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500字作文：笨笨風鈴（通用23篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的500字作文：笨笨風鈴，希望能夠幫助到大家。
500字作文：笨笨風鈴 1
今天，又是我“笨手大師”登臺的日子。大家如果細心去吉尼斯查找的話，會發現，到昨天為止，我的6985個作品都受到廣大觀眾的好評。這次，我將來個“變廢為寶”。
剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的制作材料。我先把冰箱里6個冰涼涼的果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不茍、干干凈凈。預備功夫做好了，下列每個動作請各位看清了：用剪刀的一頭戳破每個果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然后把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個粗粗的死結。最后一個步驟就是將尼龍繩的'繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個簡單而完美的“變廢為寶”就完成了。我把我的“杰作”掛在窗前，隨著風吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯著，很動聽哦�，F在，可以為我的作品命名了，為了知識產權不被侵犯，就叫“笨笨風鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”…….
咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鉆心地痛起來了。仔細一想，一定是喝了過保質期的牛奶。哦，也許這就是——“世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險�！�
“老媽！老媽！你在哪兒呀？”
500字作文：笨笨風鈴 2
暑假時，我得到了一個風鈴，雖然只是一個普普通通的風鈴，但這個風鈴卻給我留下了深刻的印象。
在一個風和日麗的下午，我將要與我的表姐離別，所以我們買了一對風鈴，并在風鈴上刻著對方的名字，當作彼此情誼的見證。風鈴設計得很精致，外表是一個龍貓形狀，小小的耳朵，又圓又大的眼睛，調皮的小舌頭，還穿著一條紛紛的小短裙。當它那迷人的雙眼看著我時，我會感到很害羞。它好似在說：“我好看嗎，我可愛嗎？”我真想對它說：“你好丑，一點也不可愛。”可心里卻覺得它挺可愛的。
有時我會把風鈴掛在樹，當風一吹過，風鈴就“叮叮當當”地唱起了一首優美的.歌曲，每當我聽到了這首歌便會想起遠去的表姐，回憶起我和表姐的點點滴滴。
這個風鈴不僅代表了我們的情誼還乘載著我們的回憶。
一天下午，我和表姐帶著風鈴來到了木匠爺爺的家，木匠爺爺家有好多雕刻著動物的木墻，木頭做的飯碗；還雕刻了一個佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，學著在風鈴上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但經過木匠爺爺的教導，我和表姐都越來越順手了，我在風鈴上先刻了一個“江”字，再左刻一筆，右刻一劃就又刻好了“璇依“二字，可是不太好看，我有點失望。這時表姐對我說：“沒關系，我覺得挺好看的�！北斫愕倪@句話給我了信心，我又開始裝飾風鈴了。
表姐與我的回憶，我會深深的刻在腦子里，我和表姐的情誼也會越來越深！
500字作文：笨笨風鈴 3
�。⒑悄愕难凵瘢瑝粝霛M天星辰，心情是一個傳說，旦古不變的等候，成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人，春天是一段路程......＂美妙動聽的《心愿》從我的耳邊想起，習習的微風喚起我心中的回憶......
那是一個滿天繁星的夜晚，我和鈴坐在湖邊聆聽風的聲音．＂你看那湖水可真美啊！你喜歡紫色嗎？＂＂我很喜歡紫色！＂＂明天我送你一個東西�。⑩徤衩氐男α�。
�。⑺徒o你，春節快樂�。⒌诙焘從昧艘粋�精致的長盒子給我。＂這里面是什么東西？＂我拿著盒子左看右看，偶而聽見＂叮當＂聲。＂你慢慢拆，我有事先走了！拜拜啦！＂＂我把禮物埋在湖邊的榕樹下，你記得拿�。。⑽彝蝗幌肫鹉羌拢瑢χ彺蠛�。＂知道啦�。⑩徎仡^給我一個＂那么神秘干什么＂的眼神就走了！
輕輕地拆開包裝紙時，我已經坐在公共汽車上。包裝紙開了，我看見的是一個紫色的風鈴，用鐵做的長條圓柱共有五根，里面有兩顆紫色的.水晶心，還有一個紫色月亮，上面坐著兩個小女孩。盒子里掉出一張賀卡，上面用紫色的筆寫著＂不論你離我有多遠，紫風鈴的聲音就是我對你的祝福�。�
我感到臉上劃過晶瑩的液體，風兒吹干了無痕跡，望了望藍天，白云飄動，不知在遠方的她是否看見我的留言－－＂無論我們的距離有多遠，友誼伴隨著我們永遠�。�
寒冷的風拂過我的臉夾，紫風鈴的聲音又一次在我的兒邊響起......
500字作文：笨笨風鈴 4
周末要照例在家寫作業。
夏天，炎日映空，窗外的鳥嘰嘰喳喳地叫著，我正在做很難的數學應用題。
數學本是我的短板，所以每當做題時，心情就無比煩躁，悶熱的空氣充斥著房間，無異于“火上澆油”。我煩悶的不得了，便推開窗，尋找一絲寧靜的微風來調緩心情。
風輕柔地拂過，我頭頂上的那只風鈴便響了起來，清脆的鈴聲如鶯啼一般，五根白鋼管碰撞在一起，像孩童稚嫩的笑聲。風鈴，竟是如此般快樂。
沉悶的心情消磨著耐心，就在這時，媽媽進來了，兩手中端著一盤冰鎮西瓜，遞給了我。
她這么做是知道我的心情，想以此來緩解一下。但我也沒多慮，直接把如瑪瑙般剔透的西瓜舉到嘴邊，吃了起來。
西瓜無比的甜，一下子就擊碎了剛才的不快，殷紅的汁液直順嘴角而下。
調整好狀態，我又做起了英語試題。英語的題量很大，做起來沒完沒了。正當我又一次接近發怒時，媽媽遞給了我一杯奶茶，我抿了一小口，甜絲絲的。這時，頭上的風鈴又響了起來。之后，她又來回送了幾次東西我的`作業才算忙完。
晚飯，全家人在一起討論暑假的計劃。全家人一起準備去海島玩，爸爸甚至把釣魚竿都買好了。我開心地笑著，夜中的風鈴也開心地笑著。
風鈴的響，是來自外力的風，如果風不吹，那風鈴一定不會快樂。我也是一樣，現在的外力就是媽媽，雖然她一直在推著我前進，但我更需要內在的動力，我需要自己的刻苦才能完成目標。
500字作文：笨笨風鈴 5
風鈴，一個熟悉的名字。它，聲音如嬰兒的笑聲，清脆、可愛，如同一個天使降臨在我的窗口。
我的窗口有一個風鈴，風就像它的好朋友，沒有風就沒有風鈴那叮叮當當會笑的聲音。
有人問我，為什么喜歡風鈴？小時候，一旦被奶奶罵，我就會跑到院子里，默默地哭。一次，一陣風吹來，我聽到一聲聲像安琪兒的笑聲。抬頭一看，原來是爸爸的風鈴。從此以后，我一不開心就會跑到風鈴面前向它訴說。
小時候，我不喜歡與小伙伴一起玩，總是默默地站在一旁，不愿意向他們訴說我的事情。對于小時候的我來說，風鈴，就是我唯一的好朋友。
自從認識了風鈴這位“好朋友”后，我時時刻刻想往院子里跑，總對這位“知己”有說不完的話。剛開始，家人們對我的行動感到奇怪。在他們的眼里，我是在自言自語，而在我的眼里，我對面站著的.是一個“好朋友”，她在傾聽著我的心事。家人們開始不讓我去院子里，我又開始整天粘著爸爸，求他送我風鈴。開始他不同意，后來沒有辦法只好送我。從此以后，我就天天在房間里不出來，和我的“好朋友”一起玩耍。
后來，一次搬家，家人們把我的風鈴弄丟了，我哭了好久。直到媽媽又買了許多個風鈴送我，我才恢復了笑容。
風鈴，我真的喜歡，因為它是唯一一個能聽我訴說的朋友。
500字作文：笨笨風鈴 6
似乎不曾坐在那串風鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風鈴前，看陽光反射之七色，沉靜地望向遠方。
——題記
窗前一直掛著的，是一串透明的風鈴，似乎自小時候就有，雖然漂亮，卻只是清一色的透明，像那明凈的天空，不帶有一點點色彩。特別喜歡坐在風鈴前和小朋友一起說說笑笑，有時，風高興起來了，就敲擊幾下風鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點上燭時，會有搖曳的燭光透過窗，點綴出滿滿的溫馨。
坐在兒時就有的透明風鈴前，什么也沒有變，但色彩似乎不再單調，而是在陽光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過生日，父母兩鬢的白發再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時那串無色風鈴，而如今卻化成彩色。風鈴一如從前，卻因為歲月而在漸漸長大的我眼中明朗起來，閃現出異樣光彩。
是長大了吧？父母分明在變得愈加蒼老。
遠遠回首小時候，總希望有那么一天，能走上風鈴，在陽光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每一個黃昏，在那串透明的彩色風鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天。或許現在我已經走上風鈴，走到一半的.地方。而那搖搖曳曳的風鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無色的彩色風鈴在秋天的清風下悄悄搖曳，那便是我在向著風鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無色的七彩的星，似乎已經遙遙在望……
500字作文：笨笨風鈴 7
我有一個漂亮的風鈴，那是姐姐送我的生日禮物。它做工精致，還能發出清脆的聲音。
這個風鈴有點特別，粗略一看是一座小房子，被一條棕色麻繩吊著，紅色的屋頂上是密密的`瓦片，看上去尤為精致。小屋的右上角有一扇窗，窗臺上放著一盆小而可愛的植物——“仙人掌”，簡直像是真的仙人掌一樣，上面長著許多刺，手一觸碰，會痛得叫出聲來。而在右下角有一個“灑水壺”，我猜是用來給仙人掌澆水的吧。整個屋子長著一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。
再往左邊看，屋子的左下角有一個大門，門上安裝了一個紅色的把手，十分精美。把手下有一只擺出奔跑姿勢的“小黃狗”，好像隨時可能跑出屋子。還有兩只“黃鳥”停在“小黃狗”旁邊，目不轉睛地看著它。只要一按開關，就會發出“汪汪汪”和“嘰嘰喳喳”的聲音，那正是“小黃狗”和兩只“黃鳥”的叫聲，仿佛它們真的存在于我的身邊一樣。
在屋子下方有一個米黃色的鈴鐺，它上圓下扁，一搖晃就會發出清脆的聲音。那是因為里面的棒子下面掛著鐵球，稍一搖晃，鐵球就會左右晃動，發出響聲。這個鈴鐺和房子一樣大，只要按一下鈴鐺旁邊的一個小圓圈，鈴鐺還會發亮。
心愛的風鈴給我增添了許多樂趣。每當我感到孤單時，總會忍不住碰一下它，那清脆的鈴聲能使我瞬間快樂起來；而當想念姐姐時，我也會伸手去碰一下風鈴，那悅耳的鈴聲仿佛是姐姐在跟我耳語。
啊，風鈴，我愛你，就像我愛姐姐！
500字作文：笨笨風鈴 8
女孩子難免有些浪漫。有風的夜晚，總想在小屋的窗前掛上一串風鈴。微風過去，流淌出串串清越的音符，會給我的夢境增添多少溫馨的情致！總幻想著某一天忽然收到一個精致的紙盒，打開一看，里面靜靜地躺著一串美麗的風鈴可惜，這天總也不來。
周末陪爸爸逛街，在一家禮品店里見到一串風鈴，簡直和我想象中的一模一樣：晶瑩剔透，泛著幽幽藍光，柔和又細膩，心型架，系一個粉紫的蝴蝶結暗藏了好久的情愫全都被它勾起，我甚至不顧少女的矜持，使出兒時的渾身解數，纏著爸爸買了下來。如獲至寶地捧回，小心翼翼地掛起來，再細細欣賞這件杰作，如同面對一位久未謀面的老友，我的心兒呀，像在大風中鼓得飽滿的`帆，歡樂隨著風鈴一起蕩漾。一時間便有千種柔情涌上心頭，暗暗付度：今夜的夢，一定美得醉人。
一夜睡得極踏實，居然無夢。第二天醒來，已是紅日滿窗。我急切地將目光投向窗口，心陡然一沉：我心愛的風鈴不見了，只剩下那個紫色的蝴蝶結，在風中輕輕搖曳，窗前的地上滿是亮晶晶的玻璃碎片我驀然記起：昨晚，只顧陶醉，忘了關窗！
呆望著滿地碎片，我平生第一次懂得了“心痛”。于是記起不知哪位詩人說過的話：“最美的東西，也往往最脆弱，猶如曇花一現，匆匆即逝”我明白了：浪漫，原來刻意不得。
500字作文：笨笨風鈴 9
在我的小臥室里，有一串風鈴掛在門的左上方。每當我回到家時，輕輕地開房門，風鈴就會發出“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的聲音。它似乎對我說：“小主人，回家了，要趕快完成作業呀！”這時，我總會用手小心翼翼地摸摸它，生怕弄“痛”了它。是呀！它可算得上是我生活中的好朋友。
這串風鈴并不算美。最頂端有一個大環鏈，依次向下，可以看見一只較大的“蝴蝶”。“蝴蝶”有4片翅膀，那白色配上紫色的斑紋，顯得樸素淡雅。在這只較大的“蝴蝶”下面，有五根對稱的、粗細均勻的銅管，每根銅管上都雕刻著一條栩栩如生的龍，每條龍都顯得那么蒼勁有力。
在學習中，風鈴是我的好幫手。記得有一次：一個赤日炎炎的`夏日，我正在玩《迷宮大闖關》的游戲。火紅的太陽射出萬道光芒，熱爐一般的天氣，叫人難以忍受！雖然，身旁有電扇“呼呼”地吹著。但是，吹出來的風卻是熱乎乎的。頓時，心里產生了一個念頭：不如去游泳吧！想著那冰涼的水，啊！我想著就舒服。這時，風鈴“叮鈴鈴”地響個不停，好象在對我說：“小主人，做什么事都半途而廢，能成功嗎？”于是，我慢慢冷靜下來，闖過了一道又一道的難關，心里十分快樂！
風鈴，它不論在生活上，還是在學習上，都是我的好幫手。是它啟迪了我幼小的心靈，使我懂得了學習也應該有頑強的毅力和堅定的耐心！
我愛你——樸素淡雅的風鈴！
500字作文：笨笨風鈴 10
每個人都有屬于自己的心靈秘密花園，屬于自己的私人領地；每個人都有屬于自己的深刻的故事，有情竇初開的表達；每個人，也有發自內心深處的旋律。
我想把我的練筆起名為——貝殼風鈴�！柏悮ぁ贝恚阂粋�個我成長的足跡，從初一開學起就開始記周記，一直到現在，貝殼上的花紋是大海留下了歲月的痕跡。“風鈴”代表：每一篇文章都是我認真仔細地敲打出的一個個音符，串起便是一首美妙的樂曲，這首曲子一定有激烈、有平靜、有苦澀有甜蜜。這個本子里記錄的有在學校玩的猜成語游戲，有自己的目標，有“那一次，我長大了”的表現，還有“那珍貴的友誼”……記錄了我升入初中的點點滴滴的小事，這些都是我內心發出的`聲響，用這個“貝殼 風 鈴”簡直是再好不過了。
我饒有興致的翻開一頁，思緒也跟著進入，來到開學的第一節課上，我們在開開心心地玩猜成語爆笑聲音連連不斷，暢想在語文的世界中，感到了玩中帶學的樂趣。
又翻了一頁，看到了“那一次，我長大了” 的表現，雖然行動有些笨拙，但還是可以感受到一種小大人的感覺，心中依舊有種當時的欣喜，驕傲的心情。
記錄下周圍發生的事，翻開本子后會有一種回到過去的新鮮感，那就想一曲美妙的音樂，流淌在我的心中，所以我想把它起名——貝殼風鈴。
500字作文：笨笨風鈴 11
“叮鈴鈴”，我睡在床上，清晰地聽見風鈴那悅耳的聲響。這風鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它掛在陽臺上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那么整齊，那么的有規律。
風鈴的上面，有個圓盤，它先由四個大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個小貝殼圍起來。每個小貝殼上分別穿過一根白色的細線，每一根細線約長70厘米，上面都有兩個結，每個結上都分別有五個貝殼。上面一個結中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的。而下面一個結兩邊的貝殼就是粉色的，細線的最底下還有漂亮的海螺。結巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細線，每根細線上有三個結，每個結上有兩個黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會出現漩渦式的景象啦！可見制作這樣東西的.師傅，是多么的厲害！
在選的時候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長度也要我滿意，否則就不行。這個顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個樣式不行，干巴巴得沒有變化。還有那個太短了，像個矮冬瓜……
這時陽臺上刮來一陣風，“叮鈴鈴”這風鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著美好的夢。
500字作文：笨笨風鈴 12
今天，我和媽媽逛商場，看見一個櫥窗里面有好多風鈴。
我靈機一動，心里想：自己親手能做一個風鈴嗎？我回家想了一會，試著做了一個小風鈴。我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。
我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風�。∥矣眉舻都毿牡丶粝聛怼Ｔ偌粢粭l肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發呆。
突然，我的視線落在桌上的.牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。
最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。
500字作文：笨笨風鈴 13
那是三年前的一件事。我閑來無事，便坐在沙發上打發時間。我無聊的看著正在我身旁呼呼大睡的貓咪突發奇想：外面那些小姑娘扎著辮子真好看，如果給貓咪扎煞小辮那會是什么樣呢？一定會很俏亮！對，不如試試看！
我翻箱倒柜的招來一些小卡子、小皮筋……來打扮貓，我見他沒有反應，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺來。我便借機在茂密的左邊扎了幾個小辮子，又卡了幾個小卡子。我將貓咪翻了個身，貓咪睡得很熟并沒察覺。又在右面照著剛才的樣子扎上幾個小辮子。我本想扎幾個小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。
沒辦法，我只好卡了幾個漂亮的小卡子。還缺點什么呢？我望著滿身小辮的貓咪思索著。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉紅色的發帶，將它輕輕系在貓咪的'尾巴上�！肮�，大功告成了！”我得意洋洋的望著自己偉大的杰作不禁叫出了聲。正在睡午覺的媽媽聞聲而來，看了看滿身小辮的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時明白了。
故作嚴肅地問道：“這是你干的好事吧？你這丫頭，這么大了，怎么還那么不懂事！”即刻又忍不住噗哧一聲笑了起來�！肮毙β曨D時充滿了整個小屋。這件事雖然已經過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會忍不住哈哈大笑起來。
500字作文：笨笨風鈴 14
我的心愛之物是一個風鈴，是阿太送給我的。
在我出生的時候，我就得到了這個風鈴。我剛從醫院回到家的第一天，就哇哇大哭，爸爸媽媽拿任何玩具來逗我玩，也無濟于事。這時，阿太走過來，把一個風鈴塞進了我的小手里，笑瞇瞇地說：“乖！不哭！”也真是奇怪，我拿到了風鈴后馬上就不哭了，好奇地打量著這個東西，搖一搖，還有聲音。
這個風鈴是天藍色的，上面畫著一圈又一圈的青花紋，中間鑲嵌了些黃色的寶石，還畫著魚兒、水草與鵝卵石。下面還垂著一條長長的.藍色穗帶，好看極了。
阿太已經故去三年了。我又拿出了那個風鈴，過了整整11年多了，因為落滿了灰塵，天藍色變得有些灰暗，但它依然陪伴著我。我把它仔細擦干凈，就又變回了以前的樣子；我又順了順穗帶，把風鈴掛在了窗口，聲音依然是像以前那樣悅耳動聽，像我的哭聲，又像阿太的笑聲。伴著叮叮咚咚的響聲，我又想起在天堂的阿太，不知她是否安好。以前阿太總是給我餅干、冰棍吃，有時還給我一兩塊錢，可現在，她不在了，能留給我的，也只有這個風鈴了。
“叮咚，叮咚”，一陣風吹來，風鈴的聲音將我拉回現實，風鈴陪伴著我，響了整整十一個春夏秋冬，我也很愛惜它，因為這也是我的信心與動力的源泉。
500字作文：笨笨風鈴 15
那一天，媽媽寶貝地捧回一盆花，說是藍莓。老媽呀，唬誰呢？別以為我沒吃過藍莓，那不是一顆顆紫色的“水晶球”嗎？可眼前的這盆花，滿眼白色，沒有一個紫水晶球！
“等著瞧吧，會有驚喜的！”媽媽神秘兮兮地對我說。
于是，我一天一天地觀察著。
這棵藍莓樹不高，只有手臂這么長，樹干不粗，只有吸管那般大，樹葉不大，只有大拇指大小。深綠色的樹葉中間，盛開著一朵朵白色的小花兒，這小花朵中空，圓鼓鼓的'，里面有一根又長又粗的雌蕊，肚子里黃黃的雄蕊若隱若現，一排排，一串串的小花朵往下低垂，像一串串小風鈴，當清風微微吹拂著，“風鈴”一邊搖晃，一邊散發出淡淡的清香，沁人心脾�？墒牵@白色的小風鈴怎么可能是小藍莓呢？
媽媽走過來，好像看穿了我的心思：“急什么呢？過幾天再看看吧！”
我耐心等待。過了一個月，“風鈴”干枯了，掉落下來，底部的花托變得越來越大，慢慢仰起了頭，鼓起了小肚皮，像外公的啤酒肚。一個個“啤酒肚”一天比一天大。直到今天，已經跟普通藍莓差不多大了，只是顏色還是綠色的。
我終于相信了媽媽的話。再過不久，它一定能變成可口的“紫水晶球”了。到時候，我一定叫來爺爺奶奶、外公外婆一起分享美味的“紫水晶球”！
500字作文：笨笨風鈴 16
叮鈴鈴，叮鈴鈴….. 誰在唱歌？是風鈴。瞧！那個相貌平平的風鈴， 但是她有奇異的功能：能區分開好人與壞人。這件事像風一樣傳播開了，天南海北的人都來聽她唱歌，主要是想聽聽自己是好人還是壞人。你看，好長的隊伍��！第一個是小猴樂樂，風鈴細細地打量了樂樂一番，馬上不加思索地唱起了清脆悅耳的歌，那聲音如同是百靈鳥在哼唱一般，樂樂陶醉在歌聲中，過了一會兒，歌聲戛然而止，又響起了清脆的話語：“你是好人，你很聰明！”樂樂聽了，心滿意足地離開了。
第二個是黑貓警長，那風鈴立刻唱起了《少年壯志不言愁》，那聲音振奮、高昂�！澳闶呛萌耍阕顐ゴ�！”風鈴激動萬分地說。第三個是在大地震中死去媽媽的'小鹿斑斑，風鈴唱起了《那是誰家的女娃》，那聲音凄涼婉轉。“孩子，你是好人，你要堅強地活下去，讓你的媽媽在天之靈得到安息。”第四個是驕傲的狐貍淘淘，他常常瞧不起人。風鈴教育他道：“莎士比亞曾說：“一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己，因此，你不能驕傲，否則將會自作自受，你算是半個好人�！钡谖鍌�是小偷，風鈴響起了警報，大喊他是壞人，這時小偷嚇得一溜煙跑了……
你們想知道自己是好還是壞，趕快去找風鈴吧！讓風鈴告訴你答案。
500字作文：笨笨風鈴 17
“叮鈴鈴”風把風鈴吹得直響，我看著搖動中的風鈴，我想起了她。
她是我之前上補習班的時候一個很要好的朋友，我和她常常在一起玩耍，一起預習功課，當我作業不會做的時候，也是她來輔導我，我和她一起上學一起放學，我們就像連體嬰兒一樣。
突然有一天，她跟我說她要轉學了，把風鈴一把塞給我后轉身就跑了。一時間我呆呆的站在原地，什么話也說不出來。她離開了我，去了另一個城市，我忍不住地想我們或許還有機會再見面吧！
那只風鈴的的樣子很獨特，上面是一個類似玻璃球的一個東西，底下是一根繩子纏繞著粉色的書簽，和繩子尾部黃色的鈴鐺相互輝映顯得格外美麗。風一吹，風鈴就跟著節奏晃動起來，鈴鐺也跟著隨風起舞，“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”一直響個不停，這聲音不似那刺耳的雜音，而是那種空靈而又清脆的音樂。
風鈴，它時時刻刻陪伴著我，掛在我的家里，每天隨著風而晃動和風說著悄悄話。不知不覺中，這支風鈴已經陪伴我度過了四個春秋，它已經成了家里的'一道風景，一道美麗的風景。每次遇到困難或是煩心事的時候，我抬頭看看它什么苦惱都煙消云散了。
這支風鈴承載了我太多的回憶，它就是那個朋友一樣，仿佛站在我的面前，美麗的風鈴一晃一響，給我家帶來了溫馨。
我一定會好好愛護的我風鈴，它是我唯一的心愛之物。
500字作文：笨笨風鈴 18
每個人都有自己鐘愛的事物，像郭沫若心中精巧的白鷺，像琦君筆下香飄十里的桂花，像馮驥才眼中可愛的珍珠鳥，我最愛的事物是，我在無比孤獨時閨密送給我的風鈴。
風鈴像一個倒掛的杯子，外層是淡粉色的，里層是淡白色的，中間有一個小玻璃球，還有兩個蝴蝶式的圖形墜掛在下面，風一吹，它就發出“鈴鈴鈴”的聲音。
風鈴的聲音是清脆的，是悅耳的，每次風鈴響起來，就像一位小姑娘在唱著歡快的歌，使人心情舒暢。每天早晨，我起床的第一件事就是把窗戶打開，讓風吹進來，伴隨著清晨的風，風鈴也就跟著響起來，好像在說：“早上好！美好的一天又開始了！”每天晚上，我睡覺前的最后一件事就是用毛巾輕輕地擦拭風鈴，直到現在，它就像閨蜜剛送給我的時候一樣新。
只是好景不長，有一次，姑姑的兒子來到我家，跑到我的'房間玩，突然聽到“砰”的一聲，我趕緊跑到房間里一看，風鈴碎了。頓時，我的內心像被針扎了一樣，那天晚上我哭了好久，早上起來，一照鏡子眼睛腫得快成熊貓了。我照常打開窗子，心想：“風鈴應該不會回來了吧？”正在我獨自傷神時，“鈴鈴鈴”，一陣熟悉的聲音響了起來。啊，是風鈴！原來是表弟拿膠帶粘了風鈴，掛在了窗外。
心愛的風鈴給我增添了許多樂趣，每當我感到孤單時，總會忍不住碰她一下，那清脆的鈴聲能使我瞬間快樂起來。每當風鈴響起來的時候，我就會想起已經轉學的閨蜜，風鈴里裝滿了我的回憶。
500字作文：笨笨風鈴 19
誰來到我家，只要天氣不錯，有風，就可以聽見“叮呤一叮呤”的風鈴聲。窗外面掛著美麗的風鈴，都是我奶奶做的。有貝殼風鈴、有珍珠風鈴、有木板風鈴，各式各樣。以前我們一家去海邊玩耍，都不會忘記給奶奶撿些貝殼。奶奶最拿手的就是貝殼風鈴了，每個風鈴都是她親手做的.，有時我會拿奶奶的風鈴送給同學當生日禮物，同學們都很喜歡。
我也向奶奶學習過，可就是不及奶奶的風鈴。那次是做貝殼風鈴，奶奶將貝殼洗凈后，我們瞇著眼，彎著腰精心挑選。我總是發現奶奶的手有被見殼刮傷的痕跡，在她的小拇指尖，總有兩三條紅痕。
選完貝殼后，我們要為殼打洞。奶奶怕我弄傷自己，不讓我幫貝殼打洞。她一把拿走我的貝殼，先幫我弄。奶奶緊緊地握著比針粗一點的錐子，另一手定住貝殼，小心翼翼地打洞。她那蒼老的手上布滿皺紋，看起來都那么無力，可她卻精神有力。一個個貝殼被打穿了幾個小洞，奶奶用水把貝殼沖洗干凈，貝殼變得閃亮。
我們把一個個貝殼穿好，美麗的貝殼風鈴被我和心靈手巧的奶奶做好了。我看著奶奶的手出了汗，顯得那么蒼老。淚珠在我的眼眶里打轉，我輕輕地摸著風鈴，把它掛在我房間。
現在奶奶回老家了，每當聽著這悅耳的風鈴聲，我總想起奶奶和她那雙做風鈴的手。
500字作文：笨笨風鈴 20
每個女孩兒都會有自己心愛的物品，我所珍愛的是那串有著宛如搖曳的春風般的金屬風鈴。
這串金屬風鈴是我在圣誕節收到的一份禮物，神秘的節日色彩更給它增添了幾分美麗的柔和。簡單即美。這串風鈴的構造十分簡明：它的長度約30厘米，主體是由四根圓柱形的.金屬棒組成的，上面很精致的鏤刻著呈螺旋狀上升的銀白色花紋，展現著猶如繁星般特有的金屬光澤。金屬鏈上面系著一塊深褐色的圓木，散發著一股自然的味道。金屬鏈的上下兩端是一對以“天鵝戲水”為造型的物件，它們在此既起到了固定金屬鏈的作用，又發揮了畫龍點睛的藝術效果。它們圓潤的狀態，展翅欲飛的雙翼，活靈活現的眼睛，長長的脖子擺成“心”形的樣子，下面是很夸張的水波造型，那金屬相互敲擊所發出的音響，不禁讓人想起那水浪相激的聲音。整串風鈴的底色為翠綠色，上面點綴有銀白色的光點，似乎不經意灑在了這片醉人的綠上。這象征生命的色彩，和著風鈴，在旋轉間碰撞著，動中取靜，無一不流露著其內在的生機�，F代的藝術感與原始的樸素氛圍在這里得到了完美的統一，絲毫沒有造作的拼湊，有的只是一份平靜的淡泊，一份遠離了都市嘈雜的恬靜，仿佛講述了一個遙遠的童話。聽它的歌聲，似乎面對的是一位正在向自己傾訴的朋友。
輕風吹過，我又把風鈴掛在了窗前……
500字作文：笨笨風鈴 21
自古以來，勤儉節約一直都是中華民族的傳統美德。今天，我們一家就開始了用廢舊的小瓶子“變廢為寶”，制作了一個精美的風鈴，它便是我親手做的.心愛之物。
說干就干，我首先找到一些漂亮的絲帶和干花作為飾物，東西準備齊了，可我還是很犯難。我站在書桌旁，呆呆地看著這些小藍瓶，手還不聽使喚地用絲帶打著結，剛覺得打好了，一拉就開了，就這樣來來回回重復了五六遍也沒系好一個。我想不就是打個結嘛怎么這么難，我有點想放棄了。這時爸爸仿佛看出了我的心事，放下書悄悄地走到我旁邊輕輕地說：“我小時候會用繩子栓牛，牛越用力拉繩子就會越緊，你要不要試試綁你這小瓶子上”。我一聽就來了興趣，滿口答應趕快教我，您真是雪中送炭啊，我正愁著呢！在爸爸的耐心指導下，我終于把一個個漂亮的蝴蝶結打好了。
這串與眾不同的風鈴呈螺旋形，一個個淡藍色的小瓶里裝著滿天星的小花朵，被風一吹就會發出一些清脆悅耳的聲音。聽著這聲音，我仿佛就能聽到爸爸對我的循循教導和鼓勵。每當我做什么事遇到困難想放棄的時候，我就會輕輕搖動它，和它說說話。聽了風鈴的話，我如同撥開云霧見到了青天，便明白了“勝不驕敗不餒”的道理。
這串風鈴不僅精致可愛，更讓我懂得了，遇事不要放棄，靜下心來開動腦筋，總會有辦法解決的。
500字作文：笨笨風鈴 22
“叮——�！币魂噽偠鷦勇牭穆曇魝鱽恚已銎痤^看著門框上正輕歌曼舞的風鈴，不禁想起了那個鳥語蟬鳴的夏天。
朝霞好像已經被太陽烤化了，淡藍的天空漸漸變得湛藍起來，白云仿佛要被日光穿透一樣。人們來也匆匆，去也匆匆，誰也不愿在馬路上多待一分鐘。而我卻像被定住了一般站在馬路邊發呆，因為我看到別的小朋友手上都拿著手工風鈴，而我——手上卻空空如也。怎么辦？現在跑回家拿肯定來不及了，我只好硬著頭皮來到教室。
只見同學們都已經做好了交風鈴的`準備。我趕忙坐到位子上，不停地在書包里翻找著，期盼著會有奇跡出現——也許它就躲在某個角落里！可是結果卻總是令人失望。離交風鈴只有3分鐘了，這可如何是好？
正在我不知所措時，有人在我肩上拍了一下，我轉過身去，發現是坐在我后面的班長。他問我：“你在找什么呀？”我沮喪地說：“我……我忘記帶風鈴了……”“哦，讓我看看我有沒有多余的。”說著便從書包中拿出兩個風鈴，看到這一幕，陷入絕望的我又變得滿懷希望。他將其中一個風鈴遞給我，那一刻，一股暖流涌進我的心田。我接過風鈴激動得說不出話來，評比結束后，我正要把風鈴還給班長時他卻說：“這個就給你當作紀念吧！”
“叮——叮——叮——”風鈴的聲音像萬粒珍珠落在光滑的瓷器中，又似顆顆晶瑩的水珠滴落在幽靜的山谷中，它打擾了我的思緒，闖入我的心扉，它是我的心愛之物。
500字作文：笨笨風鈴 23
“叮當，叮當……”鈴聲清脆，悠長。
這只用鋁合金材料制成的風鈴，是我生日的時候姐姐送給我的禮物。鈴頭是一對大蝴蝶。它們頭碰頭，肚對著肚，形成一個三角的空間，那情形就像相遇在花叢中的一對老朋友在談心。蝴蝶紫色的身上夾雜著互相交錯的白色線條，把整塊的紫色分成一塊塊菱形，非常醒目。蝴蝶的頭頂各有一個空心的小圓片，邊緣鑲著金黃色的邊，在陽光的照耀下，發出奪目的光芒，是的蝴蝶的色彩更加斑斕。
兩只蝴蝶的尾巴上均勻的系著四根銀白色的絲線，絲線的.那一頭是紫色圓柱形的空心小管，這便是鈴身。這些小管長短不一，顏色有深有淺。它們錯落有致的排列著，每只小管外殼上都是好幾個月牙形的線條，閃爍著金屬的光澤。如不細看，還以為是刻意嵌上去的飾物呢。
連著鈴頭，鈴身的正是四根小管中間的那根小鐵鏈。它中間有一塊潔白的圓形鐵板。你可別小看這塊板，風鈴發出的聲音主要是靠它和小管碰撞產生的。如果把它拿掉，風鈴發出的聲音就沒那么好聽了。鐵板下面是一個銀白色的空心環，空心環的中心懸掛著一只紫蝴蝶，算是玲尾了。
每天放學，我總要在風鈴前駐足片刻。微風拂過，風鈴輕輕搖動。最忙碌的要數最小的那只蝴蝶了。它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。兩只大蝴蝶不是扇動翅膀，像為小蝴蝶在喝彩。小蝴蝶牽動鐵板與小管相互撞擊，發出“叮當，叮當”的聲音。這聲音像琴聲悠揚，引人遐想。
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