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寫同上一堂課的觀后感（通用10篇）
當觀看作品時，我們會沉浸在情節之中，一定有不少感悟吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的寫同上一堂課的觀后感，希望能夠幫助到大家。
寫同上一堂課的觀后感 1
我看了由湖北教育頻道播出的《同上一堂課,雷鋒告訴我》,雖然看的只是重播,但這一堂課讓我對雷鋒精神有了更新的認識。
雷鋒原本是個普通得不能在普通的戰士，他做的每一件事情也很平凡，然而就是這數不清的平凡故事構造了他的偉大，雷鋒，這個響亮的名字將永久而清晰的刻在人們心中。直到今天，那些有雷鋒精神的人就被人們親切的'稱為“活雷鋒”
于是就有人學習雷鋒的為夢想拼搏的精神。比如體操王子楊威，他夢想著成為冠軍，即使他個人全能拿了第七名，但他沒有失落，他又苦練了四年，他說：“我要為教練爭口氣，我要為國家爭口氣，我要為所有人的付出得到回報。”就是這一句簡簡單單的話，卻讓他有了足夠的信心，從此他人生發生了翻天覆地的變化。他在2008年８月的北京奧運會實現了自己的夢想。
當然還有人學雷鋒奉獻與服務的精神。比如武漢盲校的張龍老師，在她的幫助下，把吳迪同學培養成了一位優秀的音樂人。她說：“奉獻是一種給予，我覺得這只是一種熱愛。”
所以我們學習雷鋒就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。就如一斤半嬰兒壯壯的事例，竟達到了10590人的捐助。除此之外還有武漢好人吳天祥，人民好醫生王爭艷，“犟媽”易勤，“錘釘兄弟”謝舒明、彭龍，當代〔小雷鋒〕嚴昌筠等等，他們無一不為著我們的祖國和人民做著貢獻。
雷鋒曾在日記中寫到：我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中—艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。所以我們應該學習雷鋒,把雷鋒的精神和事例繼續發揚下去。
寫同上一堂課的觀后感 2
今年的《同上一堂課》在湖北大學錄制，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。
“我的夢想是什么?興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的`雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因為夢想，先祖改變茹毛飲血的生活方式，獲得火的力量，開啟人類文明;正因為曾經夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機;正是因為曾經夢想千里傳音，我們才有了電報、電話……
我也有許多夢想：我想當一名教師，教書育人;我想當一名醫生，治病救人;我想當一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢想，并不代表你就會實現自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現夢想的人又是那么的寥寥無幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅持了下來;在認真求實的學習中，堅持了下來;在民族的困難中，堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值得我們去學習嗎?
追求夢想貴在堅持。人生道路，挫折幾何?譬如夢想，堅持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢想的實現不正是無數人鍥而不舍追求的結果嗎?一個連恒心都沒有的人怎么可能去追尋夢想?
如果夢想是浩瀚的大海，那么堅持就是涓涓的細流;如果夢想是萬噸巨輪，那么堅持就是勇敢的水手;如果說夢想是一只雄鷹，那么堅持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅持，就一定會有更多的成功!
冰心奶奶曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢想的過程中，我們常常會受傷，它似乎無法彌補，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會消失得無影無蹤。在大海中，有許多礁石，當這些礁石——困難擋住道路時，你也許會遲疑，會吃驚，會怔住，可我們總要面對困難，當困難迎來時，只有一心想著向前，傷痛才會漸忘，當看到一個島嶼時，你會眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。
夢想的實現并非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。
寫同上一堂課的觀后感 3
九月一日到來了，也是我們即將開學的時候，每次開學前學校都會安排我們觀看《同上一堂課》，跟往常還是一樣，晚上早早蹲在電視機面前。每次觀看同上一堂課。心里多多少少都會有點激動，雖然說是每年的九月才有一次，但是深受學生們的喜歡，因為它記錄了當年發生的一些有意義的事情。
不僅可以認識到祖國光榮的一面，還可以學習到課本之外的知識，通過電視上已節目形式呈現，使得授課更有特色。可能這就是我喜歡這節目的原因了。黨一直以來都是人民學習的好樣子，今日的祖國離不開黨的努力，正因為黨擁有著一顆憂國憂民，全心全意的為人民服務，始終為祖國發展著想，甚至可以付出一生的.心，我們的祖國發展才能越來越好。
為此我們一定要與祖國共同進步，共同發展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖國母親那里索取些什么，只有這樣，中華民族才能不斷地進步，我們的祖國才能不斷的發展。
通過觀看《同上一堂課》，心中充滿了無限能量，雖然我們不能現在為祖國做出一份貢獻，但是身為祖國未來的接班人，目前首要的任務便是好好學習，努力成長著。還讓我明白到要更珍惜這來之不易的生活，珍惜時間，特別是作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學習。為祖國未來的發展趨勢而努力奮斗吧。
寫同上一堂課的觀后感 4
為進一步推進大學生社會主義核心價值觀教育，根據《中共湖北省委宣傳部等關于在全省高校開展“我們的價值觀”主題教育實踐活動的通知》精神和湖北省教育廳的有關安排，3月2日上午10點到11點，我院組織60余名學生在科技樓814開展了“同上一堂課：我們的價值觀”的活動，聆聽了南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川，武漢大學化學與分子科學學院教授鄧鶴翔，以及華中科技大學機械科學與工程學院教授史鐵林講授“價值觀的力量”。
為了確保此次教學活動的有效開展，學校團委充分重視，相關部門密切配合，指派專人負責，明確任務分工，確保活動按時、高質量進行。活動組織全體學生觀看了《同上一堂課：我們的價值觀》的視頻。視頻中，首先由南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川的“信仰=人生價值，信仰=力量”人生信仰，再到鄧鶴翔教授的“興趣是實現理想的催化劑”扎實根基，最后是史鐵林教授的“人心齊泰山移”團隊精神，詳細為我們解讀了核心價值觀及發揮的獨特作用，重點分析了社會主義核心價值觀內涵及當代青年大學生如何弘揚、踐行社會主義核心價值觀。深入淺出的現場講解，生動鮮明的歷史畫面，感染了在座的每一個人。
視頻觀看完畢后，學生代表團圍繞“我們的價值觀”的內容開展了互動，暢談觀后感。三位教授旁征博引、立意高遠、視野開闊，就社會主義核心價值觀與青年大學生責任擔當這一主題進行了很有說服力的闡述，使我們明白價值觀不是外在于我們的.、與我們無關的宏大敘事，而是與我們每個人成長發展緊密相關的事情，我們每個人不是踐行社會主義核心價值觀的旁觀者，而是當事者，收益者，我們要承擔起自己應該承擔的責任，在踐行社會主義核心價值觀的實踐中實現自己的人生價值，在國家、民族振興的進程中，實現自己的幸福!參加活動的學生表示此次教學活動形式新穎有效，內容貼合實際，講解深入透徹，印象深刻。
寫同上一堂課的觀后感 5
光陰似箭，日月如梭，轉眼高中生活已經一年了，在這一年的時間里，知識逐漸增長，思想漸漸成熟，我們在高大、莊嚴的校園里收獲，成長……
每天迎著朝陽，嗅著花香，經過為我們保駕護航的護學老師，“老師早上好”愿這一聲真誠的問候能稍減老師的勞累，因為新的學期新目標新要求使得老師們的責任更大了，肩上的擔子更重了，老師們辛苦了！
入班未落座，班主任就已陪候在教室里了，朗朗的讀書聲，嚴謹不乏生動的講解分析，課下的詢問，探討與交流，師生間和諧的溝通與談話伴著不時傳來的馨香，溫暖而醉人……
高中的學習生活相比初中，科目更加繁重了學習節奏也加快了，可是每當面對老師們和藹的面龐，不倦的教誨，心中的.自信便瞬間恢復，頓時充滿了力量。每當下課鈴聲響起，同學們圍在書桌旁為我講解上課時的難題知識點，心中的暖流便涌上心頭。作為高中生，同學們也褪去了幾分稚氣，在我的學習生活中，他們給了我很多很多的幫助，讓我更快的適應高中的節奏，沖淡了我對未來的幾分彷徨。
回首進入高中至今，頗有所得，現稍作枚舉。一要惜時，寥寥三年，轉瞬即逝，須抓緊，勿虛度；二要敬畏，學習生活，敬畏二字，貫穿始終，方有大悟，方有所獲；三要自律，嚴于律己，方能勝于人，“駿馬自知前程遠，不需揚鞭自奮蹄。”學習就像是翱翔于廣闊藍天，唯有足夠自律才能足夠自由。四要無悔，你的學習狀態，就是你對未來生活的一種選擇，無悔于選擇，無悔于拼搏，人生二字，因缺而美，愿此一生，盡心盡力，無憾無悔。
孔圣人有云：吾十有五而志于學、三十而立……。照此，我們都已經達到“志于學”的年齡，大好青春好讀書啊！行動起來吧，不要害怕挫折與失敗，堅守自己的原則，心懷遠大的理想，一步一個腳印，堅強的走下去。積跬步，乃得至千里；積小流，便可成江河。
作為一名高中生，我們更要用自己的行動，理想，信念去驅散眼前的彷徨，走出一片屬于自己的天空。
一路花香，一生陽光，作為新時代的高中生，要銘記自己的初心與使命，讓我們攜手奮進，砥礪前行！
寫同上一堂課的觀后感 6
暑假終究還是過去了，愉快的暑假就這樣愉快的蕩然無存了！我都不敢相信這個事實！可是終究的面對現實——開學了。
今年開學也是這樣！沒有什么新鮮的，如果說有的話，這就是我所期待的《同上一堂課》吧。為什么我會期待呢！因為我覺得同上一堂課，我能學到更多我學不到，看不到的東西。這個節目是十分又教育意義的節目。所以我才會在它播出的'時候準時的受在電視前等待著它。
我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。這就是我看了同上一堂課的感受。是的成長的路上就是如此，充滿辛酸苦辣！但能熬過去就好，這也是要經歷的一部分。
烏云密布也終有放晴的一天！我們是新時代的好少年，我們得好好學習，將來回報祖國。
寫同上一堂課的觀后感 7
為了激發了教師們參與課堂教學改革的熱情，培養教師教學能力，提高課堂教學效率。上周，唐莊鄉第一中心小學開展了“同備一節課，同上一節課”活動。
“同備一節課，同上一節課”活動要求同年級同學科教師講授同一內容的課，不參與展示課的教師和領導干部一起參與聽課。上課前，各教研組組織教師研討教學思路，進行集體備課，反復鉆研教材，確定教學重、難點，精心設計教學方案。上課后，所有上課教師和聽課教師以上課案例為載體，從他們對教材的處理、教具的使用、教法的運用、學法的指導以及產生的不同教學效果等方面，進行分析比較。還就如何解決教師自身面臨的實際教學問題進行交流與互動。在交流互動中，既欣賞又質疑，形成思維碰撞，加強相互間的研討和動態合作，從而產生新的教學思想，形成更有效的教學策略，最終達到共同提高的目的。
唐莊鄉第一中心小學開展的.“同備一節課，同上一節課”的教研活動，喚醒了教師的教研主體意識。這種教師群體之間互相合作，切磋交流的對話式氛圍，有利于教師們取長補短，去粗取精，彰顯各人風采，讓不同個體的知識與能力在探討，沖撞，分享等行為之中得到全面升華
寫同上一堂課的觀后感 8
今天，老師給我們播放了《同上一堂課，雷鋒告訴我》。奧運體操冠軍楊威、心靈導盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上《同一堂課，雷鋒告訴我》電視課堂的講臺，用他們的親身經歷告訴我們新時代雷鋒精神的含義。我印象最深的'是孫汀娟老師講的萬人拯救一斤半早產兒壯壯的故事。
我們都在媽媽的肚子里呆了十個月，而壯壯只呆了六個月，出生時只有巴掌那么大，還不足七百五十克。網友們通過互聯網，在短短四個小時之內就湊足了醫藥費用，他們做了一次活雷鋒，創造了一個生命的奇跡！這個故事告訴我們，雷鋒精神是一種接力，更是一種團結。
其實，雷鋒精神就在我們身邊，他們無處不在。我們小學生要做一個像雷鋒一樣的人。主動帶領新同學熟悉校園環境，幫助生病的同學補上落下的課程，給年老的爺爺奶奶讓座等。有一次在廣場上散步，我看到一個迷路的小妹妹在哭鼻子，就蹲下來逗她開心，一直陪她玩到她媽媽來。這些看起來微不足道的小事，正是一種雷鋒精神的體現。我們應該真正的行動起來，做一粒雷鋒精神的種子，把雷鋒精神播撒在每個人的心中。
“一滴水只有流入大海，才不會干涸，一朵鮮花裝扮不出美麗的春天。”讓我們團結起來。發揚雷鋒精神，把家園變得更和諧、美麗！
寫同上一堂課的觀后感 9
近日，我有幸觀看了《同上一堂課》這一節目，它給我留下了深刻的印象和無盡的思考。這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮，讓我對教育、對人生有了全新的認識。
節目以獨特的視角，將不同地域、不同背景的學生和教師聚集在一起，共同探討學習的意義和價值。在這個過程中，我看到了孩子們純真的笑臉，聽到了他們發自內心的聲音，感受到了他們對知識的渴望和對未來的憧憬。
最讓我感動的是，盡管這些孩子們面臨著各種各樣的困難和挑戰，但他們依然保持著對學習的熱情和堅持。無論是偏遠山區的孩子，還是城市里的孩子，他們都用自己的方式詮釋著“學習改變命運”的真諦。這種不屈不撓的精神，讓我深受鼓舞，也讓我更加堅信教育的力量。
節目中，教師們也展現了他們的專業素養和人文關懷。他們不僅傳授知識，更注重培養學生的'品德和情感態度。他們用自己的言行，為學生樹立了榜樣，讓他們學會了尊重、感恩和擔當。這種“教書育人”的理念，讓我對教師的職業有了更深的理解和敬意。
此外，《同上一堂課》還讓我看到了教育創新的無限可能。通過現代科技手段，我們可以打破地域限制，讓優質教育資源惠及更多孩子。這不僅縮小了教育差距，也為孩子們提供了更多元化的學習方式和選擇。
總的來說，《同上一堂課》是一堂生動而深刻的課。它讓我看到了教育的力量、孩子們的希望以及教育創新的未來。我相信，只要我們用心去傾聽、去感受、去行動，就一定能夠共同創造一個更加美好的教育環境，讓每一個孩子都能享受到優質的教育資源，實現自己的夢想。
這次觀看經歷，不僅讓我受益匪淺，也激發了我對教育事業的熱情和責任感。我將以此為契機，不斷提升自己的專業素養和教育教學能力，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。
寫同上一堂課的觀后感 10
《同上一堂課》這一節目，不僅是一場知識的盛宴，更是一次心靈的洗禮。它以獨特的形式，將來自不同領域、不同背景的專家和學者匯聚一堂，共同為我們帶來一堂堂生動而深刻的課程。每一次觀看，都讓我深受啟發，收獲滿滿。
節目中的嘉賓們，無論是歷史學家、醫學專家，還是教育工作者，他們都用自己豐富的知識和獨特的.見解，為我們解讀了世界的多樣性和復雜性。他們的講解深入淺出，既有理論的深度，又有實踐的廣度，讓我對所學知識有了更加全面和深入的理解。
特別是當節目聚焦到當前的社會熱點和實際問題時，更是讓我感受到了知識的力量和責任的重擔。例如，在疫情肆虐期間，《同上一堂課》特別節目邀請了眾多醫護人員和專家，為我們講述了他們在抗擊疫情一線的感人故事和寶貴經驗。這些故事讓我深受感動，也讓我更加明白了醫護人員的偉大和無私。他們舍小家為大家，不顧個人安危，沖鋒在前，用實際行動詮釋了什么是責任和擔當。
此外，《同上一堂課》還非常注重培養學生的思考能力和創新精神。節目中經常會有互動環節，鼓勵學生們積極提問和討論。這種教學方式不僅激發了我們的學習興趣，也培養了我們的批判性思維和解決問題的能力。通過參與這些互動，我逐漸學會了如何獨立思考，如何從不同的角度看待問題，這對于我未來的學習和生活都將產生深遠的影響。
觀看《同上一堂課》的過程中，我也深刻體會到了學習的重要性和價值。學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了提升自己的綜合素質和能力。在這個知識爆炸的時代，只有不斷學習、不斷進步，才能跟上時代的步伐，不被時代所淘汰。因此，我將倍加珍惜每一次學習的機會，努力提升自己的知識水平和綜合素質。
總的來說，《同上一堂課》這一節目給我帶來了很多啟示和收獲。它讓我更加明白了學習的意義和價值，也讓我更加堅定了自己未來的學習方向和目標。我相信，在未來的日子里，我會繼續努力學習、不斷進步，為實現自己的夢想和追求而努力奮斗。同時，我也希望更多的人能夠關注《同上一堂課》這一節目，從中汲取知識和力量，共同為社會的進步和發展貢獻自己的力量。
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