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老師的喜與怒小學生寫人作文

時間:2025-05-16 18:06:09 藹媚 人作文 我要投稿
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老師的喜與怒小學生寫人作文(通用7篇)

  相信大家都不可避免地會接觸到作文吧,尤其作為作文里的重要分類的寫人作文,寫人作文側重在外貌,語言,神態,細節,動作和心理描寫。你寫這類作文時總是沒有新意?下面是小編收集整理的老師的喜與怒小學生寫人作文,希望對大家有所幫助。

老師的喜與怒小學生寫人作文(通用7篇)

  老師的喜與怒小學生寫人作文 1

  記得我在三年級去報名的那天文。同班同學告訴我:我們班要換班主任老師了,我有些疑惑,新老師長什么樣呢?當我們走進教室那剎間,我們都驚呆了:這位老師真漂亮,年紀那么輕,分明像個大姐姐。留著卷卷的長發,樣子活潑、親切、臉上帶著微笑,我們一下子就喜歡上這位新老師。漂亮的新老師是我們的班主任吳老師,平日里她為我們的點點進步而開心,為我們的不懂事而生氣,我們伴隨著老師的喜與怒在成長。記得在今年的校運會上,我們班齊心協力,取得了前所未有的好成績。特別是在激動人心的女子800米比賽時,運動員們猶如脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。我們班也有同學在參加,大家都對她報以最大的希望。

  同學們在操場上拼命地齊聲吶喊,給她加油,吳老師也喊得面紅耳赤,還緊張地揮動著拳頭,最后我們班的同學使出了全身的力氣,終于第一個到了終點。吳老師和大家一起歡呼鼓掌,她笑得那么開心,就像盛開的花一樣。可是吳老師也有生氣的時候。有一次品德課,吳老師給我們上課。我正專心地聽著課,同桌輕輕地拉拉我的衣袖。我心里想著:什么事啊?他悄悄地對我說:“有人要借你的口算作業抄一下。”我皺了一下眉,心里想:抄作業,這不太好吧。但又一轉念:大家都是好朋友啊,抄一下作業沒關系的`。我拿出口算作業本,輕輕遞出去,同學就低頭迅速抄起了作業。可是,她低頭寫作業的樣子沒能逃過吳老師銳利的眼睛。

  吳老師很生氣。“小明,還有小月,都要寫檢討!”我心里挺難過,不好意思地低下了頭。這次寫檢討書使我什么才是同學間真正的友誼。吳老師的喜與怒讓我們懂得成長的道路上,去盡情享受喜悅,也要勇敢面對自己的錯誤,努力去改正。

  老師的喜與怒小學生寫人作文 2

  我們班的王老師翻臉比翻書還快。就讓我來講講王老師的喜怒哀樂吧!

  王老師從校長那里聽說,我們四(3)班在四年級運動會里得了第一名,王老師高興得眉毛都變成了月牙兒了,眼睛也迷城一條縫,沒有見到過王老師的人還會當王老師沒有眼睛呢。王老師的嘴變得像一只橫放的香蕉。小酒窩里裝滿了甜蜜。看著王老師興高采烈地樣子,我們也特別高興。

  從教室門口傳來了沉重的腳步聲,是王老師來了,聽著腳步聲,我有一種不祥的預感。果然,王老師重重的扔下作業本,開口就開始大罵,說我們的作業本做得那么差,我看到王老師罵的時候,她的眉毛像利劍一樣豎起,對著我們,好像會把我們射死一樣。王老師的眼睛瞪的.大大的,像一個銅鈴一樣,充滿了怒火的眼睛看著我們,好像會有閃電把我們電死一樣。嘴巴里的牙緊緊著咬著,好像要把牙咬碎一樣。王老師的鼻子里不停地往外噴著氣,像一只生氣的公牛。她的臉紅得像一個熟透了的西紅柿,一直紅到脖子上。看著王老師怒火中燒的樣子,真是可怕!

  王老師無精打采的從門口走進教室,告訴我們得白血病的王珊去世了,聽了這個消息,班里很多人都哭了。王老師的眉毛擰成了一團,好像裝了很多想和王珊說的話。眼睛里充滿淚水,一滴一滴掉下來,老師的鼻子紅紅的,像小丑的鼻子一樣,嘴巴向下彎著,好像在用心靈和在天國的王珊對話。

  王老師用輕快的步伐走進教室,笑得像一朵花一樣對我們說:“我們班期末分數全校最高。”聽到了這個消息,我們全班都樂了。老師的眼睛在那個時候突然不見了,原來是瞇的沒有縫了。嘴都咧到耳根子上去了,露出潔白的牙齒。

  這就是我們班翻臉比翻書還快的王老師

  老師的喜與怒小學生寫人作文 3

  我的數學老師姓周,身高一米八,典型的“高富帥”。可是他的性格卻是真正的“喜怒哀樂”,變化無常。下課的時候打招呼,他總是笑瞇瞇的,可是一到上課,又是變得如“兇神惡煞”般,弄得我班同學“非死即傷”。別不信,我們一起看看周老師臉上的“天氣變化”!

  一次,我正在路上走著,忽然發現周老師正迎面向我走來。我剛想回避,可是轉念一想:我為什么要回避?于是迎了上去,說了一聲:“周老師好!”“嗯,你好你好!”周老師一邊笑著點頭一邊回答我,我趁機偷偷地瞄了一下周老師的臉。喲!兩邊嘴角上揚!好似一道彎彎的'月亮!眼睛笑得瞇成了一條縫!臉上的皺紋笑得像一朵菊花!我想:周老師準是碰到什么天大的好事了!說不定,嗨!他還可以給我們少一點作業呢!現在想起來,當時的我,還是沒有遇到過周老師的“險惡”。“叮咚叮咚——”上課鈴打破了校園的喧鬧,我回到教室,開始和其他同學一樣,坐等周老師來。

  周老師來了!他抱著一摞厚厚高高的作業,滿臉陰云密布,一言不發地走了進來。“啪!”只聽見一聲巨響,他把作業扔到講臺上,我心想:咦?周老師不應該是笑瞇瞇的嗎?這時,周老師以一種好似悄悄話的音量,可是語氣中又飽含憤怒的語氣說:“這一次作業,很糟糕!來!把《好幫手》發下去,先不著急訂正!我先講幾道題目,到時候如果有人訂正錯誤的話,就一個字‘揍’!”在講題的過程中,周老師又十分怪異,有時音量十分的小,突然一下子憤怒起來,聲音提高整整八度!弄得我們一驚一乍,十分害怕!

  唉,周老師的性情實在是難猜!他有時笑瞇瞇,有時又開始“陰天”,我實在猜不出來了!

  老師的喜與怒小學生寫人作文 4

  我們班的周老師被同門稱為“變臉大王”,能瞬間變臉。

  有一次語文考試只有5個人在90分以下,剩下的都是高分,周老師興高采烈地走進教室,眉毛彎成月牙兒,眼睛瞇成一條縫,還不到一顆米的厚度。鼻子像湖面一樣平緩的出氣。嘴巴揚了起來變成弧度,變成了小香蕉,小酒窩微微凹下,顯得一臉甜蜜。

  一天早上,周老師走了進來,說把試卷擰破了。眉毛像利劍一樣豎著,眼睛瞪得像銅鈴,眼里又是火焰又是閃電的,鼻子噴著氣,像一頭發怒的公牛一樣,嘴巴被牙齒咬著,好像要咬破來。臉紅通通的像西瓜里的紅肉。耳朵紅的發熱,脖子都暴出了青筋。

  周老師垂頭喪氣地走進教室,無力的說了一聲:“讀書課文!”他眉毛擰成一團,鼻子紅彤彤的'的像一個小的燒紅的碳,嘴向下彎曲,眼睛黯然失色,像一顆掉進沙子里的夜明珠,在晚上發出點點光亮。她眼淚朦朧,一哭起來好像有一大攤淚水,我問老師為什么哭,周老師吞吞吐吐的說:“我的兒子生病住院了。”我們鼓勵老師別傷心,老師這才停止哭聲。

  老師今天樂得像一朵盛開的花,笑得眼睛都沒影了,嘴巴都咧到耳根子了,露出潔白亮麗的牙齒,每一顆牙齒都像臉一樣快樂。原來我們班成為了年段第一的稱號,并加了十分,這說明“文明班級”的稱號也是我們的啦!在說這次語文考試有8個滿分,全進90以上,你說高不高興。

  這就是我們的“變臉大王”周老師的喜怒哀樂。

  老師的喜與怒小學生寫人作文 5

  我的老師是一個名副其實的變臉大師,她翻臉比翻書還快。

  喜

  有一次,我們班的期中考試成績平均分居年段之首。只見老師邁著輕盈的步伐走進教室,看他的'滿面桃花,眉毛像彎彎的月牙兒,眼睛水靈靈的,充滿了喜悅,嘴巴向上揚。然后輕輕地把試卷放在講臺上,說:“同學們,這次我們的數學平均分最高,老師每人發一顆幫幫糖。”說完,大家開心地笑了。

  怒

  一天,老師布置了一樣作業要在最后一節課之前完成,可是有位同學不肯做,老是催促他完成,可是他說:“我偏不做”老師氣得直拍桌子,拿起大三角板就打。她的臉漲得通紅,眉毛呈倒八字,像鋒利的劍,眼睛瞪得像大銅鈴似的瞪著同學,還氣得直跺腳。鼻孔放大了十倍,不停的喘氣,像發怒的公牛,嘴巴咬牙切齒,不時發出“卡茲卡茲”的聲音。

  哀

  有一次,我們班的有位男生玩天梯時,摔下來,住院好幾天。班主任老師很擔心,一直都無精打采,高跟鞋也沒穿,分飯時,湯也滴了桌子上。臉上暗淡無光,眉毛耷拉著,沒有半點朝氣,眼淚像斷了線的珍珠一樣不停往下掉,鼻尖紅紅的,就像個小丑。

  樂

  學校舉行了運動會,我們的每一樣項目都是第一。老師們高興地手舞足蹈,笑開了花。眉毛向上揚,如果長上翅膀都能飛走了,眼睛瞇成了一條縫,連眼珠子都看不見,嘴巴咧到了耳根子,露出潔白的牙齒。

  這就是我的老師,你們覺得他是個變臉專家嗎?

  老師的喜與怒小學生寫人作文 6

  人們都有喜怒哀樂,有的時候會為了一件開心的事,喜得心里像裝滿了蜜糖一樣,有的時候又會為了一件煩心事而不由自主的生起氣來,有的時候又會為了一件傷心的事而情不自禁的流下淚來……每一個人都會有這種時候,誰也不例外,下面就讓我來給大家說說我們老師的喜、怒、哀、樂吧!

  記得有一次,老師來給我們講捐款的'事,老師把他們的情況講給了我們聽,說著說著,我們看見老師的眼圈有些泛紅,淚水在眼眶里打轉轉,講完他們的情況后,老師變得滿臉通紅,淚水終于滴落了下來!不知怎么的,剛剛還滿臉洋溢著笑容的我們,現在也不禁為了那些小朋友難過和擔心起來,這就是我們老師“哀”的時候。

  我們的老師也有喜的時候,記得去年好像快要期末考試了,老師領了一大摞我們班小論文和科技創新的獎狀,老師給我們說,當初把獎狀領到手的時候,別的老師羨慕得不得了,那次是我們老師最自豪也是最值得驕傲的事。

  今年我們班又發生了一件事,在上個星期下品社課后發生的,我們班上的尹才銘和李天宇把我們教室的玻璃打碎了,后來李雨璇把玻璃渣鏟到了垃圾桶里,還要我們不要把這件事情告訴譚老師,過了幾天后譚老師才知道這件事,不過譚老師沒有批評他,反而表揚了他,因為他已經在日記里向譚老師道過歉了,這就是我們老師最慈祥的時候。

  這就是我們的老師,雖然有時候很容易生氣,不過這都是人人都有的情緒,少一樣都不行。

  老師的喜與怒小學生寫人作文 7

  大李老師的“喜”

  大李老師,我們的班主任。她笑的時候好看極了:兩只眼睛彎得像月牙兒,嘴巴就像一只紅香蕉似的。記得有一次,全校同學都在做課間廣播操,老師們卻在各個教室“偷襲”檢查衛生。查到我們班的時候,見教室里窗明幾凈,課桌椅擺放整齊,地面桌面干干凈凈,于是在黑板上打了個漂亮的“優”。大李老師走進教室高興地對同學們說:“今天大家表現很不錯,衛生打了個優!”說完立即露出那一副美麗的笑臉。能讓老師開心我們心里也像喝了蜜一樣甜。

  音樂老師的“怒”

  我們班的大部分同學都知道:陳老師是比較嚴肅的,一般情況下是不會輕易給我們評優的。看,說著說著就是一起“事故”:今天上音樂課的時候,排隊很不整齊,老師讓大家重新排過,這已經讓陳老師的怒火提升到了70%,接著一些男同學又開始吵吵嚷嚷,這一下子激怒了陳老師,她生氣地轉過身來,狠狠地噼里啪啦將我們批評了一通。她生氣的時候,一雙眉毛皺起來,眼睛瞪得蠻大,還挺恐怖的.。這時,教室里變得靜悄悄的,大家連大氣也不敢出一口了。

  數學石老師的“哀”

  石老師,提起這個名字,我們班有些同學就覺得這位老師有點嘮叨。但是有一次數學課讓我覺得她很為我們班費心和苦惱:那天,她提了一個問題,舉手的同學稀稀散散,好不容易有位同學答上了,對接下來的問題,卻是沒有人答得上來。老師很是一副恨鐵不成鋼的樣子,一邊給我們講解題目,一邊嘆息道:“同學們要努力學習啊!”當時我要是能回答老師的問題該多好啊!

  電腦王老師的“樂”

  大家可能覺得王老師不太言笑,但在我看來,王老師不僅年輕、帥氣,而且是位很可愛的老師。每次他見到我,總是頑皮地一笑,說:“大頭娃娃!”每次我碰見他都是特別開心,快樂的樣子,好像從來沒有煩惱似的。

  不管老師是“喜怒”,還是“哀樂”,都是為了我們。

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