- 遙望星空初中生寫(xiě)景作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫(xiě)景初中作文（精選15篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是通過(guò)運(yùn)用描寫(xiě)、敘述、抒情等表達(dá)方式，來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景初中作文 1
四月的雨，悄無(wú)聲息的下著。
安靜地聽(tīng)著雨聲，看著它下落。它們唱著歌，飛舞著。它們?yōu)R起水花，跳動(dòng)著，風(fēng)中雨，雨中風(fēng)，配合得天衣無(wú)縫。那紛飛的雨點(diǎn)，只求得迸濺后粉身碎骨，只愿激起片片漣漪，滑落在窗上，滴在葉上，流進(jìn)人們的心里。它如此坦然而又平和。
在這條兩旁種滿梧桐的小巷中，雨輕輕地飄落。它沖刷著青灰的石板路，洗涮著鮮綠的梧桐葉。一切都變得光亮。那躲起來(lái)的青苔也像染了頭發(fā)，綠的那么鮮艷。這幽靜的小巷偶然會(huì)有撐傘的人走過(guò)，但他們總是慢慢的踱步，看這幅畫(huà)，聽(tīng)這首詩(shī)。一顆浮躁的`心，漸漸平靜……
這樣的小雨，我是不愿打傘的。總覺(jué)得這晶瑩的雨滴，是神圣的使者，是圣潔的化身，會(huì)洗掉所有的污垢。而我，也愿意接受他的洗禮，任他飄落，打在頭發(fā)上。那些雨中嬉戲的孩子們，不知是否也認(rèn)為如此。那歡快的笑聲和著清脆的雨聲，融為一體……
我想著飄舞的精靈，是雨的靈魂。他飛散在人間，化成蘇醒的希望，化成欲斷魂的哀愁，化成綿綿無(wú)絕的詩(shī)。它輕悄悄的，不驚擾任何人……
這四月的雨，還在悄無(wú)聲息的下著。
寫(xiě)景初中作文 2
傍晚，天高云淡，陽(yáng)光透過(guò)薄云光芒四射，微微有一點(diǎn)刺眼。
我去駱駝峰散步，走到山下，一絲陽(yáng)光都看不到，我順著臺(tái)階向上攀登，當(dāng)爬到山腰上的第一個(gè)涼亭時(shí)，一束柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，啊！多美的夕陽(yáng)。太陽(yáng)仿佛被裹上了橘黃色，沒(méi)了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來(lái)，給山上的石頭和植物鍍上了一層金色，使黃昏的`山城籠罩在柔和的夕陽(yáng)中……
繼續(xù)向上攀登，便到達(dá)了山頂，夕陽(yáng)仿佛害羞了，躲在了峰頂鐵塔的后面，不讓人們看見(jiàn)它那美麗的紅臉龐……
必須繞過(guò)鐵塔，才能領(lǐng)略夕陽(yáng)的美麗……
隨著云彩的變化，夕陽(yáng)映出婀娜多姿的晚霞，快下山的夕陽(yáng)，仿佛用它柔和的日光撫摸著整個(gè)山城，從山巒的縫隙中透出一道道紅通通的日光，落在小河邊的家屬區(qū)……
家屬區(qū)里，許多老爺爺、老奶奶們隨著優(yōu)美的舞曲，輕松，幽雅地扭著秧歌，他們騰起的舞姿像行云、似流水，柔和、美麗。映在他們臉上的夕陽(yáng)，紅彤彤的，仿佛融進(jìn)了他們的心里……
我收回目光，眺望山邊的夕陽(yáng)，耀眼的光芒沒(méi)了，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛起微紅，給遠(yuǎn)處的云霞鑲上了一道金邊，天漸漸的黑了下來(lái)，太陽(yáng)則變的越發(fā)的紅，好象著了火似的。天空紅了，晚霞紅了，整個(gè)山城紅了，我融進(jìn)了紅色的海洋中，心中油然而生出一種感慨，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”啊！
寫(xiě)景初中作文 3
不知道你是否讀懂了我——雨的心曲
去聽(tīng)雨，雨的訴說(shuō)，我從天空中飄落，伴隨著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融……
去聽(tīng)雨，雨的訴說(shuō)，我和你們一起，當(dāng)你們歡笑就是我的樂(lè)音。我來(lái)了我是四月的客人，帶來(lái)春的滋潤(rùn)，是春的使節(jié)，帶來(lái)春的洗禮，我是來(lái)大地上親近你們的，揚(yáng)起你的臉讓我親一親，跟著我走，踩著我腳步的拍子一起……
你們?nèi)ヂ?tīng)，我的聲音大自然的伴隨著我。當(dāng)我滑落，田鋪的吸食我的'聲音，牧場(chǎng)的牛羊伴隨著我的奏樂(lè)的蹤跡，魚(yú)塘的魚(yú)兒跳出水面撲通的和音最后小溪跟著我一起合唱的聲音。
我來(lái)了，我走的非常輕，溫聲細(xì)語(yǔ)的，但你聽(tīng)到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂(lè)章。這首樂(lè)章對(duì)于你們未見(jiàn)得非常熟悉，因?yàn)槟銈兛赡軟](méi)練就一對(duì)善于聆聽(tīng)自然的耳朵還沒(méi)習(xí)慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請(qǐng)你靜下心來(lái)，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長(zhǎng)寂寞的小巷，聽(tīng)我纖細(xì)的足音。
寫(xiě)景初中作文 4
我安靜地坐在書(shū)桌前，沉醉的讀著一本又一本有趣、感人的小說(shuō)。天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了頭，樹(shù)枝彎彎曲曲，抬起頭，發(fā)現(xiàn)烏云密布，雨竟已靜悄悄地下了起來(lái)。望著窗外滴滴答答的雨滴，忽然一股說(shuō)不出的悲傷涌進(jìn)我的心頭
思緒回到一年前的一個(gè)雨天，雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我坐在車上，呆呆的看著窗外，不過(guò)一會(huì)雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了學(xué)校，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)出門(mén)前忘記帶雨傘了，我突然感到一股失望的苦水，淹沒(méi)了一天的好心情。但心想跑到學(xué)校的話也沒(méi)有多遠(yuǎn)，只是兩三分鐘的事。我快速的打開(kāi)車門(mén)，拉好衣服的拉鏈，把書(shū)包背緊，心里暗暗的數(shù)著：3、2、1，便迅速的.關(guān)上車門(mén)，便朝準(zhǔn)學(xué)校大門(mén)的方向跑去。我一邊跑著一邊后悔，真沒(méi)想到這雨竟然這般的猛烈，沒(méi)到一分鐘，我的外套差不多都淋濕了，正當(dāng)我抱怨著，一雙溫暖的手臂摟住了我，我愣了一下，抬頭看，傘下是一片晴空，是一位身穿藍(lán)色大衣，扎著馬尾辮子的阿姨幫助了我，心中不禁有了一絲溫暖，就像那寒冷嚴(yán)酷的冬天，忽然照在身上的一縷陽(yáng)光，倍感溫暖。時(shí)間仿佛停留在了這一刻
在阿姨的幫助下，我終于到達(dá)了學(xué)校，阿姨收起了雨傘，拍了拍身上的雨珠，摸著我的頭笑瞇瞇的說(shuō)道：“孩子，下次出門(mén)看看天氣預(yù)報(bào)，記得要帶傘哦，不要在淋濕了自己，父母會(huì)擔(dān)心的知道嗎？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨囑咐了我之后，便準(zhǔn)備離去，我愣住了，呆呆的站在原地，看著阿姨漸漸離去的背影，淚水漸漸的從眼中掉下來(lái)，模糊了我的視線
從那以后，我便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位阿姨，連道謝的話都沒(méi)說(shuō)，心中有些不自在。
直到現(xiàn)在，每每到下雨天，我還是不禁會(huì)想起這件事，不明白當(dāng)時(shí)自己為什么要哭，究竟是因?yàn)楦袆?dòng)，還是因?yàn)闆](méi)有和阿姨道謝而感到慚愧，就連我自己都不清楚了
寫(xiě)景初中作文 5
在這里，我在這片土地上度過(guò)了三年。只有這一幕讓我真的難以忘懷，我會(huì)慢慢記住。
踏進(jìn)校園，偶爾的風(fēng)悄悄卷起地上的落葉，帶著它們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，然后輕輕放下，就像一個(gè)慈祥的母親撫摸著孩子的臉，舉著，高高地捧著，放下。當(dāng)我在樹(shù)蔭下休息時(shí)，我總是環(huán)顧校園美麗的顏色。花香沁人心脾，鳥(niǎo)鳴聲此起彼伏，柔美的柳絮，委婉的湖水，琉璃搖曳的綠葉，都會(huì)在我心中激起一點(diǎn)點(diǎn)感情，讓我心動(dòng)，讓我著迷，讓我記憶深刻。
我閉上眼睛，站在鮮花環(huán)繞的石拱橋上。一切安靜的時(shí)候，我深深吸氣，再呼氣，用嗅覺(jué)捕捉一萬(wàn)多株植物的芳香；感覺(jué)校園里充滿了奮斗與感動(dòng)。啊！多好啊，就這樣吧，我愿意沉醉于這種美好
環(huán)顧四周綠樹(shù)環(huán)繞的湖面，整個(gè)心就像湖水一樣，寂靜而融化。微風(fēng)一吹，湖面就在起點(diǎn)泛起漣漪，周而復(fù)始地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。雖然不如洶涌的波濤，但也有“推波助瀾于沙前”的感覺(jué)。我慢慢彎下腰，把手伸進(jìn)湖水里。突然，一種清涼的感覺(jué)來(lái)了。我舉起手，水花隨著我的手升起。最后濺到了岸邊的.綠草上。晶瑩的水滴像珍珠一樣明亮，像寶石一樣耀眼。夕陽(yáng)燦爛的時(shí)候，像碎金一樣耀眼，真的很迷人。如果你眼睛盯著它看，清澈的湖里有幾條魚(yú)在淺水里玩耍。
我不能忘記過(guò)去的輝煌歲月。我還記得初中的那些場(chǎng)景。那些人只是驀然回首，背后卻是另一番景象。
寫(xiě)景初中作文 6
我喜歡陽(yáng)光，無(wú)論什么季節(jié)的陽(yáng)光，我都喜歡。它給我的印象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
春天，陽(yáng)光灑落在草畦上，孩子們的風(fēng)箏搖搖晃晃地?fù)肀е?yáng)與天空。鋪一張野餐布，放上三明治、紅茶、飯團(tuán)與甜品。嘗上一口奶油，奶油入口即化，茶給這個(gè)下午帶來(lái)了一絲清涼。暖暖的陽(yáng)光斜照在樹(shù)冠上，樹(shù)葉變得金燦燦的，春天的陽(yáng)光，美好而又愜意。
當(dāng)遠(yuǎn)處的蟬聲奏樂(lè)，近處的睡蓮舞蹈時(shí)，夏天悄悄地來(lái)了。夏天的陽(yáng)光也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。當(dāng)你還來(lái)不及思索，陽(yáng)光就給沙灘與大海染上了一層金黃，各種各樣的游泳圈在大海里飄來(lái)飄去，陽(yáng)光仿佛是給大海鑲上了金邊。湛藍(lán)的天空、涼爽的西瓜、熱烈的光，陪著人們度過(guò)一整個(gè)夏天。
當(dāng)玉米的.顆粒擁擠著，天上的月兒越來(lái)越像玉盤(pán)，稻谷彎了腰時(shí)，秋來(lái)了。她悄悄地踮起腳尖，慢慢地降臨。她帶走了夏的炎熱，將一片一片的稻谷灑落在大地的懷抱，空氣中到處混合著果實(shí)的香甜。陽(yáng)光落在大地上，果子的香甜，混著楓葉的浪漫、油菜花的耀陽(yáng)，都在涼爽的空氣中醞釀。風(fēng)調(diào)皮地一吹，掀起了一層又一層的金色的波浪。
冬悄無(wú)聲息地來(lái)到了深圳。我們卻一點(diǎn)兒也察覺(jué)不到。過(guò)了一段日子，當(dāng)冷凜的風(fēng)在空氣中盤(pán)旋時(shí)，冬日的陽(yáng)光給寒冷的深圳帶來(lái)了別樣的溫暖。孩子們?cè)诙盏年?yáng)光中奔跑著，朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩，陽(yáng)光輕悠悠地跑到了老師的臉頰上，給老師的臉染上一層紅暈。
因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以暗里無(wú)光芒，踮起腳尖，就更接近陽(yáng)光。
寫(xiě)景初中作文 7
我喜愛(ài)賞云，晴天的云，陰天的云，或者是，雨天的云，我都喜愛(ài)。
鄉(xiāng)野里，晴天的云，一團(tuán)一團(tuán)的云彩飄搖在天空上，像是棉花糖被撕扯完后扔上天空。瞧，尾巴上還帶著絲呢！突然，一架飛機(jī)穿過(guò)云霄，帶起一絲“棉花糖”在空中劃過(guò)一道弧線。有時(shí)，我也會(huì)跑到外婆家的樓頂，天上的白云近在咫尺，又無(wú)法觸摸到。在陽(yáng)光的照射下，天空顯得特殊藍(lán)，白云顯得特殊白，就這樣，藍(lán)天襯托著白云，白云點(diǎn)綴著藍(lán)天。
天氣變化得真快，剛剛還是萬(wàn)里晴空的，眨眼間，變成了陰天。這時(shí)的天，宛如一個(gè)陰郁的孩子，又好似一位失戀的情人。墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，壓抑得宛如整個(gè)世界都靜悄悄的。風(fēng)凌厲地穿梭著，將人們的驚呼拋在身后。柔弱的小草，早已折服于地。
窗外好暗，一種深沉，消沉和壓抑的暗。云若隱若現(xiàn)，沒(méi)有了往日的活潑，好憂郁，好惆悵的云。作業(yè)做完了，心情照理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該很好，但卻莫名其妙地糟了起來(lái)。這種天氣，既沒(méi)有晴天熱曬的熱情似火，也沒(méi)有夏天下雨的暢快淋漓。讓人的心情灰暗，除了灰暗又還剩些什么呢？好不爽！
窗外的`天，漸漸灰了，黑了。這是一天的最后一段，卻宛如是整個(gè)世界的最后一天。片片烏云黑壓壓的，喘著粗氣，那是雷聲，和刺眼的閃電。雨最終來(lái)啦！似乎那是烏云受到了嚴(yán)重的擠壓，最終擠出大顆大顆的汗水，還有淚水。亮晶晶的，似乎能數(shù)得清，但似乎又?jǐn)?shù)不清。那雨下得可真大呀！
后來(lái)，豆大般的雨滴變小了；最終，雨停了。天空又恢復(fù)了白色，但還有絲絲橙色。那小白云就像是“萬(wàn)橙當(dāng)中一點(diǎn)白”，讓人煥然一新。突然腦子里閃現(xiàn)一句話：期望，總會(huì)呈現(xiàn)的！
寫(xiě)景初中作文 8
今年夏天，真的很熱！
我們?cè)谑覂?nèi)吹著空調(diào)，喝著飲料，望著外面的藍(lán)天，唉，夏天這一天真好！但是你看過(guò)窗戶下面嗎？
樓下有幾個(gè)小販在賣，但我的目光卻盯在一個(gè)小販身上：這是一個(gè)半歲多的大媽，面前放著兩筐金橘子。恐怕不是后羿射下來(lái)的太陽(yáng)。她的攤位擠滿了人，大多數(shù)人都來(lái)看，但只有少數(shù)人買(mǎi)了。嘿！多好的橘子，多好的人啊！我覺(jué)得難過(guò)，就起來(lái)了，想下樓去看看她的生意，不僅僅是為了她出汗，也是為了她還沒(méi)學(xué)會(huì)語(yǔ)言的孩子。
是的，誰(shuí)會(huì)毫無(wú)困難地選擇中午上班，更何況她是一個(gè)帶著孩子的半個(gè)多世紀(jì)的大媽。
然而，一個(gè)臉色蒼白的大姐來(lái)到阿姨面前：“阿姨，這個(gè)水果怎么賣？”她裝出一副燦爛的笑容。"這個(gè)橘子很新鮮。"大媽看到生意來(lái)了，又感激又失落的說(shuō)：“姑娘，這果子又甜又沒(méi)多少水，被認(rèn)為是次品。如果你想買(mǎi)，它會(huì)以每磅80美分的價(jià)格賣給你。”感激是因?yàn)椋溃@是大姐幫她的`忙。失落是因?yàn)椋瑫r(shí)，她也注意到了大姐姐有一條打了補(bǔ)丁的裙子。
大姐趕緊握了握她的手：“沒(méi)事，沒(méi)事，我喜歡吃甜的，這些橘子我都要。”阿姨大吃一驚：“姑娘，這里有三十多斤橘子。能吃這么多嗎？”大姐握著阿姨滄桑的手：“沒(méi)事的，阿姨，我家喜歡吃橘子。大熱天，請(qǐng)趕緊回家，別生病。”大媽興高采烈，滄桑的臉上帶著說(shuō)不出的笑容！
阿姨把裝滿橘子的袋子遞給大姐姐，大姐姐從袋子里拿出一瓶汽水遞給阿姨：“阿姨，你這么大了，身體都受不了了。下次如果你需要幫助，就來(lái)找我。我來(lái)幫你！早點(diǎn)回去。”阿姨接過(guò)汽水，不停的感謝她。旁邊的人看著這一切都笑了。我看著這一切，笑了。
是的，生活不在于你得到了多少，而在于你付出了多少。“送一朵玫瑰，你的手有余香。”大姐姐可能知道這個(gè)道理，也可能不知道，但不管她知不知道，她做到了，是可喜的。
我喝了口熱水，卻感覺(jué)心里一陣微風(fēng)吹過(guò)。
今年夏天，不熱！
寫(xiě)景初中作文 9
從北京到西雅圖的飛機(jī)上，我依舊坐在窗前，像往常一樣享受著窗外的藍(lán)天、云海和大地。是的，我很喜歡這三個(gè)風(fēng)景，尤其是在飛機(jī)上。看著窗外美麗的風(fēng)景，我不禁驚訝地張開(kāi)嘴；看到窗外的美景，我迫不及待的拿起手中的相機(jī)記錄下來(lái)，希望能留在眼中。
這次的天氣和我上次去澳大利亞的天氣很不一樣。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，剛好是初夏，沒(méi)有熱到讓人難受。今天的北京感覺(jué)有點(diǎn)灰暗，半空中的霧氣讓人感覺(jué)沉悶。不同的天氣影響不同的場(chǎng)景。那天我目睹的是一片清澈明亮的土地。云不厚。薄薄的浮云在藍(lán)天上自由飄動(dòng)，陽(yáng)光貼近我的眼睛。今天，前段時(shí)間在飛的時(shí)候，看到的是一個(gè)略顯灰暗的.地球。雖然云不厚，但霧似乎很大。只有當(dāng)我站在云層后面時(shí)，我才能看到藍(lán)天。只是在這之后，太陽(yáng)變得強(qiáng)烈而清晰。但是，兩個(gè)角度都很美。前者讓人心曠神怡，精力充沛；后者透過(guò)霧層可以看到白瑩瑩略顯斑駁的地面，似乎給人一種時(shí)間久了的興奮和成就感。
地球是綠色的，但是從平面上，我可以清楚地看到地球母親深深的皺紋，太多了，太刺眼了。可能這是風(fēng)吹后形成的。還是被污染的土地會(huì)變成荒漠化？無(wú)論如何，地球還是被污染了，維持自然生態(tài)平衡對(duì)我們來(lái)說(shuō)顯然非常重要。因此，請(qǐng)保護(hù)我們周圍的環(huán)境。
這篇博文寫(xiě)在我的筆記本電腦上，從北京到西雅圖海拔約35000英尺。我覺(jué)得窗外的美景真的很美，無(wú)與倫比。這種天氣只能在飛機(jī)上看到。感覺(jué)很滿足。
但是霧里有一層花，即使有更美的風(fēng)景，也因?yàn)橛幸粚屿F而無(wú)法拍清楚；即使有更多不同形狀的梯田，也會(huì)在迷霧中變得暗淡無(wú)光……讓我把這段記憶留在心里，留在旅途的開(kāi)始。讓這個(gè)美好的開(kāi)始開(kāi)啟我的小說(shuō)和難忘的美國(guó)之旅吧！
寫(xiě)景初中作文 10
心中有一片凈土，充盈著古典的氣息。那里有一條悠悠的古道，是我最傾心的地方。這里有雄踞梁山的水滸，有兵戈相拔的三國(guó)，有降妖除魔的西游，有情詩(shī)潛在的紅樓……
有古典相伴，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；有古典相伴，前面會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道；有古典相伴，遠(yuǎn)方會(huì)是積翠如云的空朦山色。有古，享古，樂(lè)于古，于是，我往往日中尋古。
日中尋古，是陶潛的那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的恬淡；是魏帝“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起“的豪壯；是易安“興盡晚回舟，誤入藕花深處“的歡愉；是放翁“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁“的灑脫。
日中追古，是那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的堅(jiān)貞；是杜工部“北極朝廷終不改，山西寇賊莫相親“的自信；是眾里尋她千百度，驀然回首“的喜悅。
心中，日中，我的古典情結(jié)。
悠悠古道，綿綿古情，我從中看到了什么——
是黃山，煙云醉歸客，桂林山水甲天下，滄海煙云，鶯歌燕舞；是泰山的刻石，華山的險(xiǎn)峻，廬山的秀美，嵩山的巍峨。悠悠古道，綿綿古情，我心中又看到了誰(shuí)——
是豪邁的太白，是憂郁的.杜甫，是壯志難愁昌黎，是清秀的小杜。悠悠古道，綿綿古情，我醉心其中。
心中不老的古典，使我如風(fēng)，飛過(guò)黃河、黃山、長(zhǎng)城、長(zhǎng)江；使我如燕，翔過(guò)綠色、藍(lán)色、黃色交織的家園，遨游四方。
于是，雨中，檐下?lián)u椅上，坐著我；手中，一本古書(shū)，一壺香茗，歲日已遮，可我心中，依然如夢(mèng)。那映日的心，晝夜無(wú)眠，晝夜無(wú)眠……
于是我的古情之情，穿越時(shí)空。
古典為山，有日為徑，曲折上山，方知山之雄壯；古典為海，有日為舟，泛舟于海，方知海知壯闊。
望一行行文字，我的目光穿梭于字里行間，悠悠，悠悠不盡日光灑凈土，晝夜無(wú)眠；悠悠，悠悠，照亮傾心古典路，我心不疲；悠悠，悠悠，輝煌了我的古典情結(jié)。
寫(xiě)景初中作文 11
春天的色彩春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。
我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。
宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。
人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。
在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？夏七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的'太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢(qián)大小的粼粼光斑。
風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。”青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去。盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。
空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
熾熱的火傘高張?jiān)诳罩校瑹岬煤永锏聂~(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休。那天，天熱得發(fā)了狂。
太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門(mén)口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。
寫(xiě)景初中作文 12
一個(gè)星期過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，我又該回老家了。汽車在崎嶇的道路上行駛。我看著窗外快速向后移動(dòng)的山川、水、樹(shù)木和田野，心里感慨了一聲：家鄉(xiāng)的風(fēng)景真美！
現(xiàn)在是三月的春天，春雨還在下，一直在下。我趴在窗戶上，呆呆地看著窗外，心里卻不喜歡，因?yàn)閹缀趺恐芪寤乩霞遥砩峡倳?huì)下一場(chǎng)透亮的雨。雨不大，但也很討厭！我不能讓你在鄉(xiāng)下放松，呼吸新鮮空氣。
一直呆在家里不是個(gè)好主意。趁著外面的毛毛雨，我踏上自行車，向田間小路跑去。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，濕濕的，甜甜的，夾雜著青草的味道，各種花的香味，還有幾絲毛毛雨。我來(lái)到油菜田，看到油菜花開(kāi)得轟轟烈烈，一大片金黃色；風(fēng)一吹，油菜田隨風(fēng)有規(guī)律地?fù)u擺，像金色的波浪一樣一起落下。
爬上山坡，只見(jiàn)到處都是草，草里散落著野花，有名字的`和沒(méi)名字的都連著這綠絲絲。白蝴蝶在花叢中嬉戲，非常美麗。
往上走一點(diǎn)，站在石頭上，向遠(yuǎn)處看。你可以看到美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景。藍(lán)色的房子，灰色的墻，圓圓的院子，細(xì)雨綿綿，格外和諧祥和。就像一幅水墨畫(huà)，特別有味道。
看，這是農(nóng)村的風(fēng)景。比起城市里的交通和紅燈綠酒，這里不是有特別的味道嗎？
寫(xiě)景初中作文 13
圓潤(rùn)無(wú)瑕，潔白無(wú)瑕。錯(cuò)過(guò)了一年沒(méi)見(jiàn)的滿月，但說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個(gè)明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圓的。
靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，仰望夜空。我從小就這樣，夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕，很薄，如果看起來(lái)像輕云，那月是不完整的，但它也在；偶爾在群星中，只有幾顆在望的星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感？
望著星星，望著月亮，我從不煩躁，我是多么的安靜和諧。繼續(xù)走，我想。但是時(shí)間不允許，很多繁瑣的事情要做。月，我有多久沒(méi)這么凝視過(guò)了？
你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的身體和心臟？小時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。我長(zhǎng)大了，能看到你的樣子，卻千瘡百孔。為什么這么滄桑？地球在轉(zhuǎn)，在變，你為什么不學(xué)？唉，你這么死氣沉沉，還是你這個(gè)樣子，也是我小時(shí)候看的側(cè)面。我變了，你還在守護(hù)著滄桑。
八月，從前，我抬起頭，忘記了原來(lái)的'心，看見(jiàn)了你。比如我看到小時(shí)，我，——，好像好悠閑啊！不，只是想想。
中秋節(jié)的月亮，一個(gè)美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎？
夜深了，四周沒(méi)有聲音，蟬也不唱了。只有風(fēng)，還在慢慢來(lái)，走來(lái)走去。我在角落里，看到你的心，永遠(yuǎn)是圓的，里面有什么是圓的。
淡淡的雪正在盛開(kāi)，多么潔白優(yōu)雅。淡淡的，淡淡的。開(kāi)在心里。
我站起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出手，看著夜空——。我知道這很傻，但我從小就喜歡這樣做。
月光如水，流到窗前，滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過(guò)多少次，卻錯(cuò)過(guò)了多少次？我知道，我也知道，誰(shuí)不忍心？
淡淡的，滿月，那是我的明月，藍(lán)藍(lán)的心。
我自己回去睡覺(jué)，月亮又會(huì)圍著你的心轉(zhuǎn)。
寫(xiě)景初中作文 14
“自古以來(lái)，我就在秋天傷心落寞，我說(shuō)秋勝春朝。”北風(fēng)吹來(lái)，秋雨清朗，落葉的余暉拉長(zhǎng)了影子，稀疏的樹(shù)葉印下美麗的斑點(diǎn)。它仿佛聽(tīng)到了秋姑娘細(xì)碎的腳步。花笑，淺淺梨渦，美人.
“藍(lán)天、黃葉、秋色、寒煙、碧波”，天高云淡，可以吟誦出許多縹緲優(yōu)美的詩(shī)句。古代文人墨客似乎都有秋的氣節(jié)，也許是秋的意境。秋天的意境反映了文人雅士的落魄心境。那些在無(wú)邊惆悵的本質(zhì)中迸濺出來(lái)的詩(shī)句，穿越了歷史文化的長(zhǎng)廊，像無(wú)邊銀河中的璀璨星辰，閃耀著動(dòng)人的光輝。
秋天簡(jiǎn)單而優(yōu)雅。偶爾一抬頭，就能看到白云悠悠緩緩地飄著。藍(lán)天，萬(wàn)物之主，異常空靈清高。
河水不時(shí)泛起漣漪。落葉是不是打到河里了？有斑點(diǎn)的落花，像鑲嵌在河上的寶石，美不勝收。"落花獨(dú)立，微雨燕齊飛.""花從下落的水中飄出。"看到即將滴落的綠葉，嬌嫩的花朵隨風(fēng)飄落，然后慢慢變黃，像是輕輕的嘆息，嘆息著上天的不公？我努力了幾百天，僅此而已。隨風(fēng)飄散？不，當(dāng)他們春天去秋來(lái)的時(shí)候，他們很開(kāi)心。“落紅不是無(wú)情，而是化作春泥更護(hù)花。”我相信無(wú)私奉獻(xiàn)比不公正獲得的人生更幸福，更無(wú)怨無(wú)悔。
一路踩著地，看著遠(yuǎn)處忙碌的人們收割數(shù)月的果實(shí)，看著孩子無(wú)憂無(wú)慮的在鄉(xiāng)下玩耍，看著大人的眉毛流露出收獲的喜悅。此刻還有什么比幸福更幸福？
秋天畢竟是萬(wàn)物凋零的季節(jié)。看到世界的繁華路過(guò)，大雁南飛；聽(tīng)著溪流的歌聲變得不那么輕快和寂靜。難怪古代詩(shī)人悲涼，同情秋天。
一花一世界一葉一追求。世界上每一棵樹(shù)草都有自己的存在規(guī)律，人類無(wú)法改變。翻云覆雨。詩(shī)人只能唱關(guān)于酒的歌，唱秋天的孤獨(dú)，感受秋天的'憂傷。生死無(wú)量，這榮耀能讓人心碎？
一生，草木皆秋。也許我們昨天坐在教室里背誦：“生命的開(kāi)始，自然是美好的……”一時(shí)間，已經(jīng)是藍(lán)白頭發(fā)了。青少年都瘋了。年輕的時(shí)候，我們不知道時(shí)間不等人，但逝者如斯。也許，只有在生命的秋天，我們才會(huì)真正成長(zhǎng)，才會(huì)明白生命的珍貴。時(shí)間如金銀。
只有到了秋天，我們才會(huì)停下來(lái)跪下，驀然回首，重新思考人生的意義。
會(huì)不會(huì)是我之前走過(guò)的路都錯(cuò)了？我是誰(shuí)？您從哪里來(lái)？你要去哪里？什么是生命，人為什么要活著，人死了以后會(huì)去哪里？
生活是一朵盛開(kāi)的花，美麗、舒展、多彩；人生是一首美麗的詩(shī)，清新流暢，寓意悠長(zhǎng)；生活是美妙的音樂(lè)，節(jié)奏和諧，節(jié)奏悠揚(yáng)；人生是一條流動(dòng)的河，流動(dòng)著，滾滾向前。
人生只有幾十年，像一道美麗的弧線，轉(zhuǎn)瞬即逝。為什么不給社會(huì)留點(diǎn)貢獻(xiàn)，做點(diǎn)事？
因此，每當(dāng)我走進(jìn)秋天的懷抱，我就把我的思想變成云，在我刷衣服的同時(shí)，我凈化了我的心靈。做一片落葉，尋找人生的軌跡。如果一天走累了！不妨停一會(huì)兒，坐下來(lái)，靜靜地品味夕陽(yáng)般的懷舊片段。那段珍貴的記憶，足夠我們承載愛(ài)與希望，在人生的道路上行走與思考。
我年輕，我浪費(fèi)了。
往前走，聲無(wú)憑據(jù)死死的！
寫(xiě)景初中作文 15
北疆的春天，總是有生命的，只是沒(méi)有江南那樣的草飛那么長(zhǎng)，如果平原上的一切都恢復(fù)了，不如蘇杭那樣的蝶飛那么好，但只要細(xì)細(xì)品味，還是有別樣的味道。
克拉瑪依的三月，天空變了往日，布滿了藍(lán)色的衣服。白云悠悠地在天空中自由飄蕩。
西郊，孩子們拿著線軸歡快地奔跑著，五顏六色的風(fēng)箏在天真可愛(ài)的孩子們靈巧的'手牽引下，向著天空、遠(yuǎn)方、太陽(yáng)、云彩飛去。
看，看.
看著風(fēng)箏在春風(fēng)的牽引下飛入廣闊的藍(lán)天，擁抱藍(lán)天，觸摸悠閑的云彩。
思考，思考.
心也和風(fēng)箏一起飛翔，一起感受春天的純凈，一起感受大自然的美好。
我一直以為自己越過(guò)了時(shí)間的界限，俯視大地，在天空自由飛翔。
我一直以為自己經(jīng)歷了靈魂的一次飛翔，忘記了悲傷和煩惱。
總以為，收獲了飛翔的喜悅，收獲了說(shuō)不出的舒適和愜意。
所有的想法都是虛幻的，現(xiàn)在只能讓這只風(fēng)箏承載我最初的想法。隨風(fēng)飄散，漸漸飄散。切斷弦，讓它獲得真正的自由，逐漸越走越遠(yuǎn)，直到消失在天空。
童年和思想也跟著風(fēng)箏走。無(wú)影無(wú)蹤。
【寫(xiě)景初中作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)景的初中作文12-08
初中寫(xiě)景作文11-05
寫(xiě)景初中作文11-17
初中寫(xiě)景作文02-05
初中寫(xiě)景隨筆11-09
初中生寫(xiě)景作文11-05
初中寫(xiě)景作文15篇11-07
初中寫(xiě)景作文(15篇)11-07
寫(xiě)景初中作文(15篇)11-17
寫(xiě)景初中作文15篇11-17