- 相關推薦
學前班第二學期周計劃（精選9篇）
時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的學前班第二學期周計劃，希望能夠幫助到大家。
學前班第二學期周計劃 1
一、本學期幼兒能力的培養重點和措施 ：
1、 培養孩子良好的學習習慣，學前班每周工作計劃。
學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培養孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。
a、與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。我們預備多與家長聯系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b、培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書的愛好。
2、培養幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經不再只對事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現出強烈的求知欲和認識愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的`一些智力活動和愛好活動。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們經常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強盛的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響，因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
a、多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b、培養幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經常會出現不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協商如何開展合作活動；在合作中出現問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
二、保育工作
我們預備在本學期加強獨立性與自理能力的培養:
a、學會自己的事情自己做，自己治理自己的物品。
b、學會自己照顧自己，會根據氣候的變化或自己的需要穿衣服。
c、遇到困難會請求大人的幫助。
d、學會自我保護等安全意識
三、班級治理方面
1、班級每周開一次會議，分工合作、齊心協力，共同努力建立良好的班級氣氛。
2，每周五召開班務會議,及時溝通并解決問題。
3、教師認真學習，主動吸收新的教育理念。
4、家長工作，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作，才能更好地進行教學活動，收到更好的教育效果。
學前班第二學期周計劃 2
一、本班情況分析：
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的.體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯系
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。
大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！
學前班第二學期周計劃 3
一、總體目標
培養幼兒良好的學習習慣和生活習慣。
提高幼兒的語言表達能力、思維能力和動手能力。
引導幼兒感受美、發現美，培養初步的審美情趣。
為幼兒升入小學做好知識、情感、技能等方面的準備。
二、周計劃安排
第一周：開學適應周
重點：幫助幼兒適應新環境，建立良好的師生關系。
活動安排：
開學典禮，介紹新學期計劃和目標。
班級環境布置，營造溫馨、有趣的氛圍。
開展“我愛我的學前班”主題活動，增進幼兒對班級的感情。
第二至第四周：語言學習周
重點：培養幼兒的語言表達能力和閱讀興趣。
活動安排：
每日閱讀時間，引導幼兒自主閱讀。
故事講述活動，鼓勵幼兒大膽表達。
拼音學習，掌握聲母、韻母及簡單拼讀。
第五至第七周：數學思維周
重點：激發幼兒對數學的興趣，培養基本的數學能力。
活動安排：
數的認識與比較，如1-10的認讀和大小比較。
簡單的加減法運算，通過游戲和實物操作進行。
形狀和空間的感知，如認識常見的.平面圖形和立體圖形。
第八至第十周：藝術體驗周
重點：引導幼兒感受美、發現美，培養初步的審美情趣。
活動安排：
美術活動，如繪畫、手工制作等。
音樂活動，如歌曲演唱、舞蹈表演等。
參觀藝術展或戶外寫生，豐富藝術體驗。
第十一至第十三周：社會探索周
重點：培養幼兒的社會認知能力和情感表達能力。
活動安排：
角色扮演游戲，如超市購物、醫院看病等。
節日慶祝活動，如五一勞動節、六一兒童節等。
參觀社區設施或公共場所，了解社會環境。
第十四至第十六周：綜合能力提升周
重點：綜合提升幼兒各方面能力，為升入小學做好準備。
活動安排：
綜合能力訓練活動，如解決問題、團隊合作等。
幼小銜接活動，如模擬小學課堂、學習用品準備等。
舉辦期末成果展示活動，展示幼兒一學期的進步與成果。
三、注意事項
在實施計劃過程中，要關注每個幼兒的發展情況，根據個體差異進行適當調整。
注重活動的多樣性和趣味性，激發幼兒的學習興趣和參與熱情。
加強與家長的溝通與合作，共同促進幼兒全面發展。
學前班第二學期周計劃 4
一、教學目標
1、語言領域：通過講故事、兒歌等形式，提升幼兒的語言表達能力和傾聽能力，鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法。
2、數學領域：通過數學游戲和實際操作，幫助幼兒掌握基本的數學概念，如數的認識、簡單加減法、形狀和空間感知等。
3、科學領域：通過觀察和實驗活動，激發幼兒的好奇心和探索欲，培養幼兒的觀察力和思維能力。
4、藝術領域：通過繪畫、手工制作等活動，培養幼兒的審美情趣和創造力，讓幼兒在創作中體驗快樂和成就感。
5、社會領域：通過角色扮演、情景模擬等活動，幫助幼兒了解社會規則，培養幼兒的社交能力和團隊合作精神。
二、周計劃內容
第一周
1、語言：講述《三只小豬》的故事，并鼓勵幼兒復述故事。
2、數學：學習數字1-5的認識和書寫，進行簡單的加減法游戲。
3、科學：觀察春天的植物變化，進行簡單的植物種植活動。
4、藝術：學習畫春天的花朵，并嘗試進行簡單的色彩搭配。
5、社會：進行“我是小主人”的角色扮演游戲，學習如何招待客人。
第二周
1、語言：學習《詠鵝》等古詩，并嘗試背誦。
2、數學：鞏固數字1-5的認識，學習數字6-10的認識和書寫。
3、科學：進行水的'沉浮實驗，觀察不同物體在水中的沉浮情況。
4、藝術：學習用廢舊物品制作手工藝品，如紙杯小動物等。
5、社會：進行“小小交通警察”的游戲，學習交通安全知識。
三、評價方式
1、通過觀察幼兒的活動表現，了解幼兒對各項內容的掌握情況。
2、通過與家長的溝通，了解幼兒在家中的學習情況和進步。
3、定期進行小測驗或作品展示，評估幼兒的學習成果。
學前班第二學期周計劃 5
一、教學目標
1、語言能力：提高幼兒的口語表達能力和閱讀理解能力，培養幼兒的閱讀興趣。
2、認知能力：通過多樣化的教學活動，拓寬幼兒的知識面，提高幼兒的認知水平。
3、社交能力：培養幼兒的合作精神和團隊意識，提高幼兒的社交能力。
4、動手能力：通過手工制作等活動，培養幼兒的動手能力和創造力。
二、周計劃內容
第一周
1、語言：學習新的兒歌和繞口令，提高幼兒的發音準確性和口語表達能力。
2、認知：通過拼圖游戲等活動，幫助幼兒認識各種動物和植物。
3、社交：進行“我們都是好朋友”的團隊合作游戲，培養幼兒的合作精神。
4、動手：學習簡單的折紙技巧，制作小動物等手工作品。
第二周
1、語言：閱讀簡單的`繪本故事，提高幼兒的閱讀理解能力。
2、認知：通過科學實驗活動，如水的三態變化等，拓寬幼兒的科學知識面。
3、社交：進行角色扮演游戲，如“小小醫生”、“小小老師”等，提高幼兒的社交能力。
4、動手：利用廢舊物品制作玩具或裝飾品，培養幼兒的創造力和動手能力。
三、評價方式
1、通過觀察幼兒在課堂上的表現和參與度，了解幼兒的學習情況。
2、通過幼兒的作品展示和口頭表達，評估幼兒的學習成果。
3、與家長保持溝通，了解幼兒在家中的學習情況和進步。
學前班第二學期周計劃 6
一、教學目標
1、鞏固上學期所學知識，為本學期新知識的學習打下堅實基礎。
2、激發幼兒對新知識的好奇心和學習興趣。
二、教學內容
1、語言：復習上學期所學的兒歌、故事，并學習新的兒歌《春天在哪里》。
2、數學：復習1-10的'加減法，并學習簡單的20以內加減法。
3、科學：了解春天的特征，如植物的生長、動物的習性等。
4、藝術：進行春季主題的手工制作，如制作花朵、蝴蝶等。
5、體育：進行戶外體育活動，如跑步、跳躍等，增強幼兒體質。
三、家園共育
1、鼓勵家長與幼兒一起復習上學期所學知識，共同學習新兒歌。
2、邀請家長參與春季主題的手工制作活動，增進親子關系。
學前班第二學期周計劃 7
一、教學目標
1、鞏固本周所學知識，為下周新知識的學習做好準備。
2、培養幼兒良好的學習習慣和自理能力。
二、教學內容
1、語言：學習新的故事《三只小豬》，并嘗試復述故事。
2、數學：通過游戲的形式鞏固20以內加減法。
3、社會：了解交通規則，培養幼兒的安全意識。
4、藝術：進行春季主題的.繪畫活動，如畫春天的花朵、小鳥等。
5、體育：進行團隊游戲，如接力賽、拔河等，培養幼兒的團隊合作精神。
三、家園共育
1、鼓勵家長與幼兒一起閱讀新故事《三只小豬》，并嘗試復述故事。
2、邀請家長參與春季主題的繪畫活動，共同欣賞幼兒的作品。
學前班第二學期周計劃 8
一、教學目標
1、激發幼兒對新學期的期待和興趣。
2、培養幼兒良好的學習態度和習慣。
二、教學內容
1、語言：學習新的詩歌《我愛幼兒園》，并進行朗誦練習。
2、數學：通過實物操作學習簡單的分類和計數。
3、科學：了解簡單的'物理現象，如水的三態變化。
4、藝術：進行春季主題的音樂活動，如學習歌曲《春天在哪里》。
5、體育：進行基本的體操練習，增強幼兒的身體協調性。
三、家園共育
1、鼓勵家長與幼兒一起學習新詩歌《我愛幼兒園》，并進行朗誦練習。
2、邀請家長參與春季主題的音樂活動，共同感受音樂的魅力。
學前班第二學期周計劃 9
一、教學目標
1、鞏固本周所學知識，為下周新知識的學習做好準備。
2、培養幼兒的觀察力和想象力。
二、教學內容
1、語言：學習新的成語故事《守株待兔》，并理解其寓意。
2、數學：通過游戲的形式鞏固分類和計數知識。
3、科學：觀察植物的生長過程，了解植物的生長需要哪些條件。
4、藝術：進行春季主題的創意繪畫活動，如創作一幅春天的.風景畫。
5、體育：進行戶外體育活動，如攀爬、跳躍等，鍛煉幼兒的身體素質。
三、家園共育
1、鼓勵家長與幼兒一起學習新成語故事《守株待兔》，并討論其寓意。
2、邀請家長參與春季主題的創意繪畫活動，共同欣賞幼兒的作品。
【學前班第二學期周計劃】相關文章：
學前班第二學期計劃11-23
學前班第二學期總計劃11-23
學前班第二學期班務計劃（通用11篇）06-21
學前班班主任第二學期工作計劃03-23
學前班第二學期班主任工作計劃11-26
學前班班主任工作計劃第二學期11-25
第二學期學前班班主任工作計劃07-19
學前班學期計劃05-25
學前班學期計劃08-12