小學作文批改評語精選260句

　　在日常生活或是工作學習中，大家對評語都不陌生吧，借助評語能夠激發和維持被評價對象的內在動力，調動其內部潛力。什么樣的評語才是好的評語呢？下面是小編整理的小學作文批改評語，歡迎大家分享。

　　1、努力從今天開始，成功從零開始。

　　2、自信，是邁向成功的第一步。

　　3、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。

　　4、廣交良友，增長知識。

　　5、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

　　6、當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。

　　7、進步很大，希望你更上一層樓。

　　8、同學之間的相互信任是無價之寶。

　　9、你品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。

　　10、肯動腦筋，會使你更加聰明。

　　11、自信是邁向成功的第一步。

　　12、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動腦的同時還要動手。

　　13、你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。

　　14、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。

　　15、從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。

　　16、天真的心如同蝴蝶扇動著翅膀，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂，用勤勞換來成功的喜悅。

　　17、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。

　　18、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。

　　19、你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，會幻想。

　　20、拉著你的小手，看著你無瑕的面孔，我心里多么快樂!

　　21、成功是屬于最有力量的人。在這里，力量是指有文化、有知識、有能力。

　　22、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥，活潑、大方。

　　23、讓我攜著你的小手同走過這美好的時光。

　　24、熱愛就是最好的老師。熱愛學習，就一定會愉快、入迷！

　　25、活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子，馬虎大意也使你成為一個小淘氣，能改一改嗎？

　　26、小小的個子，細細的聲音，細密的心思，別具一格的想法使你惹人喜愛，文文靜靜的卓犖犖如能更大聲、大膽、大方，就會成為一個更優秀的孩子。祝你成功!

　　27、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!

　　28、輕輕松松地學習，輕輕松松地生活，做個充滿自信的女孩。

　　29、取他人之長補已短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿地方。

　　30、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。

　　31、能干的小姑娘，你是我們全班的驕傲。

　　32、孩子，你甜甜的笑真惹人愛!愿你的生活永遠充滿歡樂!

　　33、孩子，辛苦了!謝謝你為班集體付出的勞動!

　　34、你是一個很優秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢勇敢些吧!孩子。

　　35、你是一個能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，吳老師會更喜歡你的!

　　36、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這么好，老真為你感到驕傲!

　　37、你是一個認真負責的好班委，吳老師的好幫手。老師真想對你說一聲：孩子，辛苦了!

　　38、這學期，你各方面不像以前那么突出，可老師相信你很有潛力，會再次像金子一樣發光。努力吧，孩子!

　　39、其實，你是一個很聰明、很可愛的孩子，可這學期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點，能做到嗎

　　40、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個堅強的男子漢。

　　41、請記住：同學之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。

　　42、時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。

　　43、細致一點兒，再細致一點兒。

　　44、孩子，學著把逆耳的忠言和意見作為行動的指南吧!

　　45、多希望你用心抓住每一個機會，決不放棄成功的希望。

　　46、天下大事，必做于細。做事認真專一，你將走向成功。

　　47、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

　　48、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

　　49、現在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的一千年里，全面發展，學有所長。

　　50、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個品學兼優的好孩子。

　　51、用自己的不懈努力證明你一點兒也不比別人差。

　　52、孩子，你學會了珍惜別人的給予，老師為你的進步而由衷地高興。

　　53、在學習上你可能嘗到了努力后成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎？

　　54、靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。

　　55、小小的個兒，小小的嘴，可別小看站在臺上表演的你，大家都要翹起大大的拇指夸不停。

　　56、勝利果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!

　　57、孩子，老師非常羨慕你們，去珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧!

　　58、贊美是風。愿你是棵堅定的樹，從不經輕易動搖，努力伸展枝葉，向著盡可能企及的高度。

　　59、精神，就像春風，當它駘蕩過原野，冰河便將咯郎地解凍，枝頭便將抽出耀眼的新綠，花朵便將紛紛綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會展現，勝利便將來到。

　　60、不要等明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當我們將等待一個美好的明天改為開創時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天!

　　61、韶華不為少年留。當我們富有時，往往不知如何利用，而任意揮霍，真正需求時，卻已所余無幾了。

　　62、仰望險峰，只能知道它的高大，而探索險峰，卻能知道自己的高大。

　　63、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　64、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　65、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。

　　66、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　67、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　68、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　69、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　70、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　71、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　72、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　73、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　74、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　75、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　76、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　77、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　78、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　79、本文三大成功之處：首先是注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

　　80、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　81、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂”獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。”帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。

　　82、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　83、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　84、你的文章象一條緩緩而流的’小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　85、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　86、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　87、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　88、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　89、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

　　90、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　91、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

　　92、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　93、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　94、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　95、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

　　96、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　97、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　98、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　99、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　100、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　101、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　102、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　103、小姑娘，別忘了"學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑"!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

　　104、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。""前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

　　105、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!"

　　106、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　107、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　108、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

　　109、我替那些大人對你說聲"對不起"。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

　　110、家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

　　111、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑"。

　　112、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米煲飯炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。"

　　113、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好

　　114、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎?

　　115、"老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!"

　　116、"當你把自己的"杰作"，一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。"

　　117、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

　　118、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　119、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　120、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　121、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　122、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　123、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　124、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　125、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　126、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　127、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　128、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看。

　　129、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　130、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　131、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　132、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　133、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

　　134、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　135、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

　　136、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是的飲料?

　　137、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　138、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　139、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　140、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　141、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　142、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　143、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　144、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　145、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　146、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　147、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　148、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

　　149、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　150、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　151、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　152、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　153、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　154、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　155、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　156、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　157、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　158、開頭出手不凡，吸引讀者

　　159、開頭打動人心，具有真情實感。

　　160、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　161、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　162、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　163、比喻貼切，用詞生動。

　　164、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　165、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　166、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　167、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

　　168、文章邊敘事邊抒情。

　　169、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　170、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　171、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　172、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　173、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　174、細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　175、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　176、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　177、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　178、語言活潑明快，富有情趣。

　　179、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　180、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!

　　181、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　182、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　183、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　184、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　185、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　186、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

　　187、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　188、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　189、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　190、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　191、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。

　　192、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　193、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

　　194、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　195、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　196、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努力。

　　197、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

　　198、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　199、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　200、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　201、這篇取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　202、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章。

　　203、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

　　204、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的(詩文歌謠或名言)，可以給人一種活潑親切的感覺。文章內容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。

　　205、本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。

　　206、開頭簡明扼要，內容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　207、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。

　　208、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　209、文章對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景融合，給人營造出來一種優美的感覺，語言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

　　210、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

　　211、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準確傳神。

　　212、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　213、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　214、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　215、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　216、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　217、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　218、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　219、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　220、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　221、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　222、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　223、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　224、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　225、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

　　226、文章以為結尾言簡意賅其味無窮

　　227、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

　　228、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出

　　229、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

　　230、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象

　　231、文章頭尾照應中心明確結構完整

　　232、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

　　233、文章將…寫得細致入微

　　234、語言活潑明快，富有情趣。

　　235、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　236、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　237、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　238、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　239、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　240、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　241、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　242、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　243、雖然未答一字，但卷子上明顯的嘔吐痕跡，充分體現了考生的真情實感！

　　244、重點突出，詳略恰當，內容詳細。

　　245、比喻貼切，用詞生動。

　　246、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。

　　247、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。

　　248、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。

　　249、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。

　　250、文章邊敘事邊抒懷。

　　251、充實運用消息聯合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆

　　252、小作者視察細致，敘述時井井有條

　　253、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。

　　254、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　255、文章想象合情公道。

　　256、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉一樣平常。

　　257、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。

　　258、細節形貌頗具匠心。極富功底。

　　259、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。

　　260、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。

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