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程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 1
老師，我想對(duì)您說(shuō)，在跟您相處的這短短的幾周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個(gè)能給我們帶來(lái)歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)，您走到哪里，哪里就會(huì)有一片歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)別的老師說(shuō)，您有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您帶了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，我希望我也能成為其中的一個(gè)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像燦爛的陽(yáng)光，給予我們生長(zhǎng)的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料；您像春日的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；您像一位神秘的魔法師，使知識(shí)的泉水叮咚的流淌……
您說(shuō)話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田；我們喜歡在您沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常；我們特別喜歡圍在您的周圍，看您批改作業(yè)。如果用上了好詞或好句，您會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，而這一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
記得有一次，我們班上有幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)，被您領(lǐng)到了講臺(tái)上，您那時(shí)的樣子可真嚇人，那幾個(gè)同學(xué)都不感直視您。他們的`心都繃得緊緊的，怕老師您的懲罰。可是您不但沒(méi)有懲罰他們，并且還親切地說(shuō)：“下一次不要再做小動(dòng)作了，要認(rèn)真聽(tīng)講，我相信你經(jīng)過(guò)努力一定能成為一個(gè)好學(xué)生的。”誰(shuí)都知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意體罰自己的學(xué)生呢？無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。這件事情過(guò)后，那幾個(gè)同學(xué)都不約而同的對(duì)我說(shuō)：“老師可真是和藹可親啊。”所以，老師，我認(rèn)為您就像我們的第二個(gè)母親，因?yàn)椋m然您沒(méi)有哺育我們?nèi)橹瑓s有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。老師，我要感謝您，在講臺(tái)上精彩的言辭；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對(duì)我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的生字；感謝您，那在課堂上最美麗的語(yǔ)言……
晨老師，您像春蠶，卻比春蠶奉獻(xiàn)的還要多，您像蠟燭，卻比蠟燭還要明亮。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的每一個(gè)學(xué)生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的宇宙里最明亮的星星，我希望自己從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，一定要成為花園里最美麗的一朵花兒，成為宇宙媽媽懷里最耀眼的一顆星星！
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 2
敬愛(ài)的程老師，我想對(duì)您說(shuō)，在過(guò)去的一年里，您不辭勞苦地教導(dǎo)我們，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。您總是說(shuō)：“學(xué)習(xí)是‘我要學(xué)’，而不是‘要我學(xué)’。”
還記得您給我們上的第一堂課，我因?yàn)樯险n分了神，老師您喊了我一下，同學(xué)們的目光齊刷刷地聚集在了我身上，當(dāng)時(shí)我羞得滿臉通紅，低聲抱怨了幾句：“我不喜歡上語(yǔ)文課，更不喜歡這個(gè)老師！”當(dāng)時(shí)我以為您聽(tīng)不到，不料卻被您聽(tīng)到了。放學(xué)后，班主任楊老師說(shuō)要我去見(jiàn)您，我頓時(shí)嚇得呆住了，我的腳不停地顫抖起來(lái)，腿不聽(tīng)使喚，走路歪歪斜斜的，心里七上八下，忐忑不安，不知道您會(huì)如何批評(píng)我。到了辦公室，您讓我坐下，我不干直視您，總想逃避您的眼神，而讓我出乎意料地是，您心平氣和地說(shuō)：“子杰，你上課為什么分心呀？”“因?yàn)槲矣X(jué)得上的第一節(jié)課沒(méi)有意思。”“那如果你認(rèn)真聽(tīng)了，會(huì)覺(jué)得有意思的。老師知道你是一個(gè)自尊心強(qiáng)的`孩子，但是也不是不聽(tīng)課的理由呀。”
聽(tīng)了這些話，我的情緒慢慢平復(fù)下來(lái)：“知道了，程老師。”
“你心中的謎解開(kāi)了嗎？”
“嗯！謝謝老師，那我走了，再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)！”
程老師，我誠(chéng)心地為當(dāng)時(shí)我的舉動(dòng)向您道歉，我也非常感謝您，您對(duì)教導(dǎo)使我一生受益！
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 3
有人說(shuō)：老師是祖國(guó)的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師，教會(huì)我們真、善、美，老師，我們的進(jìn)步都和你們分不開(kāi)。今天，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)心里話。
程老師，我贊美您愛(ài)生如子，有同學(xué)肚子疼，腳崴了等，您比誰(shuí)都著急，記得有一次，安澤豪突然肚子疼，您連忙讓安澤豪坐到您的腿上，用手輕輕揉著，還給安澤豪媽媽打電話讓安澤豪媽來(lái)接我，一邊用手揉著一邊陪安澤豪一起等安澤豪媽媽來(lái)接安澤豪，不一會(huì)，安澤豪媽媽把安澤豪接走了，但您的'關(guān)愛(ài)讓我難忘。
程老師我喜歡您，喜歡您關(guān)愛(ài)同學(xué)，批改作業(yè)一絲不茍，寫字規(guī)范美觀......老師，我們班每天要求7：30到校，早讀，一年四季比別的班要讀多少時(shí)間啊!下午每天2點(diǎn)到校在您的指導(dǎo)下練一張字，春夏秋冬，我們班都比別的班多上半小時(shí)，功夫不負(fù)有心人，我們班的閱讀、字體各項(xiàng)成績(jī)都比別的班好。這都是您辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，我為有您這樣的老師感到自豪，就像我媽媽常說(shuō)的：挑學(xué)校不如挑老師，俺妮真有福，遇到了像程老師這樣的好老師！
程老師：我還想給您提個(gè)建議：每次布置作業(yè)，希望您多布置點(diǎn)有寫字的作業(yè)，這樣可以讓寫字不好的同學(xué)有所提高；還多布置點(diǎn)有背誦的作業(yè)，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們的記憶力。
程老師千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完我對(duì)您的感激！
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 4
我們的程老師是一位可親、可敬、可愛(ài)的人，她對(duì)我們像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切；同時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，讓我們不得不對(duì)她肅然起敬；有時(shí)她也會(huì)加入到我們的游戲中，跟我們打成一片，讓我們看見(jiàn)她可愛(ài)的'笑臉。
記得我過(guò)十歲生日時(shí)，您為了讓我在舞臺(tái)上有出色表現(xiàn)，生日前不但給我機(jī)會(huì)鍛煉，讓我在班會(huì)上展示自己，您為我提出了寶貴意見(jiàn)，生日時(shí)，當(dāng)我演奏時(shí)，您鼓勵(lì)的眼神和熱烈的掌聲，讓我非常自信，當(dāng)時(shí)我真想沖過(guò)去抱著您對(duì)說(shuō)：“老師，謝謝您！您的溫柔善良像媽媽一樣，讓我倍感溫暖！”
上課時(shí)，您對(duì)我們就不溫柔了，而是十分嚴(yán)格地要求我們。記得有一次上課，我開(kāi)小差跟同桌說(shuō)悄悄話，您一下子讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我一時(shí)不知所措，頓時(shí)羞得滿臉通紅，您狠狠地批評(píng)了我，還打了我兩下，當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，對(duì)不起！上課我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，但您不應(yīng)該打我，老師體罰學(xué)生是不對(duì)的。”
有一次，當(dāng)我們正在跳繩時(shí)，您像一個(gè)大孩子一樣，加入我們的游戲中，您一下子還跳了八十幾下，看到您歡快的跳動(dòng)和開(kāi)心的笑容，讓我們真實(shí)地感受了您可愛(ài)的一面，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您把我們當(dāng)成朋友，希望您以后多多加入我們的游戲，那樣您就可以永遠(yuǎn)充滿青春活力！”
四年來(lái)，您對(duì)我們付出了辛勤的汗水，傾注了您所有的精力，讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的童年，為我們樹(shù)立了很好的榜樣，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我今后一定努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您！”
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 5
程老師，我的數(shù)學(xué)老師（媽媽一直稱您是新梅姐），高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，顯得十分文雅有氣質(zhì)。 講課時(shí)，您表情生動(dòng)， 給人一種和藹可親的感覺(jué)；課余時(shí)間您和我們游戲歡笑，這時(shí)，您既像一位媽媽又像我們的知心朋友，您讓我們感到更可親了。
程老師，您像老黃牛一樣，不知疲倦地工作著。您每天早早的來(lái)到學(xué)校，幫我們安排好一天的課程。上課給，您用通俗易懂的語(yǔ)言，讓我們輕松的理解數(shù)學(xué)題的解決步驟。每次講完例題，您還補(bǔ)充許多內(nèi)容．使我們懂得了很多知識(shí)。下午放學(xué)以后，我們都回家了，這時(shí)的您有時(shí)備課寫教案，有時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不懂，還沒(méi)等我開(kāi)口，您就看出來(lái)了：“之珂，你知道這道題怎么做了嗎？”我笑笑說(shuō)：“老師，我不太懂。”您撫摸著我的頭說(shuō)，“不懂沒(méi)關(guān)系．要大膽舉手提問(wèn)。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。”您會(huì)先畫出示意圖讓我們看，再一字一句地講解，直到大家都明白了為止。那一天．您講得是那樣的耐心仔 細(xì)，您的一言一行都印在我的`腦海里。每當(dāng)下課時(shí)您撫摸著我的“西瓜頭”說(shuō)我可愛(ài)的時(shí)候，心里那感覺(jué)甭提有多好了，知道蜜嗎，比那個(gè)還甜。您知道嗎？您的每一個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ)和眼神都是激勵(lì)我上進(jìn)的動(dòng)力。
自從我加入了學(xué)校的校信通以來(lái)，和您的接觸更多了，您指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽骱桶l(fā)表博文。截止到今天我已經(jīng)有九篇博文被校信通推薦，每一篇博文的推薦其實(shí)都是您對(duì)我們所傾注的愛(ài)和心血的見(jiàn)證。記得前天早上7：32分媽媽的手機(jī)突然接收到一個(gè)短信，媽媽一看是您發(fā)過(guò)來(lái)的，連忙激動(dòng)地打開(kāi)短信，短信是這樣寫的：“之珂，昨天看見(jiàn)你的《如影隨形的數(shù)學(xué)》在首頁(yè)刊登，我很為你高興，加油，認(rèn)真寫吧，相信博腕兒離你不遠(yuǎn)了···”看完后，我和媽媽高興的抱在一起，看見(jiàn)媽媽的眼里泛起了淚花。媽媽告訴我：“孩子，不要辜負(fù)老師，不管做的好與壞，只要你努力了，老師不會(huì)怪你的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心：老師，相信我。一還記得上次和同學(xué)一起發(fā)表了文章，但是沒(méi)有被推薦。那時(shí)候我都?xì)怵H了，都不想寫了，是老師認(rèn)真指導(dǎo)我，告訴我：“被不被校信通推薦并不重要，重要的是愛(ài)不愛(ài)寫作···”程老師，我懵懂的懂得了您說(shuō)的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的含義了。
兩年來(lái)，您就是這樣嘔心瀝血在我們幼小的心田上辛勤地耕耘。播種知識(shí)。 播種理想，使我們從一個(gè)個(gè)頑皮的孩子慢慢的變成有知識(shí)的少年。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)里都包含著您的辛勞汗水。我對(duì)您充滿了無(wú)限的尊敬與愛(ài)戴，我要大聲地對(duì)您說(shuō)：程老師，我愛(ài)您！我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切希 望，一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，做—個(gè)有理想、有文化有志氣的好少年。今天我們?yōu)橛心@樣一位老師而自豪，明天你一定會(huì)為有我們這樣的學(xué)生而驕傲。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 6
程老師，您是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的副班主任。您對(duì)我們說(shuō)話的語(yǔ)氣很溫和，讓人感覺(jué)和藹可親！您一直把我們當(dāng)做您的孩子看待。在我眼里，您就像一個(gè)慈祥的母親伴隨我們成長(zhǎng)！我有一件事情要與您分享！不知道您是否還記得？
有一天下午，作業(yè)登記本發(fā)了下來(lái)。正當(dāng)我將本子打開(kāi)，準(zhǔn)備抄作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您沒(méi)有批改我前一天的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了七個(gè)字：老師一定是忘了。于是，我拿起作業(yè)本就往老師您的辦公室走去。走進(jìn)您的辦公室，把本子翻到那一頁(yè)，交給了您，并對(duì)您說(shuō)：“程老師，您忘記給我批改作業(yè)了。”您對(duì)我微微一笑，幫我批改完了作業(yè)。當(dāng)我拿起本子，準(zhǔn)備要走的`時(shí)候，您叫住我，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“麗馨，你剛剛對(duì)我說(shuō)的那句話有點(diǎn)不合適哦。”我一臉茫然。“你在不知情的情況下，你怎么知道我是忘記給你批改作業(yè)了還是另有原因呢？所以你應(yīng)該說(shuō)‘程老師，您為什么沒(méi)有批改我的作業(yè)呀？’......”
此后，我回去好好地反思了一下。當(dāng)時(shí)自己的確有些唐突了。不過(guò)，我以后會(huì)注意的！
程老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！您當(dāng)時(shí)并沒(méi)有嚴(yán)肅的指出我的錯(cuò)誤，而是像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣溫柔地教育我。您說(shuō)的話我會(huì)永遠(yuǎn)記著！語(yǔ)言表達(dá)不好的人給別人留下的印象自然不會(huì)太好！我什么時(shí)候能像伍柏毅一樣回答問(wèn)題出口成章就好了！”
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 7
在離開(kāi)您之后，升入初中，我心里有好多話想對(duì)您說(shuō)。剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩子。是您，教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；是您，教我們學(xué)文化、學(xué)知識(shí)；是您，教我們互相理解，互相尊重。您像辛勤的園丁，培育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
有一件事我至今忘不了，忘不了它給我?guī)?lái)的痛苦與迷茫，也忘不了它給我?guī)?lái)的溫暖與力量。
那是五年級(jí)的時(shí)候，一次期末考試，我以英語(yǔ)一百分和數(shù)學(xué)九十八分的.優(yōu)勢(shì)，在班上名列前茅，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果。可是由于我平時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢敝械龋由衔以谡n堂上有點(diǎn)好動(dòng)，同學(xué)們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了，所以，引起同學(xué)們對(duì)我的懷疑。
成績(jī)揭曉時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們一直用懷疑的眼光望著我。當(dāng)您喊到“劉思雨……第二名”時(shí)，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績(jī)平平，這次肯定不真實(shí)！”“什么，不真實(shí)？”天啊！我的腦袋“轟”的一炸，委屈極了，想申辨卻無(wú)語(yǔ)，全班四十多雙眼睛霎時(shí)直射向我。那不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子順著我的臉頰流下來(lái)。當(dāng)時(shí)我真想說(shuō)∶“這次成績(jī)是我用努力換來(lái)的，怎么可能不真實(shí)！”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。
正在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音洪亮地響起：“請(qǐng)不要這樣說(shuō)，同學(xué)之間應(yīng)該少一些猜忌與懷疑，多一些理解與信任。劉思雨同學(xué)雖然前一段時(shí)間成績(jī)平平，但這段時(shí)間她一直兢兢業(yè)業(yè)，付出了不少的努力，你們應(yīng)該能看到并向她學(xué)習(xí)！”
頓時(shí)，我心里似乎有一股暖流在傳遞，在翻騰……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您溫暖的話語(yǔ)好似三月的春風(fēng)，給了我無(wú)限的力量。正是憑著這股力量，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難；也正是憑著這股力量，我和同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系；將來(lái)我還要憑著這股力量勇往直前，奔向遠(yuǎn)方！
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 8
我一直認(rèn)為，人在每一個(gè)階段都會(huì)遇到一顆照亮自己的明星。星星也許只是照常發(fā)光。但受她指引，享受光明的人不會(huì)忘記。
在邁入高中的第三個(gè)年頭，回顧過(guò)往，發(fā)生的事和遇見(jiàn)的人，仿佛都還在昨天，兩年的時(shí)間，其實(shí)并不長(zhǎng)。在高中階段的最后一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)心中的這顆明星說(shuō)一句，感恩！
記得初入校園的緊張，記得素未謀面的老師來(lái)上的第一堂課，我或多或少是好奇又膽怯的，而這位老師在我迄今為止的兩年生活中，留下了濃墨重彩的一筆。
我很喜歡她的聲音，課堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，私下交談時(shí)的問(wèn)候關(guān)懷。她的聲音總能讓我感到安心且舒服。我喜歡這位老師，同樣也很喜歡這門課。在我的學(xué)習(xí)中會(huì)有疑惑，煩躁，疲憊，但每一次上這門課時(shí)，我總能從中獲得力量，從這位老師的聲音中收取暖意。記得她開(kāi)口讓我做她的`課代表時(shí)，我是無(wú)措的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己還擔(dān)任著另一個(gè)學(xué)科的課代表。對(duì)是否能夠做好這件事是不自信的，當(dāng)時(shí)她對(duì)我說(shuō)，不會(huì)有很多工作，而且她相信我能做好。因?yàn)檫@句話，我從那一刻到現(xiàn)在，依舊熱愛(ài)且努力的想把這件事做好。我在得到老師信任的同時(shí)，也希望能通過(guò)自己的努力為老師分擔(dān)，讓老師開(kāi)心。她的知無(wú)不盡，我的盡己所能，這就是我喜歡的那種光亮。
我相信每一個(gè)受她教誨的人，都能感受到她的用心，都會(huì)在她帶病還堅(jiān)持上課時(shí)擔(dān)心和著急，都會(huì)想對(duì)她說(shuō)一句感恩！
最后是最大的祝愿：希望我們最最可愛(ài)，最最溫暖，永遠(yuǎn)散發(fā)著光亮的龍彩宏老師能天天開(kāi)心，身體健康，未來(lái)也要一起努力向前沖呀！
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 9
歲月匆匆，腦海中日漸模糊的是那逝去的歲月，但依舊清晰地是老師您那熟悉的面孔。
一次次坎坷的經(jīng)歷，耳邊總會(huì)響起那順于耳的忠言；一次次的離別，總也難忘那悲傷的氛圍；一次次的遠(yuǎn)航，總是承載著那奮斗的光芒！
記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓我想起李商隱的詩(shī)句 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺(jué)得這句詩(shī)用來(lái)形容您是最合適不過(guò)了，那種無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神點(diǎn)亮了我心中的燈塔，引領(lǐng)我奔向成功的彼岸。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，或許我太不懂事，或許我太任性，亦或許你從不曾怪我，但我內(nèi)心卻充滿愧疚。一次對(duì)您的誤解讓我錯(cuò)怪了您，并且還說(shuō)了臟話，我想這以后您肯定不會(huì)再管我了，可您卻依舊耐心的'教導(dǎo)我，幫助我走出那痛苦的境地，引領(lǐng)我走向成功的彼岸，您對(duì)我的大度，對(duì)我的包容，對(duì)我的諒解我都銘記心中，您對(duì)我的愛(ài)我將永不忘懷。老師，我真誠(chéng)的想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您原諒我的自私，原諒我的任性。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。考試的失利使努力學(xué)習(xí)的我內(nèi)心充滿了重創(chuàng)，那晚，是您默默地陪著我，連飯都沒(méi)有去吃；是您鼓勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)，并為我制定了人生格言：努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗！老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您的教誨，是您使我內(nèi)心充滿力量，堅(jiān)定不移地為自己的目標(biāo)啟航。
老師，我想對(duì)您說(shuō)。從此刻開(kāi)始，我要奮勇向前，不再迷茫，不再彷徨。我相信自己的智慧，我堅(jiān)信自己的能量。學(xué)習(xí)是我的天職，本科是我的夢(mèng)想。我相信，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改變未來(lái)，汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要成功。
教師節(jié)來(lái)臨之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)，祝您節(jié)日快樂(lè)，愿您在新的教書生涯中笑口常開(kāi)，幸福美滿。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 10
世界上有許多人，光是中國(guó)就有14億多的人，但世界讓我遇見(jiàn)了您，一定是命中注定。
周五下午五點(diǎn)半的夕陽(yáng)照在校園的每一個(gè)角落里，您手持麥克風(fēng)站在講臺(tái)旁，為我們講述著您從小到大，許多的經(jīng)歷。金光似的太陽(yáng)照在你的側(cè)臉上，顯得您十分像人間的“仙人”，正在為我們七六班的每一個(gè)人灌輸能量。眼鏡下的您是慈祥的，您溫柔親切的聲音在我耳邊回蕩。
身為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科課代表和學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的，我有義務(wù)管好班級(jí)，也有義務(wù)讓全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上“脫貧”，我會(huì)努力成為像上屆陳睿學(xué)姐那樣的班長(zhǎng)。也會(huì)努力做到讓您和同學(xué)們以及各科老師家長(zhǎng)無(wú)條件的信任我。
我在小學(xué)也沒(méi)干過(guò)什么比較偉大的事情，就連發(fā)個(gè)作業(yè)老師第一個(gè)也不會(huì)想到我，更不用說(shuō)是舉手回答問(wèn)題了，老師連看都不看我一眼眼，自己本身的優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有太好的.發(fā)揮出來(lái)。上了初中就不一樣了，在您的培養(yǎng)下我得到快速地成長(zhǎng)，慢慢地我的膽子變大了。記得嗎？，我曾經(jīng)對(duì)您和全班同學(xué)笑著說(shuō)過(guò)：“初中三年，大家的安全由我來(lái)保護(hù)！”這段時(shí)間校長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)我且喜歡我我，并有時(shí)會(huì)用海南話跟我聊天；總務(wù)深深的記住我了。
初中三年，我會(huì)在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，好好管班，再好好管班的基礎(chǔ)上，為老師同學(xué)服務(wù)，保護(hù)同學(xué)們的安全，想同學(xué)們之所想，吉老師之所急，想班級(jí)之所想。
記得競(jìng)選班干部的時(shí)候，副班長(zhǎng)有好多人都把票投給了我，不過(guò)也有少數(shù)人沒(méi)有把票投給我，可能是大家還不夠信任我，這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力讓全班54個(gè)同學(xué)信任我，更會(huì)讓其老師您感覺(jué)六班沒(méi)我不行，也會(huì)讓同學(xué)老師因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋＃?/p>
世界那么多人，唯獨(dú)我們遇見(jiàn)。我只希望吉老師和六班的同學(xué)們往后“走的每一步都是‘吉’”。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話來(lái)贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時(shí)間，不分晝夜的為我們批改作業(yè)。
老師像花園里的園丁，為祖國(guó)的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶，在我們需要的時(shí)候送來(lái)一份暖;老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候著下一個(gè)人，也慢慢破損。
時(shí)光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無(wú)處察覺(jué)，綠色的葉子慢慢變的枯黃，不知何時(shí)就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過(guò)去了，九年級(jí)已經(jīng)來(lái)到了。在此，我也有很多話想對(duì)以前的老師說(shuō):語(yǔ)文老師，您教學(xué)方式風(fēng)趣幽默，經(jīng)常會(huì)引我們哈哈大笑，有時(shí)候會(huì)給我們講許多的小故事，讓我們了解到更多的文學(xué)，也是我們學(xué)到了更多的知識(shí)。
但是語(yǔ)文老師您的'風(fēng)趣幽默卻被某些同學(xué)當(dāng)然放縱，所以有些同學(xué)在您的課堂并不是在學(xué)習(xí)，而是在看笑話，聽(tīng)一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時(shí)候保留一定的幽默風(fēng)趣，但也有一些嚴(yán)厲，這樣一些頑皮的同學(xué)可能就不會(huì)不聽(tīng)課了。
語(yǔ)文老師您和同學(xué)們的關(guān)系十分友好，有時(shí)我們就像朋友一樣，同學(xué)們有時(shí)會(huì)和你開(kāi)玩笑，會(huì)提一些無(wú)理的要求，您有時(shí)會(huì)接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)有點(diǎn)自戀，您給我們留下了深刻的印象。
英語(yǔ)老師，您是我們的班主任，但你沒(méi)有班主任的架子，您對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子，我們都十分敬愛(ài)你。
老師你們用辛勤的勞動(dòng)來(lái)教育我們，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，您就像燈塔一樣，為我們指引方向，引我們進(jìn)入成功之路。老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的教誨。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 12
老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來(lái)。您愛(ài)笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問(wèn)：“這樣的老師能管得住我們嗎？”帶著疑問(wèn)，我們開(kāi)始和您接觸，和您生活在同一個(gè)集體中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有一種神奇的力量使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽(tīng)話，您不繃著臉、扯著嗓子訓(xùn)斥我們，您用您特有的方式教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
上課鈴響了，您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺(tái)說(shuō)：“我知道，現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對(duì)答案。我想我們班的同學(xué)不是因?yàn)椴粫?huì)而是因?yàn)榕伦约鹤鲥e(cuò)，說(shuō)到底還是因?yàn)槿狈ψ孕牛瑢?duì)嗎？”大家“刷”地抬起頭望著您，為您這樣的開(kāi)場(chǎng)感到驚奇，也為您一語(yǔ)道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節(jié)關(guān)于如何樹(shù)立自信心的班會(huì)開(kāi)始了，您用您的經(jīng)歷和許多的實(shí)例，教我們?cè)鯓訕?shù)立自信，怎樣充滿自信地踏入社會(huì)……本來(lái)我們認(rèn)為很難熬的一節(jié)課卻變得很短，我們覺(jué)得這40分鐘就像和朋友聊天，不知不覺(jué)就過(guò)去了。心理上的“問(wèn)題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”的教育方法。
在學(xué)校里有很多的住校生，您不擔(dān)關(guān)心他們平時(shí)的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問(wèn)題，而且利用周末時(shí)間，和他們一起聊天，利用工作之余陪他們?nèi)ザ冗^(guò)“黑色”的星期天，讓他們懂得了“出門一切都得靠自己”，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。
您那充滿青春氣息而又親切的微笑，就像風(fēng)一樣，是那樣的自然，那樣的溫暖。
就這樣，您一次次的`表率行動(dòng)，一次次的聊天式教育，使我們領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們獨(dú)立生活的能力……”
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 13
我以前一直認(rèn)為老師您對(duì)我有偏見(jiàn)，可就是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢艘粋�(gè)道理。
您平時(shí)總會(huì)讓一些好同學(xué)去幫您做事情，然后拿出玲瑯滿目的獎(jiǎng)品，任他們挑選。每當(dāng)這時(shí)，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來(lái)都沒(méi)叫過(guò)我做事，所以一次也沒(méi)有得到過(guò)您的獎(jiǎng)品。慢慢地，我的心態(tài)由羨慕轉(zhuǎn)化為嫉妒。
一天，您又在發(fā)獎(jiǎng)品了。我看著他們一個(gè)個(gè)像找到了寶藏一樣高興地接過(guò)獎(jiǎng)品，我心中嫉妒的怒火到了極點(diǎn)，更耐不住對(duì)獎(jiǎng)品的渴望，一下子站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，為什么他們可以有獎(jiǎng)品，而我不行？”您回答干脆：“因?yàn)樗麄兂臀易鍪虑椤！蔽依^續(xù)追問(wèn)：“那為什么您沒(méi)讓我做。”您微笑地看著我，沒(méi)有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說(shuō)：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎(jiǎng)品。”您閃動(dòng)著那雙大眼睛，微笑著反問(wèn)我：“那你有沒(méi)有為了成為我的小助手而努力過(guò)呢？若你想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那就必須通過(guò)你自己的努力來(lái)建立我對(duì)你的信任。”您講了一大串具有哲理的`話把我說(shuō)得心服口服。我豁然開(kāi)朗，心想：看來(lái)想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往后，我爭(zhēng)取課堂上踴躍舉手，爭(zhēng)取作業(yè)本上多得幾個(gè)優(yōu)，爭(zhēng)取考試多考個(gè)100，給自己多點(diǎn)進(jìn)步。
終于，我的努力得到了回報(bào)。突然有一天，您讓我把厚厚的練習(xí)本拿到了辦公室，還獎(jiǎng)了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手。”我接過(guò)您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說(shuō)不出有多高興。老師，謝謝您對(duì)我的培育。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 14
這是您教導(dǎo)我們的最后一個(gè)學(xué)期。這六年的花開(kāi)花落大家一起經(jīng)歷，雖然有時(shí)候您會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是我一直都知道您是為我好。
六年的時(shí)間，您操碎了心，白了頭發(fā)，只是為了教導(dǎo)一群與您不相干的“叛逆鬼”。翻過(guò)時(shí)光的日記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有您的身影。您的微笑都刻在了那座記憶的石碑上，像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖。
我們這群“叛逆鬼”是不是特別難纏？回想起一年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一處都是您燦爛的笑容。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是用溝通的方式開(kāi)導(dǎo)我，讓我感覺(jué)所有老師都跟您一樣好。當(dāng)時(shí)我想：石老師是我見(jiàn)過(guò)最善解人意的老師。
雖然您偶爾會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，我會(huì)有點(diǎn)小委屈，但是我還是喜歡您，還是愿意做你的“乖女兒”。
時(shí)光轉(zhuǎn)個(gè)不停，流逝著所有人的眼淚。這是我做您“女兒”的最后一個(gè)學(xué)期，下學(xué)期您也許會(huì)遇到一個(gè)比我更好的女孩，她會(huì)代替我的位置向您問(wèn)好，一直陪伴您六年。到時(shí)候您不要忘記我就好，您永遠(yuǎn)是我最慈祥的母親。
在您與我們度過(guò)的“最后一個(gè)生日”，我沒(méi)有吃您送給我的面包，我不想讓它成為“最后”。
以前總以為離別會(huì)很遠(yuǎn)，巴不得快點(diǎn)畢業(yè)，離開(kāi)這位“啰嗦”的`老師，只是到了最后一年才發(fā)現(xiàn)，我不想離開(kāi)了，我喜歡這位“啰嗦”的老師。對(duì)這里我有太多的留戀和不舍，我留戀您和整個(gè)班級(jí)。謝謝您陪伴了我六年，我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。真正到了離別的時(shí)候，我相信我一定哭得很傷心吧，到時(shí)候不要嫌棄我哭得很難看。
老師，原諒我對(duì)您做過(guò)的所有錯(cuò)事，我想讓我在您的印象里是最好、最聽(tīng)話的。
我們走了以后要多記起我們，二十年后我們?cè)倩貋?lái)看您的時(shí)候，您一定要記得我們！
您永遠(yuǎn)是我的“母親”。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 15
老師我一直想對(duì)您說(shuō)一句話，可是話到嘴邊，又咽下了。今天我終于鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)，”老師您辛苦了！”
記得一個(gè)夏天的傍晚，放學(xué)時(shí)，天突然下起狂風(fēng)暴雨。同學(xué)都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，只留下我一個(gè)人在教室了。我想到：今天媽媽出差去了，而爸爸工作忙，他們都沒(méi)空來(lái)接我，我該怎么辦呀？”我望著漸漸黑下來(lái)的天，心里不斷的呼喚著，爸媽，你們?cè)趺炊疾粊?lái)接我呀？我情不自禁的扒在桌上哭了。這時(shí)，一只手輕輕放在我肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)，可我回頭一看，原來(lái)是老師您。老師幫我擦干眼淚，風(fēng)趣地說(shuō)：”這么大了，怎么還落金豆豆呀！走，我送你回家吧。”當(dāng)時(shí)我真的感動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。老師教我們讀書已經(jīng)很辛苦了，每天早起貪晚，有家而不顧，很這樣關(guān)心我們的生活。一路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，老師為了不然我淋雨，就把一大半雨傘打在我的頭上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的落下了淚，雨水打在我頭上，我分不清哪是雨水，哪是淚水。
還有一次，老師您布置的作業(yè)特別的多。我回到家，心里只想著看電視，玩電腦等等，而老師布置的作業(yè)卻亂寫一統(tǒng)。你改作業(yè)時(shí)看見(jiàn)了我那“馬虎的`作業(yè)”馬上把我找到辦公室里去，把我批評(píng)了一頓。但我并不恨您，因?yàn)槲抑滥谴蔚呐u(píng)，不光含著責(zé)備，還含著關(guān)懷！從那以后，我的作業(yè)不在馬虎了，還有好幾次你都在班上表?yè)P(yáng)了我！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您就像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭，為學(xué)生流下最后一滴淚。老師您就像園丁，不辭勞苦，培育了小花。老師您辛苦啦！
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 16
往往在大家心中都有一些藏在心里不想講出的話，我也不例外，其中我最想和我的老師說(shuō)，由于是她傳授給大家了常識(shí)。
老師我想對(duì)您說(shuō)：不管您生病還是感冒，您都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)校給大家講課，是您教會(huì)了大家識(shí)字、寫字，雖然目前您目前已經(jīng)不教大家了，現(xiàn)在大家已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，而您卻教小學(xué)四年級(jí)了，您不教大家了，在大家心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心大家的老師。
老師，在您教大家的時(shí)候，我就感覺(jué)您是全校老師中最美麗的老師了。以前在您教大家的時(shí)候，您是最關(guān)心大家成長(zhǎng)的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管嚴(yán)寒還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅(jiān)持來(lái)給大家上課，您如此做就是為了讓大家考個(gè)好成績(jī)，您如此做就是為了讓大家考個(gè)好初中，您這是在教大家打好基礎(chǔ)，為大家的`前途分析。
您來(lái)學(xué)校工作，就是為了讓每個(gè)小孩都成為最棒的那一個(gè)，您不是想多賺一些錢，而是為了大家的前途著想，假如世界上沒(méi)一位老師大家就不會(huì)認(rèn)識(shí)中國(guó)字，中國(guó)的漢字也不會(huì)傳承下去，大家也不會(huì)背誦這么多的古詩(shī)，大家也不會(huì)有學(xué)問(wèn)，老師就像一只小船把大家?guī)У匠ＷR(shí)的世界里遨游，不管大家遇到哪種困難，您都會(huì)幫大家解決阻擋大家茁壯成長(zhǎng)的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會(huì)保護(hù)大家的！所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后必須要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，拿出優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的付出！最后我還期望老師注意身體健康！更期望老師愈來(lái)愈漂亮！
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 17
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)課，今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，您像親愛(ài)的母親那樣的和藹，每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，用親切的話語(yǔ)為我們講解難題，雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
記得上學(xué)期我的語(yǔ)文第二單元考試只得了72分，創(chuàng)了我的最低記錄，當(dāng)時(shí)我的心情很愧疚和自責(zé)。您告誡我：“一次考試失利說(shuō)明不了什么，但也暴露出自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，從某種意義上來(lái)講并非壞事，至少向我們指明了努力的方向，加油！”您的鼓勵(lì)給我增添了信心。您還針對(duì)我們班同學(xué)們的弱項(xiàng)出了不少練習(xí)題讓我們做，使全班的.語(yǔ)文成績(jī)都有了很大的提高。期末考試時(shí)我得了98分，這都是您的功勞。
以前我很膽小，班里競(jìng)選班干部我不敢報(bào)名。老師，您關(guān)切地問(wèn)我為什么不報(bào)名，并說(shuō)一個(gè)人應(yīng)該多鍛煉自己的能力。后來(lái)您讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我每天給組員檢查作業(yè)，督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，幫助小組后進(jìn)同學(xué)。我在工作中能力得到提升，自信心也增強(qiáng)了。
老師，在學(xué)習(xí)上您對(duì)我們嚴(yán)格要求，班規(guī)班矩十分嚴(yán)明；下課了卻和我們玩在一起，猜謎語(yǔ)、講笑話、跳繩、跑步……真是我們的良師益友。
老師，您是大樹(shù)，我們是乘涼的路人；您是海洋，我們是過(guò)往的船只。謝謝您為我們付出這么多。藍(lán)天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢，要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo)之恩。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 18
我要寫下你，不是因?yàn)槟愕膫髌妗?————題記
雨水裹挾著梔子花香，甜蜜游走在百褶裙上，一站站前行，一步步前進(jìn)，在那烈日炎炎的夏天，我遇見(jiàn)了你，我敬愛(ài)的化學(xué)老師。
初次加入新的班級(jí)，陌生與距離感讓我對(duì)教室產(chǎn)生畏懼，同學(xué)們口中的你是個(gè)工作一絲不茍，上課毫不留情的“惡魔”，下課又親切的像一位母親。緊憑著對(duì)從別人口中的“第一印象”，我竟期待，又害怕與您的見(jiàn)面。
長(zhǎng)裙飄飄，笑意盈盈，健步如飛，是我看見(jiàn)你的第一印象。隨著鈴聲的響起，你走進(jìn)教室，美麗活潑的樣子，宛若美麗的伊人，我不禁看的愣住。隨著兩個(gè)熟悉的字竄入耳朵，悠悠站起的瞬間也慢慢回神。一片烏云似的問(wèn)題壓在頭頂，我竟一時(shí)不知所措，慢慢紅了臉。許是自尊心作祟，覺(jué)得第一天上課被點(diǎn)名起來(lái)還沒(méi)回答出來(lái)，是一件特別丟臉的事。你照辦不誤的扣了我量化兩分，我也體驗(yàn)到你的可怕之處。
下課后你把我叫到辦公室，只記得你跟我講了一下上課紀(jì)律和一些開(kāi)導(dǎo)的話，話語(yǔ)都是再正常不過(guò)的了，可是內(nèi)心孤獨(dú)的我，在你的鼓勵(lì)聲中默默流下了感激的.淚水。
后來(lái)小組分配中又幸運(yùn)的分到你的小組，你嚴(yán)厲又耐心，每天要求我們找你聽(tīng)寫方程式，指導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)。似被你的積極所感染，又是被你的耐心所打動(dòng)，學(xué)習(xí)上有了不知名的動(dòng)力。彼時(shí)生活虐我千百遍，我待生活如初戀。
盈盈月光，我掬一捧最輕的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘愛(ài)一束最燦爛的。感謝相遇，我惜我所擁有的。
親愛(ài)的化學(xué)老師，筆調(diào)淺簡(jiǎn)，不知如何才能描繪出你深刻的靈魂，懷著忐忑又激動(dòng)的心情用心寫出對(duì)你的印象和感激，用最坦白的話語(yǔ)對(duì)你說(shuō)出最深刻的道白：我們敬您，愛(ài)您。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 19
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——題記
我依然運(yùn)用了韓愈的名言，只因?yàn)槲矣X(jué)得這句話是對(duì)天下所有站在三尺講臺(tái)上的你們最好的詮釋。作為老師，總會(huì)被人敬仰，而您卻很快的和我們打成一片，您是我的良師，但您更是我至親至信的益友。
我覺(jué)得，作為您的.學(xué)生，我真的非常幸運(yùn)。您信任我，理解我，尊重我，這是人與人之間最基本的交往方式。“怎么又是您？”不知您是否記得這句話，這是在高一競(jìng)選班委時(shí)，您對(duì)我說(shuō)的。我很高興您在那時(shí)相信了我、選擇了我，您放心地把所有事都交給我去做。
在您生氣時(shí)，我也會(huì)特別埋怨同學(xué)，我不喜歡聽(tīng)到任何一個(gè)人說(shuō)您的壞話，我更討厭別人做對(duì)您不好的事。因?yàn)槲覀兪桥笥眩浀媚f(shuō)家里出事時(shí)，我們總想去告訴您“老師，別急！”您好像瞬間老了許多，大家看在眼里，疼在心里。
還記得高一下學(xué)期，我去找您商量事情，您說(shuō)“好，行，您辦事我很放心！”您知道嗎？因?yàn)檫@句話，我到現(xiàn)在都高興，只因?yàn)椤拔曳判摹边@三個(gè)字的魔力是世間所有東西都無(wú)法比擬的。
雖然我們常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，但我不想用這些話來(lái)比喻您。我總覺(jué)得，現(xiàn)在老師肩上的擔(dān)子要多的多，用這些話來(lái)形容總是過(guò)于膚淺。
老班，總想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝！”，我曾當(dāng)了五年的團(tuán)支書，您是最器重我的一位老師。您與其他老師不同，您能與學(xué)生成為朋友，這是我最欽佩的。是您讓我變得大方，敢在大家面前表現(xiàn)自己，有了自信，更讓我有了自己的想法，并果斷作出決定。
高一的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及告別，日子就這樣從指間悄悄的逝去了。不過(guò)這樣也好，讓您記得青澀、懵懂的我們，讓我們記得和藹、可親、可敬的您。
花謝花開(kāi)飛滿天，有緣大家會(huì)相見(jiàn)。——后記
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 20
老師，我有許多話想對(duì)您說(shuō)，可一直找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。借這次寫作的機(jī)會(huì)，我就向您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，您每天不但要給我們傳授文化知識(shí)，還要教我們做人的道理。為了培養(yǎng)我們每一位同學(xué)有良好的思想素質(zhì)而費(fèi)心。老師：“您辛苦了，謝謝您。”
老師，您還記得嗎？那是一個(gè)星期四的下午，我們剛上完體育課，下一節(jié)就是上語(yǔ)文。上課的時(shí)候，您對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)現(xiàn)在的體育委員叫口令聲音小，所以現(xiàn)在決定重選。大家先小組討論，然后小組長(zhǎng)報(bào)告。”說(shuō)完，大家就開(kāi)始討論。我的.票數(shù)越來(lái)越多，我的心也開(kāi)始緊張起來(lái)。最后，我的票數(shù)最多。當(dāng)時(shí)，我既高興又憂愁，高興的是老師和同學(xué)都給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)；擔(dān)心的是：自己從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)體育委員，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，并且我天生膽小。這時(shí)，您說(shuō)：“如果你不當(dāng)，你們的體育課就取消了。”這時(shí)我讀懂了您的意思：既然老師和同學(xué)都鼓勵(lì)我，給我信心,為何自己不去試試呢？
自從我當(dāng)上了體育委員后，在您的教導(dǎo)下，我的膽子變大了，我按照您教的方法去督促同學(xué)遵守紀(jì)律。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們膽子都小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了您批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切而又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你們，只要敢于回答問(wèn)題就是好的。”這時(shí)，您的眼睛里流露著鼓勵(lì)的目光。
您是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出了一批有一批的棟梁之才。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。
敬愛(ài)的老師，您為了培育下一代能夠健康成長(zhǎng)，您辛苦了，謝謝您。
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 21
老師，您是每一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，也是哺育了上千萬(wàn)個(gè)學(xué)生的母親，但在這里，我想對(duì)您說(shuō)……
老師，我已經(jīng)在您的班上當(dāng)了您四年的學(xué)生了，進(jìn)入這個(gè)班集體，我非常開(kāi)心。一轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在，我想起了在低年級(jí)的時(shí)候：大課間時(shí)，您經(jīng)常和我們一起玩耍，比如，您帶我們玩老鷹捉小雞的游戲;生動(dòng)有趣的班會(huì)活動(dòng)課上，您講了許多有趣的知識(shí)，還帶我們做一些有趣味的小游戲;體育課上，您總是站在教室里，微笑地看著我們玩耍，做游戲;下課時(shí)，您讓同學(xué)們?cè)诨▓@里自由玩耍。
以前的生活，就像一支箭，很快地過(guò)去了，您現(xiàn)在還能像以前那樣嗎?陪我們玩嗎?
自從我們進(jìn)了三年級(jí)之后，我們的校園生活發(fā)生了巨大的變化!您變得不再像以前那么溫和了：上課時(shí)，您用那巨大而有力的師吼功——嚴(yán)厲而有力地叫著，把我們?nèi)嗳私o嚇呆了，這還是原來(lái)的老師嗎?到了手工創(chuàng)意課時(shí)，您把大量的題全部一發(fā)，就催促我們趕緊做。唉，老師呀老師，您就是這樣讓我們死啃書本，學(xué)習(xí)的嗎?如果換作是您的'話，您還愿意上學(xué)嗎?到了我們最喜歡的體育課，當(dāng)我們要開(kāi)足馬力準(zhǔn)備興致勃勃地奔向操場(chǎng)，來(lái)慶祝打仗勝利——熬過(guò)了上午的三節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您來(lái)了，對(duì)體育老師三言兩語(yǔ)說(shuō)了幾句，體育老師就走了。頓時(shí)，我們?nèi)嗳说念^都像中毒似的倒在了桌子上，您又用師吼功說(shuō)：“起來(lái)起來(lái)，您們是中風(fēng)了嗎?一個(gè)比一個(gè)糟!”就這樣，上課時(shí)，同學(xué)們表面上裝作服從，認(rèn)真聽(tīng)課，可一個(gè)個(gè)的，心都不知飛到哪里去了，真可謂是身在曹營(yíng)心在漢!
老師，我們需要趣味的課堂生活，這樣我們才有興趣學(xué)下去。老師，希望您能采納我的意見(jiàn)，讓課堂變得生動(dòng)有趣一點(diǎn)，好嗎?
程老師,我想對(duì)您說(shuō)的作文 22
“老師是人們靈魂的工程師”人們稱您的工作是世界上最崇高，最圣潔的。可我，是那朵盛開(kāi)在雪蓮上的一根刺。
那天是一個(gè)無(wú)比美好的日子，我邁著輕盈的步伐不亦樂(lè)乎的向校園走去，因?yàn)榻裉熘锌迹晕覀円欢ㄒ呀淌掖驋叩母筛蓛魞簦粔m不染。
老師的一聲令下，同學(xué)們有的擦窗戶，有的掃衛(wèi)生區(qū)，還有的呆呆坐在樓梯上，傻乎乎地望著這一片熱鬧的'場(chǎng)景。我與幾個(gè)好朋友打掃教室。我們蜂擁而至的擠到了一塊兒，商量了一會(huì)兒，便各干各的事兒，我拿起掃把一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的吧垃圾掃到墻角，用簸箕把它們這群調(diào)皮的小不點(diǎn)兒裝了進(jìn)去，一張張廢紙也像長(zhǎng)了翅膀一樣費(fèi)勁了紙箱，剛才那滿地紙屑、塵土的教室一下子煥然一新。
突然，一個(gè)同學(xué)提到了“高爾夫” ，我們立刻起了興趣，她說(shuō)：“不如我們用掃把當(dāng)桿，垃圾當(dāng)球。”聽(tīng)了這番話，我不禁打了個(gè)冷顫，想起老師說(shuō)的話，如果誰(shuí)沒(méi)有掃完，誰(shuí)也不準(zhǔn)回。老師嚴(yán)肅的目光仿佛在看著我，那一幕幕一下子從我面前掃過(guò)，我對(duì)他們加以制止，但我有心也無(wú)力，經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的激戰(zhàn)，被鎖在垃圾桶的“妖怪”也出來(lái)?yè)v亂，干凈的教室一下子慘不忍睹。老師來(lái)了，看到了這個(gè)場(chǎng)景，瞪著我說(shuō)：“怎么回事兒！”我支支吾吾的說(shuō)不清，也收到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
我那時(shí)真想對(duì)您說(shuō)：“不是我，不是我，我是清白的。”可卻不知這呼喚能否喚醒老師是非黑白。
事情過(guò)去有兩年了，我和她已經(jīng)成為形影不離的好朋友，我不忍心破壞它。
最終，我明白了，不能因?yàn)榘优笥褍浩垓_老師，因?yàn)樗鞘澜缟献類?ài)你的人。在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起”
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