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學校全面工作總結范本

　　【篇一：中心小學20XX年學校全面工作總結】

　　一年來，我校在鄉黨委和縣教育局的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，以實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期以來的工作總結如下：

學校全面工作總結范本

　　一、加強領導班子建設

　　學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。一年來，領導班子團結一致。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據。在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

　　二、重視教師隊伍建設

　　教師素質是學校的關鍵，一學期來，學校重視師資隊伍建設，抓好教師專業成長，強化教學常規檢查，規范教師教學行為。

　　首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經過一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優點，經常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發展的樂園。其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，學校班主任都能充分發揚教育民主，創設寬松、和諧、開放的班級教育環境，都能根據班級具體情況，發揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。

　　【篇二：學校全面工作總結】

　　一學年來，三完小在教育局和楚江鎮中心學校的.領導、支持下，認真貫徹落實上級指示，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“辦好人民滿意的教育”為中心，切實落實上級布置的各項工作，保證政令暢通。一年中，全體教師埋頭苦干，務實奮進，忘我工作，教師和學生在各級各類比賽中，都取得優異成績。現將我校一年的管理工作與成效匯報如下：

　　一、總體工作

　　一年來，我校認真落實《湖南省中小學管理規范》，以科技強縣努力促進學校教育均衡發展，協調發展，全面發展，和諧發展。近幾年來，三完小被評為“綠色園林學校”“平安學校”全縣“少先隊工作先進單位”等數項榮譽稱號。

　　二、校務管理

　　三完小以科學發展觀為指導，端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，堅持“教學質量是學校的生命線”的原則，堅持“全心全意為學生的全面與終身發展服務”為辦學理念，明確“依法治校，規范管理，和諧奮進”的辦學思想，堅定完善設施，環境優美，師資優良，質量滿意“為辦學目標，努力讓每一位師生都能得到長足的發展。一年來，學校領導班子分工明確，團結協作，敬業愛崗，堅持民主管理學校，健全完善各項規章制度，認真執行教代會制度，實行校務及時公開，并圓滿完成各項創建工作任務，綜治維穩任務。特別是校園安全與食品安全抓得非常到位。

　　三、師德師訓管理

　　三完小執行教師資格制度，所有教師持證上崗；加強教師教學工作與師德工作的指導與管理，鼓勵支持教師參加業務進修與培訓。今年分別派出教師學習心理教育、遠程網絡及網絡安全專項培訓。專任教師大專以上學歷的比例達80%以上，接受三輪繼續教育的教師達90%，中青年教師能運用現代化教學手段進行教學。

　　師德建設歷來重視，本學年來中，我校開展三次政治專題學習課。特別是學習特級教師竇貴梅、王崧舟，學習具有科學發展觀的優秀教師的事跡。引導教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表，全校教師的工作熱情，工作作風與態度，積極向上。特別是黨員教師，全年作下黨員學習筆記、心得上萬字，政治素質高，切實起到先鋒模范作用。

　　我校著力推行推門聽課制度，對教師的常規教學督導不放松，執行聽課高標準，嚴要求。上課教師必須提前候課，準時上、下課，不拖堂，課前做好必要的教學準備，持教案上課。師訓上以努力培養青年骨干教師為近期目標。目前，三完小有市級骨干教師1名，縣級骨干教師2名，教學能手4名，比例達23%。

　　四、學生管理

　　學校始終將德育工作放在首位，切實加強對學生的安全教育品德教育、紀律教育、法制教育、禁毒教育、健康衛生教育，樹立全員育人觀念，重抓養成教育，提高德育的針對性與實效性。本年度，我校以“詩教進校園”為引，全校師生著詩近五十首，加強校園文化建設，從點滴小事入手，促進養成教育。以“感恩校園行”為契機，加強對學生的感恩教育。組織三次法制講座，組織緊急疏散演習，學習自護自救常識。強化學生法制觀念，增強安全防護意識。切實做好不良行為后進生的幫教轉化工作。嚴格控制學生違法犯罪率。一學期一次大型家長會，進一步促進家校聯系。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師愛生樂教，樂于奉獻。全面關心愛護學困生。杜絕體罰現象，構建平等、民主師生關系。致力德育隊伍建設，完善組織領導，強化育人意識。組建少先大隊，協助學校管理學生的日常行為。大隊輔導員盛孝族老師，平均兩周開一次大隊干部工作會。將少先隊管理落到了實處，學生行為習慣有很大改觀。像學生就餐時整齊安靜的排隊；聚會入場隊伍整齊，場地干凈，環境衛生保持非常好。“紅領巾”廣播站每日開播；德育隊伍的建設健全收到了實效。加強了家長學校的建設，拓展教育網絡，促進校、家、社區三者聯系，形成教育合力。

　　加強校園文化的建設，增加這方面的支出。本年度，多次更換活動宣傳櫥窗，櫥窗變“詩墻”，綠蔭下的詩墻為三小增加了幾分書生意氣。“每天鍛煉一小時”“八榮八恥”等陽光宣傳標語牌，宣傳畫張貼欄，成了獨特的德育陣地。各班校園處黑板報、光榮榜及新近投入使用的全新廣播站，經常宣傳文明佳事，樹立榜樣，發揮其宣傳陣地的作用，力爭體現出學校、班級特色，展示學校班級風彩。

　　三完小注重提高德育質量與德育工作水平。學校以學生德育活動為契機，樹榜樣，學標兵，進一步提高德育質量，積極探索德育工作的新形式、途徑和新方法。本年度，三完小開展了豐富多彩的學生活動。有“國慶紅歌比賽”活動、“第十六屆校運會”比賽、“六一文藝演出”、“學習雷鋒、清潔社區”、“讀書筆記與征文”比賽，“安全與法律”講座，“中秋感恩校園行”活動。特別是“讀書筆記與征文”比賽，全校有35本筆記被評為優秀讀書筆記，有11篇征文獲獎，其中有四篇是一等獎。真令全校師生驕傲自豪。

　　五、教學管理

　　教學管理到位主要是落實教學常規管理。我校每月月底雷打不動，堅持教學常規檢查。并從核查中認真總結經驗。每月教導處必公布一份月工作報告，以更好地設施新課程改革，改進教學方法。向管理要質量，是管理的目標。為此，學校采取了三個措施來促教學質量。

　　1、向管理要質量。三完小嚴格落實教學環節，教導處月月督察教師備、教、批、改、輔、考。每月將督察情況通報一次。每期兩次教學質量檢測后都認真進行質量分析，無論是學生字跡，還是平行班均分差距過大，均責令一至二個月內整改到位。每學期，各教研組還要推出三堂優質課，聽三堂專家錄像課，完成優質的教研論文（或教學經驗等其他形式的教學作品）六篇。努力提高教師的教學水平與自身修為。

　　2、向課堂40分鐘要質量。三完小鼓勵老師使用新教法，使用先進的教學手段。備“精”案，上“精”課，留“精而少”的作業。為此，學校出經費供教師外出聽課達40人/次，時間總量120小時。教導處經常組織業務學習，收看名師課例，下發學習資料。為教師的成長與發展傲足了功夫。

　　3、向學生學科競賽要質量。每期必賽。一年中，學生參加語文（寫字、日記、手抄報），數學（口算、應用題“等，多項競賽，學生參與率100%，獲獎機會一多，就刺激了學生的學習積極性。學科競賽既夯實學生的“雙基”，又提高學生的學習能力，從競賽中還涌現了一大批學習拔尖的優秀學生，使得學校的學習氛圍更加濃郁。

　　4、向差距要質量。第一種是學困生、中等生與學優生之間的差距，讓學困生、中等生將差距化做學習的動力，教師用鼓勵強化其學習意識，激其上進。這樣轉化了學困生，來促進教學質量。第二種是班級之間的差距。消除班與班之間、學習、活動、衛生、體藝之間差距，也可促進教學質量的上升。第三種便是本校與其他學校之間的差距。從往屆抽測情況看，我校數學平均成績較強，而語文成績卻平平，這就是差距。讓我校每位老師看到這個差距，清楚地了解自己的教學質量所處同類別中的水平。以優秀教師的教學質量為目標，趕超第一，來促進教學質量。

　　5、向教研要質量。本年度，學校還組織“小課題研究”小課題教案“評比等，特色教研活動，用教研拉動教學質量的提升。10年下學期還承擔中心校的一次數學教研年組活動。青年教師利用此機會，得以快速成長。并派出一年級語文教師進行新版本培訓，派出全體語文教師及數學、英語教師到實驗、到二完小聽課學習。

　　在這一系列的措施中，青年教師成長較快。全校全年收集教師論文25篇，他們就占18篇，獲獎論文9篇，青年教師就占了6篇。青年教師邱令金在老教師的輔導下，在縣比武課中一舉奪得一等獎。學生的各類作品獲獎達歷史新高80人次，獲獎級別從國家級到縣鎮一級不等。學校新聞報道總計14篇，極好地宣傳了三完小的辦校風格與特色。教學管理成果顯著。

　　六、四室（圖書室、電腦室、實驗室、儀器室）的管理

　　各功能室幾都有專人管理，管理制度健全。圖書、儀器、電腦等公物都建有專帳、標簽。借閱和使用都有登記。為確保各功能室的正常運轉，學校所投圖書和儀器的專項經費已嚴重超支。

　　七、后勤管理

　　1、安全制度健全，層層落實到人，全年無一起師生安全事故。

　　2、食品衛生管理、“兩帳”齊全，管理規范，多次獲衛生監督所好評。

　　3、檔案管理及時，完善，并受上級表彰。

　　4、校產管理嚴密，嚴肅財經紀紀律，財務公開，民主理財。

　　5、財務管理做到收支規范有據，做到絕不向學生亂收費，會計工作規范化，盡量不產生新增債務，盡力做到開源節流。

　　八、學校建設

　　平時，學校能利用有的資金或爭取資金，對辦學條件進行改善，近年來不斷改善了辦公室的各種設施，改造了教學樓屋頂。今年更是把握契機，投入大量的資金啟動學校擴建工作，用不了年，學校面目就會有一個重大改變。

　　以上所述，是三完小一年工作的簡要回顧，離上級，離時代對我們的要求還有一段距離，我們將不斷努力，與時俱進，不斷探索，不斷創新，繼續提高辦學水平。

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