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2018廣東高考地理地質災害復習選擇題

　　高考地理是我們重要的考試之一，也是許多人展現(xiàn)自己實力的重要舞臺。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考地理地質災害復習選擇題，希望大家喜歡。

2018廣東高考地理地質災害復習選擇題

　　廣東高考地理地質災害復習選擇題

　　1.對荒漠化的發(fā)展進程起決定性作用的是( )

　　A.氣候 B.人類活動 C.地形 D.河流

　　解析：據(jù)統(tǒng)計，在西北地區(qū)荒漠土地面積中，人類活動不當所引起的荒漠化面積占90%以上。

　　答案：B

　　2.下列地形中發(fā)生滑坡、泥石流最少的是( )

　　A.山地 B.丘陵 C.平原 D.高原

　　解析：平原地區(qū)地勢平坦，水流速度慢，地表重力作用不明顯。

　　答案：C

　　3.針對這種自然災害的防治措施是( )

　　A.植樹造林 B.開墾梯田

　　C.加強城市建設 D.減少降水

　　解析：提高植被覆蓋率能減少外力形成的地質災害。

　　答案：A

　　4.影響我國的各種自然災害在發(fā)生時間上，具有明顯的規(guī)律性，下列選項中對應正確的是( )

　　①臺風—夏、秋季 ②泥石流(西南地區(qū))—冬季 ③干?旱(華北地區(qū))—冬季 ④寒潮—冬末春初

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　解析：西南地區(qū)泥石流多發(fā)季節(jié)是在多雨的夏季，華北地區(qū)的干旱多發(fā)生在春季。

　　答案：D

　　5.下列有關我國泥石流多發(fā)原因的敘述，正確的是( )

　　①降水量大且多暴雨 ②地勢平坦，有利于洪水流動③地殼活動頻繁，巖石破碎 ④植被破壞嚴重⑤多山地

　　A.①②③④ B.②③④⑤

　　C.①②④⑤ D.①③④⑤

　　解析：我國西南地區(qū)多山地，重力作用明顯;地殼活動頻繁(板塊交界處)，巖體破碎，提供了泥石流的'物質來源;季風氣候，降水量大且集中;人為破壞植被嚴重。

　　答案：D

　　6.2006年12月26日，中國臺灣附近發(fā)生了里氏7.2級地震。此次地震廣東、福建沿海均有震感，在這些地區(qū)此次大地震的震級是( )

　　A.小于3級 B.3—5級

　　C.小于7.2級 D.等于7.2級

　　高考地理看圖方法

　　1.看圖

　　看圖是讀圖的第一步。為了正確讀圖，首先就要正確觀察圖像。

　　(1)要排除看圖的“障礙”。看圖時，往往由于一二個關鍵點沒有搞懂，而發(fā)生“卡殼”現(xiàn)象。因此，要及時排除“障礙”，看懂圖像。

　　如：有的學生在讀“城市工業(yè)布局圖”時，覺得很困難。原來，其中有一個關鍵：對風向玫瑰圖是否看得懂。如果看得懂，對風向與工業(yè)布局的關系就容易理解了。

　　(2)要考慮看圖的有序性。看圖不能雜亂無章，而要根據(jù)各種圖的實際情況，按照一定的順序，一步一步地進行。高中地理下冊有一幅世界石油資源分布圖，此圖內容豐富，在復習中，要分步觀察。第一步：看石油的地理分布是否均勻?主要分布在北半球，還是南半球?第二步：看世界石油資源主要分布在哪些地區(qū)與國家?第三步：看哪些地區(qū)屬于石油輸出區(qū)，哪些國家是石油輸入國家?第四步：看有哪些重要的輸油路線?途經(jīng)哪些主要的邊緣海、海灣、海峽、港口、運河、島嶼等等?通過這樣有層次、有步驟地看圖，學生就能形成比較完整的知識。還比如看水系圖一般循著上游、中游、下游的順序。看洋流模式圖，通常先看熱帶、副熱帶海區(qū)的洋流，后看極地、副極地海區(qū)的洋流。然而，看圖順序也不是絕對的、一成不變的，有時根據(jù)需要及學習情況可以靈活變通。如看我國山脈分布圖，可以按幾組走向確定看圖順序，也可以按我國的方位依次看下來。但無論怎么看圖，總要有一定的“序”。

　　(3)要變換看圖的角度。看圖一般總要進行幾遍，只看一遍往往是看不透、看不細的。然而，反復看圖，不能老是從原來的角度機械地重復看圖，而要適當變換看圖的角度。這樣往往能收到很好效果。比如，在一張世界政區(qū)圖上，可以從不同的角度去復習關于地理位置方面的知識，沿著赤道、本初子午線、南北回歸線、南北極圈等有特殊意義的“線”，去找一找這些線經(jīng)過了哪些主要國家。這種變換角度的觀察，會產(chǎn)生耳目一新的感覺。除此之外，還可以沿著環(huán)太平洋、地中海—喜馬拉雅山的路線，看地震、火山分布的國家與地區(qū);沿著北半球的中緯度帶由東向西找出煤炭分布國，等等。

　　(4)要注意看圖的整體性。在看區(qū)域地圖時，不能孤零零地看一條“線”或一個“點”，而要進行組合觀察，擴大到一個“塊”或一個“面”。例如，看中國鐵路分布圖，要沿線觀察途經(jīng)哪些地形區(qū)、主要河流、省市、礦產(chǎn)地、農業(yè)基地等等。看一個城市的地理位置，要顧及它的“左鄰右舍”的相對位置。這樣整體性看圖，有助于形成地理事物空間位置、空間分布、空間結構的正確觀念。