可愛的班級的學生作文
可愛的班級
我們四（1）班是個可愛的大家庭，它由二十四個男娃娃和二十六個女娃娃組成。
五十個孩子五十種性格：謙虛的、自戀的；溫柔的、急躁的；膽小怯懦的、舉止大方的；害羞內斂的、夸夸其談的；做事拖拖拉拉的、學習孜孜不倦的……我們就像五十種不同的花開在同一個花園里。幸運的是，在祝老師、周老師、姜老師、陳老師、徐老師的精心照料下，我們這些花兒都開得朝氣蓬勃，絢爛多彩。
我們班是個團結互助的`集體。同學間互幫互助是尋常事兒，普通得不能再普通。誰要是忘帶學習用品或制作材料了，根本不用到別的班級去借，只要吭一聲，立馬就有人送到跟前。誰有事不在教室里，老師布置作業時，我們都習慣了由同桌或鄰桌幫忙抄寫。近段時間，我每天都要參加學校的民樂隊訓練，從活動課練到5:00鐘才結束，根本沒有時間抄下作業，而到了教室，黑板已經被值日生給擦得干干凈凈了。不過，我既不用去問老師，也不用擔心會落下作業，因為同學早就默默地幫我把作業抄在本子上了。
我們大家動手實踐的能力也不賴。我們平時雖然不怎么愛干家務事，尤其是做飯炒菜之類的活，更是鮮少動手。但在今年的野炊活動中，同學們在經過短短的兩天廚藝培訓后所展現出來的烹飪天賦卻不容小覷：煎、炒、炸、烤、燉、煮……十八般廚藝全用上了。小組內要么每個人輪番上陣展現廚藝，要么分工合作，各司其職，大家都干得熱火朝天。最后，經過努力，每個小組都擺上來一桌豐盛的飯菜，同學們個個吃得津津有味，眉開眼笑的。老師們品嘗了大家的勞動成果后，也贊不絕口。后來，我們還開展了廚藝互評活動，你到我這組來吃，我到你那組去吃，交流了廚藝心得體會，把活動推向了高潮。
我們班優點多多，缺點也不少。
有一些同學愛給別人起外號。比如，我姓蔡，同學們都叫我“白菜”，一開始，我很生氣，后來想想，大家其實也沒有惡意，漸漸地我習慣了“白菜”這個昵稱。還有一個同學，人長得比較胖，同學們叫他“肉肉”……
有部分人，特別是坐在后面的同學，上課愛講悄悄話，不專心聽講，保證書寫了一次又一次，老毛病卻不見改，我的同桌就是這樣一個人。說實在的，我很不喜歡他們這樣，因為他們這樣做，不僅影響自己的學習，有時他們還會連累我們這些遵守紀律的同學一起被老師批評或受罰。
有一部分同學學習不自覺，作業明明沒有完成，他們卻仿佛不知道似的，下課時都在玩，等到老師或組長找上他們了，才馬馬虎虎地做作業。我真想不通，難道我們學習是為了別人？大家可千萬不要向他們學習呀！
雖然我們每個人身上都存在這樣或那樣的缺點。但是，四（1）班在我們每個人的心中永遠是最溫暖、最美麗的。我相信，只要我們肯付出努力，四（1）這個集體一定會是大家眼中最棒的班級。
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