對孩子精細培養方法

　　18—24個月寶寶

　　這個年齡階段的孩子小手指骨都已經發育良好，可以自如的伸縮收放。

　　1、家長平時可以帶著孩子一起翻書，并不要求孩子要看懂書籍，只是通過翻一頁頁的書籍來達到訓練手指的攝取能力和眼手協調能力。

　　2、早上寶寶起床時讓他自己嘗試穿衣服扣的扣子，即使扣錯了扣子家長也不要心急，只要寶寶在動手，就是一種值得鼓勵的進步。

　　3、帶領寶寶做一些有趣的小制作，比如捏捏橡皮泥等益智的小游戲。

　　24—36個月寶寶

　　訓練手的精細動作可以融入到寶寶的日常生活中去，例如筷子架彈珠就是一個不錯的主意，孩子在參與活動的過程中既能學會使用日常就餐工具，還能同步訓練孩子眼睛與手部的協調能力和運動能力。另外，家長們千萬別怕孩子累著，讓孩子參與些簡單的家務勞動，收拾自己的玩具，幫忙在餐前拿筷子等等都可以。

　　36個月—48個月寶寶

　　媽媽們可以事先為孩子準備一些小玩具，讓他挑自己喜歡的去撿，通過這個游戲可以鍛煉寶寶的手眼協調能力，有利于大腦功能的發展。

　　為了讓寶寶提高對精細動作的掌握能力，家長們勢必要多次為孩子進行反復的訓練，這可能是一個單調而又枯燥的過程，但是一定要堅持下來，每次時間不必過長，這對孩子也是一種不小的負擔。當孩子取得進步時，不要吝嗇你的表揚，因為你的贊賞正是他們前進的動力，而每一個小小的進步累計起來就會變成讓你驚喜的變化。

　　隨著寶寶的長大，寶寶的各方面的能力都會有很大的發展空間，可以掌握更多更復雜的手部運動。

　　總結：寶寶手部的精細動作的發展遵循了從混濁到分化，從無意識到有意識的發展規律，對孩子的培養要和他的月齡相符，當寶貝掌握了捏的本領后就會自己尋找自己嘗試剛學會的本領。

　　為什么要訓練幼兒的精細動作？

　　科學研究表明人身體的各個部分均在大腦有相應的區域來支配。而相對來講，支配雙手的腦區域是最大的。雙手靈巧的人其相對應的大腦區域就較發達，結構較復雜。我們做過研究，在新生兒期戴過手套的小兒其精細動作的發育落后于不戴手套的小兒，同時其發育上也受到一定的影響。因此在腦發育迅速的幼兒期作精細動作的訓練無疑是促進小兒腦發育的有效方法之一。除此之外，精細動作的訓練還可提高孩子的動手能力，提高小兒的自信心和探索能力，為日后的發展打下良好的基礎。

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