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廣東高考物理平拋運動非選擇題

時間:2021-11-27 08:04:20 志愿填報 我要投稿

2017廣東高考物理平拋運動非選擇題

  字字看來都是血,十年辛苦不尋常,所以我們一定要在考前好好復習高考物理的考試。下面百分網小編為大家整理的廣東高考物理平拋運動非選擇題,希望大家喜歡。

2017廣東高考物理平拋運動非選擇題

  廣東高考物理平拋運動非選擇題

  1.在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次從同一高度釋放沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡.為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上________.

  A.調節斜槽末端保持水平

  B.每次釋放小球的位置必須不同

  C.每次必須由靜止釋放小球

  D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降

  E.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸

  F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

  2.用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規律的照片,圖中A、B、C為三個同時由同一點出發的小球.廣東高考物理平拋運動非選擇題′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡;BB′為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡;CC′為C球自由下落的運動軌跡.通過分析上述三條軌跡可得出結論:

  (1)________________________________________________________________________;

  (2)________________________________________________________________________.

  3.某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖2所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的`插槽(P0P0′、P1P1′、…),槽間距離均為d.把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放.每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d.實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,

  (1)實驗前應對實驗裝置反復調節,直到______.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了________________.

  (2)每次將B板向內側平移距離d,是為了__________________________.

  (3)在圖3中繪出小球做平拋運動的軌跡.

  高考物理運動常用知識點

  一、運動的描述

  1.物體模型用質點,忽略形狀和大小;地球公轉當質點,地球自轉要大小。物體位置的變化,準確描述用位移,運動快慢S比t,a用Δv與t比。

  2.運用一般公式法,平均速度是簡法,中間時刻速度法,初速度零比例法,再加幾何圖像法,求解運動好方法。自由落體是實例,初速為零a等g.豎直上拋知初速,上升最高心有數,飛行時間上下回,整個過程勻減速。中心時刻的速度,平均速度相等數;求加速度有好方,ΔS等于aT平方。

  3.速度決定物體動,速度加速度方向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前沖。

  二、力

  1.解力學題堡壘堅,受力分析是關鍵;分析受力性質力,根據效果來處理。

  2.分析受力要仔細,定量計算七種力;重力有無看提示,根據狀態定彈力;先有彈力后摩擦,相對運動是依據;萬有引力在萬物,電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力,二者實質是統一;相互垂直力最大,平行無力要切記。

  3.同一直線定方向,計算結果只是“量”,某量方向若未定,計算結果給指明;兩力合力小和大,兩個力成q角夾,平行四邊形定法;合力大小隨q變,只在最大最小間,多力合力合另邊。

  多力問題狀態,正交分解來解決,三角函數能化解。

  4.力學問題方法多,整體隔離和假設;整體只需看外力,求解內力隔離做;狀態相同用整體,否則隔離用得多;即使狀態不相同,整體牛二也可做;假設某力有或無,根據計算來定奪;極限法抓臨界態,程序法按順序做;正交分解選坐標,軸上矢量盡量多。

  三、牛頓運動定律

  1.F等ma,牛頓二定律,產生加速度,原因就是力。

  合力與a同方向,速度變量定a向,a變小則u可大,只要a與u同向。

  2.N、T等力是視重,mg乘積是實重;超重失重視視重,其中不變是實重;加速上升是超重,減速下降也超重;失重由加降減升定,完全失重視重零。

  四、曲線運動、萬有引力

  1.運動軌跡為曲線,向心力存在是條件,曲線運動速度變,方向就是該點切線。

  2.圓周運動向心力,供需關系在心里,徑向合力提供足,需mu平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心離。

  3.萬有引力因質量生,存在于世界萬物中,皆因天體質量大,萬有引力顯神通。衛星繞著天體行,快慢運動的衛星,均由距離來決定,距離越近它越快,距離越遠越慢行,同步衛星速度定,定點赤道上空行。

  五、機械能與能量

  1.確定狀態找動能,分析過程找力功,正功負功加一起,動能增量與它同。

  2.明確兩態機械能,再看過程力做功,“重力”之外功為零,初態末態能量同。

  3.確定狀態找量能,再看過程力做功。有功就有能轉變,初態末態能量同。

  高考物理計算題答題思路

  一、主干、要害知識重點處置

  清楚明確整個高中物理知識框架的同時,對主干知識(如牛頓定律、動量定理、動量守恒、能量守恒、閉合電路歐姆定律、帶電粒子在電場、磁場中的運動特點、法拉第電磁感應定律、全反射現象等)公式來源、使用條件、罕見應用特別要反復熟練,弄懂弄通的基礎上抓各種知識的綜合應用、橫向聯系,形成縱橫交錯的網絡。

  二、熟練、靈活掌握解題方法

  基本方法:審題技巧、分析思路、選擇規律、建立方程、求解運算、驗證討論等

  技巧方法:指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設法、圖象法、極值法等

  習題訓練中,應拿出一定時間反復強化解題時的一般方法,以形成良好的科學思維習慣,此基礎上輔以特殊技巧,將事半功倍。

  此外,還應掌握三優先四分析的解題策略,即優先考慮整體法、優先考慮動能定理、優先考慮動量定理;分析物體的受力情況、分析物體的運動情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉化情況。形成有機劃、多角度、多側面的解題方法網絡。

  三、專題訓練要有的放矢

  專題訓練的主要目的通過解題方法指導,總結出同類問題的一般解題方法與其變形、變式。而且要特別注意四類綜合題的系統復習:

  1、強調物理過程的題,要分清物理過程,弄清各階段的特點、相互之間的關系、選擇物理規律、選用解題方法、形成解題思路。

  2、模型問題,如平衡問題、追擊問題、人船問題、碰撞問題、帶電粒子在復合場中的加速、偏轉問題等,只要將物理過程與原始模型合理聯系起來,就容易解決。

  3、技巧性較高的題目,如臨界問題、模糊問題,數理結合問題等,要注意隱含條件的挖掘、關鍵點”突破、過程之間“銜接點”確定、重要詞的理解、物理情景的創設,逐步掌握較高的解題技巧。

  4、信息給予題。方法:1閱讀理解,發現信息(2提煉信息,發現規律(3運用規律,聯想遷移(4類比推理,解答問題

  四、強化解題格式規范化

  1、對概念、規律、公式表達要明確無誤

  2、對圖式分析、文字說明、列方程式、簡略推導、代入數據、計算結果、討論結論等步驟應完整、全面、不可缺少

  3、無論是文字說明還是方程式推導都應簡潔明了言簡意賅,注意單位的統一性和物理量的一致性。

 

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