培養孩子的良好習慣的方法

　　習慣一旦養成便很難再作出改變。人的很多習慣都是在小時候就養成了的，在嬰兒教育中，父母要重視培養孩子一個良好的行為習慣。

　　嬰幼期的孩子自控能力比較差，但可塑性強，這一時期的孩子很容易養成良好的行為習慣，同時也容易沾染上不良的行為習慣。如果不適時培養良好的行為習慣，便會錯失良機，養成不良行為習慣。而積習難改，習慣成自然，會給將來的心理發展帶來難以彌補的缺憾。那么，應當如何培養幼兒良好的習慣呢?我們可以通過獎懲兩方面來進行。

　　一、獎勵

　　及時且經常地獎勵孩子的良好行為，可以增進孩子的良好行為，使其繼續鞏固與提高。這種獎勵，必須孩子表現出良好行為后立即做出的才能有效。獎勵有許多種，大體可以分為精神獎勵和物質獎勵兩種，其中精神獎勵對培養孩子的良好行為習慣尤為重要。精神獎勵包括微笑、擁抱、親吻、鼓掌、拍肩、口頭表揚等等，物質獎勵包括玩具、零食等。

　　二、懲罰

　　體罰對孩子的教育并無多大的好處，這里所說的懲罰，是溫和的懲罰，不包括體罰。主要有下面幾種：

　　1、責備和不贊成。當孩子剛發生不良行為時，大人要走近他身邊，注視他的眼睛，表情嚴厲，指出那種不良行為，并下命令讓他停止。一般來說，對許多幼兒，大人使用這種責備和不贊成的方法，就足以制止他的不良行為。但對經常爭吵的幼兒，這種就不一定有效，可考慮用其它懲罰形式。這里要指出的是，大人下命令，必須嚴肅、清楚、明確、有力，讓孩子感到有紀律約束，必須執行。

　　2、故意忽視。故意忽視是指大人的注意力從孩子的不良行為移開，故意不予理睬。這種方法對減少孩子無意識養成的不良行為習慣尤為有效。

　　3、自然結果。自然結果是指孩子不良行為發生后產生的必然結果。這種方式是讓他咎由自取，以達到懲罰的目的，不再發生這樣的不良行為。

　　總之，家長在平時的家庭教育中要有意識地培養孩子良好的行為習慣，同時要以身作則，以榜樣的力量帶動孩子良好習慣的養成。

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