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2018廣東高考生物全國卷分析

　　高考是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。下面百分網小編為大家整理的廣東高考生物全國卷分析，希望大家喜歡。

2018廣東高考生物全國卷分析

　　廣東高考生物全國卷分析

　　1、貼近教材突出基礎

　　今年生物試題的特點之一是貼近教材，有利于考生上手。命題素材很多都是依托于教材的內容，如第4題中的高等植物葉綠體中色素的考查、第5題中的樣方法調查種群密度、第29題中酶的化學本質和特性等。題目的素材內容不局限于教材正文，也包含旁欄中的內容，如第30題第(1)問中有關于多巴胺和一氧化氮的考查。

　　試題注重考查生物學科的基礎知識和基本技能。必做題中涉及的內容主要包括細胞代謝、細胞的生命歷程、遺傳規律與分子基礎、生命活動的調節等。這些都是平時高中生物學習的重點內容。

　　2、穩中求變追求創新

　　保持連續性與穩定性的同時，在考查的形式上本套試題有意識地進行創新。如第5題考查了種群密度調查方法中樣方法的具體做法，而以往這部分主要考查原理;又如第31題中的BTB(溴麝香草酚藍)，平時經常考它與二氧化碳結合后的現象，而本次考試中卻以文字信息的形式呈遞給考生。與2015年相比，必做題中的非選擇題沒有考查生態學的內容，必修三所占的分值比例下降。同時，光合作用與細胞呼吸、遺傳的自由組合定律等傳統題型再次出現。必修一所占的分值比例上升。

　　3、強化實驗重視表達

　　今年的生物題注重實驗的考查，如第2題、第29題、第31題和第32題，共涉及36分以上。形式上既有結合表格和圖像的數據分析，又重視基本方法的運用，同時淡化純知識點記憶，回避難繁。另一方面，文字說明題考查也較多，綜合考查考生運用生物原理解釋解答的表述能力，如29題(3)，31題(2)(3)，40題(3)等，這對考生來說是難點。

　　4、選修穩定探索變化

　　相對于必考題，2016年生物科的選修三的試題，在題型上相對常規。題目簡潔，情境明了，附加信息量相對較少，有利于考生迅速入題。我們也應該看到，在這一部分的問題考查上，命題者也在努力探索改變。如第39題將必修內容中的細胞呼吸與選修一中果醋的制作相結合進行考查，且以細胞呼吸為主，這是以往選修一部分題目中不常見的。

　　總體上說，2016年高考理綜生物試卷難度較2015年試題略有降低，并且依然貼近教材，注重基礎，在傳承與改變中努力平衡，比較科學有效地考查了考生的生物學科的基本知識、基本方法和綜合運用能力。

　　高考生物二輪復習攻略

　　1.面面俱到

　　我們把一本教材分成以下的幾個部分，首先是前言，這是在每一章節的前面都有的一個導入的語言。很多同學往往忽略這部分，實際上，前言對整個章節的內容起到了概括引領的作用，有時也會作為背景性的資料出現。了解了前言部分的內容，可以幫助學生更好地把握正文部分的基本內容;第二是正文部分，這是教材的核心內容，重要性不言而喻，我們就不再贅述;第三是旁文，教材的旁邊會提供一些小資料，或者提出一些需要同學們思考的問題，這些基本上都是對于教材內容的補充，在看書時加以關注，一方面有利于拓展知識面，另一方面有利于學生把握重點，引發學生的思考;第四是教材中的插圖，有模型，有坐標曲線，也有示意圖，這些是內容的表現方式，不僅是高考直接考察的內容，而且也是幫助學生加強理解的輔助工具;第五是課后的閱讀資料，這部分一般不做考試要求，但是這些課外閱讀資料與正文有一定聯系，關注之后有利于幫助學生理解正文，事實上，考試題目的背景有時候也會采用這些材料。

　　2.自我檢測

　　對于某一部分知識點的掌握情況，學生是心中有數的。同時，通過課本后的思考題目也可以進行自測。有的同學會說，這些題目高二的時候已經做過了，現在還有必要再做一遍嗎?其實復習本身就是一個不斷重復不斷加強的過程。當然，作為高三復習，僅僅依靠課后的題目肯定是不夠的。還需要通過一定的習題來鞏固。一般建議大家在老師的推薦下選擇合適的.復習資料，題海戰術要不得。

　　3.知識結構化

　　在復習過程中將零散的知識串起來，形成網絡。最初的學習階段，我們是循序漸進，逐步掌握分散的知識點。這些知識點之間是相互關聯、相互結合的。當我們全部掌握之后，就需要回過頭來將這些散的知識梳理成體系，使知識全部立體、清晰地在自己的腦中形成一幅組織結構圖。