安徽大學最受歡迎的專業(yè)

　　就讀受歡迎的專業(yè)不僅可以讓我們在畢業(yè)的時候找到好工作，還可以很好地鍛煉自身的能力。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的安徽大學最受歡迎的專業(yè)，希望大家喜歡。

　　第一，英語

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握-定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強能力。

　　第二，經(jīng)濟學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較為深厚的現(xiàn)代經(jīng)濟學理論基礎，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，知識面較寬，綜合素質(zhì)較強，具有向經(jīng)濟學相關領域擴展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級管理人才。

　　主要課程：政治經(jīng)濟學、社會主義經(jīng)濟理論、西方經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、經(jīng)濟學說史、現(xiàn)代企業(yè)制度、國際經(jīng)濟學、會計學等。

　　第三，法學

　　法學院設有法學本科專業(yè)，擁有法律史學、訴訟法學、經(jīng)濟法學、民商法學、憲法與行政法學、刑法學、國際法學和法律碩士專業(yè)學位8個碩士點。

　　第四，計算機科學與技術

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，受到科學研究和實際應用初步訓練的計算機科學技術人才。

　　主要課程：高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數(shù)字邏輯、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡等。

　　就業(yè)去向：國家機關、科研院所、工礦、郵電、金融、保險、工商稅務、公安、交通、大專院校、信息技術公司等單位，從事計算機科學與技術的研究、開發(fā)、教學等方面的工作。

　　第五，電子信息工程

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子技術和信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)的高級工程技術人才。

　　主要課程：電路分析基礎、信號與線性系統(tǒng)、電子線路、脈沖與數(shù)字電路、 C 語言程序設計、微機原理及應用、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、微波技術等。

　　就業(yè)去向：科研院所、高等院校、電子、郵電、通信以及與電子信息技術相關的企事業(yè)單位。

　　第六，金融學

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關工作的專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識，受到相關業(yè)務的基本訓練，具有金融領域?qū)嶋H工作的基本能力。

　　主干學科：經(jīng)濟學

　　主要課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、財政學、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業(yè)銀行業(yè)務管理、中央銀行業(yè)務、投資銀行理論與實務等。

　　安徽大學熱門專業(yè)介紹

　　城市軌道交通運營管理：3679

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務工作等。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務，課程設置體現(xiàn)理論與實踐相結合的教學理念，注重提高學生的管理創(chuàng)新意識。本專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互補，通過產(chǎn)學合作等環(huán)節(jié)，強化學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的.知識，為我國城市軌道交通運營領域輸送高級組織管理人才。

　　專業(yè)課程

　　城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

　　修業(yè)年限

　　四年制本科

　　還有三年制專科

　　五年連讀

　　就業(yè)前景

　　本專業(yè)著眼于學生綜合能力的提高，具有軌道交通的運營、票務、站務、管理、規(guī)劃等方面扎實的專業(yè)知識理論基礎。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運組織、綜合管理工作。

　　高考后如何選擇專業(yè)

　　對于高分考生，我贊同社會上的主流觀點，即在學校和專業(yè)兩個因素中應該優(yōu)先考慮學校，以進入好大學為首要目標。大企業(yè)和大學錄取研究生時，都會更青睞更好大學的畢業(yè)生，學校和專業(yè)相比，學校給個人帶來的“品牌效應”會更加顯著。更重要的是，大學教育中專業(yè)教育只占一部分，而好大學的通識教育水平和整體培養(yǎng)環(huán)境是普通大學無法比擬的，在好大學接受教育對學生的長遠發(fā)展更為有利。因此，對于高分考生，在學校選擇上應當就高不就低，優(yōu)先報考更高檔次的學校。除非個人有堅定的職業(yè)發(fā)展目標和理性的專業(yè)興趣，不建議為了滿足專業(yè)喜好而選擇低一檔的大學。

　　“二流”大學的辦學水平和社會聲譽往往沒有特別之處，因此擇校過程中學校和專業(yè)兩個因素中專業(yè)就顯得更為重要，和學校選擇不同，專業(yè)與專業(yè)之間不存在高下之分，沒有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)。考生需要在充分了解自己性格、興趣、能力的基礎上，結合社會需求，著眼個人未來的職業(yè)發(fā)展來選擇專業(yè)。遺憾的是，現(xiàn)實中很多考生都沒有明確的職業(yè)發(fā)展目標，對自身的興趣、性格認識不夠，也無法合理地評估自身的能力優(yōu)勢，在專業(yè)選擇時往往隨大流，盲目追求熱門專業(yè)，以至于入學后喪失學習興趣和畢業(yè)后就業(yè)難的情況大量出現(xiàn)。然而，考生專業(yè)選擇的盲目性是個老問題，如果考生已經(jīng)形成了適合自己的專業(yè)志向，那么應該如何對不同大學的相同專業(yè)進行比較，找到其中最好的`呢?制定專業(yè)評價的視角和標準顯得尤為重要;

　　專業(yè)評價和大學評價并沒有根本的不同，都可以從聲譽、資源、師資、人才培養(yǎng)、科學研究等幾個維度去展開。但是專業(yè)數(shù)量有數(shù)百個之多，由于數(shù)據(jù)統(tǒng)計和工作量的關系，可靠的分專業(yè)的排名目前還比較少，而考生最為關心的畢業(yè)后的就業(yè)情況更是很少在排名中得到體現(xiàn)。陳晟老師曾經(jīng)對300多個本科專業(yè)每個專業(yè)內(nèi)不同高校的畢業(yè)生就業(yè)率進行了排名，但就業(yè)率并不能反映畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，如專業(yè)對口情況、薪資水平、就業(yè)滿意度等，現(xiàn)階段，還沒有任何公開的渠道可以獲取這些就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)，所以也就很難從就業(yè)角度來對不同學校的相同專業(yè)進行比較和選優(yōu)。因此，從實際出發(fā)，我們選擇用國家重點學科作為衡量好專業(yè)的標準。國家重點學科是教育部擇優(yōu)確定并重點建設的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學研究的重要載體。重點學科的遴選非常嚴格，考察的重點是學術隊伍和科研成果，能夠入選重點學科的都是在該學科學術水平最高的機構，因此可稱之為一流專業(yè)。至今為止，國家共組織過三次重點學科的評選工作，2007年教育部公布了最近一輪評估結果。根據(jù)這次評估的結果，可以獲知一流專業(yè)在不同類型高校中的分布情況，特別是在“二流”大學中的分布情況。

　　一流專業(yè)高度集中于好大學，“二流”大學中的一流專業(yè)數(shù)量有限，教育部公布的重點學科名單分一級學科國家重點學科和二級學科國家重點學科，其中一級學科國家重點學科所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。

　　“二流”大學的一流專業(yè)絕大部分是理科類專業(yè);非211普通高校的重點學科主要分布在理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學等理科門類。非211普通高校的所有16個一級重點學科都是理科門類下的學科，有關高校主要是理工、石油、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等行業(yè)院校。非211普通高校的123個二級重點學科中，理科門類下的也占絕大多數(shù)，達80%，而文科門類的只占20%。文科門類的二級重點學科所在的高校涉及財經(jīng)、政法、師范、語言、藝術等類型，這些重點學科實際上就是所在高校的特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢所在。

 

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