入職崗前培訓(xùn)小結(jié)
引導(dǎo)語：崗前培訓(xùn)是很多崗位都需要的，那么培訓(xùn)完之后，相關(guān)的入職崗前培訓(xùn)小結(jié)要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
入職崗前培訓(xùn)小結(jié)一
邁進(jìn)公司大門的那一刻，我對自己說，這里是人生新的起點(diǎn)，是揚(yáng)帆起航的開始，我堅信這一路會有風(fēng)景，也會有風(fēng)雨，而最終都將化為收獲和滿足，就像這半個月的崗前培訓(xùn)一樣。
我們的崗前培訓(xùn)共分為三部分：基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、青年成才系列培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這11天的培訓(xùn)讓我們走近中國電力工程顧問集團(tuán)東北電力設(shè)計院有限公司這個大家庭，去認(rèn)識和融入這座新中國誕生后成立的第一個電力勘察設(shè)計單位。
在前6天的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)中，人力資源部、財務(wù)部、黨群工作部、信息檔案中心、系統(tǒng)規(guī)劃部、發(fā)電分公司、電網(wǎng)分公司和三標(biāo)管理部等部門的領(lǐng)導(dǎo)以及公司總工程師、副總工程師、優(yōu)秀員工代表為我們悉心講解了公司的組織機(jī)構(gòu)和工作流程，分享了多年的工作經(jīng)驗和心得體會，使我們對部門內(nèi)部的工作內(nèi)容、部門之間的相互配合有了初步的認(rèn)識。其中，劉鋼總工程師對質(zhì)量二字的內(nèi)涵分析讓我記憶猶新：一組固有特性滿足要求的程度。這個初讀起來有些晦澀難懂的定義在劉總的解釋下變得越來越清晰明朗、發(fā)人深省，質(zhì)量二字不僅要體現(xiàn)在工作中，也可以深入到生活里，若我們將追求質(zhì)量的精神發(fā)揚(yáng)出去，必將受益終生。
接下來的3天是青年成才系列培訓(xùn)，由杭州新睿智業(yè)有限公司的兩位培訓(xùn)老師為我們講解了有關(guān)項目管理、溝通管理和情緒管理方面的經(jīng)驗和方法。這是我人生中第一次比較正式的接觸管理課程，三天的學(xué)習(xí)不僅教給我們一些方法，更重要的是引起大家的思考：我們究竟如何通過更加科學(xué)合理的方式方法去處理好自己的工作、處理好人與人之間的關(guān)系以及善待自己的身心。
最后2天是素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我們?nèi)w201*屆入職員工來到了位于長雙公路的拓展訓(xùn)練基地，這兩天的訓(xùn)練生活于我而言充滿了刺激、感動和美好的正能量。我大抵是團(tuán)隊中膽子最小的一個，新人背摔和高空挑戰(zhàn)這樣的項目對我而言無疑充滿了挑戰(zhàn)，閃電隊和沖鋒隊的伙伴們在完成任務(wù)的過程中中給予了我很多安慰、鼓勵和滿滿的安全感，讓我在工作之初就感受到了團(tuán)隊的力量!可以說，第二次高空挑戰(zhàn)時，我是為我的團(tuán)隊而戰(zhàn)!翻畢業(yè)墻的時候，很多同伴都忍不住默默的流淚，在這無聲的16分鐘里，我們的團(tuán)隊用付出、犧牲、默契和拼搏綻放著屬于我們這一車皮人的光彩，那淚水里飽含著不忍、堅韌、努力向上、誓死完成目標(biāo)的勇氣跟毅力。
崗前培訓(xùn)結(jié)束了，不同的是，11天前，我們還彼此陌生、面含微笑，11天后，我們彼此相熟、談笑風(fēng)生;我們懷揣著追求卓越、突破自我的精神，準(zhǔn)備好為東北院公司健康工作三十五年!
入職崗前培訓(xùn)小結(jié)二
走出校門，帶著對社會的好奇心，帶著對工作的熱情，走進(jìn)了人生的第一個工作港灣——佛山市第二人民醫(yī)院。
在工作前，為了人我們這些剛從家庭和學(xué)校走出來，從小嬌生慣養(yǎng)，事事不用操心的孩子們，能夠盡早成長、能夠明白自己的工作責(zé)任、能夠成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行了為期六天的崗前培訓(xùn)。雖然這六天很短暫，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對市二的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解。培訓(xùn)第二天，李院長要求我們對待工作要勤奮，對待組織要敬業(yè)，對待上級要誠信，對待自己要自信。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的技術(shù)專業(yè)水平，要更好的服務(wù)于患者。把事情做到最好很難，但我們要力求做到更好。我們要以聯(lián)想優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為二院盡一份力，成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員。
其次這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了快速的提高，為我們能夠快素成長為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的集體奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。每項工作都有各自的平凡，可是平凡背后卻是千百萬個付出。但是付出是值得的，付出的汗水、淚水付出的時間精力，換來的是在平凡的崗位上的感動。作為一名醫(yī)護(hù)人員，每天面對著一個生命的開始和結(jié)束，我們要做的并不是去感嘆或悲傷，而是用我們的心去幫助每一個患者。
培訓(xùn)中，每一位老師們所說的每一句話時時刻刻都提醒著我們，提醒我們肩上的責(zé)任有多重，要擔(dān)起這個重責(zé)我們要安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，時刻為病人著想，想病人所想，急病人所急，擺正自身的位置，獻(xiàn)身于護(hù)理事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，對病人有高度的責(zé)任感和同情心，再工作中務(wù)求嚴(yán)格，一絲不茍，工作主動，堅守崗位，勤奮工作，隨時準(zhǔn)備投入到工作的前線。不怕臟，不怕累，自覺克服困難，犧牲個人利益，有崇高的風(fēng)險精神，善于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)知識，我們面對的是一個生命，所以工作時一定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)配合默契，執(zhí)行各項操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”，“雙人核對”。
再當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。
在工作中，面對競爭，要有危機(jī)意識，如果自己不努力，別人會再同一起跑線上，經(jīng)過努力把你淘汰出局。
除了上述之外，在這次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了護(hù)士良好的形象，是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。表情是寫再臉上的思緒，微笑服務(wù)不僅是禮貌，也是一種勞動的方式，它可以帶給病人春天的氣息，可以使前來就診的病人消除緊張和陌生感，可以使新入院的病人消除恐懼和焦慮，縮短醫(yī)患之間的距離。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受到的啟迪和教育，對我以后的工作起了很大作用。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我以主人翁的姿態(tài)，積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)當(dāng)中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己。承載著我的夢想，去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。
入職崗前培訓(xùn)小結(jié)三
剛畢業(yè)那會兒，我去過一個學(xué)校面試，當(dāng)時頗受打擊。在最后一關(guān)面試的過程中，主考老師問我：你如何評價教師是個教書匠這種說法。我思考了一下，回答道：教師應(yīng)該是有理想有情懷的一種職業(yè)，如果說教師僅僅停留在教書匠的層面，格局可能太低了一點(diǎn)，我們應(yīng)該給自己定位在做教育。老師聽了之后，笑著說：教書匠不是格局低，而是一個老師的立身之本，至于談做教育，你還嫩了一點(diǎn)。盡管這位老師言之有理，但在當(dāng)時聽了這話，總覺得異常失落，也許別人會覺得自己年輕氣盛了一點(diǎn)，但是還是很想堅持自己選擇老師作為職業(yè)的初心。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到了實(shí)外，我懷揣著對未來的一點(diǎn)小激動和一點(diǎn)小忐忑，坐在了新教師培訓(xùn)會的現(xiàn)場，似乎很多東西都不一樣了。
主持老師一發(fā)言，那帶著男性特有的雄性嗓音一下子吸引了作為聲控的我，瞬間打了個小差，腦袋里面想：難道這個老師是播音員?坐在角落的我于是伸長脖子，去找尋聲音的源頭，不知不覺聽得入神了。當(dāng)時我就想：這個地方來對了。緊接著驚喜連連，潘校長的講話有同事會后評價說：不愧是語文老師出生，整個講話就像一篇散文。這一點(diǎn)我感同身受，很多時候一些稍顯枯燥的內(nèi)容，老師都能用詩一樣的語言表達(dá)出來，坐在下面的我，有一種找到偶像的感覺，心里不禁開始幻想：如果有一天我能修煉到這個境界就好了!會上很巧地被老師點(diǎn)名了幾次，內(nèi)心超級緊張，有一會兒頭腦處于一片空白狀態(tài)。真希望沒讓老師失望。總得來說，這兩位老師給我非常大的觸動，全身瞬間處于打了雞血的狀態(tài)，腎上腺素直線飆升，盡管他們的修為高山仰止，但是我還是告訴自己，別氣餒，加油，可以向山而行!
如果說前兩位老師的講話激勵了我，那沈校長的講話讓我看到了靜的力量。沈校仿佛是一首婉約的歌，在她身上看不到張揚(yáng)的東西，她的微笑很溫暖，像春風(fēng)直抵人心。我很汗顏，其實(shí)一直都在小差中，被沈校身上靜靜的魅力所吸引。后來的兩位男老師，他們身上有很強(qiáng)烈的思辨色彩和濃郁的人文色彩。從這些前輩的言傳身教中，我看到了實(shí)外確實(shí)是一個臥虎藏龍的好地方。后面安排的不同年齡段老師，從各個角度給我們展示了在實(shí)外這個大家庭里，普通老師是如何一步一步地成長，老師們都很謙虛，但是講出來的內(nèi)容對我們新老師而言非常實(shí)用，我一直都處于奮筆疾書的狀態(tài)，生怕漏掉些許信息。
寫到這里，那天培訓(xùn)的畫面又一次完整地呈現(xiàn)在眼前。如果要用兩個詞語來概括我從這些老師身上學(xué)到的東西，那就是教育情懷。也許對于我這種初出茅廬的年輕人而言，教育是一個太高大上的東西，似乎不能談，也不應(yīng)談。但是我看到實(shí)外的老師，不論哪個年齡段都在努力做教育，不是僅僅提高業(yè)務(wù)水平就好了，而是心里始終裝著學(xué)生、家長以及學(xué)校。這對我這種容易理想主義的人而言，確實(shí)是一種鼓勵，一種指導(dǎo)。我想如果再回到文首的那個面試環(huán)境，我就不會再因為主考老師的否定而失落了。世上路有萬千，我堅定走我本心所選的那條，就像實(shí)外其他老師那樣，帶著情懷出發(fā)，多思考少張揚(yáng)。
當(dāng)然空有理想，不去腳踏實(shí)地的做事，說太多也是白搭。我記得何老師那天特別提到過，一定要學(xué)會平衡理想和現(xiàn)實(shí)，工作與生活。這應(yīng)該也算給我自己提了一個醒兒，前進(jìn)的道路固然已經(jīng)選好，但是誰也不確定在未來道路上有些什么等著我，所以我自己一定要有一顆平和的心，多學(xué)習(xí)多思考，平衡各方面的因素，穩(wěn)健地前進(jìn)。回家和家人聊天，家人提醒我，私立學(xué)校壓力大，工作競爭也比較大，讓我最好做好思想準(zhǔn)備。是的，我也知道做一名好老師不是口頭喊喊口號就好了，現(xiàn)實(shí)可能非常嚴(yán)峻，要隨時準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，同時需要見賢思齊，見不賢內(nèi)自省。雖然在讀書期間我也有一些零碎的教學(xué)經(jīng)驗，但是到實(shí)外后，這些都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是在接下來的努力，過去的早已過去，謙虛學(xué)習(xí)，努力成長，爭取早日能夠從索取的角色變?yōu)榉瞰I(xiàn)的角色。
在接下來的成長路上，請學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多鞭策，多多指導(dǎo)，我會努力學(xué)習(xí)的。
【入職崗前培訓(xùn)小結(jié)】相關(guān)文章：
教師入職崗前培訓(xùn)小結(jié)01-24
郵政崗前培訓(xùn)小結(jié)-入職培訓(xùn)01-27
入職崗前培訓(xùn)考試題11-29
入職崗前培訓(xùn)考試題04-30
入職崗前培訓(xùn)考試題11-15
新進(jìn)員入職培訓(xùn)小結(jié)范文07-02