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自制教具比賽后的心得體會(huì)（精選5篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的自制教具比賽后的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自制教具比賽后的心得體會(huì) 1
20xx年10月25-26日在四川省成都市舉辦第八屆“國基教育大講堂·蓉城之秋”全國初中物理名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。我聽了黃恕伯教授對(duì)教學(xué)的頂層思考和來自全國各地的六名名師精彩的課堂展現(xiàn)，給我的啟示很大，感觸很深。休會(huì)時(shí)間與黃教授接觸，他指出了我們初中物理教學(xué)和物理實(shí)驗(yàn)守株待兔，墨守成規(guī)。很不重視初中物理實(shí)驗(yàn)和自制教具這一重要環(huán)節(jié).我回至家中，利用休息時(shí)間花了近一個(gè)月，精心做了三個(gè)教具《雙心壺》，《活塞式抽水機(jī)》，《用水透鏡演示眼精和眼鏡》，12月12日－14日在南充市物理年會(huì)教具評(píng)比中均獲一等獎(jiǎng)，我感覺到了成功的喜悅。現(xiàn)寫出來與大家共勉。
一、自制教具的起因：
在過去工作的時(shí)間里，我對(duì)物理課的教學(xué)很少做實(shí)驗(yàn)，只是講理論，學(xué)生先是有興趣，越學(xué)越?jīng)]勁。今年參加了省初中物理教學(xué)觀摩課，回校后在前任校長(zhǎng)唐科和現(xiàn)任校長(zhǎng)杜江華以及工會(huì)主席青志等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，我自費(fèi)買來工具，開始進(jìn)行自制教具制作，目的是形象直觀解決物理教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。
教師能用學(xué)生最熟悉的小物件做實(shí)驗(yàn)，得到學(xué)生意想不到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)就是自己身邊的一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，是自己可以認(rèn)識(shí)和探究的，這對(duì)激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手的欲望有很大的幫助。
二、自制教具的意義：
自制教具是開拓社會(huì)主義新型教育模式的一個(gè)重要方面，為了創(chuàng)新教育和實(shí)踐教育的需要，提高物理課堂效果，為了素質(zhì)教育能力的發(fā)展，教師和學(xué)生一起常規(guī)性地進(jìn)行自制教具。
三、自制教具的神奇力量
物理學(xué)科的自制教具。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是高科技的母體，物理學(xué)科的自制教具今后要向探究性實(shí)驗(yàn)方向發(fā)展，并且能用來向?qū)W生揭示假冒偽劣產(chǎn)品和生活中可以用物理現(xiàn)象解釋的魔術(shù)等。比如，起重機(jī)的模型，電磁鐵，生活中的噴霧器制作，用吸管做樂器，用廢舊的筆桿制作彈簧秤，拿來評(píng)價(jià)市場(chǎng)所給的商品是否夠數(shù)，電鈴的制作等。
在教學(xué)中，照本宣科的“說”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而今天老師把親手制作的這些儀器真正帶進(jìn)了課堂，我相信對(duì)教學(xué)會(huì)有巨大的促進(jìn)作用，會(huì)讓學(xué)生更加熱愛科學(xué)，尤其是對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展意義更大。
四、對(duì)初中物理自制教具的發(fā)展與思考
當(dāng)今自制教具主要考慮創(chuàng)新性，可以從一個(gè)問題、一個(gè)練習(xí)題、一個(gè)圖片為出發(fā)點(diǎn)，也可是學(xué)校沒有而教學(xué)又需要的教具去制作。教師還應(yīng)倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的教具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，從中發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們完成一些難度稍微大些的實(shí)驗(yàn)裝置，從中選出優(yōu)秀的作品陳列起來。這樣既讓各種程度的學(xué)生都得到鍛煉，又感受到了學(xué)習(xí)物理的快樂。在我以后的物理教學(xué)和制作教具的過程中應(yīng)從以下考慮：
原理新的教具。在實(shí)驗(yàn)原理方面下點(diǎn)工夫，對(duì)現(xiàn)形的實(shí)驗(yàn)不足進(jìn)行大膽改進(jìn)，如，測(cè)定物質(zhì)的.比熱容。 方法新的教具。用一種的全新的方法，達(dá)到我們需要的教學(xué)效果，比如，磁懸浮列車。
技術(shù)含量高的教具。用新的技術(shù)制作教具，比如有人制作了防倒、防濺的酒精燈，把酒精燈放在地上隨便轉(zhuǎn)動(dòng)，就是不倒、不濺，也有人把各式各樣的植物的莖，做成標(biāo)本，放到一個(gè)標(biāo)本箱里面，這也是一種創(chuàng)新。
在以后的教學(xué)工作中多動(dòng)腦子，多思考。利用現(xiàn)有的條件，盡可能多的制作教具模型，增強(qiáng)學(xué)生的空間意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
自制教具比賽后的心得體會(huì) 2
參加這次自制教具比賽，對(duì)我來說不僅是一次展示自我能力的機(jī)會(huì)，更是一次深刻的教學(xué)實(shí)踐與自我提升的旅程。從最初的構(gòu)思到最終的成品展示，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。
一、創(chuàng)意的碰撞與實(shí)現(xiàn)
比賽初期，面對(duì)“如何制作既實(shí)用又富有創(chuàng)新性的教具”這一課題，我陷入了深深的思考。在與同事和學(xué)生的.多次討論中，我們碰撞出了許多創(chuàng)意火花。最終，我們選擇了一個(gè)既貼近教學(xué)內(nèi)容又能夠激發(fā)學(xué)生興趣的主題，并圍繞這一主題開始了教具的設(shè)計(jì)與制作。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及創(chuàng)意與實(shí)踐之間的微妙平衡。
二、技能的磨礪與提升
在制作教具的過程中，我遇到了許多技術(shù)難題。從材料的選取到加工制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精細(xì)的操作和耐心的調(diào)試。為了克服這些困難，我不僅自學(xué)了許多新技能，還向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教，不斷嘗試和改進(jìn)。這段經(jīng)歷不僅讓我的動(dòng)手能力得到了極大的提升，還讓我學(xué)會(huì)了如何在遇到問題時(shí)保持冷靜和耐心，尋找最佳解決方案。
三、教學(xué)理念的深化
通過這次比賽，我更加深刻地理解了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。在制作教具時(shí)，我始終考慮學(xué)生的需求和興趣點(diǎn)，力求使教具能夠真正服務(wù)于教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也意識(shí)到，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。
四、未來的展望
這次比賽雖然結(jié)束了，但它給我?guī)淼膯⑹竞陀绊憛s是深遠(yuǎn)的。我將繼續(xù)秉持“創(chuàng)新、實(shí)踐、服務(wù)學(xué)生”的理念，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望未來能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诮涣髋c合作中共同成長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
自制教具比賽后的心得體會(huì) 3
參加自制教具比賽，對(duì)我來說是一次難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
一、挑戰(zhàn)與突破
比賽過程中，我遇到了許多前所未有的挑戰(zhàn)。從最初的構(gòu)思到最終的成品展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我付出大量的時(shí)間和精力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何尋找解決問題的方法。每一次的突破都讓我感到無比的自豪和滿足。
二、創(chuàng)新與融合
創(chuàng)新是這次比賽的核心要求之一。為了制作出具有創(chuàng)新性的教具，我不斷嘗試將新的理念和技術(shù)融入到教具設(shè)計(jì)中。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代、實(shí)用與創(chuàng)新之間的'關(guān)系，使教具既符合教學(xué)需求又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、反思與提升
比賽結(jié)束后，我認(rèn)真反思了自己的表現(xiàn)。雖然取得了一些成績(jī)，但也存在許多不足之處。例如，在教具的實(shí)用性和耐用性方面還有待提升；在教學(xué)方法和手段上也需要不斷探索和創(chuàng)新。這些反思讓我更加明確了自己的努力方向和目標(biāo)。
四、分享與傳承
這次比賽不僅讓我收獲了知識(shí)和技能，更讓我意識(shí)到分享與傳承的重要性。在比賽過程中，我與其他參賽者進(jìn)行了深入的交流和探討，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，我也希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給更多的同行和學(xué)生，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，這次自制教具比賽是一次充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程。它不僅讓我提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，更讓我深刻體會(huì)到了教育的魅力和意義。我將繼續(xù)秉持“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享”的理念，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
自制教具比賽后的心得體會(huì) 4
參與這次自制教具比賽，對(duì)我來說是一次既充滿挑戰(zhàn)又極具意義的經(jīng)歷。從最初的創(chuàng)意構(gòu)思，到材料的搜集與選擇，再到教具的實(shí)際制作與調(diào)試，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚了我的心血與汗水。現(xiàn)在，比賽已經(jīng)結(jié)束，但那份激動(dòng)與收獲的心情卻久久難以平息。
創(chuàng)意的火花
比賽之初，面對(duì)“創(chuàng)新”這一核心要求，我深感壓力山大。如何在眾多的.參賽作品中脫穎而出，成為我思考的重點(diǎn)。經(jīng)過一番頭腦風(fēng)暴，我決定將信息技術(shù)與傳統(tǒng)教具相結(jié)合，設(shè)計(jì)一款能夠互動(dòng)演示物理現(xiàn)象的教具。這個(gè)創(chuàng)意不僅讓我興奮不已，也讓我在后續(xù)的制作過程中充滿了動(dòng)力。
制作的艱辛
創(chuàng)意有了，但實(shí)際操作起來卻遠(yuǎn)比想象中困難。在材料的選擇上，我力求環(huán)保與實(shí)用并重，經(jīng)過多次嘗試與調(diào)整，才最終確定了合適的材料。在制作過程中，我也遇到了不少技術(shù)難題，比如電路的連接、程序的編寫等。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)查閱大量資料，或者向身邊的老師、同學(xué)請(qǐng)教，直到問題迎刃而解。
收獲的喜悅
當(dāng)我的教具在比賽中成功展示，并得到評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)時(shí)，那種成就感與喜悅感是無法用言語來表達(dá)的。更重要的是，通過這次比賽，我不僅提升了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，如何在失敗中汲取教訓(xùn)，在成功中保持謙遜。
未來的展望
這次比賽讓我更加堅(jiān)定了從事教育技術(shù)創(chuàng)新的決心。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，設(shè)計(jì)出更多既實(shí)用又富有創(chuàng)意的教具，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
自制教具比賽后的心得體會(huì) 5
參加自制教具比賽，對(duì)我而言是一次難得的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。從構(gòu)思到制作，再到最后的展示與反思，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我受益匪淺。
靈感的來源
我的教具靈感來源于一次偶然的教學(xué)實(shí)踐。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解某個(gè)數(shù)學(xué)概念時(shí)存在困難，而現(xiàn)有的教具又無法滿足教學(xué)需求。于是，我萌生了自制教具的想法。希望通過自己的努力，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)。
制作的過程
在制作過程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)。首先是材料的選擇與搭配，既要考慮到成本，又要確保教具的`耐用性和實(shí)用性。其次是制作技術(shù)的掌握，比如木工、電子等方面的知識(shí)，對(duì)我來說都是全新的領(lǐng)域。但正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的熱情。通過不斷嘗試與改進(jìn)，我終于成功制作出了滿意的作品。
展示的收獲
在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我的教具吸引了許多觀眾的目光。他們對(duì)我的作品給予了高度評(píng)價(jià)，并提出了寶貴的建議。這些建議不僅讓我看到了自己作品中的不足，也為我今后的改進(jìn)指明了方向。更重要的是，通過與其他參賽者的交流與分享，我拓寬了視野，學(xué)到了許多新的理念和技術(shù)。
反思與成長(zhǎng)
這次比賽讓我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新與實(shí)踐的重要性。只有不斷嘗試、不斷實(shí)踐，才能在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足，比如對(duì)新技術(shù)、新理念的掌握還不夠深入。因此，在未來的日子里，我將更加努力地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
總的來說，這次自制教具比賽不僅讓我收獲了榮譽(yù)和認(rèn)可，更讓我在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
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