學會用“說”來促“寫”作文

　　我國著名的語文教育家葉圣陶說過這樣的話：寫作文就是把所見、所聞、所思、所感等想一想，想清楚了，構成個有條有理的形式，用書面語言固定下來。這話的意思是：作文不難，作文是可以說出來的。說作文可以促進寫作文，生活中到底應該如何說呢？

　　一、評說。評說是對新近發生的一些事件或某個事物說出自己的想法。在說出自己想法的過程中可以議論，可以講道理，當然也可以直接說出自己的意見。比如有位叫孟杰的同學就特別愿意評說事件事物。有一天，他在小區里看到一些養狗的人遛狗時不給狗拴鏈子，就有了自己的想法，他這樣評說這件事：狗的性情不同，有的溫和，有的兇猛，即使是溫和的狗，也會有兇猛的時候，所以狗不拴鏈子，狗就不是寵物了，極容易變成兇手。如果一條狗兇性大發，撲向路人，連撕帶咬，結果是不是特別不堪呀——被咬的人破了相，遛狗的人破了財，對誰都沒有好處。所以我建議不論是誰家的寵物狗都要拴了鏈子再出來遛，大家要時刻注意動物兇猛吶。你聽聽，孟杰評說遛狗不拴鏈子這件事是不是一套一套的呀，評說真可謂曉之以理，動之以情。經常這樣評說事或者物，然后把這些評說的內容記錄下來，一篇有情有理的小議論文不就寫成了嘛。孟杰的經驗告訴我們，無論見了什么事，不要一視而過，也不要熟視無睹，應該在見過之后，評說一番——經常評說，作文不煩。

　　二、閑說。平常有人常常會教訓你別凈說些無用的，或者有人這樣勸你閑言碎語你少說。別人勸你少說閑話，是因為閑話對于解決實際問題沒有益處，因此多數人反對滔滔不絕地說閑話。閑話雖然對于解決實際問題沒有益處，但是對于我們寫作文可是大有幫助的——多說閑言碎語可以積累許多作文素材，可以提升你的語言水平，進而促進作文能力的提升。比如有位叫孫克的同學，他可是個好說之徒，只要有空閑，他就說，什么都說——說笑話，說故事，說趣聞，常常把別人說得開懷大笑。孫克好說，除了給大家帶來了快樂，還給他自己的作文帶來了益處，孫克常常把信口所說的那些閑話寫進自己的作文中，這讓他在寫作文時感覺有寫不盡的話語。別人寫一篇五百字的作文會感覺詞枯句澀，可孫克卻感覺五百字算啥，就算是一千字也是小菜一碟。怎么樣，平時你只要常閑說，作文時就會感覺特給力——說功是能轉化成寫功的。

　　三、辯說。生活中還有種說叫辯論——生活中的辯論像是爭吵，只是需要把爭的道理講明確，即有理有節地爭論。有位叫孫偉的同學在旅游過程中就與導游爭論起來。導游說：各位，現在每人要多收五十元。孫偉問：出發前不是已經交過費用了嗎？導游說：出發前交的費用只包括車費和就餐費，不包括門票，所以現在加收五十元的門票費。孫偉反問：為什么不早說，而是在車行半中途時才說又要收費，這不是明顯宰客嗎？導游狡辯：出發的時候，因為太匆忙，忘記了。所以還是請大家配合一下，把錢交了吧。孫偉爭辯：這錢不能交。一是先前交費時你們沒有明碼標價，現在中途收費，是價格欺詐行為。二是出發前你沒有提醒旅客還需交費，沒有盡到提前告知的義務，這是你的錯誤，你的錯誤不應該讓消費者買單。綜上所述兩條，我拒絕再交五十元的門票錢。孫偉的辯論有條有理，說得導游啞口無言，再也不提收費的事——生活中的辯論可以為你解決問題，這辯說的功夫如果用到作文中更了不得，將會讓你的作文嚴密無隙，有條不紊。這樣的作文可稱雄文——愿意與人辯說不是壞事，而是一件有益生活、有益作文的好事情，可算是一舉兩得。

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