我看見什么的作文

　　作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面是小編為你帶來的我看見什么的作文 ，歡迎閱讀。

　　作文一：我看見了翟老師可愛的一面

　　當你問起我們班的翟老師對我們好不好時，同學們一定會搖頭大叫“ON”。因為翟老師很兇。上他的電腦課時，只要你出一點錯誤，他便會說：“某某同學請站起來，難道你對這個不滿意嗎？”這句話表面上看起來很客氣，卻是笑里藏刀。不過一會兒，那位同學準會被“安排”到門外“站崗”。因此，同學們也漸漸害怕起這位翟老師來。

　　這次，讓我有機會看清了翟老師的廬山真面目。以為上次電腦考試全班只有5個人過了15分（包括我在內）。所以這節課我們五個人不用在練習打字了，我們便高興的擠在翟老師的筆記本電腦前。翟老師一改往日的冷漠，與我們熱情地對起話來。他告訴我們，那些掛在校門口的畫看似簡單做起來可麻煩了。一幅畫要分好幾個層，真是看起來容易做起來難呀！翟老師還說那天做一個超級QQ群，把我們都加進去呢！

　　這時，我發現翟老師原來這么可愛親切。和以往那位嚴肅的教師全然不同。啊！我可真喜歡這位可愛的翟老師！

　　作文二：我看見的一件事

　　有一天，我在電視上看見了一件事：大連的一位六年級的學生得了急病，動手術要二十萬，家里有他和媽媽，所以沒錢。同學知道了這個情況，都伸出援助之手。可是錢太少，上了醫院幾天沒錢再治療了。

　　他的好朋友明亮知道了，到他家去看望他，只見他躺在床上一動也不動，明亮見了，心里十分難受。他回到家，把同學的情況告訴了爸爸媽媽，和爸爸商量，爸爸說：“你不是會拉小提琴嗎？你可以去為他募捐。不過你有這個勇氣嗎？”明亮想了想說：“只要能幫助同學我馬上去！”

　　星期日上午，明亮在爸爸的陪同下來到街上，爸爸把寫有同學情況的紙貼在墻上，明亮在認真地拉著小提琴，陽光照在明亮臉上，汗水不斷地往下流，他也沒擦。許多人都圍過來看，有表示感動，有人表示同情，有人表示懷疑，甚至說他是騙子，對他指指點點。明亮十分難過，爸爸見了，說：“不要在乎別人說什么，自己做好就行了。”明亮聽了，咬咬牙，又拉起了琴來。

　　我看了這感人肺腑的一幕，我心里久久不能平靜。

　　作文三：我看見灑滿陽光的世界

　　生活里照耀著陽光，浸潤著幸福。生長著希望，跳動著一個個溫馨的音符。在忙忙碌碌鎮的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的希禮，感受著奮斗與成長的幸福。

　　路上，我看著一只鴿子看了半分鐘才相信自己的眼睛，這只鴿子只有一只腳。我不知這只鴿子是如何成為獨角英雄的，但我所知道的就是它在傷殘了一條腿后仍然一瘸一拐地在廣場上走動在陽光的`照耀下還不失幾分神氣。

　　也許在廣場上沒有幾個人會注意到它，因為它太不起眼了，灰白色的羽毛，紅色的眼睛，尖尖的？色嘴巴，橘紅色的腳，以及那一瘸一拐的步伐，去看著它，不由自主地彎下腰準備摸它，但它好像并不愿意讓我接近它，它努力掙扎著，從我手里掙脫，盡管在落地的那一剎那，由于一只腳的支撐不足，不慎跌落在地。但它又以迅雷不及掩耳之勢頑強地爬起來，接著一蹦一跳地使勁撲著它那對堅強有力的翅膀飛走了……

　　在光耀地照耀下，它像一個雕像深刻在我心里，我的心頓時暖洋洋地……

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