雅思備考寶典：聽力技巧

　　很多學生問我怎么有效提高雅思聽力，我會告訴他雅思聽力是實力和技巧有機結合，兩者缺一不可。實力的積累并非朝夕，所以工夫得下持久，而技巧的運用可以通過課堂的學習迅速掌握，在平時的聽力訓練中應該掌握正確的方法。

　　一，聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上。

　　雅思所需的詞匯不是很難，而且也很實際，具有一定的場景性。譬如，一個留學生到國外留學，他會有很多非常實際的問題，到了學校，他肯定會考慮住宿的問題，關于住宿場景的詞匯就有不少，住宿、房東、租金、押金等等。一般來說，掌握至少相當于大學英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應出單詞的意思，而且很多時候需要考生將其拼寫出來，所以要求學生對相關單詞進行記憶。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞匯和基本的`語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。

　　二，要注意語音的鍛煉。

　　聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當部分學生有時候對簡單詞匯不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發音和考試的錄音有出入，所以導致了不必要的失分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發音和標準發音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標準的英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因為他們在發這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把【ei】發成【ai】,所以當你聽到澳大利亞在說 “where are you going today?”的時候會感到困惑，會誤認為他在說“where are you going to die?” 在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真實性。因此，建議考生在平時做訓練的時候要注意涉獵多范圍的音域。

　　三，信號詞與特殊信號詞的定位。

　　考生需要反復練習如何在短

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