寫行走在半命題作文
我等不了流年完全駛過，于是，半路上我開始了逃亡，與行走。以下是“寫行走在半命題作文”希望能夠幫助的到您！
篇一：行走在時間里作文
喜歡藍色的天空，青綠色的樹木和草。眼前的湖，水接天一色，顯得寧靜而悠然。就這樣行走，走在精雕的石板上，嗅著清涼的氣息，看待柳浪聞鶯的美景；就這樣走著，走過古色的木棧橋，恍然間，像是站在在夢境的邊緣，看著自己的腳步從這頭走向那頭，穿梭了一夢的光景。
如同腳步，沉凝的步調，踏碎一快一塊仿佛凝結的空氣；如同層層疊疊的浪花，就算倒退也不會再有初時的美麗，就這樣夢便醒了，可是腳步卻不能停，因為，時間還在繼續。
路向前延伸，一如的景色怡人，山光水色里，天空依然白凈，絢麗的藍白青紅。水岸邊，靜坐著一條長椅，層次不一的石頭，錯落有致，別有一番風味。石頭縫里，還有樹木的根須，隨著水而晃動，幾只長滿青苔的小螺。
如果，時間是一條長長的路，劃著四季分明景色，一季一季的不同。牽著一片光陰行走在時間里，看待似水年華，緣聚緣散。曾經執著的情感，想著想著，就淡了，相忘以江湖，其實很簡單，好似一場時間里的虛夢，天亮了就醒了。不奢求，曾在蔥蘢的歲月里，看到最難忘的景色。
時光就像一個美麗少女，在低眉淺笑中，就將有些人一些事隔到了光陰的對面。其實光陰從不曾厚過誰也不曾薄過誰，暗自的慶幸，尋色的陽光里，青紅藍綠白，素水漣漪折起蔥蘢的倒影。
徜徉在流年里，沒有永遠的快樂，沒有永遠的傷痛。誰的歲月靜好？誰的念念不忘？時光不居。雖然都曾在歲月里留下刻痕，但是生命與時間都是一條單行線，學會珍惜，還有淡忘，就讓過去的人和事在隔水的岸邊低吟淺唱，在回憶和淡忘中隨著時間繼續前行，看待一季復一季的顏色更迭。
便是這樣的前行，黑夜和白天都顯得那么的安然，看著一段的光，看待最平靜的日子，那兒山光水色，青紅藍綠的水色漣漪，折起一幅幅詩意的畫卷。
一度的害怕失去，彷徨而終一日。隨著時間終識因果，境由心轉，萬物隨心，心寬路就廣。佛說：柔和著，自然善良；大度著，自然超越；深遠者，自然開闊；有容者；自然喜悅，愛茶者，自得其樂，那么心胸寬一點，計較少一點；生活簡單點，煩惱少一點；付出多一點，欲望少一點；放下多一點，痛苦少一點；感恩多一點，抱怨少一點；珍惜多一點，遺憾少一點；真誠多一點，虛偽少一點；善良多一點，冷漠少一點；微笑多一點，憂傷少一點；懂得多一點，挫折少一點，自信多一點，迷茫少一點，人生由我不由天，幸福由心不由境，善待生活，就是善待自己。
時間與生命在以不同的方式在消逝，我們的歲月，欠缺一份領悟，一份坦然安靜，一份溫暖，一片清空，一湖水色。
篇二：優雅，行走在時光中作文
歲月的山巒積淀著滄桑，生命的泉水滌蕩著澄澈，心靈的花草彌散著芳香。這夢一般的歲月純凈而美好。悠然行走在美麗的世界里，讓自己跨越的姿勢優雅而蹁躚。
優雅是一種美麗，是“寵辱不驚，去留無意，”的淡然；是“結廬在人境，而無車馬喧”的清高曠遠。優雅，是一個冰清而素潔的`詞匯。
優雅是生活姿態。優雅的生活，就是在某個細雨霏霏的春日里，雙手托腮，獨坐窗邊，觀望窗外細雨獨奏的美妙樂聲；優雅的生活，就是炎熱的夏季，靜坐大樹下，感受微風帶來的絲絲涼意；優雅的生活就是在天高氣爽的秋季，漫步原野，與落葉對話，和秋雨相伴；優雅的生活，就是在白雪皚皚的冬季，掬一捧雪花，握一份愜意。
優雅是淺淺歡喜。喜歡，在某個悠閑的午后，泡一杯香茶。找一個無人的角落，悄悄合上眼皮，任往事如涓涓細流漫過心田。而那可多愁善感的心，就像一支靈動的筆，將歲月寫成詩，譜成歌，描成圖，匯成畫。思親情如燈，在無聲無息中照亮世界的每一個角落；品生活如棋，在每一步前進抑或后退中執一顆平常心。任云卷云舒，看花開花落，曼妙的情是芬芳的花，香了午后，亦香醉了心。
每當談起優雅，眼前總會幻化出一位美麗的女子，秀發飄飄。擁有林黛玉般的“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”，明亮的雙眸，脈脈含情，淺笑安然。舉手投足間溫柔可親，似一株山間的幽蘭，超脫紅塵般清香淡雅，沁人心脾，使人百看不厭，喜愛非常。
優雅，不只有外在的優美，更包含內心的善良與淡然。善良的心，“贈人玫瑰，手留余香”；淡然的心，“微笑向暖，淺笑安然”。
疲勞時，不妨讓倦了的心曬曬太陽。往事如風，漫過心田的是彩虹般美麗的夢，而這些已足以使我們粲然而笑，抑或感動的淚流滿面。
任柳絮飄飛，任花草飄香，任歲月行走。我只愿在這夢樣的時光，相守淺笑，安然優雅。
篇三：行走在消逝中作文
我等不了流年完全駛過，于是，半路上我開始了逃亡，與行走。——題記
無法割舍的一段過往，硬生生地壓在一張單薄的相片里。那些陽光下的顏色，透過一張張面容，入目三分，于是流下了七分的淚。連同學錄還沒有寫完，你們便匆匆四散離開，不斷地行走，行走。
那些年月，都是一種毛茸茸的溫暖與感動，時不時伴隨點哀傷。你們是我心頭的一抹陽光，尺寸間，是天下。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無法鏟平的癥結。你們的笑容不斷跳躍，浩浩蕩蕩，轟轟烈烈地踏平了我的飛揚青春，塵土彌漫，終歸是一處處虛無。
初中的光景最后只停止在了記憶里，遙遠的眼睛業已模糊。那些搖擺的秋千不在了，那些汗水濕透的球衣不在了，那些牽起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，駐足懷念，忽略前方的花景。流失的年華中，我緩慢踱步，望了一季又一季的風塵，我這端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸與彼岸。我固執地回想，那些年，那些事，那些你們留下的足印，那些充滿洗衣粉味道的歲月跑過墻頭。
其實你們也一樣，一樣捧著照片發呆，一樣回憶相伴走過的日子，一樣慢慢走來走去。消逝為美，我們把它揣在懷里，離心最近的地方，去感受那些殘存的熱度，來獲取些許溫暖。仰仗天頂，有人說，這樣眼淚就可以不流下來。你們給予的愛是早春清晨的花，斑斕與美妙。幾時花開，幾時花敗。
重新開始，從心開始，我無力悼念，死去的我們。那時，我們拋下一切，奮不顧身的逃亡，途中，留下美麗的足跡。你們與我之間，是掙不脫的牽掛，實實在在的質感，觸及了心底最柔軟的部分。深不見底的情感奔入涌動的時光，連那無法望穿的蒼穹，都變得蒼白。流逝時光背后，沉淀下的是一種實體，那些愛，永遠不會隨風吹散，飄落天涯，這些愛，一點一點，是離離野花，燒到了天邊。
我們日復一日的行走，日復一日的留下痕跡，用以日復一日的遺忘。別了，那些故事。蝴蝶穿花而過，若即若離花。
別離，別，離。
一路行走，途中，沿路燦爛。
已然消逝，我繼續行走，執著。
篇四：行走在青春的雨季作文
我獨自一人奔跑在狂風的嘲笑聲中，雷聲的怒吼之中，暴雨的毆打之中。眼淚像雨一般的留了下來。
媽媽訓了我一頓。“你真是沒用！”，“你真是沒用！”“你真是沒用！”。這像蜘蛛絲一樣的五個字糾纏在我的心頭。它們好像在對著我笑，對著我吐口水。讓我看起來就像是個懦弱無能的人。
在學校里，我總是把大部分時間放在學習上，就連下課我也很少休息。這是因為我想取得一個好成績呀！我每天總是班上第一個來的，最后一個走的。在寢室里每次都最后一個睡，因為我學習學到很晚。我做這些都是為什么？不就是為了在考試的時候拿出個好成績，讓爸爸媽媽感到驕傲，感到自豪嗎？
一次考的不好的成績就這樣對我。我心想干脆不學了算了。
我一邊跑著，一邊哭著。漸漸的雨越下越小，我跑進了一條很狹窄的小巷子里。那條巷子很亂，好像是在這里打過仗一樣，大小磚頭石子亂糟糟得鋪滿地。
我走到了一個比較干凈的地方，突然發現巷子的頂上有一張蜘蛛，上面還有一只蜘蛛。我憤怒的把它用石子給弄破了。它慌忙的跑到了墻上，過了一會它爬了出來，開始探試周圍還存不存在危險。確定安全之后，它從服中吐出蜘蛛絲，又從新開始織網，才過不久一張全新的織好了。于是我又把它給弄破了，可是它又快速的織好了另一張網。
突然間我恍然大悟。我想蜘蛛它的網破能再重新織好，難道我失敗了就不能從新振作起來嗎？我感覺我自信心回來了，有一般力量正涌上我的心頭。
雨停了，突然天邊劃過一道彩虹。這讓我想起了一首歌的歌詩，“不經風雨，那能見彩虹”。對呀！我們的人生本就充滿著苦難。如果現在青春的雨季沒有挫折的磨練，那將來又能見到我們成功的彩虹。
篇五：行走在幸福里作文
天氣漸漸變暖，窗外的幾株海棠花不知何時已經悄悄綻放了。坐在教室里看漫天飛舞的灰塵在陽光下飛揚到各個角落，恍惚中刺眼的陽光令我意識到春天的來臨。
春天的來臨意味著我的初三生活僅剩短短100天了，意味著我將在100天內跋涉于書山題海，意味著我將頻繁地得到一個個現實與想象有很大差距的分數。
每天的生活大概同別的同學一樣吧。天不亮從床上爬起來，像打仗一樣收拾好自己，再一路飛奔到學校。睡眼惺忪地望著黑板……突然很佩服自己，剛剛還沉睡在夢中，此時已經妥協地面對沉重的壓力了。父母和老師一再對我們講我們有多幸福，可以坐在明亮的教室里學習。幸福，就是繁忙的生活？沉重的壓力？
當然，我還可以抓住幸福的尾巴，那唯一能給生活增添色彩的———友情。至少這是我僅剩的一絲幸福了。我會經常和好友去籃球場，手牽手，背靠背，一起看著湛藍的天空，心情也變得湛藍幽深，曾經看過一句話：朋友要成功時，給他一個肩膀踩。
我想我們此刻都可以做到這一點。我們在那里舔舐青春的傷痕，抱怨自己不夠幸福。其實我明白我生活中的幸福濃度絕對超標了。至少還可以讓我望望那晴朗的天空。
我還在堅持，堅持走過這漫長卻幸福的成長道路。在朋友遠離我的時候獨自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬間突然發覺自己長大了、成熟了、老了。肆無忌憚地讓淚水流下，也算幸福吧！
成長的道路看似絢麗美好，真正踏上征程，才發現途中的辛酸艱難。我不可以抱怨老天對自己的殘忍，因為他是在給我機會鍛煉我呢！
等我長大了，或許會對老天說：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多我愛和愛我的人”。
我繼續大踏步地向前走，讓成長的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會坦然接受生活賜予的一切。
我在幸福中成長，痛并快樂著……
篇六：行走在初三作文
我愿意，永遠珍藏這段時光，無論歡笑，還是淚水。——題記
時間長河流到這里，便到了初三。行走在初三，品味著初三的酸甜苦辣。
行走在初三，時時感到煩躁。
不知何時，就有了這樣的習慣，在做不出題目時，會一遍又一遍不厭其煩地轉著筆。“啪！”筆掉落在桌上，打斷了我的思緒。心中不由的煩躁起來，似有一團火苗在燃燒。我苦惱地趴在桌上，盯著那疊厚厚的作業本，發呆。桌子的一角，小小的鬧鐘“滴答滴答”，不停地叫，永遠都不覺得累，而在我耳里卻顯得那樣刺耳。初三了，我終于來到了初三，可等待我的，卻是無盡的作業。但是，當看到作業本上批改的痕跡時，我想到了老師伏案批改作業的情景，想到了老師在課上熱情講課的動作，想到了老師認真解答問題時的神情。莫名地留下一滴眼淚。初三，我們在拼搏的同時，老師也在奮斗。初三，不就是來磨煉我的嗎？我的眼神堅定了，我咬緊下唇，提筆繼續解題。
行走在初三，偶爾享受歡樂。
數學課上，老師手拿三角尺，神情嚴肅，叫一位同學上前講解題目。一個男生上前。老師問：“這條線的長怎么求？”男生指著黑板，回答：“在這里作垂線。”“為什么要作垂線？”“呃……”男生還沒想好怎么回答，老師的問題便如炮彈似的扔來。一向嚴肅的老師這一次似乎是故意刁難這個男生，問的問題難以回答。男生有些尷尬，漲紅了臉，右手放倒后腦勺上，不停地抓頭，皺著眉，很是苦惱。不知是誰笑了一聲，緊接著便是哄堂大笑。男生更加不好意思了。而我清楚地看見，老師用手捂著嘴，偷偷地笑了。
行走在初三，這里充滿緊張與激動。
苦苦訓練了一個月，終于迎來了體育中考。烈日炎炎，陽光照到地上，反射一片明亮。站在跑道上，沒有來的緊張。心臟跳得好快，仿佛要跳出胸口，我強迫自己平靜下來，深呼吸，深呼吸。一聲令下，飛奔出去，但不久雙腿漸漸無力，但心中的信念支撐著我，老師們的加油聲鼓勵著我。我雙目緊盯著前方，緊盯著終點，那里是我的目標。奮力沖過終點的那一刻，聽到老師說通過，我們竟激動地跳起來，哪怕早就沒力氣了。我們歡呼著說努力沒有白費，卻始終按耐不住激動的心情。
行走在初三，我學會了在痛苦得想放棄是咬牙前行，學會了在緊張枯燥的生活中享受快樂，學會了付出，懂得了付出才有回報。行走在初三，在不知不覺中成長著。
行走在初三，那些粉紅色的記憶，那些淡藍色的憂傷，都留在我如夢的青春故事里。
篇七：行走在追夢的路上作文
人生是一場旅行，我們從生命的起點出發，行走在這個無比美麗的世界中，邂逅不同的人，觸碰一樣美好的心靈。
初站，親情陪伴我們啟程。猶記得兒時拉著我的，幫我撫平衣服的寬大的手；那雨中的傘傾斜出的一個幸福的斜度。總是在廚房中辛勞的媽媽，想著一個個復合營養的菜品，將我討厭的胡蘿卜細細地切碎裹在肉餅里，將燉肉中的花椒一粒粒挑出。夏日的廚房，沒有空調冷氣的庇護，在油煙的肆虐下更顯悶熱。細密的一層汗珠，換來了最美好的媽媽的味道。
總是認真檢查我的作業的爸爸，即使是在鬧鐘指針齊齊指向12點以后，仍會在作業上圈出錯處，留下整齊的筆跡，提出改正的意見，將不正確的字詞一一查字典標注。作業本上的一個個批語，是最美好的來自爸爸的鼓勵。
到了中途，友誼踏上車，與我們一起同行。生病時發來的作業記錄和關心的話語，上課睡覺時被輕拍一下的善意的提醒，這一切的一切，組成旅行中最美好的樂章。
之后，我們還會發現來自陌生人的祝福。過馬路時，那吹著哨子維護秩序的交警叔叔，在我們因粗心或焦急誤闖紅燈時，叫我們回來以保證我們的安全。坐公交車上學時，司機叔叔的一句“讓孩子先上車，他們等著上學。”在掉了東西后，身后的好心人提醒你。坐電梯時，抽煙的叔叔發現有學生和孩子立即將煙熄掉，在電梯門即將關閉時為后來的人按著按鈕。來自陌生人的關懷是我們旅行中最絢麗的一片風景。
我們的人生的確是一場旅行，它在父母的幫助和陪伴下啟程，在中途遇見不同的人，或許成為同行的朋友，或是引導你前進之路的老師，或是其他。我們總是在不同的人所帶給我們的許許多多的幫助和磨礪下，不斷成長，并且逐漸認知這個美好的世界。并且，將會有一天，我們也將步入他人的旅行，與他人同行，為他們帶來你曾有過的關懷和幫助。
我們的人生是一場旅行，它只有開始，沒有終點。在這場旅行中，我們行走在無盡的美好中，也同樣創造著這份美好。
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