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關(guān)于老師回來(lái)了作文（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于老師回來(lái)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師回來(lái)了作文 1
我們有一位好老師，她關(guān)心著我們呵護(hù)著我們可是就在兩年前，她離開了我們，但我相信她一定會(huì)回來(lái)的。
終于讓我朝思暮想的日子來(lái)了，那天，老師回來(lái)啦。回到學(xué)校，一進(jìn)教室，呀，這不是我們?cè)?jīng)的英語(yǔ)老師嗎，看到之后，疑惑老師怎么會(huì)來(lái)，之后認(rèn)為老師來(lái)了就是好的，所以十分開心。
在飯后學(xué)習(xí)的一段時(shí)間，老師在我們班說(shuō)說(shuō)笑笑，開心極了。尤其是和以前的英語(yǔ)課代表。然后老師來(lái)到我身邊說(shuō)，你給我的照片很漂亮；也很可愛(ài)。我一激動(dòng)忘了該說(shuō)什么于是用最快的時(shí)間想了一句話，是嗎，那是我八歲的時(shí)候照的.。留給你做紀(jì)念嘍。老師笑了。
時(shí)間似飛箭，老師要走了，老師走的時(shí)候。我們綻開臉上的花，送她走，老師走后，教室里頓時(shí)騰起一片唉聲嘆氣的聲音。
老師走了，何時(shí)才能回來(lái)呢。
老師回來(lái)了作文 2
“老師回來(lái)了！”“老師回來(lái)了！”清晨，我剛剛走進(jìn)教室門，就聽見(jiàn)同學(xué)們奔走相告，我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師回來(lái)了。
“啊！”我的心情立刻下降到了冰點(diǎn)，我的導(dǎo)練12課還有一大半沒(méi)有寫呢，“叮鈴鈴……”上課鈴把我從無(wú)盡的焦躁中拉了回來(lái)。
不出乎我所料到的，老師走上講臺(tái)，望著我們冷冷說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們打開導(dǎo)練。”望著老師冰冷的面孔，我的心里像是揣了一只兔子，七上八下，忐忑不安。
“打開導(dǎo)練第十課，”語(yǔ)文老師接著說(shuō)道，“啊！”太好了，還好不是12課，但是我依然很心虛，害怕看出破綻，心里想著應(yīng)對(duì)應(yīng)方法，結(jié)果聽得心不在焉，老師講了什么我都不知道。
無(wú)法形容的煎熬中下課鈴聲終于響了。放學(xué)后，我趁大家不注意，悄悄將導(dǎo)練放入懷中，第一個(gè)飛奔出了教室，一回到家，我就“馬不停蹄”寫起了導(dǎo)練作業(yè)，慌亂寫完以后回頭一瞧，字寫得歪歪扭扭，一個(gè)個(gè)字仿佛瞌睡的都倒下了，難看的很。
下午語(yǔ)文課，老師走上講臺(tái)用習(xí)慣的.“雷達(dá)”眼睛看整個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)地上有許多碎紙屑，一排排課桌歪歪扭扭。可不是，班主任老師請(qǐng)假了的那幾天，我們像是放了假一般自由，上課在下面竊竊私語(yǔ)，下課的時(shí)候我們玩紙飛機(jī)，打紙團(tuán)仗，玩后從來(lái)沒(méi)有人收拾，值日生著急的回家，往往只是拿起掃帚做個(gè)樣子，一分鐘就打掃結(jié)束，能不臟不亂嗎？
今天，老師回來(lái)了，我們班終于恢復(fù)了以往的平靜，真好。
老師回來(lái)了作文 3
今天，10月8號(hào)，是個(gè)難忘的日子，我們敬愛(ài)的江老師，終于重新回歸六（1）班啦！江老師從二年級(jí)開始成為我們的班主任，直到五年級(jí)上學(xué)期，一直陪伴了我們?nèi)臧氲墓饩埃谒呐嘤拢覀儚娜跣〉挠酌纾砷L(zhǎng)為迎風(fēng)挺立的小樹，在經(jīng)過(guò)五年級(jí)下學(xué)期的短暫分別后，江老師又回來(lái)了，并將陪伴我們共度這最重要的一年，我們的心里有說(shuō)不出的高興！
但是今天，江老師對(duì)我們班級(jí)有些失望，她在尋找她曾經(jīng)熟悉的那個(gè)一班，那個(gè)圖書角井井有條、排隊(duì)時(shí)站得筆直、喊口號(hào)時(shí)整齊哄亮、而且特別講誠(chéng)信的班級(jí)，但是第一天，江老師看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不過(guò)只有50分，圖書角臟兮兮，教室垃圾滿天飛！于是在江老師的號(hào)召下，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)：我、黃寶儀、謝佳、簡(jiǎn)可馨和魏鈺負(fù)責(zé)整理圖書角，我們先把書分好類：小說(shuō)類、畫報(bào)類、江老師用書類、雜書類……一一整理好后放置到重新擦拭干凈的書架上，雖然累，但看著干凈漂亮的圖書角，我們都很自豪！還有一些同學(xué)在打掃教室，才一個(gè)午讀時(shí)間，就掃出一大袋的垃圾！
江老師說(shuō)：她為我們班制訂了一個(gè)“六一吉尼斯紀(jì)錄”，每當(dāng)我們養(yǎng)成了一項(xiàng)好習(xí)慣時(shí)，她就會(huì)記錄下來(lái)，希望一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們能破很多很多的紀(jì)錄！我相信，我們一定能做到的！
我一直很喜歡我們一班這個(gè)集體，或者說(shuō)是個(gè)大家庭，雖然我們每個(gè)人都是不完美的.，但是我堅(jiān)信，所有的同學(xué)和老師的力量凝聚在一起，一班就是最好的！因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)獨(dú)一無(wú)二的好老師和那么多獨(dú)一無(wú)二的同學(xué)，未來(lái)，一班會(huì)變得更加的美好燦爛！
另：江老師，林景豪為我們班創(chuàng)了一個(gè)響亮的口號(hào)：春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們一班怕過(guò)誰(shuí)！耶！
老師回來(lái)了作文 4
今天吃過(guò)午飯，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校。
在邁進(jìn)教室的一瞬間，我呆住了，我竟然看到了王老師！（王老師生病請(qǐng)假，我們有一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到她了。）是真的嗎？是我眼花了吧？還是我太渴望見(jiàn)到王老師而產(chǎn)生的幻覺(jué)？我使勁擦了擦眼睛，看了看周圍。是真的，王老師正微笑著望著我！那笑容是那么熟悉，三年來(lái)一直陪伴著我，昨天在夢(mèng)里我還見(jiàn)到了呢！激動(dòng)、興奮、幸福……說(shuō)不清的感受一起襲來(lái)，我忘記了一切，快步跑過(guò)去撲到王老師的懷里，“老班，你可來(lái)了，我可想你了！”淚水順著臉頰奔涌而出。王老師一邊輕輕地拍著我，一邊附在我耳邊說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事了丫頭，我回來(lái)了。”
一下午我的心情都格外好。下課了同學(xué)們都圍著王老師有說(shuō)有笑，我也拉著老師的'手一步不舍得離開。那情形就像孩子見(jiàn)到了久違的媽媽。通過(guò)交談，我們知道王老師的嗓子還是不太好，暫時(shí)不能講課，只能給我們批改作業(yè)，還是張老師給我們上課。希望王老師好好保養(yǎng)，能早點(diǎn)給我們講課。其實(shí)每天能見(jiàn)到王老師就足夠了，不能上課也沒(méi)關(guān)系！
放學(xué)了，我們依依不舍地和老師再見(jiàn)。我快速地向家里跑去，邊跑邊喊：“王老師回來(lái)了！”我要把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴媽媽！
老師回來(lái)了作文 5
在國(guó)慶節(jié)后的第一天，在這陽(yáng)光明媚的一天，我們最親愛(ài)的江老師回來(lái)了！
一個(gè)學(xué)期不見(jiàn)，我們都很想江老師，江老師還是那么溫柔，那么幽默。江老師也還是那么瘦瘦的、美美的。說(shuō)起來(lái)媽媽都想有那么好的身材呢。
為了迎接江老師的回歸，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為江老師準(zhǔn)備了一個(gè)歡迎小視頻，看到江老師因?yàn)殚_心和感動(dòng)而流了眼淚，我想，我們大家也都在為江老師喜歡我們的見(jiàn)面禮而高興和自豪呢！
同樣的，江老師對(duì)我們也依舊是那么上心，江老師給我們分享了一些非常有意義的寄語(yǔ)，給我們看了她小寶寶自創(chuàng)的招財(cái)貓舞，江老師的女兒可愛(ài)極了。我特別特別喜歡江老師送給我們的`招財(cái)貓，里面的小零食也是十分美味，甜甜的，吃著都可以感受到江老師的心意呢。
江老師離開了我們班一個(gè)學(xué)期，有些原來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣都沒(méi)有了，教室里也有很多地方不夠整潔，所以江老師今天才打了50分呀。江老師說(shuō)，他要慢慢找回原來(lái)她心目中的那個(gè)班級(jí)。我們一定要努力，早點(diǎn)找回原來(lái)的好習(xí)慣，并且努力做得好，讓江老師更輕松愉快。
江老師回來(lái)了，我們班是一個(gè)圓滿的大家庭了，最后一年的小學(xué)生活，能有江老師的陪伴，我們真是無(wú)比幸福啊。
老師回來(lái)了作文 6
上學(xué)期來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的'老師——唐老師回來(lái)了。唐老師剛踏進(jìn)教室門半步，全班就歡呼起來(lái)！
唐老師來(lái)看我們都很開心，他還給我們帶來(lái)了糖果，我心里比吃了蜜還甜。等唐老師把糖果發(fā)下來(lái)我看了一下，原來(lái)是巧克力糖呀！下課后同學(xué)們都吃了起來(lái)。因?yàn)樯岵坏靡豢跉獬酝辏械呐菰谒铮�有的掰成幾塊……
我選擇不吃，把它留下來(lái)想做一個(gè)紀(jì)念。每當(dāng)我想吃糖時(shí)只聞一聞外包裝，克制自己不要吃。我們上完體育課后，唐老師已經(jīng)走了，但黑板上還寫著“兒童節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字。我聽見(jiàn)雷小悠說(shuō)這五個(gè)字永遠(yuǎn)不能擦。
唐老師你要多多來(lái)看我們呀！
老師回來(lái)了作文 7
今天下午第一節(jié)課后，我隱約間聽到了“ 王 老師， 王 老師！”同學(xué)們那激動(dòng)的呼喊聲，使我想起一定是與我們分別兩個(gè)多月的 王 老師來(lái)看我們了吧？我停下手中的筆，匆匆忙忙地跑到了教室外面一看，“是 王 老師呀！是 王 老師！”我們班同學(xué)再也控制不了興奮的情緒，一起蜂擁而上，圍著 王 老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你一句，我一句，把壓抑在心中的千言萬(wàn)語(yǔ)全涌了出來(lái)，弄得 王 老師不知該怎么應(yīng)答了。
看著我們那可望不可求的`眼神，和那依戀已久的神情，我們的 班主任 老師終于忍不住了，把她那寶貴的一節(jié)課給了 王 老師，借此機(jī)會(huì)讓 王 老師跟我們敘敘舊。扣動(dòng)心弦的鈴聲敲響了，我們敬愛(ài)的的 王 老師，走進(jìn)了教室，看著她那張陽(yáng)光燦爛的笑臉，我們也滿臉的期待。在 于王 老師交談數(shù)分鐘后，才得知她在鄉(xiāng)下過(guò)得還不錯(cuò)，那里的菜是兩菜一湯，飯菜還可以。她說(shuō)那邊的小朋友很有趣，上課時(shí)還吃餅干呢！ 王 老師還告訴我們，鄉(xiāng)下的小朋友勤奮好學(xué)，個(gè)個(gè)都很聰明活潑。我們還知道 王 老師住在海邊哩！那里的空氣清新宜人……她那和藹可親的面容已經(jīng)告訴我們，她在那邊很開心。 王 老師不在這兒教我們心卻始終牽掛著我們，特地回來(lái)看望我們，這讓全班同學(xué)都很感動(dòng)！
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼便過(guò)去了一節(jié)課的時(shí)間， 王 老師就要走了。我們紛紛跑上前去抱住她，淚水瞬間模糊了我們的眼眶，那種師生之情終于凝結(jié)在了這一刻。 王老師就這樣說(shuō)走就走了。我們戀戀不舍地看著她那離去的身影，終于放聲大哭起來(lái)。
王老師，您雖然不教我們了，但我們心中永遠(yuǎn)會(huì)記住有您這樣的一位好老師！
老師回來(lái)了作文 8
“啪”，隨著一聲響，一個(gè)身影在我們眼前倒下，那一刻，整個(gè)教室變得安靜。隨后便是一聲聲嘶啞的含著眼淚的“老師、老師……”的呼喊。
之后的幾天里，我們?cè)僖矝](méi)看見(jiàn)過(guò)老師。聽說(shuō)，老師病得很重，不能再來(lái)上課。于是，我們這群“孩子”沮喪了，我們的太陽(yáng)倒下了。但我們一直期待著太陽(yáng)能再次升起。老師，我等你回來(lái)。
老師，等你回來(lái)，再帶我們?nèi)バ∠呁妗＿�記得以前的那些日子，你常常帶我們?nèi)バ∠呁妗Ｄ憬涛覀兺隍球荆涛覀冡烎~，給我們講關(guān)于魚的故事你還邊講邊扮演其中的角色，使我們不亦樂(lè)乎。有時(shí)我們會(huì)在小溪里玩水，而你每次都會(huì)阻止我們，然而我們并沒(méi)有聽你的。最后，你拗不過(guò)，便和我們一起玩。即使我們的衣服都濕透了，我們還是很高興，因?yàn)橛心阍凇＠蠋煟业饶慊貋?lái)，與我們一起重溫這些日子。
老師，等你回來(lái)，再帶我們?nèi)ド缴贤妗Ｓ浀媚切┤兆樱康街苣愣紩?huì)帶我們?nèi)ビ紊健＾r(nóng)村里的山有什么好玩的呢？的確沒(méi)什么好玩，可是只要你存在，我們的游山就會(huì)變得不一樣。你帶我們?nèi)フ银B巢，給我們介紹鳥的種類，但你只會(huì)在遠(yuǎn)處看，不會(huì)去接近它們。我知道，你是不想去破壞它們的生活。你也會(huì)給我們介紹各種各樣的草藥以及它們的作用，使我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)農(nóng)村到處都是寶。老師，你一定要快點(diǎn)回來(lái)，帶我們游山，沒(méi)有了你，我們的游山再也沒(méi)有什么意義了。
老師，等你回來(lái)，再帶我們?nèi)ゾ蠢显海赐抢锏臓敔斈棠獭Ｓ浀靡郧埃銜r(shí)不時(shí)都會(huì)帶我們?nèi)ゾ蠢显海愀嬖V我們“老吾老以及人之老”的道理，告訴我們要多關(guān)心照顧我們的爺爺奶奶，以及這一輩的人。你每次去都會(huì)帶去幾個(gè)節(jié)目去問(wèn)候那些爺爺奶奶，好像你就是他們的`兒子。并且你還叫我們打掃衛(wèi)生，給他們捶背，那時(shí)感覺(jué)就像一家人。
老師，我等你回來(lái)，我會(huì)一直等你回來(lái)。我們不會(huì)再任性了，不會(huì)再惹你生氣，我們會(huì)聽你的話，好好學(xué)習(xí)，不獨(dú)自一人去溪里玩，不獨(dú)自一人上山，不去破壞鳥巢，我們會(huì)聽你的話關(guān)愛(ài)老人，孝順父母……老師，你快回來(lái)吧，我們已經(jīng)等你等到花兒都謝了。
寒來(lái)暑往，多少個(gè)春夏秋冬已經(jīng)過(guò)去，仍不見(jiàn)你的出現(xiàn)。那一聲“啪”聲響真的就是我們離別的話嗎？不，我不相信！我相信你一定會(huì)回來(lái)。老師，我等你回來(lái)，等你回來(lái)訴說(shuō)我們的故事。
老師回來(lái)了作文 9
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許許多多驚喜的事情，唯有這件事是我?guī)组_心又高興還很驚喜。
這件事我驚喜的是就發(fā)生在今天，今天第二節(jié)下課時(shí)，一位同學(xué)去教數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，他看見(jiàn)數(shù)學(xué)吳老師坐在角落里，興興沖沖的跑回教室，張大嘴巴大聲說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)吳老師回來(lái)了，今天數(shù)學(xué)吳老師回來(lái)了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興的一蹦三尺高，欣喜若狂，連忙大聲歡呼起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙跑到老師辦公室外，大聲喊道：“吳老師，吳老師，您回來(lái)了。”我們大家有的帶著滿臉親切的笑容，有的同學(xué)帶著疑惑的神情，有的'同學(xué)皺著眉頭嘴里嘟囔地說(shuō)：“是真的嗎？吳老師真的回來(lái)了嗎？”只見(jiàn)，吳老師手里捧著一束束鮮花，還打換裝了，吳老師的頭發(fā)變卷了，翹起來(lái)了，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，似乎變了個(gè)人似的。
“吳老師來(lái)了，吳老師來(lái)了！”同學(xué)們大聲喊道。敬愛(ài)的數(shù)學(xué)吳老師來(lái)到了教室，她說(shuō)：“同學(xué)們，這么久沒(méi)見(jiàn)面了，你們都長(zhǎng)高了許多，你們想對(duì)我說(shuō)些什么嗎？”忽然，一位同學(xué)大聲說(shuō)：“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎？”吳老師微笑著，說(shuō)：“那你說(shuō)呢？”那位同學(xué)張大嘴巴。激動(dòng)地說(shuō)：“還好。”教室里立刻哈哈大笑起來(lái)，傳來(lái)了陣陣笑聲。
吳老師，我們很想您，您的細(xì)心教導(dǎo)深深引入我們的心中。
老師回來(lái)了作文 10
我早聽說(shuō)過(guò)饒遠(yuǎn)是我國(guó)一級(jí)作家、兒童文學(xué)作家、散文詩(shī)人，可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。為此我感到十分遺憾。后來(lái)，媽媽把我送到了“蒲公英輔導(dǎo)基地”學(xué)作文。在那里，一次偶然的機(jī)會(huì)使我見(jiàn)到了我日盼夜想的饒遠(yuǎn)老師。
三月七日上午，我正在“蒲公英輔導(dǎo)基地”學(xué)作文，忽然聽到老師說(shuō)：“饒老師回來(lái)了！”我們急忙向教室四周“掃描”。最后，我們的目光落在了一位陌生人身上。尚老師：“這就是我們蒲公英基地的創(chuàng)始人————饒遠(yuǎn)老師！”哦！我們恍然大之間饒遠(yuǎn)老師身材魁梧，相貌端莊，鼻梁上架著一副眼鏡，看樣子十分和藹可親。雖然饒老師年近六十了，可背不駝，如青松般挺直；耳不聾，連細(xì)微的聲音他都聽得一清二楚。饒老師邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，說(shuō)：“在同學(xué)們的努力下，作文水平有了很大的提高，有的優(yōu)秀作品在“蒲公英報(bào)”上發(fā)表了，有的甚至在“作家杯”獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，希望你們?cè)俳釉賲枺〉酶蟮倪M(jìn)步！”
這是多大的'期望啊！饒老師這么大年紀(jì)了，還這么關(guān)心我們的寫作，真讓我們感激不盡！我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的作文水平“更上一層樓”，決不讓饒老師失望！
我早聽說(shuō)過(guò)饒遠(yuǎn)是我國(guó)一級(jí)作家、兒童文學(xué)作家、散文詩(shī)人，可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。為此我感到十分遺憾。后來(lái)，媽媽把我送到了“蒲公英輔導(dǎo)基地”學(xué)作文。在那里，一次偶然的機(jī)會(huì)使我見(jiàn)到了我日盼夜想的饒遠(yuǎn)老師。
三月七日上午，我正在“蒲公英輔導(dǎo)基地”學(xué)作文，忽然聽到老師說(shuō)：“饒老師回來(lái)了！”我們急忙向教室四周“掃描”。最后，我們的目光落在了一位陌生人身上。尚老師：“這就是我們蒲公英基地的創(chuàng)始人————饒遠(yuǎn)老師！”哦！我們恍然大之間饒遠(yuǎn)老師身材魁梧，相貌端莊，鼻梁上架著一副眼鏡，看樣子十分和藹可親。雖然饒老師年近六十了，可背不駝，如青松般挺直；耳不聾，連細(xì)微的聲音他都聽得一清二楚。饒老師邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，說(shuō)：“在同學(xué)們的努力下，作文水平有了很大的提高，有的優(yōu)秀作品在“蒲公英報(bào)”上發(fā)表了，有的甚至在“作家杯”獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，希望你們?cè)俳釉賲枺〉酶蟮倪M(jìn)步！”
這是多大的期望啊！饒老師這么大年紀(jì)了，還這么關(guān)心我們的寫作，真讓我們感激不盡！我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的作文水平“更上一層樓”，決不讓饒老師失望！
老師回來(lái)了作文 11
唐老師來(lái)了！他是我們上學(xué)期的語(yǔ)文老師。唐老師的頭發(fā)還是那么黑那么卷，臉圓圓的，身穿牛仔外套，背著一個(gè)黑色的'書包，非常帥氣。
唐老師還給我們帶了巧克力糖，我們都很喜歡。唐老師給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，就像這些巧克力糖一樣甜。
下了課，唐老師要走了，我們會(huì)想念唐老師的，期待下一次的相聚吧！
老師回來(lái)了作文 12
四月二十六日，我們接收到牛老師崴腳的消息。當(dāng)時(shí)，我半喜半憂，歡喜的是最近的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以松懈了，憂的是牛老師的病情。四月二十七日，我非常想念牛老師，代課老師對(duì)我們要求不高，隨便讓我們說(shuō)話，做報(bào)紙的時(shí)候可以抄答案，可牛老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，不許說(shuō)話，做報(bào)紙堅(jiān)決不可以抄答案。我有一個(gè)沖動(dòng)：我要去看牛老師！但是，這個(gè)愿望，始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儾⒉恢琅＠蠋煹募以谀睦铮沂綐O限，多么希望牛老師能早日康復(fù)，來(lái)教我們呀！五月三日，我以為牛老師會(huì)回到這個(gè)大家族，但是，牛老師沒(méi)有回來(lái)，我心里很不是滋味。有一次，我在學(xué)校網(wǎng)站上來(lái)回的看，突然，我發(fā)現(xiàn)牛老師的博客出現(xiàn)在我的視線里，我立即點(diǎn)鼠標(biāo)打開，里面有一篇文章寫的是：在實(shí)小這個(gè)大家庭里，我感到很充實(shí)，很溫馨。特別是在腳扭傷后，這幾天我麻煩了很多人，在這兒，我非常感謝你們?yōu)槲易龅囊磺小Ｖx謝！我會(huì)盡快回來(lái)。今天上完體育課回來(lái)，聽他們說(shuō)牛老師回來(lái)了，我立即以劉翔的`飛速飛奔到牛老師的身旁，同學(xué)們已經(jīng)都圍上去了，七嘴八舌的說(shuō)開了。劉明爍說(shuō)：“牛老師，我本來(lái)想和同學(xué)們?nèi)タ茨恪！迸＠蠋煖睾偷恼f(shuō)：“不用。”牛老師的話語(yǔ)讓我倍感親切。可惜，牛老師沒(méi)有看到我的身影，因?yàn)椋腋緮D不進(jìn)去，只能在 后面密切關(guān)注著牛老師。我看到牛老師走路不是很利索，可能是沒(méi)有完全恢復(fù)，上樓梯和下樓梯都需要慢慢、小心翼翼的，我多么想上前去扶住牛老師啊，可是我根本無(wú)法進(jìn)入。
今天下午第一節(jié)課，是牛老師的英語(yǔ)課。牛老師一進(jìn)入教室，同學(xué)們又管不住自己的小嘴了，說(shuō)什么的都有，我覺(jué)得對(duì)牛老師一點(diǎn)也不尊敬，牛老師剛回來(lái)，我們應(yīng)該慰問(wèn)一下牛老師，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓牛老師感到欣慰，盡快好起來(lái)。
牛老師回來(lái)了，我真高興。希望牛老師早日完全恢復(fù)健康！
老師回來(lái)了作文 13
還在上課的時(shí)候，小甌把頭向窗外望去，結(jié)果他看到了黃老師，他忍不住叫道：“黃老師回來(lái)了！”于是，我們都不管盧老師還在上課，大家像兔子一樣高興地沖出去找黃老師。
一見(jiàn)到黃老師，我們歡呼起來(lái)，有的抱著黃老師，有的'關(guān)切地問(wèn)黃老師，“您在洞頭好嗎？”黃老師笑著回答：“我很好。”還有幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，把黃老師給包圍住，不讓走。
黃老師教了我們?nèi)炅耍x開我們真可惜，因?yàn)槎搭^那邊缺老師，她被調(diào)過(guò)去支教了。
歡樂(lè)的氣氛沒(méi)有持續(xù)多久，我們卻都哭了，因?yàn)樘?dòng)了。其中陳金戈哭得最厲害了，他一哭，淚水像自來(lái)水一樣嘩啦嘩啦流個(gè)不停，眼睛都哭紅了，說(shuō)出來(lái)的話也斷斷續(xù)續(xù)的。在放學(xué)的路上，我阿婆問(wèn)他為什么哭這么厲害？他說(shuō)：“黃老師回來(lái)了，大激動(dòng)了！”我想：老師回來(lái)了，我也很激動(dòng)，不過(guò)，我卻沒(méi)有哭出來(lái)。
黃老師雖然回來(lái)了，但卻沒(méi)有再教我們班了，真可惜。
老師回來(lái)了作文 14
中午，景老師說(shuō)一點(diǎn)鐘時(shí)唐老師會(huì)回來(lái)看我們，教室里頓時(shí)歡呼起來(lái)。忘了介紹：唐老師是上學(xué)期來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的老師，知情達(dá)理，我很喜歡他。
在我們寫練習(xí)冊(cè)的'時(shí)候，唐老師回來(lái)了，還給我們帶來(lái)了糖果。下課了，我跑到唐老師跟前，想跟他說(shuō)幾句話。突然，唐老師問(wèn)：”你叫什么名字？”我暈，唐老師連我的名字都不記得了。我說(shuō)：“我叫王瑞麟。”唐老師終于想起來(lái)了。
要上體育課了，唐老師讓我們快去上課。上完課我回到教室都快哭了，因?yàn)楹诎迳蠈懼鍌�(gè)字：“兒童節(jié)快樂(lè)”，那是唐老師留給我們的祝福。我沒(méi)有哭，因?yàn)槲沂悄凶訚h，而且唐老師說(shuō)：“我還會(huì)回來(lái)的。”
老師回來(lái)了作文 15
那天，一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我起了個(gè)大早，把還在廚房忙活的媽媽嚇了一跳。在上學(xué)的路上，我情不自禁哼起了小曲，騎車的爸爸回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，“小子，今天有什么好事呀？”我得意地說(shuō)：“不告訴你，保密！”
走進(jìn)校門，我加快腳步往教室跑，登上最后一級(jí)臺(tái)階，我的眼前果然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——張老師回來(lái)了！我想過(guò)去和她打個(gè)招呼，可她正與另一位老師說(shuō)著什么。是在講她去福州參加比賽的事嗎？我猜測(cè)著。
過(guò)了一會(huì)兒，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室， “孩子們，想我了嗎？”她問(wèn)道。“想！”大家的回答不約而同。“猜猜我給你們帶了什么禮物！”禮物？老師給我們帶了禮物！這怎么可能？盡管我盼著老師早點(diǎn)回來(lái)，但也沒(méi)想過(guò)居然有禮物呀！“玩具。”“不對(duì)，是橡皮擦之類的文具。”“是書。”也有的同學(xué)懷疑地問(wèn)：“老師，你不會(huì)是在吊我們胃口吧？”是呀，這些都有可能，那么究竟是什么呢？我有些迫不及待。
老師走到講臺(tái)前，那里放著一個(gè)紅色的塑料袋，鼓鼓的。答案就要揭曉了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)袋子，我屏住了呼吸。老師解開了袋子，掏出一包花花綠綠的東西，“巧克力！”有人驚叫。
老師開始分發(fā)禮物了，同學(xué)們喜滋滋地接過(guò)，有的放在手里看了又看，有的急切地撕開吃了起來(lái)。我也發(fā)到了，是營(yíng)養(yǎng)麥片巧克力。我咽了咽唾沫，不行，吃完了就沒(méi)了，這可是老師送的禮物。可是濃濃的甜香味凈往我的鼻孔里鉆，饞蟲被勾出來(lái)了，我再也忍不住，拆開包裝便吃了起來(lái)。嗯，我意猶未盡地聞著包裝袋，老師送的禮物就是好吃呀，要是能再吃一塊就好了！
“鄭昊，給你。”班長(zhǎng)把一塊巧克力遞到我跟前。班長(zhǎng)，難道你是我肚里的蛔蟲嗎？我覺(jué)得奇怪。班長(zhǎng)接著說(shuō)：“前幾天你表現(xiàn)得特別好，這是老師發(fā)給你的獎(jiǎng)品！”接過(guò)巧克力，我覺(jué)得自己仿佛踩著一朵幸福的.云。
下午，老師讓一些同學(xué)上臺(tái)讀日記，我的同桌不在，老師便讓我讀同桌的日記。朗讀可是我擅長(zhǎng)的，我高興地上臺(tái)讀了起來(lái)。“鄭昊”，咦，這不是我嘛，同桌居然寫我！他稱贊我在張老師不在的幾天里表現(xiàn)得特別好，朗讀聲音響亮、閱讀課外書認(rèn)真，而且當(dāng)勞動(dòng)委員非常盡職。這么一樁樁一件件地?cái)?shù)著自己的好處，我又自豪又有些不好意思。讀完日記，老師笑瞇瞇地望著我，“謝謝你，好孩子！”教室里響起了熱烈的掌聲。
張老師回來(lái)了，真好！
老師回來(lái)了作文 16
唐老師是上學(xué)期來(lái)實(shí)習(xí)的老師，我們都很喜歡他。聽到唐老師要來(lái)的'消息，教室里一陣歡呼。
中午1點(diǎn)，我們都已經(jīng)迫不及待了，都盼望著唐老師趕快來(lái)。我乖乖地坐回了座位，心已經(jīng)在加速跳動(dòng)了。唐老師一開門，我們?nèi)鄽g呼著：“唐老師回來(lái)了！唐老師回來(lái)了！”還有人在大聲地叫：“唐老師，唐老師。”
小麟比我還激動(dòng)，只見(jiàn)他抱住唐老師的手說(shuō)：“唐老師，您終于回來(lái)了，我們太想您了。”唐老師給我們每人發(fā)了一顆糖，可把我們高興壞了。
可是，當(dāng)我們上完一節(jié)體育課回到教室，就沒(méi)有看到唐老師的身影了。唐老師，你去哪里了？
老師回來(lái)了作文 17
易老師，我已經(jīng)上6年級(jí)了。您離開我們3年了，您忘了我們嗎？我們很想念您。
我們?cè)谶@兒，先謝謝您，謝謝您在1到3年級(jí)的養(yǎng)育之恩，我們?cè)谶@3年度過(guò)的很開心。
您懷孕了，也許您一點(diǎn)也不想我們。
我有一天看見(jiàn)您和您的老公一起去二馬路，我湊巧看見(jiàn)了你們，我不敢吱聲，因?yàn)槲也桓乙?jiàn)您。
還有一天。我去您現(xiàn)在的學(xué)校，我看見(jiàn)您了，我立刻躲在對(duì)面的小店了。您好像看見(jiàn)我了，可我心里又難過(guò)又傷心，為什么我會(huì)懦弱，我連看您一面的勇氣都沒(méi)有。我和您在一起的每一件事我都清清楚楚的`記得。
有一天我上學(xué)去遲了，忘記梳頭了。去給您拿書時(shí)，您卻拿您的梳子給我梳頭。我嚇得一動(dòng)不動(dòng)。
還有一次。我臉上有一顆痣，您說(shuō)：哎喲，瑩瑩臉上長(zhǎng)痣了。哎，你（是一位老師）看她臉上長(zhǎng)的什么？老師答：是蜘蛛痣。我就走了。
易老師，我希望您能看見(jiàn)此文。看見(jiàn)我們大家的心。也希望您不要怪我，我也只希望您能來(lái)看我們一面，好嗎？
老師回來(lái)了作文 18
方老師，我好想你呀！就像牛郎離開了他的妻子一樣想念你。
方老師你快回來(lái)吧！我想你，真的想你了，而且我們班亂成了一團(tuán)，如果你再不回來(lái)，我們班就要把天花板沖垮了。
今天早上，我來(lái)到教室看書，剛坐到座位上，就聽到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：方老師，你回來(lái)了，我一聽就像火炮一樣沖了過(guò)去，激動(dòng)的擁抱你然后嘴里還在說(shuō):“方老師我想你了。”
上午我們舉行了第三期月考試，下午方老師來(lái)到教室給同學(xué)們上課，方老師帶來(lái)南充的特產(chǎn)，過(guò)江龍牛肉干，但是方老師說(shuō)：“只有表現(xiàn)好的同學(xué)才可以吃。”我想我這節(jié)課一定認(rèn)真要拿到好吃的牛肉干，要不我就不姓周。
這時(shí)因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn)，方老師說(shuō)：“字寫的不錯(cuò)，給你一塊，我就像看見(jiàn)了有一百塊牛肉蹦在眼前，那時(shí)我心里很開心，很激動(dòng)呀！我一蹦三尺高。
我開始吃牛肉干了，我先拿著牛肉干，一看啊！鹵香牛肉干，我撕開口袋，啊！香噴噴的牛肉干，教室全體同學(xué)都在吃牛肉干，有的.同學(xué)撕不開還在用牙齒咬開，有的同學(xué)斯文的在撕，還有的在忙著吃牛肉干。
啊！真是快樂(lè)的一天，美麗的方老師不但回來(lái)了，而且我們還吃到了牛肉干。
老師回來(lái)了作文 19
今天因?yàn)樯蠈W(xué)期因病住院的張老師回來(lái)了，我激動(dòng)又激動(dòng)！她應(yīng)該已經(jīng)康復(fù)了？
上課的時(shí)候，張老師讓我們說(shuō)說(shuō)我們對(duì)孫老師這個(gè)替補(bǔ)的印象。有人說(shuō)：“孫老師愛(ài)運(yùn)動(dòng)，帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)開小運(yùn)動(dòng)會(huì)。”有人說(shuō)：“孫先生雖然很老了，但心很年輕。”說(shuō)完孫老師、張老師和我們談?wù)勊淖兓Ｌ岬綇埨蠋煹淖兓课覀兌汲聊恕？吹轿覀兂聊徽Z(yǔ)，張老師說(shuō)：“我病了，一定要多喝水。這是我的零錢。”這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“張先生還是和以前一樣年輕漂亮，什么都沒(méi)變！”有同學(xué)說(shuō)：“你穿的衣服很亮！”有些人需要說(shuō)：“你的頭發(fā)變成了披肩長(zhǎng)發(fā)，有點(diǎn)卷！”其他同學(xué)說(shuō)：“你的.聲音越來(lái)越清晰，越來(lái)越優(yōu)美了！”張老師笑起來(lái)很開心！
我想：張老師回來(lái)了。她回來(lái)找我們同學(xué)了。今天，她沒(méi)有看到所有的老同學(xué)和老朋友。因?yàn)橛型瑢W(xué)沒(méi)有報(bào)這門課，張老師覺(jué)得很遺憾，但這種遺憾并沒(méi)有影響她講課的熱情。
打算這學(xué)期和張老師一起學(xué)作文，爭(zhēng)取一個(gè)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)！
老師回來(lái)了作文 20
好消息！好消息！我們班的陳老師病好了，要回學(xué)校了，我真期待呀！
星期一，我早早地來(lái)到了美麗的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，陳老師已經(jīng)坐在教室，正認(rèn)真地批改著作業(yè)呢！
我飛快地跑到陳老師面前，親切地和她打了個(gè)招呼，陳老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，許多同學(xué)陸續(xù)地走進(jìn)教室，只見(jiàn)有的同學(xué)向陳老師揮了揮手，陳老師溫柔地摸了摸她的腦袋；有的同學(xué)則滿臉驚喜地楞了一下，才喊出聲，陳老師和藹可親地說(shuō)了聲：“早！”有的同學(xué)卻迫不及待地飛奔到陳老師面前，嘴里還大聲地喊著：“陳老師！陳老師！”好像撿到什么寶貝似的，陳老師也激動(dòng)地拍了拍他的'小屁股……
同學(xué)們都來(lái)了，下面不時(shí)傳來(lái)悉悉索索地聲音，他們交頭接耳傳播著陳老師回來(lái)的喜訊，為陳老師地到來(lái)感到興奮呢！
我也真心地為陳老師的康復(fù)，回到我們的身邊感到高興。我暗暗下決心：以后作業(yè)一定要認(rèn)真完成，這才是對(duì)她最好的回報(bào)，讓她健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地每天和我們?cè)谝黄穑?/p>
老師回來(lái)了作文 21
“唉，這幾天的數(shù)學(xué)課怎么都變成語(yǔ)文課了呢？”“袁老師為什么偏偏要把數(shù)學(xué)課讓狄老師上呢？現(xiàn)在我們每天幾乎都上的是語(yǔ)文課，真累！”“袁老師為什么不讓品德老師、英語(yǔ)老師、音樂(lè)老師來(lái)代課呢？狄老師不是說(shuō)自己牙痛、不舒服嗎？“這幾天同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，那是因?yàn)樵蠋煶鋈⒓颖荣惲恕?/p>
今天上第一節(jié)課之前，我本想肯定和平常一樣上語(yǔ)文課，但上課鈴一響，從門外走進(jìn)來(lái)了一個(gè)熟悉的身影：短短的頭發(fā)，左手抱著一疊試卷，啊，那不就是我們最最最喜歡的袁老師嗎？大家高興極了，就像剛出籠的.小雞一樣嘰嘰喳喳。有的向老師問(wèn)好，有的問(wèn)老師去了哪里，還有的高興地手舞足蹈，都不知道怎么形容了。袁老師面帶微笑，就是那種母親看到自己的孩子一樣甜甜的笑容，向我們問(wèn)好。
開始上課了，或許是因?yàn)橐粋�(gè)多星期沒(méi)上數(shù)學(xué)課了，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了，連平常那些最愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也閉緊了嘴巴。
這節(jié)課過(guò)得飛快，好像眨眼間就下課了。
老師回來(lái)了作文 22
萬(wàn)老師是我們班以前的音樂(lè)老師，她對(duì)大家很好，我們也特別喜歡她。可就在我們二年級(jí)時(shí)，她宣布她要出國(guó)時(shí)，我們都難以置信，心情十分沉重。雖然我們班的音樂(lè)老師已經(jīng)換了許多次，可萬(wàn)老師留給我的印象一直是最深的。
前幾天，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谧呃壬仙⒉綍r(shí)，突然聽見(jiàn)不遠(yuǎn)處有人喊：“萬(wàn)老師在那兒了！”聽到這熟悉的字眼，我的注意力馬上被吸引了過(guò)去。“萬(wàn)老師來(lái)了？趕緊去看看啊！”我在心中催促自己。可我轉(zhuǎn)念一想：這不會(huì)又是同學(xué)的惡作劇吧？說(shuō)不定跑到那里，只會(huì)聽到“你被耍啦”之類的話吧，而且萬(wàn)老師一直在國(guó)外，不會(huì)回來(lái)的`吧，還是別耗費(fèi)精力了。但現(xiàn)在，我已沒(méi)時(shí)間再猶豫，我的朋友已經(jīng)拉著我跑了起來(lái)。
“子婕，快看那里，快看！”一個(gè)激動(dòng)的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看，立馬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影，這似乎是萬(wàn)老師！可她不是在國(guó)外嗎？我還是有些半信半疑，但當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我眨了眨眼睛堅(jiān)信，這就是萬(wàn)老師！這張熟悉的面孔上長(zhǎng)了一些皺紋，頭發(fā)略微顯得稀疏。看到她，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上我的心頭，可我激動(dòng)得不知從何說(shuō)起，只能默默地看著她走向走廊的轉(zhuǎn)角。
我真不敢相信，萬(wàn)老師居然回國(guó)了，回到了學(xué)校。她似乎已經(jīng)認(rèn)不出我來(lái)了，真希望以后能再次見(jiàn)面，和她說(shuō)上幾句話啊。
老師回來(lái)了作文 23
話說(shuō)李老師外出講課，走了兩天，同學(xué)們?cè)缗沃罾蠋熁貋?lái)了。
星期五下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾東西回家，忽然聽到李老師快回來(lái)的消息，這消息，炸得教室一片熱鬧……
大家滿臉通紅神采飛揚(yáng)地大呼小叫，高喊 ：“李老師快回來(lái)啦！”接著，同學(xué)們興奮地回到自己座位上，有的同學(xué)在消磨著時(shí)光，激動(dòng)得根本沒(méi)有心思去學(xué)習(xí)。我的同桌李銘浩則笑吟吟地盯著窗外，急切地搜尋著李老師的身影。他的作業(yè)本雖然鋪開了，但一字未動(dòng)。這時(shí)，前排的'余欣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)故作認(rèn)真地對(duì)李銘浩說(shuō)：“李老師回來(lái)啦！”李銘浩以迅雷不及掩耳之勢(shì)把臉貼近窗玻璃，來(lái)回張望：“在哪兒？在哪兒？”“我騙你呢！”余欣詭秘一笑。
李銘浩堅(jiān)持不懈，靜靜地望著窗外，手指在鋪開了的作業(yè)本上無(wú)節(jié)奏地敲打著，終于看到背著大包的李老師出現(xiàn)在校園里。他身子向前一探，用至少100分貝的聲音向全班吶喊：“李——老——師——回——來(lái)——啦！”頓時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像撒歡兒的小猴子，沖向窗臺(tái)。當(dāng)他們確認(rèn)是李老師后，一個(gè)個(gè)興奮得過(guò)了頭。你瞧！馮琛不停地蹦著，他那紅夾克變成了一團(tuán)跳躍的火苗，兩顆潔白的大門牙都親自出面準(zhǔn)備迎接李老師了；許多同學(xué)跑到講臺(tái)上雀躍，恨不得從二樓跳下去擁抱李老師……我們的教室頓時(shí)被叫喊聲吞沒(méi)了。有人還向空中扔了一支筆，可惜那支筆落在地上摔成了八瓣。
“安——靜！”副班長(zhǎng)歇斯底里地叫，但沒(méi)幾個(gè)人聽他的，大家依舊愉快地?fù)肀А！半p休日是兩天沒(méi)見(jiàn)面，這次也是兩天沒(méi)見(jiàn)面，雙休日可沒(méi)見(jiàn)你們這么激動(dòng)過(guò)。”不知是誰(shuí)嘟囔了一句。我想也是啊。
這時(shí)，門“吱扭”一聲響了。副班長(zhǎng)連忙說(shuō)：“你們快回去坐好嘛！”這次，同學(xué)們變乖了，不敢“抵抗圣旨”了，都往座位上沖，單鵬翔扭動(dòng)著他那瘦得挺不起腰的身子，一扭一扭地坐回去。
前門探出一個(gè)親切又熟悉的腦袋，大家積攢許久的思念與激動(dòng)即將爆發(fā)出來(lái)……
老師回來(lái)了作文 24
周末，我從爸爸那兒得知：陳老師身體康復(fù)了，要來(lái)給我們繼續(xù)上課。我欣喜若狂，連晚上睡覺(jué)也沒(méi)有一絲睡意。
今天早晨，我急急忙忙地吃完早餐，便催促爺爺趕快送我到校。
啊！當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)兩位老師一絲不茍地聊著作業(yè)的情況。這時(shí)，我高興極了，對(duì)陳老師熱情而高聲地說(shuō)：“陳老師，您早！”老師似乎沒(méi)聽見(jiàn)，不過(guò)，她用溫暖的大手摸了摸我的臉蛋，我好像聽見(jiàn)她在說(shuō)：“你早，你真乖。”
我來(lái)到座位上四處張望，只見(jiàn)，有的同學(xué)小聲地跟老師打招呼，老師輕輕撫摸他圓圓的小腦袋；有的像我一樣大聲和老師問(wèn)好，老師就拍拍他肩膀┄┄
上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽講，連幾位不認(rèn)真上課的`同學(xué)就像參加了活動(dòng)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地踴躍發(fā)言。老師見(jiàn)了，樂(lè)滋滋地笑了。
老師，您來(lái)了以后，我們班比以前更加生機(jī)勃勃。我們要珍惜時(shí)光，以優(yōu)秀的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您的辛勤付出，感謝您！
老師回來(lái)了作文 25
好久不見(jiàn)的唐老師要來(lái)，我們聽了都特別期待。
午托的時(shí)候，我們正在寫練習(xí)冊(cè)，剛寫了一半，門突然打開了。我們抬頭一看，唐老師走了進(jìn)來(lái)。我們異口同聲地大喊：“唐老師！”
唐老師站到講臺(tái)上說(shuō)：“大家好，我看了你們寫給我的'那些信，特別感動(dòng)。我今天請(qǐng)大家吃糖，好不好？”我們有些說(shuō)好，有些說(shuō)不好，但唐老師還是給我們每個(gè)人發(fā)了一塊糖。因?yàn)樵趯W(xué)校不能吃，我們只好回家再吃了，希望我們還能再跟唐老師見(jiàn)面！
老師回來(lái)了作文 26
“女性朋友們，先生們！今天個(gè)十分關(guān)鍵的日子，大家六（5）班有一位重磅消息角色重歸了。”
始料未及的響聲，要我直接仰頭，只瞧見(jiàn)在演講臺(tái)邊上，竟有一個(gè)光與影出現(xiàn)。一道影子，盤膝而坐，光茫彌漫著他的全身上下，任何人的眼光都看見(jiàn)一位被光源映照的人，他便是大家的老師“老錢”。班集體里猛然像剛燒開的開水被澆了一勺油，“轟”的一下爆開了鍋，鬧鬧哄哄的，又像剛開啟的金槍魚罐一樣，一股腦地向前擠，好像要跟老錢臉碰臉在一起一樣。
“丁零零！”上課鈴回蕩在大家的.耳旁，大家馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻俗讲课簧希戎襄X喊話。“學(xué)生們，大家數(shù)一數(shù)有多少天沒(méi)與我碰面了？”老錢外露一絲久違了的微笑。“許多 天！”不知道到底是誰(shuí)的大噪門喊了一聲。老錢聽了嘴巴略微上升：“許多 天，哦，原來(lái)這般，可真實(shí)會(huì)數(shù)學(xué)課的人不容易那么回應(yīng)，一定會(huì)用個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)。”講完，老錢便取出他的手機(jī)上，翻出日歷，使我們掰手指數(shù)一數(shù)。可能是很久不見(jiàn)了，一下子很興奮，都不知道該怎樣講好，時(shí)間一分一秒地以往，大家仍在紛紛議論。這時(shí)候老錢便服得一臉憋屈的模樣說(shuō)：“哼，原先大家全是裝作想我，本寶寶生氣了，不高興。”大家聽了趕忙喊出“十二天”，老錢這才不計(jì)較。唉，簡(jiǎn)直難弄的混蛋！
接下去，老錢讓我們講了講，他12天來(lái)艱難的日子！每日六點(diǎn)醒來(lái)，走三十分鐘路途抵達(dá)飯?zhí)贸栽顼垼倩ǘ昼姷綄嬍夷帽嘲＿@些，背包？老錢背書包念書，怎么可能？我得確定一下具體情況，結(jié)果跟我說(shuō)是確實(shí)，老錢確實(shí)背書包念書。要我禁不住想起讀書郎的廣告詞：“小啊小二郎，身背個(gè)背包上學(xué)館，今日用了讀書郎，未來(lái)必成新科狀元……”這時(shí)候，趙嘉瑋同學(xué)們興高采烈地把手舉起來(lái)，大喊到：“錢教師，你每日都會(huì)燃燒卡路里，為何一點(diǎn)都沒(méi)瘦呢？”老錢難堪地笑道：“可能是10天的雞翅，我還吃得干凈整潔吧。”同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)都吧咂著嘴唇，咽咽口水。但是我在想：老錢出來(lái)10天，也不讓我們帶禮品，可笑至極了。可就在我暗自埋怨時(shí)，老錢心心相惜，喊話了：“學(xué)生們，成本出去了那么久，歸還大家?guī)Я硕Y品。”“禮品？”確實(shí)！班里都震驚了起來(lái)。“了解我?guī)Я耸裁磫幔亢俸伲蝗艘粋�(gè)大肥臀。”老錢奸笑表情地講到，哪些！一人一個(gè)臀部，我覺(jué)得騙人嗎？可恨的老錢，小小塊頭，極大地奸詐。唉，回首來(lái)想不到被自身的教師給坑了。
下課鈴響了，我們與老錢的溝通交流告一段落，想一想他一回家，課堂氛圍就活躍性了。老錢啊老錢，別再出來(lái)嘍，要不然大家會(huì)不想活了你的！
老師回來(lái)了作文 27
四個(gè)星期過(guò)去了，洪老師回來(lái)了。我們的日子有不好過(guò)了。哎，我們的幸福生活就要結(jié)束了。（話外音：為什么我們的幸福生活就要結(jié)束了？那就繼續(xù)往下看吧！
一天，我到了學(xué)校，一個(gè)同學(xué)壓低聲音告訴我：“洪老師來(lái)了，做事小心點(diǎn)。”我說(shuō)：“不可能吧！洪老師不可能這么快就回來(lái)了吧？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不相信就算了，我早上看得到洪老師了。”我剛剛要說(shuō)話，但是馬上停住了，因?yàn)槲铱吹胶槔蠋熥吡诉^(guò)去了。所有的同學(xué)都安靜下來(lái)了，當(dāng)洪老師走遠(yuǎn)了，教室里的.聲音又響起來(lái)了。（洪老師的高跟鞋的聲音特別響，再加上我們班的同學(xué)的聽力都特別靈敏。
到了中午，洪老師抱著一堆本子走進(jìn)教室里教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。洪老師說(shuō)：“今天我們中午要把《口算估算速算》、《課堂作業(yè)本》、《一課四練》、《銜接訓(xùn)練》這些作業(yè)做完。”洪老師剛說(shuō)完這些話同學(xué)們就唉聲嘆氣了。有個(gè)同學(xué)在下面嘀咕“中午光數(shù)學(xué)就有這么多作業(yè)再加上語(yǔ)文那肯定完蛋了！哎我親愛(ài)的體育課，我又要和你拜拜了！”等我們熬過(guò)漫長(zhǎng)的中午又迎來(lái)了漫長(zhǎng)的下午。我好不容易在放學(xué)之前把課堂作業(yè)做完了，我一陣輕松，可是洪老師又布置了很多的回家作業(yè)，這是我感覺(jué)腦袋快要爆炸了，我真想逃學(xué)——逃脫洪老師的魔爪！可是，是不如愿。
我熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的星期，還是不能逃過(guò)洪老師的魔爪！哎！只有等到我上初中了才能逃脫洪老師的魔爪啊！還好老師是不和我們一起進(jìn)初中的！想到這里我高興了起來(lái)！
老師回來(lái)了作文 28
在這次的暑假里，我聽到了一個(gè)壞消息：開學(xué)要換老師了。我們?nèi)喽己茈y過(guò)，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)的龔老師很好，下課讓我們盡情的玩，上課我們都很認(rèn)真，考試都能得高分，所以我們都很喜歡她！
但現(xiàn)在，校長(zhǎng)把老師換了，開學(xué)不知道有要面對(duì)一個(gè)怎樣的“魔鬼”。我們都垂頭喪氣。我自我安慰，要是換了一個(gè)更好的老師，讓我們玩的時(shí)間更多，那不是更好。但我又想，萬(wàn)一換了一個(gè)“老虎”，那我們可就遭殃了。想著想著，我不由得提心吊膽。
終于開學(xué)了，我既興奮，又害怕的來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)了我們的新老師――姚老師，她一副苦瓜臉，皺著眉，十分“恐怖”。我更擔(dān)憂了，要是我們一學(xué)期都跟她在一起，那壽命肯定都要減去一半，但是沒(méi)辦法，都怪校長(zhǎng)亂安排。
老師發(fā)了書，開始說(shuō)這學(xué)期的`安排了，她的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，而且聽她的聲音也很兇。老師一說(shuō)完，有個(gè)同學(xué)就開始說(shuō)話，突然，老師猛的一轉(zhuǎn)身，大發(fā)雷霆的指著那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“站起來(lái)，你到是很猖狂啊！怎么這樣自由散慢，一篇小字。”我們?nèi)帏喨笩o(wú)聲，呆呆的望著老師。老師這招“殺雞敬猴”用得可真妙啊！
平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里。上課時(shí)我們小心翼翼，生怕犯了錯(cuò)被罰，沒(méi)心思聽課，下課幾乎每時(shí)間玩耍。（老師布置的作業(yè)太多了）這樣想不減肥都不行。
在這個(gè)“魔鬼”的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗟某煽?jī)?cè)谥饾u下降，人變得消瘦，頭上還有幾根“白蔥”。在家長(zhǎng)會(huì)上，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)同意老師的工作，還說(shuō)老師把我們的身體給弄差了，我們也在旁邊說(shuō)是。
龔老師，我們?nèi)啵退械募议L(zhǎng)都很想你。龔老師，你快回來(lái)吧，再不回來(lái)，我就要奔饋了。
老師回來(lái)了作文 29
語(yǔ)文老師您走了，我們班開始亂套了，檀舒怡吵架，張家輝上課講話，張朝銘和范圣基大庭廣眾你追我趕，您說(shuō)是不是很亂，最可惡的是我竟在您外出培訓(xùn)的期間學(xué)會(huì)了“騎馬舞”——江南style（其實(shí)我也學(xué)壞了）。
語(yǔ)文老師您走了，我心里像是打翻了五味瓶一樣───酸甜苦辣咸，樣樣有。您不在的這幾天，我們上的`都是數(shù)學(xué)課，可數(shù)學(xué)課再好聽，聽多了也會(huì)乏味呀！我突然間好懷念您上的日記課，每次聽您評(píng)講日記，我們都會(huì)笑得滿臉都是牙齒。我每天都在心里說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，快把語(yǔ)文老師變回來(lái)吧！”可惜還要再等上幾天。
語(yǔ)文老師您走了，男生們?nèi)缁鹱苑伲床挥欢鷤兡兀瑒t把我們男生一個(gè)個(gè)踐踏在腳底下，整個(gè)班級(jí)的男生都籠罩在女生的魔掌之下。其實(shí)我們何嘗不想“翻身作主”啊！可女生們利用大權(quán)不顧一切讓男生們沒(méi)有出頭之日，不是罰抄書就是寫說(shuō)明書，不是記下來(lái)就是站墻角。我真無(wú)語(yǔ)了。
語(yǔ)文老師您走了，我還真有點(diǎn)舍不得。記得以前每天放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，我常常趁您不備偷偷躲在教室里與二三同伙“切磋技藝”，任憑班長(zhǎng)喊破喉嚨，我們只當(dāng)“東西南北風(fēng)”。班長(zhǎng)急了，到您面前揭發(fā)了我們的“滔天惡行”，每每這時(shí)我們總免不了被您訓(xùn)上一通。語(yǔ)文老師我知道，您訓(xùn)我們是為了我們好，我們不該在暗地里責(zé)怪您。如今，我們寧愿天天挨訓(xùn)，也不愿您走啊！
語(yǔ)文老師，您快點(diǎn)回來(lái)吧！
老師回來(lái)了作文 30
秋高氣爽，窗外隨風(fēng)飄蕩的柳枝，不時(shí)還有片黃葉落下。這景象，又把我?guī)Щ氐搅藙偵铣跻坏臅r(shí)候……
“我叫你犯懶，我叫你犯懶，這么好的學(xué)生你還不完成作業(yè)……”陳老師拿起足足有一米長(zhǎng)的木棍重重的敲打在我的小腿上。窗外，柳枝隨風(fēng)飄蕩，一片黃葉在半空中打了個(gè)旋，緩緩落到地上。語(yǔ)文成績(jī)一向優(yōu)秀的我竟然忘記了做練習(xí)冊(cè)五課的閱讀題！當(dāng)陳老師拿著我空白的《輕巧奪冠》質(zhì)問(wèn)我作業(yè)還是空白的原因時(shí)，我只得說(shuō)“沒(méi)寫”。后來(lái)是悔恨、懊惱。但卻再也無(wú)法補(bǔ)救了。
第二天，我在隨筆中寫到了這件事，我深刻感到了自己的錯(cuò)誤。明明會(huì)做，為什么還不完成呢?只為那短短幾分鐘看電視的時(shí)間么?只為少寫那幾個(gè)字而多睡五分鐘么?然后就是我感觸深刻的“檢查”了。
當(dāng)隨筆本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看到陳老師清晰的.筆跡寫滿了我的評(píng)語(yǔ)處：要記住哦，這兩下可不能白打，人其實(shí)很多時(shí)候都在打仗，用自己的懶惰、貪婪作斗爭(zhēng)。每一次戰(zhàn)勝一點(diǎn)，你就想成功邁進(jìn)了一步……”頓時(shí)，我感到鼻子微微發(fā)酸，一種熱乎乎的液體模糊了視線。從陳老師的字里行間，我感到了她的良苦用心，感受到了她那如母親般的溫暖。
原本我是覺(jué)得，不就是一篇閱讀嘛，不寫又能怎樣呢?是陳老師的盡職盡責(zé)，告訴了我不僅要認(rèn)真完成作業(yè)，更要認(rèn)真的做好每一件自己該做的事。
自那以后，陳老師的那幾句話，成為了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。每天的作業(yè)，一定認(rèn)真完成;每件事，認(rèn)真去做。可陳老師卻只教了我們初一一年。在那說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也并不短的時(shí)間里，她不僅教給了我許多知識(shí)，更重要的是她教會(huì)了我怎樣去做一個(gè)人！
陳老師啊，我多想你能回來(lái)，多想你能繼續(xù)教我，繼續(xù)和我們一起上課、做游戲……可這些似乎都早已成為了奢望。
又是一年秋，我已是一名初三的學(xué)生了。窗外的柳枝依舊在隨風(fēng)飄蕩，坐在教室里上著自習(xí)課的我，正奮筆疾書的完成著這篇“想念”的文章。只是……只是……教室里，少了那個(gè)我們愛(ài)著的、并且她也愛(ài)我們的陳老師……
陳老師，我多想你能回來(lái)。
老師回來(lái)了作文 31
時(shí)間，如同小河里的水，失去了，便永遠(yuǎn)都找不回來(lái)了。 對(duì)于這句話，我深有體會(huì)。在我的小學(xué)時(shí)光中，有一名老師，是我終身都不能忘記。她是朱老師。
朱老師是我們的班主任，她對(duì)待我們，就像對(duì)待她的孩子一樣，我們小時(shí)候，總喜歡叫媽媽，每當(dāng)下課，老師便和我們嬉戲，可是，老師卻在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)走了。
老師啊，老師，您為何就這樣走了。您可不知，您的學(xué)生們，不，應(yīng)該是您的孩子們，他們是怎樣的悲痛，我們想哭，卻都忍住了。因?yàn)椋f(shuō)過(guò)，您想讓我們做一只海燕，一只迎風(fēng)搏斗，不怕危險(xiǎn)的`海燕，而不是一直養(yǎng)在家里的夜鶯，遇到危險(xiǎn)，只會(huì)退縮。老師，你走后，我們站在教室的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，都有著您的身影，你的笑容。老師，我撫摸那些我獲得的獎(jiǎng)狀，金牌，它們身上也都有著您流過(guò)的汗水。老師，您說(shuō)過(guò)，這是命運(yùn)，誰(shuí)也改變不了。過(guò)去了，就永遠(yuǎn)的珍藏在你的心里吧。
老師，如果時(shí)間可以倒流的話，我一定的珍惜和你度過(guò)每一秒。老師。我真的很想念你，請(qǐng)您回來(lái)吧，回來(lái)吧，回來(lái)吧……
老師回來(lái)了作文 32
老師自古以來(lái)都倍受人們的尊敬，被譽(yù)為 “人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等，但是，您卻讓我們的想象力不見(jiàn)了。以前，我認(rèn)為老師是沒(méi)有瑕疵的，但當(dāng)我見(jiàn)到一則文章后，就改變了自己的看法，這則文章是這樣的：有一次，中方和美方代表到中國(guó)的一所學(xué)校去聽課。
聽課時(shí)，課堂氣氛很活躍，學(xué)生們都踴躍發(fā)言。下課了，老師問(wèn)：“大家還有沒(méi)有問(wèn)題？”“沒(méi)有了！”同學(xué)們異口同聲地回答。中方代表拍案叫絕，但美方代表卻一言不發(fā)。到了機(jī)場(chǎng)，美方代表就要登機(jī)。這時(shí)，中方代表再也忍不住了，問(wèn)：“你們對(duì)這堂課有什么意見(jiàn)？說(shuō)出來(lái)吧！”美方代表一語(yǔ)驚人：“開始時(shí)，學(xué)生有許多問(wèn)題，很好，但到了下課，學(xué)生居然什么問(wèn)題也沒(méi)有了，這不是教‘傻’了嗎”說(shuō)完便登上了飛機(jī)。老師呀老師，您雖然教了我們?cè)S多知識(shí)，但卻讓我們的想象力不見(jiàn)了。請(qǐng)您試想一下，如果沒(méi)有了想象力，那科技怎么發(fā)明？如果沒(méi)有了想象力，那一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奇跡怎樣創(chuàng)造？還有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在黑板上畫了一個(gè)圓，問(wèn)他們這是什么？他們有的說(shuō)這是茶杯；有的'說(shuō)是面盆；有的說(shuō)是地球……應(yīng)有盡有、異想天開。
他又到小學(xué)六年級(jí)去，也給他們畫了一個(gè)圓，問(wèn)他們是什么？他們說(shuō)：“這是拼音里的‘o’，數(shù)學(xué)里的‘0’。”就想不出其它的了。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可見(jiàn)，年級(jí)越高，讀書時(shí)間越長(zhǎng)，想象力就越少，老師，您究竟把它們送到哪去了呢？老師，您讓我們的想象力回來(lái)吧！
老師回來(lái)了作文 33
李老師，你回來(lái)吧。你知不知道，我和我們班的學(xué)生有多想你啊！請(qǐng)你回來(lái)吧！
李老師，你教了我們兩年，整整兩年啊，這兩年是我們最寶貴的時(shí)間，您每時(shí)每刻都在把您所學(xué)的知識(shí)傳給我們，但我們卻不知好歹，經(jīng)常惹您生氣，現(xiàn)在，我代表班上的同學(xué)向你真誠(chéng)地說(shuō)聲："對(duì)不起。"是我們當(dāng)初不懂事，現(xiàn)在，我們后悔了，老師，請(qǐng)您回來(lái)吧！
老師，你知道嗎？每次我們做眼保建操時(shí)，閉上了眼睛。那時(shí)我們多希望睜開眼睛還能夠看見(jiàn)您慈祥的面容啊，可是每次都會(huì)讓我們失望。我們做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)您回來(lái)了，回來(lái)教我們班了。夢(mèng)中的你，帶著微笑的.面容望著我們，夢(mèng)中的大家開心地笑著，我也為您能回來(lái)而感到高興。一但睜開眼睛，這一切的一切都在漸漸消失。那時(shí)我們是多么希望這是現(xiàn)實(shí)啊。
李老師，在這里我代表全班向您說(shuō)聲謝謝，并祝您國(guó)慶快樂(lè)，中秋快樂(lè)！
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