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寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文（精選22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 1
我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂(lè)于助人。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我母親沒(méi)有來(lái)帶我，我又沒(méi)有雨傘。”我說(shuō)：“讓我來(lái)陪你吧。”我們繼續(xù)往前走，就來(lái)到了小溪邊，只見(jiàn)碧綠的湖水清澈見(jiàn)底，湖水中央有一座“圣春島”，遠(yuǎn)看“圣春島”上長(zhǎng)滿了樹(shù)，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹(shù)的“頭上”本來(lái)應(yīng)該是綠色的，現(xiàn)在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖里的水一樣，湖面在陽(yáng)光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應(yīng)在“鏡子”上。人們?cè)谶@里劃著船，非常開(kāi)心。
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時(shí)針敲過(guò)八響，鐘聲打驚了我的心。我心想父親有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說(shuō)：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來(lái)，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急著要出去找他，聽(tīng)了小男孩說(shuō)的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的.夸我是個(gè)好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了我父親，父親說(shuō)：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開(kāi)心呀！因?yàn)槲矣肿隽艘患䴓?lè)于助人的好事！
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 2
我活潑，我勤勞，我節(jié)儉……細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù)，我的閃光點(diǎn)還真不少。不要以為我是“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”哦，我的閃光點(diǎn)里可沒(méi)有自大。讓你眼見(jiàn)為實(shí)吧：
活潑的我
五月里出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因?yàn)槔咸熨n予了我猴子般的性格。我不會(huì)讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折。誰(shuí)說(shuō)活潑不是閃光點(diǎn)呢？我認(rèn)為活潑是最無(wú)畏的，最可愛(ài)的。
勤勞的我
經(jīng)過(guò)春夏秋冬，我越來(lái)越懂得勤勞的意義了。
每天早晨起來(lái)，我都會(huì)將房間打掃的干干凈凈，被子疊得整整齊齊。父母總是一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了，懂事了。這是誰(shuí)的功勞？當(dāng)然是勤勞。它讓我心里總是甜滋滋的，就像是品嘗到了頂級(jí)的'蜂蜜一般。
節(jié)儉的我
父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵。
每當(dāng)看到別人吃零食時(shí)，我也想買(mǎi)。但我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時(shí)就打消了。就這樣，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的錢(qián)，他們也放心交給我。
活潑、勤勞、節(jié)儉，這就是我。我相信將來(lái)我會(huì)有更多的閃光點(diǎn)。
朋友們，為我加油吧。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 3
“同學(xué)們，今天我們來(lái)仔細(xì)地認(rèn)識(shí)一下自己，你能發(fā)現(xiàn)自己有哪些過(guò)人的‘閃光點(diǎn)’嗎？”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。“唉！老師怎么竟搞這些無(wú)聊的話題。像我宋衛(wèi)軍雖然平時(shí)在學(xué)習(xí)上是大智若愚，在思想上是龍騰虎躍，常有一些常人不敢有的舉措，如果要找?guī)讉�(gè)過(guò)人的‘閃光點(diǎn)’，卻是件挺難的事兒。”我自言自語(yǔ)地道。“咕咕咕！”該死的肚我自言自語(yǔ)地道。“咕咕咕！”該死的肚子開(kāi)始唱起義歌了，那就趕快找“閃光點(diǎn)”吧……
“咦！怎么到家里來(lái)了？難道放學(xué)了嗎？”我朦朦朧朧地想。
“咕咕咕！”
“要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什么好菜肴。”我一邊嘮叨，一邊快步來(lái)到廚房。仔細(xì)搜索了一遍以后，發(fā)現(xiàn)灶前的面盆架上掛著一條生肉。哈哈！父親真是對(duì)我關(guān)懷有加啊！今天又到了我一展生手的時(shí)候，我一定要燒一碗香噴噴的紅燒肉來(lái)打打牙祭。
于是，我三腳兩手地忙了起來(lái)，我先小心翼翼地把肉在清水中沖洗，就好像洗自己的身子一樣，決不放過(guò)每一個(gè)污漬。然后，把它放進(jìn)清水中煮了十來(lái)分鐘，當(dāng)肉隨著沸騰的熱水跳起水中芭蕾的時(shí)候，我把肉從沸水中拿了出來(lái)，用預(yù)先準(zhǔn)備好的菜刀把它砌成一塊一塊的。這砌肉很有技巧，肉不能砌得太大，否則肉的油膩很難消除，而且要砌得均勻，最好成片狀。接下來(lái)，把砌好的肉在熱鍋中翻抄，此時(shí)鍋下的火一定要旺，目的是要把肉脂中的油憋出來(lái)。高溫拌抄五分鐘左右，加上適量的白糖、黃酒和茴香。對(duì)于醬油的比例，因?yàn)槭羌t燒肉，主要體現(xiàn)其色為紅，所以可以放入一定量的醬油。鹽要加少量的，否則會(huì)太咸的，加少量的水，讓它在溫火中煮上十來(lái)分鐘，最后加上適量的味精和蔥花。這樣，一碗香噴噴的紅燒肉就誕生了，惹得我口水直流，于是我情不自禁的伸手去夾……
“衛(wèi)軍，衛(wèi)軍……”一陣強(qiáng)烈的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒，此刻，滿臉口水的我把全班同學(xué)笑得前俯后仰。“宋衛(wèi)軍，說(shuō)說(shuō)你的閃光點(diǎn)。”老師微笑地說(shuō)，炯炯有神的目光盯著我滑稽可愛(ài)的'臉，期盼著我滿意的答復(fù)。
“我……我的閃光點(diǎn)……是……燒紅燒肉”我支支吾吾地說(shuō)。“哈……”又是一陣?yán)茁暟愕男β暎瑥耐瑢W(xué)們的口中跳了出來(lái)，而那老師的臉上同時(shí)也洋溢著滿意的笑容。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 4
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)也都不同，這就是屬于自己的個(gè)性。
我從未發(fā)覺(jué)自己有什么特別的地方。我除了個(gè)子高以外，似乎沒(méi)有什么獨(dú)特之處，而不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個(gè)閃光點(diǎn)。
四年級(jí)上學(xué)期的期末到了，我和班上的同學(xué)熟悉了起來(lái)，一開(kāi)學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了，可現(xiàn)在迎來(lái)的是分班之后的第一次音樂(lè)期末考，我的座號(hào)是四號(hào)，就是第四個(gè)。那一周的音樂(lè)課，我們開(kāi)始考試了，雖然可以看書(shū)，但卻帶不走我的恐懼，面對(duì)音樂(lè)教室的同學(xué)們，我更加緊張了：害怕同學(xué)們說(shuō)我唱歌不好聽(tīng)，因?yàn)楫吘故沁@學(xué)期才分班的新同學(xué)啊！
一號(hào)被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺(jué)，他，已經(jīng)唱完了，老師對(duì)著大家說(shuō)：“良！”；二號(hào)也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號(hào)走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學(xué)都是良，我如果也是良，多尷尬啊！三號(hào)上去唱的時(shí)候，聲音大的至少我聽(tīng)見(jiàn)了，可我明顯聽(tīng)出了她聲音的沙啞，直覺(jué)跟我說(shuō)了一句話：“她是‘良’。”果然，老師還是丟給她一個(gè)字：“良！”
老師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說(shuō)了我要唱的歌，然后老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我打開(kāi)課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺(jué)得我唱出第一個(gè)字時(shí)，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復(fù)一句話：我要用心唱，用心感受音樂(lè)，一定要唱的最完美！我把對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過(guò)后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接著全班都鼓起了掌，此時(shí)的教室，除了一陣陣此起彼伏的.掌聲，沒(méi)有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時(shí)，老師發(fā)話了：“雖然歌不一定好聽(tīng)，但是她唱的很投入，很熱愛(ài)音樂(lè)的感覺(jué)。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)獲得掌聲和“優(yōu)”的同學(xué)，心里真的很高興。
也許我的閃光點(diǎn)你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點(diǎn)不是唱歌，也會(huì)找到屬于自己的閃光點(diǎn)。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 5
我的閃光點(diǎn)每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，我的閃光點(diǎn)是：做題時(shí)能獨(dú)立思考，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
這個(gè)星期五的`晚上我和母親正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數(shù)課還有5道題沒(méi)做呢！我趕緊拿出書(shū)開(kāi)始做題。
頭三道題挺容易的，我很快做出來(lái)了。
第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫(xiě)呀，畫(huà)呀，終于做出來(lái)了，但是帶到題里檢查又不對(duì)，怎么回事呢？我真著急！母親對(duì)我說(shuō)：“這道題不會(huì)做就先放一放，先做第5題吧！”
開(kāi)始做第5題了，但是這道題我也不會(huì)做，我思考了很久還是做不出來(lái)。父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不我給你講講吧！”我說(shuō)：“不行！我要自己思考，自己做！”
我把第四題又檢查了一下，發(fā)現(xiàn)原先的思路是對(duì)的，只是在草稿紙上檢查時(shí)出錯(cuò)了，找到錯(cuò)誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫(xiě)到書(shū)上。
第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發(fā)現(xiàn)這道題跟一道例題差不多，我終于想出怎么做了！
雖然用了很長(zhǎng)時(shí)間，但兩道難題是我自己想出來(lái)的，我很開(kāi)心也很自豪！
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 6
認(rèn)識(shí)我自己是一個(gè)不大不小的偶然。
忘記了那是什么動(dòng)機(jī)使我隨意翻開(kāi)了一頁(yè)初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當(dāng)PH《7時(shí)，呈酸性；當(dāng)PH》7時(shí)，呈堿性；當(dāng)PH=7時(shí)，它既不呈酸性也不成堿性時(shí)，是中性。
看了此頁(yè)，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來(lái)：假設(shè)我是溶液，用PH來(lái)測(cè)我，一定等于7、也許你不明白，那么就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
在班上，我學(xué)習(xí)不算最好，但也并不差，有時(shí)某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬于“中性”。
我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時(shí)在課外，我喜歡和甲派的.同學(xué)在一起打籃球比賽，談?wù)摚矔?huì)常常高歌快樂(lè)男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉?jí)的熱心和干勁。班里的墻報(bào)常常是我和甲派的人包了，因?yàn)樗麄兡軐?xiě)會(huì)畫(huà)。但我不喜歡他們對(duì)待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時(shí)間也不會(huì)利用一下。
他們太“堿”！
我也喜歡乙派的同學(xué)，他們對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題，一樣珍惜時(shí)間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來(lái)喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來(lái)，老師選“班級(jí)熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！
是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時(shí)，而是86400秒。在這個(gè)大千世界里，我要做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)真實(shí)的人！
我不太“堿”，也不太“酸”。
我的閃光點(diǎn)僅僅如此。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 7
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，大耳朵圖圖的閃光點(diǎn)是耳朵能動(dòng)，哪吒的閃光點(diǎn)是聰明機(jī)智，葫蘆娃的`閃光點(diǎn)是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點(diǎn)是搞一些小制作。
我是一個(gè)男孩子，總愛(ài)淘氣，不是把這個(gè)拆了，就是把那個(gè)弄壞了，母親總是拿著搟面杖追我，令我既生氣，又委屈，終于有一天，我想證實(shí)一下我拆東西是有用的，我要制作一個(gè)小電風(fēng)扇，說(shuō)干就干，找來(lái)一個(gè)小馬達(dá)，四根銅絲，一個(gè)大閘，還有一個(gè)扇葉，先拿來(lái)兩根銅絲，把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達(dá)上，然后拿來(lái)一節(jié)電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強(qiáng)力膠條固定。這是基本做完了，現(xiàn)在，到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，成敗在此一舉，我腦門(mén)上不得流出汗來(lái)，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。那轉(zhuǎn)的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無(wú)比喜悅的。
我為我的閃光點(diǎn)驕傲，我為我的閃光點(diǎn)自豪。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 8
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。
我的閃光點(diǎn)是：擅長(zhǎng)文學(xué)和英語(yǔ)，愛(ài)助人，愛(ài)疊被子疊衣服，愛(ài)工作，聽(tīng)老師的'話，不玩游戲，不玩電腦，按時(shí)完成老師留的作業(yè)…
我的缺點(diǎn)是：不聽(tīng)父母的話，不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡回答問(wèn)題，不喜歡思考，喜歡粗心大意等。
孩子，你也有閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。寫(xiě)下來(lái)貼在窗戶上。讓我們一起改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)好，信任老師，聽(tīng)父母話，熱愛(ài)工作的好學(xué)生。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 9
“我們家李俊霖雖然缺點(diǎn)有很多，但說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)來(lái)可不少！”聽(tīng)到媽媽在背后這樣夸我，我心里可真樂(lè)開(kāi)了花，恨不得一下飛到天上去。
在足球、跳舞、書(shū)法、吹葫蘆絲這些特長(zhǎng)里，我的閃光點(diǎn)便是我的拿手好戲——跳舞。說(shuō)起我跳舞的事，那很多人都會(huì)說(shuō)“跳得好”三個(gè)字。
記得去年考舞蹈5級(jí)時(shí)，全班得優(yōu)的只有我一個(gè)人，其實(shí)我跳得也沒(méi)有別人說(shuō)的那么好，只是考級(jí)前的每一節(jié)課我都很用心，當(dāng)老師教新動(dòng)作時(shí)，我都一遍又一遍地認(rèn)真練習(xí)，在家也不例外。考級(jí)時(shí)，我因?yàn)槠綍r(shí)認(rèn)真練習(xí)，用心對(duì)待，所以考試時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，也不會(huì)像別人那樣因?yàn)殄e(cuò)動(dòng)作而慌張了。
我的舞蹈之所以跳得好，除了認(rèn)真練習(xí)，用心對(duì)待以外，還因?yàn)槲矣谐种院愕?精神。為什么說(shuō)我有堅(jiān)持的精神呢？是因?yàn)槲覅⒓恿宋璧傅摹鞍偃找痪殹保刻於家獓?yán)格要求自己認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持100天。時(shí)間過(guò)得真快，一百天就這樣過(guò)去了。我都不敢相信自己都堅(jiān)持了一百天，我為自己的堅(jiān)持感到自豪與驕傲。
如果你想知道我更多的閃光點(diǎn)，就跟我做個(gè)好朋友吧！
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 10
認(rèn)識(shí)自己不是小意外。
忘了是什么動(dòng)力讓我隨意翻開(kāi)一本初中化學(xué)課本：溶液的ph值往往是用ph值來(lái)表示的，ph值《7時(shí)，呈酸性；當(dāng)ph》7時(shí)為堿性；ph=7時(shí)，既不酸性也不堿性時(shí)為中性。
看完這一頁(yè)，我想到了我的人生，與之相關(guān)的是：如果我是溶液，我會(huì)被ph衡量，ph必須等于7。也許你不明白，所以仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。
在我的班上，我的學(xué)習(xí)不是最好的，但也不差。有時(shí)候可以考上一兩門(mén)。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的。
我們班明明分學(xué)校和學(xué)校，我既不是學(xué)校也不是學(xué)校。
有時(shí)候，下課后，我喜歡和甲方的同學(xué)打籃球，聊天，經(jīng)常唱快樂(lè)男生的歌。我也很欣賞他們對(duì)班級(jí)的.熱情和精力。班里的墻報(bào)經(jīng)常被我和甲方的人包起來(lái)，因?yàn)樗麄儠?huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。但是我不喜歡他們懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。下課就走，不利用假期和業(yè)余時(shí)間。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 11
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我也不例外，我最大的閃光點(diǎn)就是跑得快，可以與風(fēng)相提并論，班里同學(xué)送我“小旋風(fēng)”的稱號(hào)。
為什么說(shuō)我可以與風(fēng)相提并論呢？還是因?yàn)槟且淮谓恿愖屛矣辛俗孕拧Ｄ且淮挝覀儼嗟耐瑢W(xué)在體育課上自行舉辦了一場(chǎng)接力賽，我們分為兩大隊(duì)，每一隊(duì)的一半人數(shù)站在操場(chǎng)的一頭，另一半站在操場(chǎng)的另一頭。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲“三，二，一，開(kāi)始！”口令響起，兩隊(duì)分別按著順序讓一個(gè)人從操場(chǎng)東往西開(kāi)始跑，等到了西邊換一個(gè)人跑到東邊。誰(shuí)那一隊(duì)先跑完誰(shuí)就勝利。因?yàn)橐婚_(kāi)始我們對(duì)的第一個(gè)人摔了一跤，這一跤很關(guān)鍵，讓我們輸在了起跑線上，所以對(duì)方現(xiàn)在有優(yōu)勢(shì)，雖然我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但我們沒(méi)有放棄。
到了我，隊(duì)友把接力棒給了我，我如一支離了弦的箭飛了出去。我的心中被一塊巨大的石頭給壓住了，呼吸緊張，可我還是拼了命地奔跑，逐漸我的優(yōu)勢(shì)漸漸體現(xiàn)出來(lái)，幾乎和對(duì)手齊頭并進(jìn)。我心想：加油，為了勝利。我心中的石頭一下子被搬走了，漸漸的速度快了起來(lái)，風(fēng)在我的耳邊呼呼吹過(guò)，仿佛在說(shuō)：“加油，小旋風(fēng)，你一定能勝利的。”我超過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，此刻，我遙遙領(lǐng)先。最后我們獲得了勝利，我們的這一隊(duì)全部開(kāi)懷大笑起來(lái)。就連平時(shí)非常冷酷的同學(xué)也笑了。我也因此獲得了可以與風(fēng)相提并論的稱號(hào)。
爸爸、媽媽、老師……相信自己的.孩子是一個(gè)有特長(zhǎng)、有天賦的孩子，不要把他們看得一無(wú)是處，慢慢挖掘他們的潛力，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)吧。我相信我的閃光點(diǎn)越來(lái)越亮，讓我在充滿荊棘的道路上越走越快。相信有閃光點(diǎn)陪伴，我定會(huì)成為這空中那顆最亮最獨(dú)特的星星。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 12
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，大耳朵圖圖的閃光點(diǎn)是耳朵能動(dòng)，哪吒的閃光點(diǎn)是聰明機(jī)智，葫蘆娃的閃光點(diǎn)是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點(diǎn)是搞一些小制作。
我是一個(gè)男孩子，總愛(ài)淘氣，不是把這個(gè)拆了，就是把那個(gè)弄壞了，媽媽總是拿著搟面杖追我，令我既生氣，又委屈，終于有一天，我想證實(shí)一下我拆東西是有用的，我要制作一個(gè)小電風(fēng)扇，說(shuō)干就干，找來(lái)一個(gè)小馬達(dá)，四根銅絲，一個(gè)大閘，還有一個(gè)扇葉，先拿來(lái)兩根銅絲，把銅絲的.兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達(dá)上，然后拿來(lái)一節(jié)電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強(qiáng)力膠條固定。這是基本做完了，現(xiàn)在，到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，成敗在此一舉，我腦門(mén)上不得流出汗來(lái)，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。那轉(zhuǎn)的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無(wú)比喜悅的。
我為我的閃光點(diǎn)驕傲，我為我的閃光點(diǎn)自豪。
我的媽媽呀，她什么都懂，就是不懂我的閃光點(diǎn)。比如，在客人面前談到我，特別是當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“我這孩子也不怎么樣。”哼！為什么不說(shuō)點(diǎn)兒我的優(yōu)點(diǎn)呢？我也有閃光點(diǎn)的嘛！
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 13
也許，我現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有別人好，但我會(huì)加倍努力。也許我的顏值沒(méi)有別人高，但我活潑健康……在我的眼里，別人總是比我強(qiáng)，直到有一次，我慢慢欣賞了自己。
那是一個(gè)勞動(dòng)節(jié)，我早早地就起床了，我先拿掃帚開(kāi)始做家務(wù)。我掃完之后，就開(kāi)始拖地。我看到每個(gè)角落都有灰，于是我就拿起抹布，開(kāi)始擦了起來(lái)，終于每個(gè)角落，都被我擦的亮晶晶的。我看到爸爸媽媽上班時(shí)吃完飯的'碗沒(méi)有洗，于是我把碗給洗了，筷子也不能忘。我發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇上的灰塵很多，于是我再次拿起抹布，擦了起來(lái)。擦完之后，抹布立馬就黑了起來(lái)。我把抹布用旁邊的盆洗了又洗，終于抹布被我洗干凈了，盆里的水非常黑，讓我看著就很不舒服，我便把盆里的水給倒了。正當(dāng)我準(zhǔn)備休息的時(shí)候，我突然想起昨天晚上我把飲料放在冰箱了。我迫不及待的把它拿出來(lái)喝，啊！可真涼快呀！媽媽看到我做的這一切，直夸我是個(gè)好孩子。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，所以，一定要記住自己是最棒的！
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 14
人是非常平凡的，因?yàn)槲覀儧](méi)有什么超能力，而只是在地球上安居樂(lè)業(yè)。但不是說(shuō)平凡人就是“平凡”人。往往這些人就有自己的閃光點(diǎn)。而我的閃光點(diǎn)就是畫(huà)畫(huà)。
童年八歲時(shí)，我還是照樣天天畫(huà)畫(huà)，同時(shí)，作業(yè)還是很多的。因?yàn)槲业哪繕?biāo)只有一個(gè)。即使這樣，也阻止不了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的渴求。我每個(gè)星期都盼望著周末的到來(lái)，因?yàn)槲疫�會(huì)用周末的時(shí)間畫(huà)很多畫(huà)。就是這樣，一個(gè)既辛苦又漫長(zhǎng)的學(xué)期過(guò)去了，然而我的成績(jī)不但有所提高，我的`畫(huà)畫(huà)水平也是一個(gè)個(gè)層次的提高。
一分耕耘一分收獲，我的作品被選上了代表學(xué)校去參加各項(xiàng)比賽。可是我還是覺(jué)得我的畫(huà)畫(huà)水平還不夠強(qiáng)，所以我想要飛的更高，看的更遠(yuǎn)。于是在放假時(shí)我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，你可以幫我找一個(gè)水平很高的培訓(xùn)班嗎？我想要學(xué)到更多的新知識(shí)。”媽媽聽(tīng)了很高興，二話不說(shuō)立馬就同意了。就這樣，我在這一次正式開(kāi)始踏上了我喜愛(ài)的漫畫(huà)旅程……
閃光點(diǎn)是人人都有的，如果你現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不用灰心，也許你會(huì)在某一件事情上恍然大悟。所以你要讓它快快發(fā)光起來(lái)，讓光芒照耀這片土地吧！
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 15
在我上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件令我難以忘懷的事，且至今仍然令我回味無(wú)窮。
那天是六月一日“國(guó)際兒童節(jié)”，幼兒園將舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，老師也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們每一個(gè)小朋友都必須表演一個(gè)拿手節(jié)目。知道這個(gè)消息后，我想：我的性格一直比較內(nèi)向，膽子又小，讓我表演節(jié)目我哪行呀？
中午，我回到家里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，下午幼兒園舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，要求每個(gè)小朋友表演一個(gè)節(jié)目，我可不敢表演。”媽媽聽(tīng)了之后，扶摸著我的頭說(shuō)：“這是鍛煉你性格的好時(shí)機(jī)啊！只要你參與了，哪怕只表演了一個(gè)節(jié)目，都是你的成功。”
媽媽居然建議我跳四小天鵝舞蹈，真是出乎我的`意料，我立即反駁說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！我長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，跳四小天鵝舞蹈不把別人大牙笑掉才怪呢！”
媽媽看著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“只要你敞開(kāi)胸懷去跳，和你平時(shí)練習(xí)一樣，就一定會(huì)跳好的，試試吧！”在媽媽的鼓勵(lì)下，下午我打扮得漂漂亮亮的來(lái)到了學(xué)校，一踏進(jìn)校門(mén)，小朋友們都夸我，說(shuō)“你今天可真漂亮！”這無(wú)形當(dāng)中增加了我的自信心。
聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，小朋友們表演的節(jié)目一個(gè)個(gè)都非常精彩，最后，輪到我表演了，我隨著音樂(lè)翩翩起舞，盡量舒展腿腳來(lái)掩蓋自己比較胖的身體，同時(shí)我也認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，那時(shí)，連我自己也感覺(jué)舞姿越來(lái)越優(yōu)美了。漸漸地，伴隨著音樂(lè)的終止，我的表演也結(jié)束了。這時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，小朋友們都向我投來(lái)贊美的目光。此時(shí)，一陣狂喜向我涌來(lái)，我心中仿佛有個(gè)聲音在大聲地吶喊：“我成功了，我終于成功了！”
跳舞給我?guī)?lái)了自信，也成了我身上的閃光點(diǎn)，我熱愛(ài)跳舞！
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 16
在我們的生活中，我們會(huì)遇到許多人，他們或善或惡，或優(yōu)或劣，或高或低，都在我們的生活中存在。但是，我們不能只看到他們的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了他們?nèi)秉c(diǎn)。
我們的優(yōu)點(diǎn)是很多，但是缺點(diǎn)是很難克服，只有一條路走下去，一定會(huì)有收獲的。
有一次，我和小伙伴一起到一個(gè)公園去玩，玩了一會(huì)兒，我和小伙伴玩了一會(huì)兒，就走了，這時(shí)候，我突然看見(jiàn)一棵大樹(shù)，我想：這棵樹(shù)真不知道它有多高，而且樹(shù)干上有許多凹凸不平的.地方，這么一葉子，我要是踩在上面，會(huì)怎么樣呢？我一定要是踩在上面，會(huì)很疼。于是，我就在樹(shù)上面跳來(lái)跳去，可是，樹(shù)葉好像在嘲笑我一樣，一點(diǎn)也不聽(tīng)話，就這樣，我和小伙伴一起在上面走了很久的路，最終還是掉了，最后，我和小伙伴回了家。
還有一次，我考的不好，心里很難過(guò)，因?yàn)槲铱荚伊耍园职謰寢尯苌鷼狻?/p>
所以，我們一定要克服心里的那個(gè)“小缺點(diǎn)”，不要再像以前那樣，只會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)，要像那棵大樹(shù)一樣，克服自己的缺點(diǎn)。這樣，我們的生活就會(huì)變得更加美麗。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 17
你是否有過(guò)這樣一種感覺(jué)——學(xué)校或各種社會(huì)團(tuán)體開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，想去參加，猶豫之間，報(bào)名人數(shù)已滿，然后就十分失落，后悔自己為何沒(méi)有早點(diǎn)做決定。
我就總有這種感覺(jué)。每一個(gè)活動(dòng)我都想去參加，去嘗試，可幾乎沒(méi)有一次主動(dòng)報(bào)名過(guò)。我擔(dān)心，擔(dān)心不能融入集體，擔(dān)心我的水平不高，擔(dān)心發(fā)揮失常遭人嘲笑……我總會(huì)下意識(shí)的認(rèn)為我不擅長(zhǎng)。我身上似乎沒(méi)有閃光點(diǎn)。
美術(shù)班舉行周年慶，國(guó)畫(huà)書(shū)法部的同學(xué)可以報(bào)名參加現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。當(dāng)老師在課堂上告訴我們這個(gè)消息時(shí)，全班都沸騰了。我的心臟怦怦直跳，心情又激動(dòng)又緊張。我的內(nèi)心在掙扎，我告訴自己，為什么不去呢，多好的機(jī)會(huì)！但我又想到了活動(dòng)規(guī)則：我們要在全校老師同學(xué)和家長(zhǎng)的面前畫(huà)畫(huà)，兩人一組，兩人的主題還要相呼應(yīng)。我又想放棄了。
大家都爭(zhēng)著搶著報(bào)名，迫切的詢問(wèn)具體信息，我猶豫不決，一直坐著沒(méi)有動(dòng)。我的朋友猛的拍了下我，說(shuō)：“我們一起去吧！給他們看看我們的厲害！”我并沒(méi)有她想象的那么激動(dòng)，她就湊過(guò)來(lái)，在我耳邊說(shuō)：“怎么啦！初中的學(xué)生也害怕啦？你畫(huà)的'這么好看，不展現(xiàn)給他們看看怎么行？你不來(lái)，我也害怕的。”最終，她硬是拉著我報(bào)了名。
在活動(dòng)當(dāng)天，我在臺(tái)下，完全沒(méi)有心情去看其他的表演，只能聽(tīng)見(jiàn)節(jié)目序號(hào)越來(lái)越接近我們的序號(hào)。當(dāng)報(bào)到號(hào)時(shí)，她幾乎是拽著我走向臺(tái)。在臺(tái)下，她回頭笑了一下。
筆墨紙硯臺(tái)上已經(jīng)備好，我拿起了筆。望了望臺(tái)下的老師同學(xué)，定了定神，做了個(gè)深呼吸，堅(jiān)定地畫(huà)下了第一筆。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 18
一心通往們想的道路上，承受著雷電風(fēng)雨，用毅力張開(kāi)一雙尚未豐滿的羽翼，想要?dú)v練出一份執(zhí)著與剛強(qiáng)。
__題記
我曾經(jīng)幻想過(guò)一個(gè)人站在萬(wàn)人矚目舞臺(tái)上，成為最耀眼的焦點(diǎn)；我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)在級(jí)里面脫穎而出，成為全級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生；我曾經(jīng)努力過(guò)，但是我的努力從不被上帝看中，所以總是化為烏有。因此，我不再對(duì)自己充滿信心，消極的意志占據(jù)了我的心靈。直到有一天，我有一個(gè)朋友告訴我，我并不是什么都沒(méi)有，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。然后她一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我說(shuō)出來(lái)。我的嗓音好，所以成為學(xué)校的廣播員，我的管理能力好，責(zé)任心強(qiáng)，所以我是學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部；我的乒乓打的好，所以會(huì)得到別人的稱贊。這是別人沒(méi)有的，你應(yīng)該為你這寫(xiě)閃光點(diǎn)感到驕傲不是嗎？是啊，這就是我的'閃光點(diǎn)，只是以前被消極的意志所遮擋住，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)而已。
我懂得了并不是努力了就一定會(huì)成功，但是努力了就一定有收獲。但是，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能歷練出天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 19
人人都有閃光點(diǎn)，而我也有一些令同學(xué)佩服的閃光點(diǎn)。
大家都用右手寫(xiě)字，新奇吧！我的許多老師都讓我學(xué)右手寫(xiě)字，對(duì)這，我沒(méi)興趣。但我卻把毛筆改成用右手寫(xiě)了。不知怎么回事的？
我有很多愛(ài)好：一：我很愛(ài)書(shū)法。自己想寫(xiě)什么字，就隨便在桌上畫(huà)，我很希望自己能成為有名的書(shū)法家。二：我很愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)我沒(méi)事做時(shí)，就隨手拿一本書(shū)，津津有味地看這本書(shū)。有時(shí)看到令自己感動(dòng)的句子，我就成了淚人兒；有時(shí)看到的精彩句子，我就反復(fù)閱讀；有時(shí)看到幽默的段落時(shí)，我就笑得前俯后仰。可見(jiàn)我是個(gè)外向的'人。
我的記憶力很好，有些課文我看一遍就差不多就全背出來(lái)了。而我把這方面用在了學(xué)習(xí)上，所以我的學(xué)習(xí)這么好。
我很活潑，坐著沒(méi)事干，就閑不住了。總覺(jué)得差點(diǎn)什么，原來(lái)忘了看書(shū)了。
我就是有這么一身的閃光點(diǎn)，所以才會(huì)令同學(xué)佩服。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡我了呀？
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 20
我有一個(gè)閃光點(diǎn)——會(huì)合理安排時(shí)間。
有一次，我考試時(shí)，看到了試卷要求八十分鐘做完。我想：只有八十分鐘，要好好利用。我看了一下試卷，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)和閱讀題比習(xí)作多三倍，我想：基礎(chǔ)和閱讀題這么多，用五十分鐘，習(xí)作就用三十分鐘吧。我再看了看試卷，又想：習(xí)作一定要用不止三十分鐘，就用四十分鐘習(xí)作，四十分鐘做基礎(chǔ)和閱讀。我開(kāi)始動(dòng)筆了。做到閱讀最后一題時(shí)，我看了鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了三十八分鐘。我絞盡腦汁，終于在四十分鐘內(nèi)做完基礎(chǔ)和閱讀題。我仔細(xì)地看了題目，就開(kāi)始寫(xiě)作。過(guò)了三十七分鐘左右，我寫(xiě)完了作文，開(kāi)始檢查。“還有三分鐘就收卷了。”老師話音剛落，很多同學(xué)都在抱怨：“我的作文還有一大段才寫(xiě)完。”我暗暗高興。我檢查了一遍又一遍，修改了幾個(gè)錯(cuò)誤的地方，老師就收卷了。我想：還好我合理安排了時(shí)間，不然我就檢查不了了。
平時(shí)，我合理安排時(shí)間做作業(yè)，讓我做完了有時(shí)間看書(shū)；我合理安排時(shí)間，在校內(nèi)就可以多做一點(diǎn)作業(yè)；我合理安排時(shí)間，就不會(huì)感到無(wú)聊……
寫(xiě)我的'閃光點(diǎn)的作文 21
凌亂灰白的頭發(fā)，蒼老的臉頰，深陷的凹眼，枯竹般的雙手布滿青筋和黑點(diǎn)，構(gòu)成了這個(gè)瘦弱的女人。
她是一位住在我家樓上的'老婦人。她的丈夫英年早逝，沒(méi)有孩子，很孤獨(dú)。那些街坊欺負(fù)她，或者借了東西不還；或者在她的陽(yáng)臺(tái)上扔垃圾；或者在陽(yáng)光下看到她的衣服，一盆洗滌水從天而降。看到他們欺負(fù)這只無(wú)助的手，我們都深感同情。她只是閃著深凹的眼睛，流露出無(wú)奈的光彩。這讓我很納悶：她愿意讓別人欺負(fù)她嗎？不，她不想。她為什么不改變這一切？是膽小還是。
但是，我親眼目睹了一件不可思議的事情，改變了我對(duì)她的看法。
是一個(gè)小學(xué)生被幾個(gè)社會(huì)青年圍著，然后找他要錢(qián)，他們沒(méi)找到。然后他們?nèi)蚰_踢那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生嚇壞了，臉色都變了。過(guò)去有的人看熱鬧，有的人沒(méi)看到走自己的路就無(wú)所謂了。至此，這驚心動(dòng)魄的一幕。她閃著棕色的眼睛，表示憤怒。她毫不猶豫地走向他們，用雷鳴般的聲音憤怒地喊道：“住手。”過(guò)去的人看到無(wú)助的老人在為學(xué)生打抱不平，他們受夠了這些年輕人，為正義挺身而出。這些年輕人雖然憤怒，但不敢輕舉妄動(dòng)。
最后，這個(gè)學(xué)生得救了。她的眼睛閃爍著光芒，好像在感謝那些路過(guò)的人。我不明白她這次為什么這么勇敢，就帶著疑問(wèn)問(wèn)她。她只是眨了眨眼睛，強(qiáng)心說(shuō)道：“因?yàn)閹椭鷦e人是自然的，通常是因?yàn)樗牒袜徖锖湍老嗵帯?/p>
通過(guò)這件事，我明白了，她雖然是個(gè)瘦子，但也有閃光點(diǎn)。即：大義凜然，不怕打抱不平；忍氣吞聲求和諧。
寫(xiě)我的閃光點(diǎn)的作文 22
我的媽媽呀，她什么都懂，就是不懂我的閃光點(diǎn)。比如，在客人面前談到我，特別是當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“我這孩子也不怎么樣。”哼！為什么不說(shuō)點(diǎn)兒我的優(yōu)點(diǎn)呢？我也有閃光點(diǎn)的嘛！
我的閃光點(diǎn)，就是愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)腦筋。
愛(ài)讀書(shū)可是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。記得小時(shí)候，我寫(xiě)作文總是很枯燥、平乏。聽(tīng)老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，必須多看書(shū)，并摘錄書(shū)上的好詞好句。”從那以后，我每天都騰出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，甚至連上廁所的時(shí)候也不忘偷偷地帶上一本書(shū)讀一讀看一看。算不上書(shū)呆子，也算得上小書(shū)迷了！因此爸爸媽媽都非常開(kāi)心。
讀書(shū)的好處是能使我的作文進(jìn)步很快，每篇作文都有內(nèi)容可寫(xiě)，而且寫(xiě)作文也不再枯燥、平乏了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)這時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜。
記得有一次，我上興趣班的時(shí)候，有一位同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“姚楠昕，請(qǐng)問(wèn)‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查過(guò)詞典，‘蹶’的'意思是—跌倒。所以我自信地說(shuō)：“蹶的意思是跌倒。”這個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我自豪地說(shuō)：“看書(shū)的唄！”
媽媽，我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩子，這總算是我的閃光點(diǎn)吧！
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