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寫說明的滋味的600字作文
失敗的滋味作文600字(一)
生活本身就是一個調料瓶,豐富多彩,七滋八味,在各種不同因素的作用下,每個人的行為都會產生一定的社會后果,不同的后果給人帶來的心理感受也截然不同,滋味或香甜,或苦澀,失敗的滋味自然是苦澀無比的,令眾人苦不堪言。
牛頓是偉大的科學家,他一生有許多發現,可謂是世人眼中的天才。但在晚年時,他信心滿滿地要去證明上帝的存在,這無疑是徒勞的。由此,在他的人生得到完美演繹的時候,這次失敗給他幾乎完美的人生添上了一筆敗筆。牛頓顯然無法承受這次巨大的打擊,他的心中該是怎樣的苦澀與無奈?
失敗對于每個人來說,都是不可避免的,每個人都應該嘗過失敗的滋味。我最記得一次數學測驗,那一次,我竟然出人意料地得到了有史以來的最低分。試卷發下來了,我心中像是打翻了五味瓶,酸、苦、辣、咸,唯獨沒有甜。慚愧、悲傷、羞恥一起涌上心頭,我不敢相信,也不愿相信這是真的。可我畢竟無法改變事實,同學們的目光開始聚集在我身上,有懷疑,有惋惜,有安慰,更有不屑,仿佛此時的我正是一個犯下滔天大罪的罪人,正在等著他們的宣判。這一定是無可言喻的失落與痛楚,我不覺地開始懷疑自己的能力。長久地沉思,我逐漸意識到,事情未必有我想的那么糟糕。關于這次測驗,我只是思路錯了,做錯了一道應用題,做錯了一道選擇題,再加上時間不足,無法檢查,才導致了這樣的結果。說不定,這次測驗又一次提醒了我:失敗并不可怕,可怕的是你沒有戰勝失敗的決心。由此想到,我應該更細心地去做好每一件事。
也許失敗就像吃苦瓜,入口時苦澀無比,細嚼之后便有清潤、可口的'別樣滋味,還可以清熱解毒。物理學上,對于任何數的取值,都認為存在誤差,能做的只能是盡量減少誤差,也許人生也正是這樣的一個過程。
練字的滋味作文600字(二)
現在,家長們都給自己的孩子“充電”,為的是讓孩子別輸在起跑線上,我的爸媽也不例外,他們最注重字,于是,我經不起媽媽苦口婆心的勸說,去上了書法培訓班。
上培訓班的滋味,就像一顆怪豆豆,酸甜苦辣一應俱全。
酸,第一節課,老師溫和極了,所以我們十分調皮,最后,老師忍不住了,笑瞇瞇地說:“同學們,今天咱們不上課,現在每人寫一篇字給我看看。”啊!真是“糖衣炮彈”的開始,我高興極了,心想:今天,我可以放松一下了。便興沖沖地拿出鋼筆,一筆一畫、認認真真地寫了起來,那練字本好像有魔力,怎么寫,也寫不完,我手已經酸痛了,寫出的字沒有了力度,手軟得連拿鋼筆的勁兒也消失得無影無蹤。終于,寫完了,我將寫得滿滿的一篇字交給了老師,老師看了后,皺著眉頭,但也沒說什么。回到座位上,我就和同桌談起話來。一眨眼,下課了,老師擠出了一絲苦笑,說:“今天作業,再寫兩篇字。”聽了老師的話,同學們個個怨聲載道,唉,這也許是炮彈中的苦吧。
苦,回家寫字,可真是苦了我,當時是烈日炎炎的夏天,剛寫幾個字,我已滿頭大汗,汗流浹背了,手也像抹了潤滑油,一點都拿到住鋼筆了,滑滑的,我只好擦干了汗,又開始奮筆疾書了,苦啊。
辣,當把作業交上去時,老師迅速在上面寫了個“良”,便將本子給了我,這可是我用心血寫的呀!這個老師真是個朝天椒!
甜,當我由“良”變成了“優”時,證明我的字有了提升,我心里就像喝了蜜似的,甜滋滋的。
這顆怪豆豆,有酸有甜有苦有辣,讓我念念不忘,這也是我一顆寶貴的“記憶星”,我要將它牢牢地刻在我腦海深處。
離別的滋味作文600字(三)
灰蒙蒙的天空下著雨。
下了晚自習我便與一個平常玩得較好的朋友一同走出了校門,往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰而泣的雨珠。朋友在前面催我,我卻在后面慢搖地“散步”。
走至一家洗衣店旁,那是父親與母親離異后父親獨自開的。父親在店前面站著,待我走到他跟前,父親才開口道:“你媽沒在家,你今天就在我這里睡吧。”我點了點頭,隨即問:“媽媽去了哪兒了?”邊說便用手示意讓我那朋友自己回家,朋友走后父親才開口道:“你外公的舊病復發了,你媽在醫院照看著他,唉——!進來睡覺吧,明天你還得上學呢。”聽罷,我心里微微一震,隨即又放松了下來,外公的舊病以前復發過,并無什么大礙,這次可能也沒事吧!
在我朦朧的睡意中,雨越下越大。
卻不知,什么時候停止的。
第二天,中午,我回到父親那里吃飯,父親卻突然對我說:“昨晚。你外公去世了!”聽完,()我呆了,而此時此刻的我腦里是一片空白,只覺得我的眼睛已經起了白霧,看不清!
又過了一天,我給老師請了假,去參加了外公的葬禮。到了老家,聽見吹號的悲音,心中這才敢定下來,外公去世了!又是一陣迷霧!
把外公目送進火爐,通過地面感受到了外公在里面的痛的苦!一小時的漫長,等來的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公,現在卻是一堆白骨,讓人心疼!迷霧最終化成雨,伴著悲哀一同滴落!
離別隨那場雨悄然的開始,又隨那場雨突然的停止。真是來得讓人心驚,去得讓人心疼!