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面試試講的注意事項
面試是通過面談的形式來考察一個人的工作能力與否，物以類聚，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。以下是小編收集的面試試講的注意事項，歡迎查看！
3個丟分項
1、教師資格證面試試講忽略學段特性
由于教資面試考試是分學段進行的，所以一定要注意學段的特點。例如考取小學教師資格證的面試和中學教師資格證的面試是有很大的區別的。
不同學段的學生年齡不同，理解能力也不同。因此在授課過程中，要針對學段采取適當的內容編排和講解方式，對于小學生，講解不宜過快過難;對于中學生，講解不宜太過細致。
這個問題在高學歷考生中出現的非常多，有的考生甚至在中學教師資格證面試中講出了大學的知識。對于此問題，需要考生對學段有一個大致的分析，在進行試講的時候按照學段進行講授。
由于教學方法內容的適當與否在面試評分表中提出明確的考查要求，而且這一點很容易顯露在外影響考官的評判，所以務必注意。
2、教師資格證面試試講試講容量過大
對于很多專業知識扎實尤其是有教學經驗的老師，很容易犯這樣的錯誤。這些考生往往肚子里很有東西，但是一談起來就滔滔不絕。一個是容易對一個知識點說起來沒完。另外一個就是試圖在有限的試講過程中遍地開花，卻不知貪多嚼不爛。
在試講的過程中，主要是要讓考官感受到考生作為一名教師的總體素質，而不是要將東西說的又全又深。
試圖將試講內容講的過全，一是會導致時間不足，試講部分過久甚至無法完成規定環節。二是容易失去重點，讓考官搞不清楚考生試講的重點為何物。這對我們試講的整體節奏都是一個破壞，所以一定要注意。
在準備教案的時候，要具有一定的選擇和壓縮意識，不要看到什么都想講。內容選取適當，容量也適當，節奏自然就可以掌控好。
3、教師資格證面試試講缺乏教學語言或教態不當
由于考生中有很多人并無教學經驗，因此在試講部分，經常會出現一些不符合教師身份的語言;或者是需要使用教學語言時卻使用其他詞語。
有時考生的舉動和一些細節不像是一位老師，這些問題無疑會讓考官覺得“該生不夠專業”，對于考生的整體評估也會降一個檔次。對于這些問題，一定要多加注意，在平時積累一些教學用語，并對自己的儀態儀表進行規整，使之符合教師的身份，這是提高面試印象分的一個關鍵點。
教資面試注意事項
1.試講時的著裝要端莊大方，符合教師形象，給人成熟穩重的感覺，切忌過分裝扮或不修邊幅，這是教師的職業特點所決定的。
2.試講之前一定要多演練幾次。考生在備考時，可以自己在家里試講，并找幾個朋友或者同學試聽并提出建議，這樣做的好處是可以糾正自己的教態，改進自己的教學設計，迅速進入應考狀態。
3.進場面對考官時，要向考官問好，待考官允許后再走向講臺，走路要筆挺，給人精神抖擻的印象。在此過程中要注意兩點：一是不要緊張，要面帶笑容，體現出自信;二是要與考官有目光的交流，拉近與考官的距離，切忌低頭或看向別處。
4.試講過程中，注意把握好一些動作、手勢、表情等體態語的使用。要舉止大方，教態自然，體現出為人師表的莊重與親和。
5.試講聲音要洪亮，語速要適中，表達要清晰流利。切忌語速過快或者有長時間的停頓。語速過快會表現出緊張情緒，也不利于考官聽清楚;語速太慢或者停頓時間過長會讓考官覺得試講者備課不充分。另外要注意的是試講語言要抑揚頓挫、富有感染力，這樣可以調動聽課者的情緒，創造出積極的課堂氛圍。
6.試講內容要豐富，更要突出重點，不重要的一句帶過，重要的講深講細。切忌“眉毛胡子一把抓”。同時，不能照本宣科或者偏離教材內容隨意發揮。另外要注意時間的合理分配，避免出現時間不夠或剩余時間過多的現象。
7.要注意試講的機動措施，通常在預設的最后都要設計一個綜合性、拓展性問題，以備不時之需。
8.在試講過程中要注意與考官的互動。要設想下面坐滿了學生，適時提一些問題，并做出評價，與學生進行有效的互動。注意與考官眼神的交流。
9.試講時的板書設計要合理，切忌雜亂無章，文字應簡明扼要。思路清晰，邏輯嚴密，字跡工整。良好的板書設計會給考官留下好的印象，為試講者加分。
10.試講結束時不要急于離場，要向考官示意“我的試講完畢”，等待考官提問。如果考官沒有問題，則可以離場。在整個試講過程中，一定要注意謙虛有禮，做到不卑不亢，切忌目中無人、過分張揚或者過于謙卑。
11.要學會調整心態、調節情緒，相信經過充分的準備自己一定可以在試講時脫穎而出。有了這樣積極的心理調適，在試講時就會保持平和的心態，充分發揮出自己的水平，展現自己的素質和能力。
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