要老師的頭發(fā)作文
推開教室門，啊！要老師……
要老師像天上的宮女似的，每回見到，眼就像觸電一般，把你的視覺折服，或讓你如醉如癡，或讓你耳目一新，要老師的頭發(fā)。
但，這回，映入我眼簾的不是那婀娜的柳腰，不是那細(xì)長的`雙腿，而是要老師的頭發(fā)。
我坐下來，忽然覺得很奇怪，心中不由得勾勒出一個(gè)大大的問號，同時(shí)又產(chǎn)生了一些敬佩之情。老師真辛苦呀！連頭發(fā)都沒時(shí)間照顧了。
老師見一個(gè)個(gè)目光盯著她的頭發(fā)，似乎在尋求著什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老師的全身。老師俏皮地捋了捋頭發(fā)，然后從前摸到后，一直到最后邊最后一根頭發(fā)，然后的事情——（看著她的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，我們以為她要說些什么）不，她還沒有表示，只是甩一甩頭發(fā)，似乎甩掉了上面所有的塵土�！拔业念^發(fā)不錯(cuò)吧！”她得意得說。
我這才發(fā)現(xiàn)那是老師的新發(fā)型，我開始仔細(xì)端詳它。
像大大的帽子，包住了老師的臉——老師那張時(shí)刻掛著自信的臉。這張臉“躺”在頭發(fā)里，似乎得到了那黑的發(fā)亮的蓬松的頭發(fā)的溫暖，找到了一個(gè)安全的港灣，小學(xué)生作文《要老師的頭發(fā)》。從前，我似乎從沒留心過老師的頭發(fā)，今天感到它特別的多，似乎是使用了多面體的快速長發(fā)劑，多得如天上的繁星。又像一個(gè)濃縮的、定型的塞特凱達(dá)斯大瀑布：直貼頭顱咆哮而下，發(fā)絲飛揚(yáng)，參差不齊。突然間，那發(fā)好像又變成了鳥窩、雞窩，總之是蓬松的溫暖的。彈指間，又覺得它有剛勁執(zhí)拗，隨心所欲，青春向上的味道。
我不敢說這頭發(fā)像絲綢似瀑布，但這發(fā)間，似乎回蕩著，盤旋著老師愛生活的歌和她那顆永遠(yuǎn)青春不老的心。
老師，倘若您問我這發(fā)型怎樣，
我會(huì)如實(shí)的告訴您：不怎么樣，但，我因?yàn)橄矚g您，喜歡您的文采而喜歡它。
喜愛它，喜愛從發(fā)間飄出的文字的芳香……
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