敘事優秀作文：新學期，我想對你說（通用21篇）

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的一種書面文體。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的敘事優秀作文：新學期，我想對你說，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇1

　　老師我想對你說，老師你平2113常是那么辛苦，你應該好好休息。

　　老師你是很關心學生的學習，還很關心班級體的老師。老師你嘔心瀝血地教育著我們，就像一根蠟燭照亮我們，還像一個辛勤的園丁一樣，為了培5261育祖國的花朵，是那么的辛苦，老師還像一絲絲陽光照耀著我們。

　　有些4102時候我們有些調皮搗蛋，但我們會改正我們的壞習慣。請老師不要擔心我們，我們會好學習的，天1653天向上。

　　老師你不僅是辛勤的園丁，還是慈祥父母，關心我們的生活，中午經常問我們吃飽沒。記得有一回，有一個同學生病專了，你不停的問寒問暖，扶著他上醫務室，令我們非常感動。

　　哪種慈母般的屬愛深深印在我的心上。老師你是我心目中令人愛，令人敬佩的老師。

　　老師你對我們的好我們永遠不會忘記......

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇2

　　老師我想對你說時光荏苒，老師你還好嗎？老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

　　老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。

　　老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。

　　這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。

　　那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！老師我想對你說老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。

　　老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。老師我想對你說謝謝。

　　在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

　　老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

　　老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

　　我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

　　老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。

　　老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。老師我想對你說老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。

　　今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。

　　我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不舍。

　　您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。

　　歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。

　　親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。

　　啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇3

　　老師我想對你說：你這樣做你有沒有考慮到我的感受！我相信了你，你說過你愿意做我的朋友，你不會出賣我！可最后你卻出賣了我。

　　為什么？老師你這樣做對嗎？也許老天在我出生的時候就注定了，我是個孤單的女孩吧！老師我恨你！我記得我媽媽說過一句話：世界上沒有誰值得你相信，哪怕是你最親的人！除了你自己！當時我還不相信，因為我有朋友！可現在了？我不的不相信！老師：一個人也可以活出一個人的精彩！這是你對我說的我會永遠記住這句話的！你還說你愿意做我的朋友，幫助我的朋友。決不是出賣我的朋友，你說你不會出賣我，可就在你說這句話的時候就已經出賣了我！我恨你。

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇4

　　老師，是辛勤的園丁，養育著千千萬萬的祖國的下一代；老師，是那發出萬丈光芒的太陽，照著大地的萬物；老師，是那一滴一滴的雨水，滋潤著千千萬萬人的心窩里。老師，您是我最欽佩的人。如果不是您，也許我還在人生道路的兩旁猶豫不決；也許有一天，我也會誤入歧途。在這兒，我要大聲地對老師說"謝謝！''老師，也許許多的學生還不懂您對我們的用心良苦，甚至有些學生還唾罵您，而我在這里替他們跟您說聲："對不起。''老師，您的辛苦是為了什么呢？難道是為了那誘人的金錢么？還是為了那榮譽？其實，我心里面很清楚，您是為了我們偉大的中華民族的下一代！老師，也許您曾經教過的學生中很惹您生氣，讓您懊悔自己的無用，但這不是您的錯，是那些不聽教誨的學生的錯。您的愛是世界上最偉大的；您的恩情也是世界上永遠也還不完的恩！老師，也許我們做過許許多多對不起您的事情，那就代表了我們還沒有認識您的好。老師，就算您的身體不舒服，可您曾不請一次病假，拖著那有氣無力的身子來給我們上課；到了深夜，您還沒有入睡，你沖著滿滿的Coffe熬夜給我們批改作業。

　　這不就證明了您是多么的負責任么？在您的心目中，學生的成績老是排在第一位，一直在為我們設想，卻從未替自己著想過，一句怨言都沒有。老師，你辛辛苦苦的當了幾十年的教師，教出的學生數不勝數，教出的學生做什么工作的都有。

　　難道這不是您的功勞么？老師，你是世界上最偉大的，你的職業是世界上一般人都干不起的。老師，我愛您，我希望您的身體一天比一天好。

　　只要您過得比我好，我就是天底下最最最幸福的人！老師，你是我這個世界上最欽佩的一個偉大的老師！

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇5

　　老師，我想對您說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當聽到這熟悉的詩句，心中必有無限的回味。

　　多年的心血只為一次吐露，臨死都不忘奉獻。我的腦中一次又一次清晰地浮現出老師那慈祥的面龐、柔和的語調、諄諄的教誨。

　　老師，我想對您說，謝謝！回首童年，多么歡樂，多么美好；翹望未來，雖布滿荊棘，但卻值得我用盡全力地走下去。

　　自從我跨入中學門檻，我的肩上就多了一份責任、一份承擔，那是老師對我的信任和認可。青澀的蘋果，需要園丁不斷的修剪才能成熟；稚嫩的我，只有經過老師們的辛勤培育，才能茁壯成長。

　　剝開一枚貝殼，里面躺著這一粒熠熠閃光的珍珠。人們更多地關心珍珠華麗的外表，卻不知它是經過怎樣的磨礪才最終成型。

　　原本粉嫩的海貝，不經意間吸入一撮砂石，然后，便開始了痛苦的掙扎，無數次的折磨讓他倍感艱辛，但，他沒有退縮，沒有放棄，堅強地走下去，最終，孕育出一顆璀璨的明珠。小海貝的故事，看似偶然，但誰又能說，這不是上天對他的眷顧呢？我就像那枚小海貝，老師分派的工作，就似那撮鋒利的砂石，不斷地打磨著我，使我的心靈不斷升華，使我的毅力不斷堅強，使我的能力不斷提高。

　　老師，謝謝您對我的信任、給我的機會老師，我想對您說，您辛苦了！

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇6

　　一年=兩學期=八個月=240天。一個普通的等式，卻折射出老師對我們付出的每一個日日夜夜。

　　有人說，學生好辛苦，我要說，老師更辛苦。在學校，是您陪伴我們每一分每一秒：課堂上，你注意啟發每一個同學，使他們對您所傳授的知識深刻領會；即便是課間休息，您也在默默地注視著我們，是否行為失當；放學后，我們雖已回家，但您仍然伏案長書，批改作業，不厭其煩地與我們的家長探討教育心得。

　　您舍小家，為大家，為我們付出了自己的青春與汗水。在您的津津樂道中，我們知道了您為自己的學生學有所長而心滿意足，您是不求回報的老黃牛，只是默默地奉獻，起早貪黑，不知疲倦。

　　老師對我們的愛，是莫言的愛，是無聲的愛。哪怕是我們做錯了事，您的愛依然綿長。

　　一個炎熱的下午，同學們正在操場踢球，突然，足球像失去控制一樣，直接向老師辦公室的窗戶飛去。

　　闖禍的同學，哭著向老師承認錯誤，老師讓他坐下，遞過來毛巾，摸摸他的頭，撫撫他的肩，語重心長地說：“孩子，別害怕，誰都有做錯事的時候，只要注意改正了，你還是老師心目中的好孩子”。老師的一席話，在我們心中添了一把火，溫暖了大家的心。

　　老師，您的肩上有一副責任的擔子，心頭還有一副愛的擔子，您辛苦了。老師，我想對您說，您是無私的。

　　今年夏天的一個下午，放學時，突然下起了瓢潑大雨，同學們三三兩兩與帶傘的同學相伴著回家了。老師來班里例行檢查，發現了住在同一小區的兩名女生，還留在班里，正無奈又絕望地望著窗外傾盆依舊的大雨，于是他手一揮，“走，我送你們回家”。

　　，回家的路上，三人始終保持三角形的排布—兩名同學在前，老師撐著傘走在后面。

　　平日十分鐘的路程，由于大雨卻走了二十五分鐘，兩名女生終于到家了，當她們回頭向老師致謝的時候，老師微笑著揮揮手，扶了扶自己的眼鏡，轉過身緩緩地朝自家的方向走去，消失在街道的盡頭。兩名同學這時候才發現，老師的背身已完全濕透了。

　　如果無私可以分級的話，應該有三級，原級，比較級和最高級，我無法用“最高級”來形容您，因為它是模糊的，還不及您所做的百分之一。

　　如果非要用一個數字來描述你無私程度的話，那么，這個數字的位數是沒有盡頭的。無私是您的姓，奉獻是您的名，如果把他們連起來，無私奉獻就是您的姓名。

　　老師用無私的畫筆創造出了美的極致，值得我用一生去欣賞。

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇7

　　六年的校園生活，使我十分難忘，在這即將畢業的時候，我想對老師說：“謝謝您多年對我的教育與關心，我一定會以一個優異的成績報答您！”

　　記得那一次，我才是一名三年級的學生，那一天，我正在樓梯上和幾個小伙伴開心的玩耍著，突然我一不小心摔了一跤，頭猛的砸到了地上，流出了一絲絲的血，小伙伴急忙告訴了黃老師，黃老師知道了之后非常著急，馬上讓同學把我送到醫務室，讓醫生給我抹了藥，并且安慰我不要怕疼，讓我安穩了下來，并且不嘲笑我那砸的像熊貓一樣的臉，這令我十分難忘。

　　這件事雖然簡單，但卻是老師對我真實的關懷，真實的關心，這件事也給我帶來了深刻的印象，在這里，我不僅要感謝老師6年來對我的關心。關懷與教誨，同時，我也要祝老師身體健康，工作順利，笑顏常開！

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇8

　　在我的陽光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。

　　在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經布滿那了汗珠，我知道老師已經很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關了。可是新的問題又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的！”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。

　　老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環獻給您，我的老師！分頁標題篇七：老師我想對你說

　　從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。

　　曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊藏著智慧和自信。從第一節語文課起，他總是拿著書本，神情自若態度平和而充滿愛心地走進教室。可以看得出，曾老師對每一堂課都是作了充分的準備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

　　曾老師，在您第一次布置作業的時候，您不知道我有多么著急呀，抄作業時，連續抄了幾個錯別字呢！因為，我怕作業會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業。這不，現在我又習慣了以前在多作業的空間生活著，少作業也好，用課余時間來看書，也是有風趣的！曾老師，不管您布置多點作業，還是少些作業，都無所謂，總之我會做到最好的！

　　當老師是我的美好愿望，要問我學習哪些老師？當然是教了我們三年的張老師，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學習，學習他們的嚴格、敬業、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”同時，也祝愿您教師節快樂！萬事如意、心想事成。

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇9

　　秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子——教師節。

　　我該給我們的班主任潘老師送點什么禮物呢？贈賀卡？送鮮花？獻小詩？不，我還是借這個機會對潘老師說說我的心里話吧。

　　老師，我記得您剛接我們班的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可您偏偏叫了我，我慌張極了，臉發熱，結結巴巴，語無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時，我真怕您發火，可萬萬沒有想到，您不但沒責怪我一句，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說的很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地，漸漸地進步了，笑容也越來越多了。

　　老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠深愛著老師您。”

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇10

　　當我走進校園的第一步，您就開始教會我知識，您天天就像辛勤的園丁天天來一點一滴的澆灌。打開了我的人生道路，使我一生受益，終身享用。

　　我們老師每天最早來到班級每天最晚的走出我們班級。天天不停地講課如果我們要不會的題型她就堂堂講、課課講、天天講。直到我們會為止，看一看我們老師多有責任心啊。

　　有時候我們考好了就自滿。老師則對我們說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”還說：“一次考不好并不代表永遠。”

　　三尺講臺一塊黑板就是我揮灑的人生天地。老師我想對你說：“您辛苦了。”

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇11

　　老師您是紅燭，照亮了我們燃燒了自己，老師您是一位辛勤的園丁，培育這我們快樂地成長，老師您辛苦了！老師我想回你說。您就像親人一樣培育了我們這么多年，我都不知道用什么來報答您對我的養育之心，您教我們做人的道理，您也告訴我們要有一顆善良而又美麗的心靈，您教我們知識，您還告訴我們學習是最重要的……

　　師我要用行動來報答您對我們這幾年的辛勤培育，我要用好成績來回報您，我要用一個美好的未來報答您，我要用一個美好的未來報答您，我要謝謝您這幾年的鼓勵，每當我傷心的時候您又會走到我的面前安慰我。每當我做了的事情您又會幫助我糾正過來。老師！我謝謝您我會認真讀書的將來成為行動的巨人！

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇12

　　老師我想對您說：您是辛勤的園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝杈，使我們整整齊齊，規規矩矩，最后你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了！

　　老師您是人類靈魂的工程師，您不僅使我們從無知到有知，同時也教給了我們好多好多的道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！

　　老師您從事的是太陽底下最光輝的事業，您用您的思想感化我們。使我們一個個成材，老師您辛苦了！

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇13

　　老師。就是一棵大樹。呵護我們；老師。就是一盞明燈為我們照亮前方的道路。

　　在我讀二年級的時候。周五早放。爸爸不知道。那天。天下起了傾盆大雨。嚴老師看見我。我沒帶傘。愣在門口。她主動送我回家。

　　在回家的路上。雨越下越大。嚴老師為了不讓我被雨淋濕。一直把雨傘向我這邊靠。回到家。我身上還干著。可嚴老師的身上卻濕了一大塊。我想留住嚴老師。可我留不住。望著嚴老師遠去的背影。我的眼眶濕潤了。

　　老師。我想對你說。你就是一棵大樹。一直呵護我們。讓我們茁壯成長。謝謝你！

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇14

　　敬愛的周老師，您好！我有幾句真心話想對你說，可是喉嚨像被什么東西卡住似的，怎么也說不出口。

　　想了許久，我終于鼓起勇氣，借這次寫作機會說說我的真心話：我一直想對您說，讓我們過一個無憂無慮的星期日吧！每當您在黑板上寫星期日的作業時，您可曾聽到過在坐學生多少怨言和嘆息的聲音？您可曾想過您給了我們多少玩樂的時間，讓我們快樂呢？有許多同學在議論著：應該讓您再當一次小學生，讓您也嘗一嘗沒有星期日的痛苦。

　　當我們坐在家里寫您交給我們的作業時，聽到了外面多少孩子們的歡聲笑語，可我們卻只能坐在房間里望著那作文題目《快樂的星期天》發呆，老師您讓我們怎么寫，因為我們的星期天一點也不快樂。

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇15

　　老師，我有許多話想對您說，可每次都是話到嘴邊又咽回去，今天利用這次習作的機會，我把心里話對您說說吧。

　　老師，還沒跟著您上學的'時候，我就聽說過您的嚴厲，所以從心眼兒里怕您。但經過這段時間的接觸，我發現您并不是我想象中的那樣，您是一位教學有方、關愛學生的好老師。

　　記得剛升班的那會兒，您讓我們背古詩詞，全班同學大部分背過了，只剩下王奇同學。我認為這次王奇肯定會被您大批一頓，然而您不但沒說他，而且還慢慢地教給他背誦的小竅門。從此，我改變了對您的看法，您不是用威嚴震懾學生，而是用巧妙的教學方法教學生。

　　還有一次，您上課時發現立媛同學滿臉通紅，整堂課都無精打采。下課后，您過去詢問，摸了摸她的額頭，又讓她試了體溫表，一看高燒三十八度七。您趕緊和她的家長聯系，可是幾次聯系都聯系不上，您又立刻騎上自行車馱著她去看病。這一切我都看在眼中，您不但是我們的老師，更像我們的媽媽。

　　老師，謝謝您為我們付出的一切，我會努力學習，以優異的成績報答您。

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇16

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一說起這一句話，我就想起了我的班主任--沈老師。

　　沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經不再挺拔。

　　以前，我就是一個普通的小學生，是您一直默默的關心我、鼓勵我。讓我擁有自信。如果沒有您，那就沒有現在的我。有一次，您在給我們上語課，您提出了一個問題，讓我們來回答，只有一個同學舉手，您鼓勵我，讓我回答問題。還有一次，您得文知我的作業沒有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以后，我再也沒有沒完成作業了。

　　記得剛入學的時候，我們連筆也拿不穩，更別說寫出來的字了。經過了一段時間訓練之后，我們班大部分同學的字突飛猛進，可是我的字卻依然宛如“雜草”。于是，您便乘下課時間，手把手地一筆一畫的教我寫字。天長日久，我的字已經進步了許多，被同學們稱為“小書法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿面地對我說：“不累，不累，只要你能進步，我就高興！”。此時，我的心感動萬分，真不知該怎么報答您。

　　如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁；如果我是一條魚，您就是無邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識的花朵……

　　沈老師，謝謝您！

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇17

　　老師，今天是教師節，我準備了好多好多的話打算在教師節要對您說，可是，我沒有勇氣當面對您說，我只能用作文來訴說。老師，教師節快樂！

　　老師，您是多么的偉大啊!您對我們的愛就像暴雨中的一把雨傘，時刻都會出現;您對我們的愛就像冬日里的太陽時刻溫暖著我們;您對我們的愛就像秋天樹上的落葉，時刻為我們奉獻……啊，老師!您對我們的愛是無限的，是永恒的，更是不可摧毀的!

　　如果您對我們的愛被摧毀，我們會用希望的火苗，讓您對我們的愛浴火重生。

　　如果我是一株細嫩的小草，您一定是那和風細雨，滋潤著我;如果我是一棵小樹，您一定是那抱緊我的根的土地，讓我吸收萬物的營養;如果我是宇宙中的一顆小行星，您一定是那無比闊大的宇宙，讓我得到前所未有的安全。

　　老師對我的愛，無論我用多少詩句，用多少名言，用多少比喻，都包括不了。

　　老師，你用盡了你所知道的知識，交給我們，而我們卻不知珍惜。俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對我們的愛，是我們無法比擬的，我們更應該去珍惜著有限的一分一秒。我們要好好學習，不讓老師失望。啊，我是多么喜歡老師對我們的愛!

　　巴金爺爺曾說過：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”而老師就是光為我們奉獻，而不求我們回報的人。老師不僅教會了我們知識，更教會了我們怎樣去做一個人，去做一個堂堂正正、清清白白的人!

　　我們是祖國的花朵，老師每天都“澆灌”給我們知識，讓我們從樹苗瞬間變成參天大樹!

　　最后，我想在心里說：“老師，我愛您，祝您教師節快樂！”

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇18

　　終于考完試了，大家歡呼著背起書包，成群結隊地向外走去。一邊討論著假期的活動和安排，一邊離開學校。我獨自一人背著書包與大家背道而馳地往校長室走去。

　　做完了數學周練卷，放學鈴聲便準時響了起來。別的班級的人，都排著整齊的列隊向校門走去，而我們班則是大不相同。大家都安安靜靜地坐在位置上，聽著走廊上那黑色皮鞋叩擊著瓷磚地的聲音，不約而同地嘆了口氣，拿出英文書默背著。忽然，門口照射進來的午后陽光被一個黑影擋住，隨著一聲：“開始背書”的命令，走進了一個矮小卻挺拔的人，那就是我們人人避之不及的“鐵人”——殷校長。

　　要說起這個人，那可謂是我校的一大傳奇人物了。殷校長做事可謂是風行雷利，不論是什么事情，只要是他認準的，正確的，那不論如何他都會完成。于是乎，受了他這么一個性格的影響，我們班原本那頑劣放縱的班風也不得不在他面前收斂了。一開始，大家都挺反感他的，殷校長的教育太過嚴苛，對上我們這個懶散慣了的班，還真是一件痛苦的事啊。

　　只是，在我們每天埋怨著比別人放學晚的時候，沒有想到的是殷校長自己可能也是要七八點才會回到家；當我們面對那比別的班級多出許多的作業時，卻沒有看到我們那一點點提高的成績；當我們每天中午不聽老師的勸阻去操場瘋玩時，沒有想到殷校長正在班級中等著我們回去上課。

　　直到考試的那一天，他沒有像往常一樣站在門口，叮囑我們做題仔細，審題認證等事宜時，我們才感覺到不對勁。后來，應了我們的預感，殷校長被調去別的學校教書，不會再回來了。我們一時間都懵了，直到有人在低聲抽泣，才反應過來，這是真的。這時，我們都希望教室外會再次出現那個矮小卻挺拔的身影，帶著一個個讓我們“苦不堪言”的命令乖乖地坐在位子上上課、背書，做著比別的班級更多的作業，放比別的班更晚的學，上比別的班更多的課，聽比別的班更多的教訓。這些平常我們都避之不及的事情在這一刻都變的分外得奢侈與難以企及。

　　如今，考試結束了，你陪伴我們的兩年時光也正式走完了。推開校長辦公室的門，發現原來常年堆積在書桌上的文件沒有了，那椅背上一直掛著的西裝外套也沒有了，他們都隨著自己的主人的消失而消失了，不，不是消失，而是在另外的一個地方停留。

　　殷校長，我一直都想和你說一句話，一句我一直都沒能說出口的話：“殷校長，謝謝你，你辛苦了。”

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇19

　　時光飛逝，轉眼間我們已經長大了，初中的這兩年里，給我信心最多的就數老師了。

　　我的成績在剛剛進入初中時是極好的，連我自己都不相信我會有這么優秀，在幾次考試后我便驕傲自滿起來，以為以后的考試也不過如此了。

　　那次的尖子生競賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場，卻灰頭土臉的出來。考試成績出來，果然不出我所料，成績很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會責怪我，每次在校園里看見老師都會繞道走，這樣的情況持續了將近一個星期。

　　第二個星期到校時，老師便把我叫進了辦公室，和顏悅色的看著我，語重心長的說:"一次的考試代表不了什么，初中三年就像馬拉松長跑，只要你追，總能趕上的。”我抬頭遇上老師的目光，此刻覺得老師就像個天使，照亮了周圍所有的一切。老師見我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之后，我低頭學習，兩耳不聞窗外事，那大概是我初一最努力的時候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績，雖然沒我以前考得好了，但畢竟是我努力的結果，心里還是很高興的。

　　現在我快上初三了，學校要分班的，我這次的成績也很不錯，或許我會被分到其他班里去，但我心里一直有個您。

　　老師，我想對你說;‘謝謝你，在我成長的路上支持我，你將永遠是我堅強的后盾!”

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇20

　　在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！

　　黎老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！

　　啊！黎老師，我永遠也忘不了您！

　　過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識。馬克思曾說：在科學的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟于事。他還說：在科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！

　　老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照

　　進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰為我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您帶領我們走的只是我們人生中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學習，未來才能做更多的事。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者！

　　不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　祝您事業順利！

　　敘事優秀作文：新學期，我想對你說 篇21

　　歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活轉瞬間就過去了。而今，我們即將畢業。在即將離別母校的時刻，我們的情緒格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我心里有很多話想跟你說，就由從我認識你開始說起吧。

　　在我六年的小學生活中，給我印象最深的是一位年輕老師。

　　這位老師是男的，叫何榕球，你為人不但幽默、正直，而且會關心他人和樂于助人，每一天都會讓我們哈哈大笑，在歡樂中學習。你雖然年輕，但是職責心很強，每一天都能認真上好每一節課，晚上在燈光底下批改好每一本作業。并且利用課余時間為我們補習。

　　記得有一天，我回到學校的時候，我看到你在衛生區那邊坐著，手上拿著一枝筆和一個本子，不明白你在干什么。認真一看，原先你在等同學來掃地，檢查掃地的狀況，這就是你為這個班負職責的一種表現。

　　上課時，你邁著輕快的腳步，登上講臺，動作瀟灑，一氣呵成。講臺下的我們，用不一般的眼神看著你這位動作瀟灑的老師。你的聲音洪亮，咬字準確，臉上面帶笑容。在我們心目中，老師是嚴肅的，神圣的。但是每次見到你，我心中的緊張頓時消失，我們感到的是親切。講臺下的氣氛變得活躍多了。

　　下課了，同學們一有不懂的問題就去問你，你一看見有同學去問你，你會熱情相待，一題一題耐心地解答，讓大家都明白這節課學會什么，懂得什么，有什么收獲。

　　放學后，你不會匆忙地走，會留在課室幫我們補習，幫我們復習一些基礎的題目，出練習題讓我們做，讓我們鞏固知識。

　　當然，你不會只是讓我們盲目的學習，有時還會主動抽出一節課來給我們活動，讓我們適當地運動，更加有利于我們的身心健康。我覺得這樣學習是十分簡單，玩中樂學，十分搞笑。

　　何老師，你為我們勞心勞力，不但教會我豐富的知識，人生的道理，還給我留下這份完美的回憶，在我的小學生活中，畫上一個圓滿的句號。

　　何老師，我想對你說：“謝謝您，您辛苦了，我必須不會辜負你的心血，我會用行動來證明我的潛力，努力考上好的中學，來報答你對我的教育之恩。”

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