幼兒園環(huán)境方案設計

　　環(huán)境設計是指對于建筑室內外的空間環(huán)境，通過藝術設計的方式進行設計和整合的一門實用藝術。下面是小編為大家整理的關于幼兒園的環(huán)境方案設計，歡迎大家的閱讀。

　　一．園內戶外環(huán)境的創(chuàng)設：

　　1） 園中種植樹木花草，每一類花草樹木上有簡單的名稱及習性介紹；設計林中小道；開辟種植園地、飼養(yǎng)角、沙池、水池等，讓幼兒在觀察、接觸中了解自然，走進自然，關注自然。

　　2） 室外合理放置大型活動器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、鉆爬毛毛蟲等，提供給幼兒探索的場地，發(fā)展完善幼兒身體、運動的機能。

　　3） 整體園內色彩基調，以柔和的“粉紅、粉綠、粉藍”為主要色調。從墻面色彩，到配套桌椅等設施設備，利用統(tǒng)一而不同的色調，創(chuàng)設一種溫馨、和諧的氛圍，避免過于激烈的對比色彩搭配給幼兒帶來不合適的情緒刺激。

　　二．大廳、走廊、過道的環(huán)境創(chuàng)設教育化、兒童化、藝術化。

　　1）一樓大廳主題創(chuàng)設“天空、海岸、星辰日月”——即自然天地。

　　2）二樓大廳主題創(chuàng)設“花、葉、木、溪”——即自然植物。

　　3）三樓大廳主題創(chuàng)設“人、昆蟲、動物”——即自然動物。

　　4）樓梯過道，根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，布置墻面，將幼兒在園的“一日生活”和時鐘相結合，從小幫助他們建立時間概念；將幼兒繪畫作品和教師手工作品相結合，形成師幼互動的良好合作關系，彰顯藝術特色。

　　5）樓梯拐角，有效利用空間面積，在一樓東、西拐角處，增設家園互動區(qū)，“親子閱讀吧”和“娃娃家”。讓兩個開放式的小區(qū)角，成為家長和孩子們共同的樂園。

　　6）走廊環(huán)境，根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點，并結合課程，布置不同的班級走廊環(huán)境。

　　三．凸顯藝術特色符合幼兒活動需求的班級環(huán)境創(chuàng)設

　　1）教室一般可以分成以下幾個不同的學習領域：積木角、家庭角，桌面玩具角，藝術角，沙和水(科學角)，圖書角，展示角。

　　這些領域也可用來進行集體活動。如音樂和運動活動、講故事和班級會議等。

　　2)教室布置的策略:

　�。�1）各個領域用不同的家具分隔開來。這樣便于兒童清楚地選擇活動區(qū)。與此同時，教師能縱觀全局，心中有數(shù)。

　�。�2）將熱鬧的活動區(qū)域與安靜的活動區(qū)域進行較遠分隔。讓活動中的幼兒不容易被分散注意力。

　�。�3）幼兒所需的材料及物品有較矮的擺放架等進行擺放，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自我需求隨手可取，且養(yǎng)成物品及時歸位的良好習慣。物架上有標簽，用具位置規(guī)劃干凈、合理、不雜亂，讓各類材料容易被幼兒所看見，選擇，取放。

　�。�4）同樣的材料放在一起，以教會孩子分類，并把東西按序擺放。

　　（5）每一個領域的材料做到充足，以滿足全體孩子的需求，避免發(fā)生爭搶矛盾。

　�。�6）不同的材料能發(fā)展不同的感官，提供給幼兒不同的實踐操作經(jīng)驗。

　　3）創(chuàng)設個性化、藝術化的班級環(huán)境。對班級建設結構中的一些必備設施，如：門、窗、電器、水管等，鼓勵教師自己動手設計并利用貼、裹、懸掛等形式進行藝術性裝飾；午睡室和盥洗室統(tǒng)一布置，同字不同圖案色彩，在規(guī)則中形成個性；結合課程，布置室內外墻面版塊，讓墻面說話；精心布置“家園聯(lián)系欄”，內容包含教育、保育、安全、創(chuàng)建等方面，形成有效的家園共育。通過師幼共同創(chuàng)設個性環(huán)境，讓活動室變得生氣盎然、富有童趣、情趣，讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。

　　幼兒園文化建設其他構想

　　一． 進行完整的VI（即視覺識別系統(tǒng)）設計，以靜態(tài)的視覺識別符號，以豐    富的多樣的應用形式，在最廣泛的層面上，對幼兒園進行最直接的傳播。賦予團隊以靈魂，增進社會對其的認識，凝聚團隊精神、士氣，提高職工的認同感。

　　此VI設計包括基礎部分和應用部分兩大內容。其中，基礎部分一般包括：幼兒園的名稱、標志設計、標識、標準字體、標準色、輔助圖形、標準印刷字體、禁用規(guī)則等等；而應用部分包括：標牌旗幟、辦公用品、公關用品、環(huán)境設計、園服、專用車輛等等。

　　二． 參考的文字部分：

　　園訓：生活即教育，人格即人生

　　園風：讓專業(yè)擁有魅力，讓學習完美自我。

　　辦學理念：以兒童為本，享受快樂童年，奠基幸福人生。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)健康、自信、有禮、會創(chuàng)造的世界小公民。

　　管理特色：科學、民主、團結、互愛、互助、互諒

　　幼兒園校園文化設計：發(fā)現(xiàn)一百

　　孩子有

　　一百種語言  一百雙手  一百個想法

　　一百種思考、游戲、說話的方式

　　一百種傾聽、驚奇、愛的方式

　　一百種歌唱與了解的喜悅

　　一百種世界等著孩子們去發(fā)掘

　　一百種世界等著孩子們去創(chuàng)造

　　一百種世界等著孩子們去夢想

　　因為孩子，我們發(fā)現(xiàn)了一百！

　　VIP工程質量：公司在施工方面擁有著經(jīng)驗豐富、技術精良、設備先進的北京施工隊伍，一直以科學化、人性化的管理，一流的服務和精湛的工藝為客戶提供高標準的施工服務。公司擁有多名業(yè)內資深的經(jīng)驗豐富的施工管理，在秉承公司宗旨的同時，既保證質量、速度、又感受客戶的感受，力求使客戶獲得美好的服務體驗。

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