2018廣東高考物理描繪等勢線的實驗

　　物理是一門以實驗為基礎的科目，所以我們必須提前復習好物理實驗方法等知識點。下面百分網小編為大家整理的廣東高考物理描繪等勢線的實驗，希望大家喜歡。

　　廣東高考物理描繪等勢線的實驗

　　1.實驗原理：本實驗是利用導電紙上形成的穩恒電流場模擬靜電場來做實驗的。因此實驗中與6V直流電源正極相連接的電極相當于正電荷;與6V直流電源負極相連接的電極相當于負電荷。

　　2.實驗器材：木板、白紙、復寫紙、導電紙、圖訂、圓柱形電極兩個、探針兩個、靈敏電流表、電池、電鍵、導線。

　　3.易錯點：

　　(1)從下到上依次鋪放白紙、復寫紙、導電紙。

　　(2)只能用靈敏電流計，不能用安培表。

　　高考物理實驗注意事項

　　1.紙帶打完后及時斷開電源。

　　2.小車的加速度應適當大一些，以能在紙帶上長約50cm的范圍內清楚地取7～8個計數點為宜。

　　3.應區別計時器打出的.軌跡點與人為選取的計數點，通常每隔4個軌跡點選1個計數點，選取的記數點不少于6個。

　　4.不要分段測量各段位移，可統一量出各計數點到計數起點0之間的距離，讀數時應估讀到毫米的下一位。

　　5、選擇一條理想的紙帶，是指紙帶上的點跡清晰，適當舍棄點密集部分，適當選取計數點(注意計數點與計時點的區別)，弄清楚所選的時間間隔T等于(n-1)t。

　　6、每打好一條紙帶，將定位軸上的復寫紙換個位置，以保證打點清晰(注意此項只對于電磁打點計時器才適用)。

　　7、不要分段測量各段位移，應一次測出各計數點與0計數點的距離，再逐個計算x1、x2、x3…，讀數時應估讀到0.1mm。

　　8、盡可能保證小車做勻加速直線運動的方法是：

　　①細繩盡可能與板面保持平行;

　　②滑輪和車輪靈活;

　　③長木板表面粗糙程度、紙帶與打點計時器之間的摩擦基本保持一致。

　　高考物理考試重要知識點

　　1、有力不一定做功。有力有距離，并且力、距離要對應才做功。

　　2、機械效率不是固定不變的。滑輪組的機械效率除了跟動滑輪的重力有關外還跟所提升物體的重力有關，物體越重，拉力也越大，機械效率越高。在變化中抓住動滑輪的重力不變是關鍵。

　　3、物體勻速水平運動時，動能和勢能不一定不變。此時還要考慮物體的質量是否發生變化，例如灑水車，投救災物資的飛機，他們的機械能在減小。

　　4、機械能守恒時(機械能沒有轉化為其他形式的能，其他的能也沒轉化為機械能)，動能最大，勢能最小。可以由容易分析的高度和形變大小先判斷勢能，再判斷動能的變化。

　　5、分子間的引力和斥力是同時存在，同時增大和減小。只是在不同

　　的變化過程中，引力和斥力的變化快慢不一樣，導致最后引力和斥力的大小不一樣，最終表現為引力或斥力。

　　6、分子間引力和大氣壓力的區別：分子力凡是相互吸引的都是因為分子間有引力，但如果伴隨著空氣被排出或大氣壓強的變化則說明是大氣壓力。例：兩塊玻璃沾水后合在一起分不開是大氣壓力，水面上提起玻璃彈簧測力計示數變小是因為分子間有引力。

　　7、物體吸熱內能增大時，溫度不一定升高(晶體熔化，液化沸騰);物體內能增加，不一定是熱傳遞(還可以是做功)。改變物體能能的兩種方法：做功和熱傳遞。

　　8、內能和溫度有關，機械能和物體機械運動情況有關，它們是兩種不同形式的能。物體一定有內能，但不一定有機械能。

　　9、熱量只存在于熱傳遞過程中的，離開熱傳遞說熱量是沒有意義的。熱量對應的動詞是：吸收或放出。不能說物體具有，或含有熱量。

　　10、比熱容是物質的一種屬性，是固定不變的。比熱容越大：吸收相同熱量，溫度變化量小(用人工湖調節氣溫);升高相同溫度，吸收熱量多(用水做冷卻劑)。比熱容大的升溫或降溫都難。

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