2018廣東高考政治非選擇題試題

　　高考中的苦確實難以盡言，然而，高考亦有樂。下面百分網小編為大家整理的廣東高考政治非選擇題試題，希望大家喜歡。

　　廣東高考政治非選擇題試題

　　材料一　為保障和改善民生，某市政府采取了以下措施：組成聯合執法檢查組，依法嚴厲打擊惡意欠薪等勞動用工領域違法犯罪行為;主要采取無償資助、貸款貼息等方式，扶持中小企業技術創新，促進企業轉型;多方籌措資金，全面推行城鄉居民社會養老、醫療保險制度，基本實現全覆蓋;加大保障性安居工程投放力度;支持實施一系列文化惠民工程，開展了文化下鄉活動，建設圖書館、科技館、博物館等文化設施。

　　材料二　中央政府主要領導近期分赴各地密集調研，廣泛收集群眾意見和建議，準確判斷經濟走勢，關注民生，尊重民意，竭盡全力做好工作。明確指出，根據這次調查2014年將適時適度預調微調現行經濟政策。

　　(1)運用政府職能的知識，說明該市政府是如何保障和改善民生的。(13分)

　　(2)結合材料二，運用“政府的責任”的知識，簡述當前我國經濟政策適時適度預調微調的必要性。(13分)

　　解析：第(1)問，考查政府的職能，所以主要立足政府四項職能來分析。打擊犯罪可見政府保障人民民主和維護國家長治久安的職能。扶持中小企業發展，可見其經濟建設職能。文化惠民工程，可見其文化建設職能。社會保障建設，可見其社會公共服務職能。第(2)問，主要考查政府責任，所以立足工作態度、工作作風和工作方法來分析。

　　答案：(1)①履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，依法嚴厲打擊勞動用工領域犯罪行為，保障了人民的合法權益。(4分)②履行組織社會主義經濟建設的職能，大力扶持中小企業，推動經濟發展。(3分)③履行社會主義文化建設職能，實施一系列的文化惠民工程，保障了人民的文化權益。(3分)④履行社會公共服務的職能，著力解決人民住房難、看病難、養老難等最現實最迫切的問題，保障了人民基本生活。(3分)

　　(2)①政府是國家權力機關的執行機關，我國政府是人民的政府，中央政府積極履行職能，深入基層，了解民情，了解社會發展，就體現了這一思想。(4分)②政府堅持為人民服務的態度。中央政府領導深入群眾，關注民生。(3分)③政府樹立求真務實的工作作風。中央政府增強服務意識，努力使政府各項工作經得起實踐、群眾和歷史考驗。(3分)④中央政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。中央政府通過多種途徑收集群眾意見和建議，竭盡全力做好工作。(3分)

　　高考政治復習資料

　　1、為什么會出現錯綜復雜的國際關系?

　　在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：為什么會出現錯綜復雜的國際關系?都要從以下知識點去考慮：國際關系極其決定因素。

　　2、中國為什么極力主張構建和諧世界?

　　在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：中國為什么極力主張構建和諧世界?都要從以下知識點去考慮：

　　◆主權國家的權利與義務;

　　◆聯合國憲章的宗旨與原則;

　　◆中國是安理會常任理事國之一，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動;

　　◆和平與發展是當今時代的主題;世界多極化和經濟全球化;順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求，有利于促進國際關系民主化;

　　◆國際競爭的實質;

　　◆我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策;

　　◆我國獨立自主的和平外交政策(宗旨和目標等)。

　　3、國際經濟關系

　　在《經濟生活》里面命題，凡是要求回答：發展國際經濟關系的依據，都要從以下知識點去考慮：

　　①應經濟全球化趨勢，積極參與國際經濟競爭與合作，提高開放型經濟水平的要求;

　　②堅持“引進來”與“走出去”相結合，增強國際競爭力的要求;

　　③轉變外貿發展方式，優化出口商品結構

　　4、國際關系

　　在《生活與哲學》里面命題，凡是要求回答：發展國際關系的哲學依據，都要從以下知識點去考慮：

　　①事物是普遍聯系的;

　　②整體和部分的關系;

　　③內因和外因的關系;

　　④事物是變化發展的;

　　⑤矛盾普遍性與特殊性的辨證關系。

　　高考生心理經歷的階段

　　第一階段，激情期。8月至11月是孩子準備高考過程的“激情期”，這時孩子的表現為積極、勤奮，努力，投入，充滿信心，在這一時期，家長要做的工作就是保障后勤供給，不要多說話。

　　第二階段，疲勞煩躁期。12月至明年1月是孩子準備高考的`“疲勞煩躁期”，孩子表現為：身心疲憊，情緒低落，心情煩躁。在這一時期，家長要做的工作是營造輕松愉悅的環境，改善孩子的情緒，不要因生活小事與孩子發生爭吵，以免影響孩子的情緒，不要著急，相信孩子在老師的幫助下，很快會調整好的。

　　第三階段，否定懷疑期。明年的3月份是隨著二輪復習的到來，有些同學成績有較大提高，他們會更有信心地投入到學習中去。但是也有不少同學經過幾番努力，排名依然沒有進步，或者說自己的排名沒有達到自己的預期，他們對自己產生了懷疑，不敢肯定自己今年還能否考得上大學，腦海里一片茫然，這時孩子最需要家長給予切實的鼓勵，自己努力，排名沒有進步不代表自己的成績沒有進步，因為別人也在努力，別人沒有坐在那兒等著你，實際上是大家都在進步，排名不進步不代表考不上大學。

　　第四階段，不自信放棄期。明年的4月份隨著三輪復習的開始，一部分孩子因為對自己自信不足，產生了放棄的想法。這些孩子之所以產生放棄的想法是因為他們只跟自己周圍的同學比，只跟同年級的同學比，其實他們忘了他們應該比的是全省的學生，跟他們比自己還是很有優勢的。

　　第五階段，恐懼焦慮期。到了明年5月份，隨著高考的臨近，所有的孩子都會或多或少產生恐懼心理和焦慮心理，這時家長千萬不要用“不要緊張，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之類的話語去安慰孩子，因為這樣的話只能使孩子更加緊張，可以找較為專業的人給孩子一些建議，要不然就是保持沉默，等待學校給孩子做工作。

 

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