我的學(xué)校記敘文作文
走進教學(xué)樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無邪學(xué)生們聚精會神地聽著學(xué)富五車的老師講課，大家不妨來看看小編推送的我的學(xué)校記敘文作文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
我的學(xué)校記敘文作文【一】
我的學(xué)校——xx省建湖縣育紅實驗小學(xué)，是一座歷史悠久的學(xué)校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀(jì)大橋南側(cè)。
一走進校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課后，操場就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就會像潮水一樣從四面八方涌來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。操場的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當(dāng)春天來臨的時候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場南北兩側(cè)，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽光的照耀下是那么地顯眼。一進教學(xué)樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
這就是我的學(xué)校，一個風(fēng)景如畫，培育人才的地方。
我的學(xué)校記敘文作文【二】
我的學(xué)校很大很漂亮。學(xué)校由辦公樓、教學(xué)樓、花壇、宿舍樓和體育場組成。我最喜歡的就是體育場了。每當(dāng)來到體育場時就能看到同學(xué)們競技一展伸手的場面呢。
操場在學(xué)校的東北處。環(huán)形的跑道，綠色的草坪，標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場、排球場……啊，我似乎聽見“加油！加油！”的吶喊聲了，真想和同學(xué)們再賽一場球呀！
學(xué)校有三棟教學(xué)樓，分別是志遠(yuǎn)樓、勤儉樓、清廉樓。樓語清晰醒目：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“為中華的崛起而讀書”這每一字每一句都是老師們對我們的尊尊教導(dǎo)和深深的期望啊！一排排的教室，一扇扇窗，明晃晃玻璃在陽光的'照耀下反射出耀眼的光。坐在教室里讀書、聽課、寫作業(yè)真幸福啊！
春天，花壇草翠花香，夏天綠樹成蔭，冬天白雪皚皚。為學(xué)校帶來了勃勃生機。我愛我的學(xué)校，愛她的每一處。走在校園我總想到，今天我以學(xué)校喝彩，明天就在不久的將來我會用我的實際行動為您爭光！
我的學(xué)校記敘文作文【三】
我見過那奔流不息的江水，那直插藍(lán)天的山峰，那連綿起伏的丘陵，那遼闊無邊的大草原……但是我最喜歡我們的校園。
站在校門前，只見七個大字“安定鎮(zhèn)中心小學(xué)”，鑲嵌在瑩白色的合金板上。
向里走，看見左右兩邊綠油油的，像鋪了兩條綠色的地毯。向左看是一個大車棚，車棚里停著各式各樣的車，有自行車、摩托車、三輪車等等。
再往里走，就可以看到美麗又壯觀的教學(xué)樓了，它聳立在學(xué)校的中心，一共有四層，這棟樓有六個年級，每個年級都有兩個班，每個班里有三四十名同學(xué)，每名同學(xué)都有特長呢！上課鈴一響同學(xué)們就安安靜靜地等待老師的到來。過道的墻上掛著一幅幅美麗的畫，有同學(xué)、有老師、有花草樹木、有樓房還有五星國旗，五彩繽紛，十分美麗！
繼續(xù)往里走，會看見一個食堂。那怕你和食堂隔400米，也可以聞見食物的香味。
食堂的旁邊是個大操場。在陽光充足的一天，你會看到同學(xué)們在跑步、跳繩和玩耍。
這就是我美麗的校園！
我的學(xué)校記敘文作文【四】
到了我的新學(xué)校，我只能用這幾個詞來形容：破、舊、臟。
剛到門口，我便聞到一股臭味，我趕緊用手捏住鼻子，一看，原來是從離我不遠(yuǎn)的廁所里飄出來的，不用說，從外表來看，肯定有個幾年沒打掃了。
我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操場，天哪！這是操場嗎？整個一塊水泥地，連最起碼的草坪和跑道都沒有。
我站在這個不是操場的操場向南看，看了好一大會兒，才看到傳說中的小花園。但這個小花園里并沒有花，只有一棵柳樹孤獨地站在那，它的腰似乎已經(jīng)被頑皮的男孩子給壓彎了。旁邊還有一個小池，水池里的水已經(jīng)讓你看不見里面有什么了。
我又朝教學(xué)樓走去，走過一個班，我都會往教室里看看，桌子椅子亂得讓你看不下去。我找到了我的班級，剛一進去，就聽見有人說：“喂！你知道我們班原來是干嘛用的嗎？我告訴你，我們班原來是文化路小學(xué)用來上科學(xué)課的。”旁邊的這位同學(xué)聽完臉都綠了。我又四處看了看，“這個教室竟然連風(fēng)扇都沒有，我們夏天怎么過啊！”我自言自語道。
難道我要在這種地方呆兩年嗎？難道我要在這兒畢業(yè)嗎？
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