2018廣東高考化學例子共存問題復習資料
要想開啟高考成功之門，首先就要復習好化學的相關資料。下面百分網小編為大家整理的廣東高考化學例子共存問題復習資料，希望大家喜歡。
廣東高考化學例子共存問題復習資料
1. 弱堿陽離子只存在于酸性較強的溶液中。
如Fe3+、Al3+、Zn2+、Cu2+、NH4+、Ag+ 等均與OH-不能大量共存。
2. 弱酸陰離子只存在于堿性溶液中。
如CH3COO-、F-、CO32-、SO32-、S2-、PO43-、 AlO2-均與H+不能大量共存。
3. 弱酸的酸式陰離子在酸性較強或堿性較強的溶液中均不能大量共存。
它們遇強酸(H+)會生成弱酸分子;遇強堿(OH-)生成正鹽和水。如：HSO3-、HCO3-、HS-、H2PO4-、HPO42-等。
4. 若陰、陽離子能相互結合生成難溶或微溶性的鹽，則不能大量共存。
如：Ba2+、Ca2+與CO32-、SO32-、PO43-、SO42-等;Ag+與Cl-、Br-、I- 等;Ca2+與F-，C2O42- 等。
5. 若陰、陽離子發生雙水解反應，則不能大量共存。
如：Al3+與HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-、SiO32-等;Fe3+與HCO3-、CO32-、AlO2-、ClO-、SiO32-、C6H5O-等;NH4+與AlO2-、SiO32-、ClO-、CO32-等。
6. 若陰、陽離子能發生氧化一還原反應則不能大量共存。
如：Fe3+與I-、S2-;MnO4-(H+)與I-、Br-、Cl-、S2-、SO32-、Fe2+等;NO3-(H+)與上述陰離子;S2-、SO32-、H+
7. 因絡合反應或其它反應而不能大量共存
如：Fe3+與F-、CN-、SCN-等; H2PO4-與PO43-會生成HPO42-，故兩者不共存。
高考化學復習指導
化學要有系統知識網絡
“現在高考注重能力與素質的考查，因此化學復習要注重基本知識梳理、構建知識網絡，學生要注意查漏補缺，提高學科內綜合能力。尤其重視實驗復習和化學反應原理內容復習。”王新說，首先要學會經常聯想，善于總結，把握知識網絡。“經過高三一輪復習，有些同學覺得不少知識點已學會。其實高考考場得分，學會僅是一方面，還應總結歸納，經常聯想，找出同類題解法的規律，才能更有把握不失分。”
她表示，化學學習重在掌握規律，關鍵在于怎么記化學知識點。“例如，對無機化學來說，我們學習元素及其化合物這部分內容時，可以以‘元素→單質→氧化物(氫化物)→存在’為線索。”王新介紹說，學習具體的單質、化合物時既可以“結構→性質→用途→制法”為思路，又可從該單質到各類化合物之間的橫向聯系進行復習，同時結合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整網絡。
反應原理和實驗是重點
化學實驗的復習要緊緊“抓住實驗目的→實驗原理→中心實驗→防干擾→尾氣處理”這一主線，理清實驗目的，抓住中心實驗的原理，然后逐步突破;原理要通過氧化還原反應理解電化學(高考題經常會把氧化還原反應的考查與電化學的考查融合在一起)，從勒夏特列原理理解電解質溶液中的電離平衡、水解平衡和溶解平衡，重視平衡常數的.應用，切忌鉆偏題、怪題。
學會用錯題本總結知識點
化學知識給學生的感覺就是比較散亂，一輪復習戰線比較長，學生容易記住這里忘了那里，因此每年的二三月份都是學生的“復習高原期”。如何提高化學成績呢?“我感覺學生此時應該立足基礎，及時記錄整理自己的易錯易混點，形成自己的錯題本。”王新說，錯題本不是簡單題目的摘抄，而是對平時復習中自己容易遺忘的知識點的及時記錄，是老師強調易錯易混知識點的及時整理，是每一次練習或考試后對錯題做出的詳盡分析，為高考最后沖刺做足準備。
“每年高考估分，很多同學理綜得分比估分低出20分左右，究其原因，答題不規范是罪魁禍首。”王新說，化學的二卷都是填空題，有時會考查描述性題目，因此規范考試答題，避免非智力因素失分也是對學生的一個最基本的要求。“希望同學們認真對待化學符號的書寫，不要因為理綜答題時間緊張而出現答題潦草的現象�；瘜W考查學生縝密邏輯思維和嚴密表達能力，因此學生在平時化學答題時一定要注意規范答題和書寫。”
高考化學反應方程式
SO2+H2O===H2SO3
SO3+H2O===H2SO4SO3+H2O=2H++SO42–
3NO2+H2O===2HNO3+NO(NO2不是硝酸的酸酐)
N2O5+H2O===2HNO3N2O5+H2O=2H++2NO3–
P2O5+H2O(冷水)===2HPO3
P2O5+3H2O(熱水)===2H3PO4(P2O5極易吸水,可作氣體干燥劑)
P2O5+3H2SO4(濃)===2H3PO4+3SO3
CO2+H2O===H2CO3
Cl2O+H2O==2HClO
Cl2O7+H2O==2HClO4Cl2O7+H2O=2H++2ClO4–
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