奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

大學專業

廣東高考生物單項選擇題

時間:2021-11-25 11:07:21 大學專業 我要投稿

2018廣東高考生物單項選擇題

  單項選擇題是廣東高考生物考試中的必考題型,也是高考生比較容易丟分的地方。下面百分網小編為大家整理的廣東高考生物單項選擇題,希望大家喜歡。

2018廣東高考生物單項選擇題

  廣東高考生物單項選擇題

  1.下列植物的運動中,與植物激素調節有關的是[ ]

  A.含羞草受到觸動后葉片閉合

  B.合歡在夜幕降臨時小葉閉合

  C.衣藻游向光強度適宜的地方

  D.水平放置的幼苗的根向下生長

  2.首先從植物體內分離出植物生長素的科學家是[ ]

  A.達爾文

  B.溫特

  C.郭葛

  D.施萊登

  3.根尖合成生長素的主要部位是[ ]

  A.根冠

  B.分生區

  C.伸長區

  D.成熟區

  4.子房發育成果實不可缺少的條件是[ ]

  A.經過傳粉作用

  B.經過雙受精作用

  C.有生長素供給

  D.有種子的發育

  5.在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是[ ]

  A.脫落酸

  B.乙烯

  C.細胞分裂素

  D.赤霉素

  6.頂端優勢現象說明了

  ①生長素在低濃度時促進生長

  ②生長素在高濃度時抑制生長

  ③頂芽比側芽的生命活動旺盛

  ④頂芽容易得到光照促其生長[ ]

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.②③

  7.欲獲得番茄無子果實,可用[ ]

  A.低濃度的2,4-D

  B.高濃度的2,4-D

  C.高濃度的萘乙酸

  D.低濃度的脫落酸

  8.農業生產上使用的赤霉素是[ ]

  A.從植物芽內提取出來的

  B.從赤霉菌體內提取出來的

  C.用人工合成的方法合成的

  D.從植物幼葉內提取出來的

  高考生物細胞呼吸復習資料

  一、ATP和酶

  1、細胞代謝:細胞中每時每刻都進行著許多化學反應,是細胞生命活動的基礎。

  2、酶的作用:通過“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗,可以說明酶在細胞代謝中具有催化作用,同時證明,與無機催化劑相比,酶具有高效性的特性。

  3、酶的作用機理:1、活化能:分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量。2、催化劑的作用:降低反應的活化能,促進化學反應的進行。3、作用機理:催化劑是降低了反 應的活化能。與無機催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著。

  二、光合作用

  概念及其反應式

  光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程。

  總反應式:CO2+H2O───→(CH2O)+O2

  反應式的書寫應注意以下幾點:(1)光合作用有水分解, 盡管反應式中生成物一方沒有寫出水,但實際有水生成;(2)“─→”不能寫成“=”。

  對光合作用的概念與反應式應該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產物——糖類等有機物和氧氣來掌握。

  高考生物自由組合定律知識點

  1.自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

  2. 實質

  (1)位于非同源染色體上的.非等位基因的分離或組合是互不干擾的。

  (2)在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

  3.適用條件

  (1)有性生殖的真核生物。

  (2)細胞核內染色體上的基因。

  (3)兩對或兩對以上位于非同源染色體上的非等位基因。

  4.細胞學基礎:基因的自由組合定律發生在減數第一次分裂后期。

  5.應用

  (l)指導雜交育種,把優良性狀重組在一起。

  (2)為遺傳病的預測和診斷提供理淪依據。

  兩對相對性狀的雜交實驗:

  1.提出問題——純合親本的雜交實驗和F1的自交實驗

  (1)發現者:孟德爾。

  2.作出假設——對自由組合現象的解釋

  (1)兩對相對性狀(黃與綠,圓與皺)由兩對遺傳因子(Y與y,R與r)控制。

  (2)兩對相對性狀都符合分離定律的比,即3:1,黃:綠=3:1,圓:皺=3:1。

  (3)F1產生配子時成對的遺傳因子分離,不同對的遺傳因子自由組合。

  (4)F1產生雌雄配子各4種,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1。

  (5)受精時雌雄配子隨機結合。

  (6)F2的表現型有4種,其中兩種親本類型(黃圓和綠皺),兩種新組合類型(黃皺與綠圓)。黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1

  (7)F2的基因型有16種組合方式,有9種基因型。

  3.對自由組合現象解釋的驗證

  (1)方法:測交。

  (2)實驗結果:正、反交結果與理論預測相符,說明對自由組合現象的解釋是正確的。

  自由組合類遺傳中的特例分析9:3:3:1的變形:

  9:3:3:1是獨立遺傳的兩對相對性狀自由組合時出現的表現型比例,題干中如果出現附加條件,則可能出現9:3:4、9:6:1、15:1、9:7等一系列的特殊分離比。

 

【廣東高考生物單項選擇題】相關文章:

2018廣東高考英語考試單項選擇題08-23

2018廣東高考物理功率運用單項選擇題09-01

2018廣東高考理科數學函數單項選擇題09-05

2017廣東高考物理力學復習單項選擇題11-28

2017廣東高考數學單項選擇題答題攻略11-30

2018廣東高考地理自然災害單項選擇題09-11

2017廣東高考生物細胞復習選擇題11-27

2018廣東高考生物復習非選擇題08-26

2017廣東高考生物細胞的分化復習選擇題11-27

主站蜘蛛池模板: 新泰市| 汝州市| 苗栗县| 兰溪市| 石狮市| 滁州市| 巢湖市| 新蔡县| 山丹县| 皮山县| 玉树县| 含山县| 蛟河市| 依安县| 长岛县| 贵南县| 五峰| 静海县| 鄂托克旗| 舟山市| 福清市| 濉溪县| 蒙城县| 元氏县| 隆化县| 体育| 教育| 临潭县| 苍溪县| 云浮市| 栖霞市| 娄烦县| 清水县| 沅江市| 上杭县| 昌平区| 旬邑县| 永兴县| 双鸭山市| 永年县| 赫章县|