兩篇風趣的老師作文
篇一：幽默、風趣的老師
在學校里，除了班主任還有一位老師震得住我們。他們的共同點是嚴格，那么不同點就是幽默。雖說班主任說話時幽默，可面對表情、動作、語言都到位的物理老師，也只能甘拜下風了。
我的物理老師姓李，短短的頭發，不胖不瘦，皮膚有點黑。每天的著裝可謂是再也樸素不過了，我從沒在他身上看見過一點彩色，可令我沒想到的是，他整個人都充滿彩色，每種“顏色”都讓我們意猶未盡。
剛開始的時候，對我們并不是和顏悅色，經常生氣，所以，那個時候，李老師在我們心中已經和班主任等同了。所以每次上物理課都戰戰兢兢，就和上班主任的課是一樣。而現在，由于老師的幽默與風趣趕走了我們心中的緊張，可以說，每節物理課上都可以聽見我們的笑聲。記得有一次，我們都在討論問題，只見李老師向圖書角走去，隨手拿了本書，翻了起來。身旁的同學小聲對我說：“嘿！你看李老師的面部表情好豐富啊！”我隨著他的視線向老師望去，只見李老師一會兒做出驚訝的表情，一會兒又好像“不懷好意”地偷笑，然而一會兒又露出牙齒笑，頓時，他這一系列的表情被我們看在眼里、記在心中。于是，全班都看著老師笑，老師就微笑著說：“你們這么快就討論出來啦？最近智商直線上升啊！”說罷，還盯著以前不怎么交作業的同學，順手提了提他的耳朵，用充滿笑意的臉看著他，他也被逗笑了。接著，全班又一次輕松地笑起來。
聽到一個完美的.回答后，老師立即像個小孩吃到糖一樣小跑地跑上講臺，邊跑還邊做著使人發笑的動作，這一次，我們實在忍不住內心對這位老師的喜歡，再一次的笑了。時間，是個神奇的東西，讓我們對李老師從“恐懼”到了喜歡；李老師的幽默也讓人無法阻擋，他總能在那些小細節上給予我們歡笑，逐漸拉近我們彼此間的距離。所以，我時常會想，能有一個這么優秀、這么幽默的老師在身旁，學習就會成為一件快樂的事情，因為他能以自己的幽默來帶給我們歡樂，也因為李老師，我們漸漸喜歡上了物理，同時也更喜愛這個常帶給我們歡樂的李老師！
幽默，使人身心愉悅，我們的物理老師——李老師，用他的睿智帶給了我們許多歡樂，更給了我們智慧。幽默、風趣是他的代名詞，我們都喜愛他！
篇二：風趣的老師
說到超級風趣的老師，就一定會有我們六年一班的玉華老師啦！
說道玉華老師，我可就有超多事情可以跟大家分享。玉華老師上的課非常好玩，一點都不會死板的教課本內容，有時候語文課上到某個單字時，老師還會到自己的趣事，讓大家哈哈大笑！老師也講的很開心，以此緩和上課的緊張氣氛。如果有同學不認真，老師固然生氣，不過還是盡量提醒那位同學注意聽講，維持班級的良好秩序。
老師假裝生氣時也很可愛，臉會鼓鼓的。我覺得老師有點孩子氣，有時會裝可愛，還裝的很像呢！
講到善良，那就是真的名符其實了呀！如果班上有人哭、傷心，老師就好像一杯暖暖的奶茶，輕聲安撫，那個人心情就會好一些。
我覺得玉華老師您是最棒的老師，事事都以學生為優先，風趣可愛又善良，我覺得我能來到六年一班讓您教導，真的非常幸運！
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