教學方案：教學工作改進措施

　　一、本學期教學目標：

　　（一）增加學生對數學的學習興趣，了解基本的數學知識與概念，教學工作改進措施。

　　（二）由數學知識的傳授，訓練學生培養獨立思考，發現問題，分析問題與解決問題的思維能力。

　　（三）培養學生良好的學習行為習慣。

　　（四）培養學生對基本知識與技能的掌握與運用，熟練的掌握100以內的數的加減法以及熟練的運用乘法口訣解決數學問題。

　　（五）學生的空間想象力。

　　（六）學習統計知識。

　　（七）學廣角的初次學習，集中培養學生對數學的學習興趣。

　　二、教學反思：

　　總結上次數學教學的不足，打算從以下幾方面進行思考與進一步的探究實踐，爭取在教學水平上有所改進：

　　（一）不足：

　　1.沒有對學生更深一步的了解，對學生學習的基本情況掌握不是很準確。練習的時候缺乏針對性，梯度性。

　　2.沒有保證恰當的練習時間與數量。學生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計算題這樣的最基本的`題目，錯題仍然比較多。

　　3.對于學困生的了解、幫助不夠，規劃方案《教學工作改進措施》。

　　（二）本學期改進教學的具體措施：

　　1．教師在了解學生的基本情況后，提出不同的要求，盡量采取多種生動多樣的形式激發學生學習的興趣與積極性。

　　2．系統對學生進行復習，進行復習指導，增加練習及測驗的時間進行強化訓練。

　　3．有必要對個別學生進行個別輔導。

　　4．要深入學習教師用書中對教材的把握與分析講解，積極開展對新教材的學習與研究，為新教材作好充分準備。

　　5．切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動，使學生形成自主，探究，合作的學習習慣。

　　6．提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學研究，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發地方鄉土歷史課程。 7．積極推進教學方法和手段的現代化。積極運用掛圖、多媒體，網絡等進行輔助教學。

　　8．有效組織教學及學生有效學習：

　　（1）貫徹理論聯系實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識數學知識的能力。加強教學的針對性和梯度性；要提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

　　（2）必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析數學問題、解決問題的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。

　　（3）不斷改進和創新教學方法，要堅持啟發式教學，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，學習和借鑒先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創新教學方法。

　　（4）認真學習新課程標準和新教材，貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求。

　　9．與家長配合：

　　與家長保持密切的聯系，及時了解學生回家鞏固知識的情況。爭取家長的配合，進一步協助孩子發展。

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