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學期計劃

初一下學期數學復習計劃

時間:2021-06-17 14:30:14 學期計劃 我要投稿

初一下學期數學復習計劃

  導語:復習,是指再一次學習,把以前遺忘的知識記起來,重復學習學過的東西,使對其印象更加深刻,在腦海中存留的時間更長一些。下面是由小編整理的關于初一下學期數學復習計劃。歡迎閱讀!

初一下學期數學復習計劃

  初一下學期數學復習計劃

  初一數學本學期內容多,導致本次復習時間較短,只有4個周的復習時間。根據實際情況,特作計劃如下:

  一、復習內容:

  第一階段(6月3-6月14日)第6章實數 第7章章平面直角坐標系

  第8章二元一次方程組 第9章不等式與不等式組  第10章數據分析

  第二階段(6月16-6月24日)第5章平行線與相交線

  第三階段(6月25日-7月5日) 綜合訓練

  二、復習目標:

  (一)、整理本學期學過的知識與方法:

  1.第5章是幾何部分。這章的重點是平行線與相交線的性質及其判定定理。所以記住性質是關鍵,學會判定是重點,靈活應用是目的。要學會判定方法的選擇,不同題型之間的區別和聯系要非常熟悉,形成一個有機整體。對常見的證明題要多練多總結。

  2.第7章主要是概念的教學,對這章的考試題型學生可能都不熟悉,所以要以與課本同步的訓練題型為主,要作圖,讓學生積極動手操作,并得出結論,課堂上教師講評,盡量是精講多練,該動手的要多動手,盡可能的讓學生自己總結出解決問題的常用分析方法。

  3.第6,8,10章主要是計算,教師提前先把概念、性質、方法綜合復習,加入適當的練習,在練習計算。課堂上逐一對易錯題的講解,多強調解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題,查漏補缺。

  (二)、在自己經歷過的`解決問題活動中,選擇一個最具有挑戰問題性的問題,寫下解決它的過程:包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會,并選擇這個問題的原因。

  (三)、通過本學期的數學學習,讓同學們總結自己有哪些收獲有哪些需要改進的地方。

  三、復習方法:

  1、強化訓練,這個學期計算類和證明類的題目較多,在復習中要加強這方面的訓練。特別是不等式與不等式組及二元一次方程組,在復習過程中要分類型練習,重點是解題方法的正確選擇同時使學生養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題,要通過針對性練習力爭達到少失分,達到證明簡練又嚴謹的效果。

  2、加強管理嚴格要求,根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求,對應知雙基的內容要反復講解、練習,必須做到學一點會一點,對接受能力差的學生課后要加強輔導,及時糾正出現的錯誤,平時多檢測多檢查。對

  能力較強的學生要引導他們多做課外習題,適當提高做題難度。

  3、加強證明題的訓練,通過近階段的學習,我發現學生對證明題掌握不牢,不會找合適的分析方法,部分學生看不懂題意,沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題,引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。

  4、加強成績不理想學生的輔導,制定詳細的復習計劃,對他們要多表揚多鼓勵,調動他們學習的積極性,利用課余時間對他們進行輔導,輔導時要有耐心,要心平氣和,對不會的知識要多講幾遍,不怕麻煩,直至弄懂弄會。

  四、復習階段采取的措施:

  1. 精心備課上課,針對班級學生出現的錯題及所涉及到的重點問題認真挑選試題。

  2. 對于復習階段作業的布置,少而精,有針對性,并且很抓訂正及改錯。

  3. 在試題的選擇上作到面面俱到,重點難點突出,不重不漏。

  4. 面向全體學生。

  由于學生在知識、技能方面的發展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學時,應從大多數學生的實際出發,并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,要特別予以關心,及時采取有效措施,激發他們學習數學的興趣,指導他們改進學習方法。減緩他們學習中的坡度,使他們經過努力,能夠達到大綱中規定的基本要求。對學有余力的學生,要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學習愿望,發展他們的數學才能。

  5. 重視改進教學方法,堅持啟發式,反對注入式。

  教師在課前先布置學生預習,同時要指導學生預習,提出預習要求,并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,教學中教師應幫助學生梳理學習的知識,指出重點和易錯點,解答學生復習時遇到的問題,使學生在學習中體會成功,調動學習積極性。

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