校門口那些事的初中作文
【篇一：校門口那些事】
校門口，一個小學生都聽慣了的名詞，卻在我們這條小巷里上演著層出不窮的精彩故事……
清晨時
當朝陽的第一縷陽光射進這條狹窄的小巷時，凌晨的寂靜終于被一陣蒼老中透著爽朗的笑聲打破。只見一個個老當益壯的老人，雙手拿滿鋼球，只見鋼球宛如一條條正在嬉戲的金魚，在老人的手中上下翻飛，有時手累了，便拿著鋼球，與過往商店剛開業的店主聊得不亦樂乎，絲毫沒有年過花甲的樣子。接著便是一陣鈴響，只見遠處一道道車影閃過，幾位同學早早來到，帶著陣陣車輪滑過的聲音，一道煙的閃進校門；校門旁更是擠滿了學生，有火急火燎趕來而忘了吃早飯的，也有坐在家長車上才睜開睡眼的，也有一些馬馬虎虎的學生忘了帶作業的，密密麻麻的堵住道口，將過往車輛堵得上天無門，下地無路，便是插翅也難飛。
中午時
時至中午，下課的鈴聲歡快的響起，同學們收拾完書包，便箭一般的飛奔出校門口。校門口外頓時人山人海，原來不怎么寬的小巷一時間顯得擁擠不堪。等待孩子的家長一時間也坐立不住，在人頭攢動的人群大聲呼喊著自己孩子的名字，卻早就被無窮無盡的鳴笛聲淹沒在周圍。一輛輛轎車組成了一條蜿蜒曲折的巨龍，好似龐然大物一般的盤在路中央。剛剛在人群里單槍匹馬“殺”出一條“血路”的同學，望著這條“綿延千里”的巨龍，不禁都傻了眼，嘴里只得叫苦。漸漸地，道路開始通順，家長和學生也在陣陣笑罵聲中漸漸消失在遠方……
晚上時
等到了晚上，校門口更是熱鬧非凡。開小吃店的老板只恨自己沒多長兩只手，在同學們聚集的人群里忙的不亦樂乎。校門口對面的麥樂薯里的人全家上陣，每人手里拿著飲料漢堡，徑直跑到校門口，等待他們的是一群上晚自習而沒吃晚飯的初三學生，也在校門口忙的不可開交。身旁有騎車經過的學生疾馳而過，在各自分別的地點依依不舍的道了別，他們的身影漸漸消失在每一條分叉的小巷里。留下的，是他們那毫無憂慮的笑聲。
校門口發生的事很平常，但經歷過的人，永遠也不會忘記。
【篇二：校門口那些事】
光陰似箭，日月如梭。一年前，我們告別了小學，跨進了中學的門檻。在這個陌生的環境里，我們交了許許多多的朋友，經歷了許許多多的事情。校園邊那些零零碎碎的瑣事充滿著青春的氣息，也讓我們印象深刻。
校門口的小巷子是學生們“戰斗”的地點。身處在青春期的少年們難免會互相發生一些摩擦。有時，兩個學生爭得面紅耳赤，互相揮起了拳頭，可雙方勢均力敵，打斗久久還沒分出勝負，一個個累得氣喘吁吁，但又沒有把握獲得勝利，僵持了一會兒，一方先伸出手，準備求和，過了一會兒，另一方也決定和好，最后兩人握手言和�；蛟S等到我們都長大了，回想起中學朝代，也會不禁莞爾。
當然，校門口的油炸小吃也是十分火爆的。每到放學，總有一大堆學生圍在那里，吃著烤肉，喝著飼料，當然這些東西是不衛生的。一些晚自習的同學透過圍欄大聲喊：“阿姨，一個漢堡！”只見他焦急地跺腳，還時不時的看看手表，又轉向看看值日老師。拿到漢堡后匆匆地向教室跑去。在賣餅老漢的鍋前，圍著一大群學生，要這要那的，忙的老漢團團轉，臉上卻露出欣喜的微笑。放學后，校門口那條街上十分的熱鬧，書店、文具店、快餐店擠滿了學生。
還有沒幾天就要中考了，初三的學生走了，我們即將步入初二。再過兩年，我們重復做著他們的事。等到長大了，老了，回想起中學時代校門口那些事，或許會悵然，或許會惋惜，或許會懷念。但是，時光一去不復返，我們要珍惜中學時光。
【篇三：校門口那些事作文】
放學了，當我走出了學校大門，吸引我的是那個圍滿人群，供人套圈玩耍的小地攤。攤主是個皮膚黑黝黝的婦女，細細一打量，額上顯示了歲月滄桑的是皺紋的痕跡，黑發間未能被掩蓋的隱約銀絲，還依稀可見。此時客人甚多，她顯得有些應接不暇。
一共買了10個竹圈，望著一個個誘人的小禮品，我仿佛早已勝券在握。然而，我看著一個個竹圈以優美的姿勢飛出，卻一個個落了空，內心里雖失落，但也沒有辦法。一次次的失望中，手里僅握著余下的最后一個竹圈，實在不愿空手而歸的我，情不自禁地挪了挪腳，身體努力前傾，伸長了手臂，幾乎使那個竹圈懸在物品的正上方了。
可不知怎么的，無意間瞥到了腳下那條用來規定套圈距離的紅線，乍一看，自己已經超出了很多。于是，心一虛，手一抖，竹圈竟滑落下去，只可惜彈跳能力有限，又被物品纏住了腳，不得脫身，只好吊掛在半空中。忙活了這么長時間，耗費了這么多精力，我是該遺憾，還是該埋怨呢？心里的不甘，讓我不想就此罷手。
環顧四周后，我不由自主地悄悄伸出了手，將那個竹圈輕輕向下一撥，隨即手又縮了回來。惶恐中，我再次將余光投向攤主，看到她的眼神也有意無意地從我身上掃過，所以當她走過來的時候我慌了。
然而，似乎我是多慮了，攤主只是遞上來小禮品，微笑著說：“恭喜你！”當我正準備慶幸著有驚無險時攤主又一句話凝固了我的笑：“這只是個游戲，不是嗎？”我知道她還有半句話沒有說——何必為了這樣的游戲，出賣了自己的靈魂呢？
【篇四：校門口那些事】
“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響起，校門口漸漸變得熱鬧起來。
每天放學時走出校門，一陣熱鬧的氣息迎面撲來。神奇的是，這一塊不大的地方，竟然可以擠下各種大大小小的文具商店，快餐店等等。走在學校圍墻與商鋪之間的小路上，各種小吃的香味迎面而來：雞排，雞腿，手抓餅，壽司……讓人垂涎三尺。走進文具店，小小的空間里各種文具排列得密密麻麻：鉛筆，圓珠筆，橡皮……還有一些奇形怪狀的文具，讓人眼花繚亂、目不暇接。路上車水馬龍，把一條窄窄的馬路堵得水泄不通。路上，學生三五成群地在車流中慢慢地行走，有說有笑，不時停下買杯奶茶或是圓珠筆。校門口是熱鬧的。
初三的學生都要晚自習，所以大多數時候，傍晚時分就會有許多學生家長帶著盒裝的飯菜，站在校門口前，等待著他們各自的孩子。學生們總是小跑著過去拿飯，家長們看到自己的孩子過來時，臉上往往帶著一份欣喜，一份欣慰，還不忘叮囑幾句話。學生接過飯盒，又急匆匆地跑走了。也許是去吃飯吧，甚至來不及說一句“再見”。但急急忙忙的學生后面，總有一道充滿暖意的目光默默注視著他們的背影，然后默默轉身，離去。校門口是溫暖的。
雨下得很大，我站在走廊臺階上，沒有帶傘。我看著如同一道透明幕布的雨，不知道該怎么辦。我正咬咬牙做著淋雨的準備時，身后傳來一陣腳步聲——是我的同學，他帶著一把雨傘，臉上帶著笑容，招呼我過來一起走。這把傘如同救命稻草一般，讓我大喜過望。秋風已略帶寒意，在傘下的我卻覺得溫暖。到了校門口，他把傘遞到我手里，說：“我快到家了，給你用吧。”我接過傘，看他消失在雨幕中，心里一陣感動。校門口，是讓人感動的。
校門口這塊小小的地方，雖然不大，但是仍然可以容下許許多多的人，許許多多的事，充滿熱鬧、溫暖與感動。
【篇五：校門口那些事】
無論天氣多么炎熱，多么寒冷，無論環境多么惡劣，在學校的大門口，總是有幾位掛著紅牌子的老師和身穿制服的門衛，他們看上去那么嚴肅，每次經過校門口，我彎著的腰都要略微直一點，看一下自己的校牌，快速穿過。
一天，下著小雨，我匆匆離家時忘記帶校牌，路上卻沒有發覺，一直走到校門口，被一個門衛叔叔給叫住了：“你的校牌呢？”我連忙低頭一看，校牌呢？我一下子慌了，把書包找了個遍也沒有找到，——看來是找不到了，我不再找了。他好像看出了我的心思，竟然笑著對我說：“你一定是不小心忘帶的吧？快進去吧，要是被那邊的帶紅牌子的老師發現就扣分了！”我一驚，但也顧不了那么多了，瞧了老師一眼，便一溜煙跑進了校園，連聲“謝”也沒來得及說。
記得還有一次，我遲到了，到校門口時已經7點整，大門關了，只有一個門衛叔叔守著唯一可以進出的路口，“這下真的要被扣分啦！”我心里想著，不敢前去，磨蹭了好久，還是硬著頭皮走過去，對那位門衛叔叔說：“我能不能進去？”出乎意料的是，他說道：“為什么不可以呢？遲到了就快進去嘛，還說什么？”于是，我又平安地跑向教室。
自從這兩次事情之后，我再也沒有過忘帶校牌和遲到。但是，漸漸地，我發現那些帶紅牌子老師也有“糊涂”的.時候，一次放學留下打掃衛生，再去后面的車棚推著自行車走到校門口時，遠遠地聽到一個老師大喊：“過來一下，你是哪個班的？這么遲還不走？”我停住了，那個老師向我走來，離我還有3米左右時，不知從哪里跑出來幾個學生，也是初二的，跑向門口，正好遇到了這個老師，老師一把抓住其中的一個校牌，說道：“哦，原來是xx班的呀！”我依然不動也不吱聲，但心里卻暗暗高興，我沒被扣分。
無論天氣多么炎熱，多么寒冷，無論環境多么惡劣，在學校的大門口，總有幾位掛著紅牌子的老師和身穿制服的門衛，每當經過他們身邊的時候，我就會想起發生在校門口的那些事。
【篇六：校門口那些事】
我是個愛玩的孩子，調皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學校門口偷吃幾次零食。一吃起來，我可不管什么臟不臟，衛生不衛生。我覺得又香又便宜，便時常買來吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯條，劣質飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說起吃這些不衛生食品，我還有一段光輝歷史呢！
記得我在小學的時候，由于放學較早，爸爸怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個面包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應的好好的，但背地里，沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時常肚子疼，媽媽才發現實情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經濟來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發。
想想也是，那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的，有毒，又不衛生。可是當時的我一點也不覺得有什么關系。后來經常在電視新聞里可以看到關于學校門口那些三無產品的報道：如劣質小食品中超標的化學物質能導致血液病。臨床調查顯示，血液病小患兒中一半以上平時偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數是在家及學校附近的小販處購買的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學物質超標可導致兒童基因突變，從而引發疾病，還有現在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進行的一項實驗發現，攝入大量的糖精鈉可以導致雄性大鼠膀胱癌。近年來的檢查結果顯示，市場上一些小商店出售大量“三無”或地方小廠生產的小食品和飲料，如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆漿、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標和超范圍使用糖精，消費者在不知不覺中長期食用，健康安全會受到損害。近年來，成人消費者和不懂事的孩子在短時間內食用大量糖精而中毒的事件頻頻發生。
看到這么一篇一篇有關學校門口三無食品的報道，我這才意識到三無食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。
三無食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經意，它也許就在你的身邊爆炸了。
我們大家要一起努力，不要買校園周邊的“三無”零食和飲料，改掉吃零食的壞習慣，不要為了一時讒嘴，而遺憾終生。
【篇七：校門口那些事】
門口那些事，或歡喜或悲傷或后悔。每當我上學路過那條小巷，我心中總會泛起一絲無奈和后悔。在那時，無論多么明媚的陽光仿佛都消失了，多少悅耳動聽的鳥鳴也成了噪音。
事發時間是我剛上初一時，那時正好放學了，老天仿佛看準了下雨與我們作對。正巧兩輛汽車堵在巷子里，沒得來沒得去，我抱怨著心想：回家肯定會變成一只“落湯雞”。
忽然我腦中靈光一閃，想起了以前堵車時會走的小路，雖然路途遠了些，但總要比堵在這兒強，我立馬調轉車頭，向著小巷駛去。此時的我口中哼著小曲，剛才的不愉快已被我拋到九霄云外，我愉快地騎行，卻對下面發生的事全然不知。
雨越下越大，我也加快了我的速度，豆大的雨滴無情地打在我的臉上，我的眼前出現了一片水霧，不知是汗還是雨水，使我難以看清前方的事物。這時，一把彩虹色的小雨傘映入我的眼簾，走近時我才發現傘下是一個小男孩，我連忙剎車，但地上全是水，又騎得太快，根本剎不住，就快撞上了，但是幸運的是，在撞到之前我調轉車頭，只是龍頭重重地打在他的肩膀上。我下了車，回頭一看小傘已經倒栽在地上，他包里的瓶子也打碎了，包里的東西撒了一地，我看了看四周沒人，我便對小男孩發起了“連珠炮”：誰讓你冒冒失失的，現在被撞了，活該！我看著他捂著胳膊，就要哭的情景，不由得感到同情，心想賠吧！但我又沒錢，只好先閃了。
就此到家了，但我的心里卻很不安，責任心促使我趕回去，我回到了那里，但人已經走了。只留下我心中的后悔和地上的碎玻璃。
同樣的，在最近，在校門口放學時，我騎車一不小心撞掉了路邊小店的東西，但在同學的催促下，我竟鬼使神差地頭也不回地走了，以致之后一個星期我路過這家店都不敢抬頭。
如果現在老天給我一次機會重新來過，我也不會再這樣了，從這兩件事中我也明白了：不管你做了什么，那是自己的事，與他人無關，不要困為他人的言語而改變，這樣可能會使你后悔終生。
【篇八：校門口那些事】
放晚學時，北校門口總是圍著很多家長。他們是來干什么的，習慣走南門的我因為事不關己而一直不太清楚，大概是來接孩子的吧。
那天，我留下打掃衛生，出來的比平時晚了些。我一抬頭，發現北門口的家長比平時更多了，我心想：初一初二的學生應該早就放學了，而初三的還要上晚自習，起碼還有幾個小時才放學，這些家長都是來干嘛的？在好奇心的驅使下，我決定去北門弄個明白。
走近了，我才發現家長們手中都提著一個飯盒，我頓時明白了三分——家長們是來給孩子們送晚飯的呀。
過了一會兒，初三的學長、學姐們匆匆地從教學樓里出來了，他們有的去了食堂，有的直奔北門口。大門牢牢地關著，墨綠的油漆透著一股冷漠，家長們在外面，學生們在里面，校門仿佛一個大鐵籠，把嗷嗷待哺的小鳥和鳥爸爸、鳥媽媽們無情地隔開了。雖然校門關得牢牢的，但這并不能使叔叔阿姨們放棄。飯盒在過窄的鐵欄桿之間和下面的門縫中都塞不進去，于是他們就準備把飯盒從校門上面遞進來�？墒切ｉT比較高，我注意到一個矮個子的阿姨正在費力地舉著飯盒，她努力地踮著腳，手臂伸得老長，盡最大的努力想把自己拉得更長些，可盡管這樣，她還是夠不到。她開始跳，但又怕把湯水灑出來，她不得不在跳的時候小心翼翼以保持飯盒的平衡。她的每一個動作都傾盡全力，仿佛行走在刀山火海上；她的每一個起跳，都引起我心靈的顫動……最后，她終于把飯盒遞到女兒的手上，還不忘再叮嚀、囑咐著什么……
這些家長們把晚飯燒好，也許他們自己都還沒來得及吃，就匆匆地盛好，再送到學校來，在寒風凜凜的校門口等待孩子們出來，只為了讓孩子能吃得好一點。那為什么不直接在食堂吃呢？他們只想給正在念初三的孩子多補充一點點營養，讓他們更好地投入到學習中去��！
大愛無聲。我想到了我的媽媽，她應該還在南校門旁的路燈下等著我呢。再過兩年，她是不是也會不辭勞苦地每天給我送“愛心便當”呢？一定會的。我低下頭，匆匆地奔向南門——我這么長時間沒出來，她肯定又著急了吧。
【篇九：校門口那些事】
每天清晨五點多鐘，是同學們上學的高峰期。同學們像潮水一樣涌進了學校。有的同學一邊吃著蛋餅，一邊急匆匆地往前走；有的同學邊走邊談論著什么有趣的話題，笑容滿面地走著；有的同學，你追我趕，叫喊著、打鬧著，跑進了教室；有的同學背著書包，哼著流行歌曲悠閑地走著……
在上課和下課這段時間校門口是很安靜的，沒有什么特別的事情發生。
叮叮叮……”放學鈴響了，校門口頓時熱鬧起來。
家長們伸長了脖子，朝校門里張望，生怕找不到自己的孩子，大家都往門口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發各種宣傳單的人像一條條小魚，在人群里游走，抓緊時機把宣傳單硬塞給家長�？上В@些塞在家長手里的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。
當然，學校附近有很多小攤……
有天我們放學后，看到在路邊有賣炒板栗的，其中有些比較小的，怪招人喜歡的，心想爸媽喜歡吃栗子，不妨就給他們買點。要7元一斤，給砍價后，6元一斤，讓他給我稱半斤，結果給稱了4元錢的。也無所謂，我就付給小販4元錢。回家吃完飯后，爸媽吃的時候，誰知道，里面有壞的不說，有一半是以前炒的，都硬了，一點也不好吃！這才知道上當受騙了，真是好氣人啊。這小攤小販，真是昧著良心賺錢，以后我再也不到小攤上買小販的東西了，小販永遠是小販，成不了大商的根本原因就在這里。我相信他們把誠信這兩個字學好了，小販們一定會變成大商的！
面對放學而至的同學，攤主們也格外的忙碌，有的一手掂大勺，一手抓食物；也有的一邊拿東西、一邊收錢�？吹饺绱饲榫�，我真為同學們的健康擔憂。
隨后，我隨即問了幾位前來接孩子的家長，他們說，這些食品攤位的存在，不僅影響學校周邊的環境，更重要的是對孩子們身心健康存在著很多潛在不良影響，希望有關部門好好管一管，真正讓學校周邊環境凈化起來。
放學了，同學們涌出校門，校門口的商販們又開始忙碌起來了。
【篇十：校門口那些事】
每次進出學校，永遠都會經過一位鐵將軍的考核，那就是我們學校的鐵門，在門外，存在著許許多多的不同的現象。這些現象，令人有時無法忍受，現在我就敘述一下，我們校門外的一些現象。
走出校門外，校門檻桿外，有一排停車位，霸占著原來就不大的路的一側，里面停著許多車，使這條本來就很小的路變的更小。路的另一邊，一些商家直接把冰箱放在商店的門口，有些都快放在路中間了，這使得更小，有時騎車，車多一點，路就堵死了，常常十幾分鐘動不了半步，再加上一邊有路攤的“給力”相助，此路近乎于不通。還有，學校門口是一條單向道。但是，總有一些人雙向通行，將本來混亂的交通更加混亂，道路水泄不通，人們肩碰肩腳碰腳，很容易發生事故。我很害怕，有一天悲劇降臨在那條路上，使無辜的人離去。
再說說門口的小吃攤，那里是學生常去之處。但是，有些不法商家，為了一己之利，而禍害了祖國的未來，為了自己的未來，摧殘了國家的希望。盡管城管抓得很嚴，但是總是會有一些不法商家出來興風作浪，使無數學生的身體健康被摧毀，真的十分心疼。
校門口的那些事，雖小，卻影射出中國的公民素質和現況，只有素質高了，國家才能發展，才能富起來。所以，改變，從現在開始，從小事做起，為未來做好鋪墊。作文
【篇十一：校門口那些事】
我的學校坐落于城市中心，天天人群如織，發生了許許多多的形形色色大大小小的事。讓我記憶最深的，便是個讓人瞧不起的拾荒老者。
“呼——”我長呼了口氣，捻捻手上沉重的垃圾袋，十分無奈。沒辦法，誰讓我今天值日呢！我滿肚子抱怨，不禁意間看了下手表：嚇！五點五十七分了！天啊！我慌了手腳，拔腿狂奔，沖出校園，跑到垃圾桶前，不管三七二十一將東西一股鬧兒扔下去。無意中，我見到一位拾荒的老人，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，一大把亂蓬蓬的花白胡子，顯得分外凄涼。雖說是春天，而且已經四月，但依舊有些寒意，更何況是傍晚，我遲疑了一下，但還是快步走回家中。
“終于到家了。”我累得上氣不接下氣，伸手便去口袋里掏鑰匙，但是一翻口袋，空空如也�！霸趺椿厥拢俊蔽壹绷耍蝗晃宜坪跸肫饋砹耍簽榱朔奖悖野谚�匙也拿在手中，在出校門時，我把鑰匙與垃圾袋握在同一只手里！我嚇壞了，叫苦不迭，硬著頭皮回學校。路上，我再次想到了拾荒的老人，他……會不會把我的鑰匙拾走了？我更著急了，心中不斷的大喊：千萬別拾起�。�
當我再次到校門口時，天色已經晚了。我焦急地繞著垃圾桶轉圈。難不成我還要翻垃圾桶嗎？就在我手足無措時，一個沙啞的聲音響起：“你在找這個？”我轉過身，一下便認出了這個拾荒老人，鑰匙在他的左手手心閃著銀光。我接過鑰匙，心中再次一怔。這是怎樣的一只手哇！灰塵把它染成了黑色，長期與拐杖的摩擦使它布滿老繭，凹凸不平。手紋深深凹陷下去，一條條猶如刀刻的一般，像極了老師說的黃土高原地貌——千溝萬壑。它微微顫抖，是手的主人衣裳太少而感到寒冷的緣故？我吱唔著，說著感謝的話：“謝……謝您了�！痹谖业皖^哼哼的時候，我注意到，他的右腿明顯比左腿小得多，好像一株營養不良的幼苗。我的心不禁被震撼了：這位老人究竟有著怎樣的過去�。∈鞘裁词顾麥S落到拾荒的地步呢？在我的沉默中，老人握著拐杖，蹣跚地走著，在夕陽的照射下，他的背影是那么的凄涼、孤獨、悲傷。我目送著他遠去，心中酸酸的，說不出話來。
之后的日子里，我幾乎沒天都有看到那位拾荒的老者步履蹣跚的姿態。我總會默默地遞給他幾個空的塑料瓶�？墒�，自打從學校開展“大清掃”之后，老人隨著一些路邊小攤一齊消失了。放學后，我仍會下意識地在校門口看一眼那個垃圾桶，它孤零零地站在夕陽中，沉默著。
【篇十二：校門口那些事】
往日如斯，如同涓涓溪水，源遠流長；如同緩緩春風，輕撫人心。那些歡笑或悲傷的日子，令人欣喜或悵然。
那些風景
炎熱的夏天，陽光燃燒著大地，大家在操場上不知疲倦地奔跑，汗水如雨般墜下，用汗水揮灑著我們的青春。而我一個不經意的回首，看到了感動人心的一幕——一位衣衫襤褸、頭上戴著一頂舊式的軍帽、兩只眼睛中滿是慈愛的老大爺，正注視著操場上的孩子們，那焦急的眼神不斷地在人群中尋找著，然后輕輕一笑，我知道，他找到了自家的孩子！我感受到了他那不動聲色的愛：為了多看到孩子幾眼，不惜在校門口賣菜，不惜汗水如雨水般浸透了衣衫，這就是沉沉的愛意！
天，下起了頃盆大雨；風，呼嘯著從耳邊吹過，我拿起書包當成傘蓋著頭跑。經過十幾分鐘才到了學校，我不停地抱怨：“什么事兒��？書包全濕了！”這時，我往雨中瞧了瞧，一對母女走在校園的另一條路上，這位母親不停地悄悄的把雨傘往女兒那邊靠過去，自己的半邊身子卻被淋濕了！望著這位慈母，看看這位女兒，矮矮的、瘦瘦的，一邊走還一邊與母親說笑著。我看著，遲遲沒有上樓，心想，這對母女家庭可能比較困難吧，雨傘破破的，又見那位女兒有些不好意思，連忙把她的母親推入雨中，叫她快回家……
那些快樂
“叮呤呤”悅耳的下課鈴聲響起，同學們像籠中的鳥兒，一窩蜂地全都涌出了教室，三五成群，嘻嘻哈哈地談論著班級里的那些事兒：“嗨！你知道嗎？我發現我們班上有人上身比下身長！”聽到這話我剛喝的一口水全都噴了出來�！翱瓤取銌芩牢伊�！”笑聲回蕩在校園中，如銀鈴般動聽。
我們拉著手兒，走出教學樓，經過操場，我們無憂無慮地奔跑著，很快來到了校門口，出校門時我們一起對著值日老師說：“老師，您好！”老師慈愛地看著我們，用手輕拍了我們的頭，眼睛里充滿了蜂蜜般甜甜的愛。我們大家都甜甜的笑了起來，繼續嘻笑著走出校園。
很快，校門外不遠處的小吃鋪里飄出的陣陣誘人的香味吸引了我們這群小饞貓！只見鋪里的師傅忙得像個陀螺似的，我快步走了過去，師傅看到我，停下手中的活，對我說：“小姑娘，上了半天的課，餓了吧！”說話間遞上了一份香香的點心，厚實的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那慈厚的笑也是油光可鑒、亮閃閃的。我正準備掏錢，師傅卻叫住了我：“這次算我送的，可算為你辛苦的學習出一份力了！”說完便轉身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。
時光如歌，曼妙悠揚；濃情如花，芬芳永駐；對學校的愛，與時光同在！
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