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閱讀:莘莘學子練就專注的定力很重要

時間:2022-11-25 12:26:05 推薦閱讀 我要投稿
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  【典型案例】

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  今年十八歲的小淘,正在某重點中學讀高三。面對即將來臨的高考,他很是著急,因為小淘上課時,總是會走神,這嚴重影響了他的學習成績。小淘對數學、物理這些理科學得比較好。在讀初中時他就不喜歡背東西,凡是需要背的科目都學不好。比如以前經常要背誦的政治、歷史這些科目,小淘都曾經掛過紅燈。幸好,到了高三他讀的是理科班,不用再學政治、歷史這些科目,但語文、英語是高考必考科目,現在還得學。因此,輪到上語文、英語課時,小淘就感覺時間特別長,就想象在家看電視或在操場打球時的情景,這樣時間就過得快了。從此以后,一旦學不進去了,就想一些開心的事,這樣會使自己覺得好受一點。

  問題是,現在小淘上課分心的現象已不再局限語文、英語這樣的文科課程了,連上數學、物理課時也開始走神。老師講數學題時,聽一聽就走神了。再回過神來的時候,已經過去好幾題了,這時他會把老師在黑板上的板書抄在書上,等課后再看。考試時競也會分心,有時一道題會讀好幾遍,才知道是什么意思。甚至現在看電視、玩游戲時,都會有分心現象產生。

  小淘不知道該怎么辦才能改變這種現狀。

  【心理分析】

  學習分心是許多學生和教師都普遍關注的問題,了解并克服學習分心對提高學習效率、學習成績有重要作用。

  “分心”是一種不能將自己的心理活動指向集中于應該從事的活動,而指向其他無關活動的心理現象,如一些學生在課堂上交頭接耳,或者翻閱其他書籍,或者擺弄文具,或者東張西望……學生在課堂上一旦出現分心現象,就會對教師所講授的內容視而不見,聽而不聞;這樣就達不到應有的教學效果。

  小淘是一個不喜歡文科的人,在初中上政治、歷史等這些文科課程時,就覺得特別累,不想學,這時小淘的情緒是焦慮的。當人焦慮時,就想做點什么來改變自己這種難受的狀態,就好比是從火災現場出來的人要找水喝一樣。而不同的人降低焦慮的方式不一樣。小淘就是用想象在操場上玩球,看了什么電視之類的有趣的事來緩解焦慮。(教學論文 )他課后認為自己不應該分心,上課應專心聽講,覺得自己的行為是錯誤的,但是下次上課還是控制不住地分心。久而久之,在上課與分心之間就建立了條件反射,在天長日久不斷增強循環、不斷放大的過程中,上課與分心之間就形成了一種條件性情緒反應,即一上課就分心。這種狀態,慢慢地泛化到其他學科中,甚至是上自己喜歡的理科課也會很嚴重地分心,進而泛化到生活中各個方面。現在,他對自己的這種狀態感到無能為力,產生了一種做什么都無濟于事的心理狀態。因此,積極情緒降低,消極被動地認為自己這種分心的狀態是一種嚴重的病態,并產生了恐慌。

  【解決辦法】

  首先,小淘要調整錯誤認知,改變認為自己分心狀態很嚴重的印象。其實,人會“走神兒”是很正常的,并不是每次“走神兒”都是分心。

  其次,小淘可回想、明了自己更多的不分心的狀態,樹立信心。

  比如參加團體活動時不分心,在操場打球時就非常積極主動;背自己喜歡的物理公式時不會分心。顯然,小淘在進行這些事情時,情緒是好的、積極的,心思是專注的,所以,在以后的生活與學習中,小淘只要把自己的情緒調整好,就一定能解決分心狀況。

  另外,小淘在建立信心的同時,也要認識到,要改變現在這種分心狀況,需要小淘自己的堅持與努力。因為從初中開始到現在,小淘差不多用了好幾年的時間去“鍛煉”自己這種分心的狀態,要消除需要一個過程。

  下面這個小故事,值得小淘細心琢磨。

  一弟子學習射箭,師父告訴他,要學習射箭,先要練好定力,定力怎樣練呢?就是站成射箭的姿勢,每天站上3個時辰,等練到紋絲不動時,再來教他如何射箭。

  弟子練了3年,終于練成。可師父說,他只具備了身體上的定力,要練習射箭,還必須具備心理上的定力,心理上的定力怎樣練呢?

  師父教他站在高高的危崖上,站成射箭的姿勢,每天站上3個時辰,等練到紋絲不動時,再來教他如何射箭。弟子一練又是3年,最終練成。弟子找到師父,師父說,現在可以教他射箭了.

  師父僅教弟子射箭3個月,弟子就能百步穿楊。弟子不解地問,為什么練習定力需要6年,而學習射箭僅需3個月呢?

  師父說,不只是射箭,定力是成就一切事情的基礎而學習射箭,只是一種技巧,技巧再好,如果沒有專注的定力,也難以擊中目標。世上好學的是技巧,難做的是定力。

  最后,為練就專注的定力,小淘可向專業人員請教學習正確的小塊肌肉繃緊放松方法。通過這樣的學習和訓練,會使小淘進一步明白,大腦是受控制的,一定要有意識地控制自己,不關注自己剛才做了什么,要注意現在做的是什么,并希望或期望將來能達到一種什么狀態。還有深呼吸的作用,除了生理上的作用外,它還是有效阻斷分心思緒的一種方法。深呼吸后最好加一個積極的自我暗示,這個自我暗示非常重要。

  只要小淘按照以上四個方面采取正確的方法,并且不斷實踐,分心現象是完全可以克服的。

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