2018廣東高考語文基礎知識復習講義

　　高考語文考試主要是對語文基礎知識的檢測，學習好語文基礎知識，也是在高考中取得高分的保障。下面百分網小編為大家整理的廣東高考語文基礎知識復習講義，希望大家喜歡。

　　廣東高考語文基礎知識復習講義

　　一、拼音

　　1、基礎知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。

　　2、聲調：分為四聲。標調歌：“有a不放過，無a找o、e,i、u并列標在后”

　　3、音節：音節是聲母、韻母和聲調的組合。

　　(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時，去掉“u”頭上的兩點，如“ju”。

　　(2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母大寫，如“北京Beijing”

　　4、隔音符號：當a、o、e開頭的音節連接在其他音節后面，讀音易發生混淆時，應在第一個音節后面加上隔音符號，用“’”表示，幫助分清兩個音節。

　　如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鵝)”。

　　二、漢字

　　1、筆畫與筆順規則

　　“先橫后豎(十)，先撇后捺(八)，從上到下(景)，從左到右(樹)，從外到內(同)，從內到外(函)，先里面后封口(國)，先中間后兩邊(水)。”

　　2、偏旁部首和間架結構(7種結構)

　　獨體字(中)、左右結構(秋)、左中右結構(做)、上下結構(恩)、上中下結構(翼)、全包圍和半包圍結構(園、區)、品字形結構(晶)

　　3、無聲的老師——字典(3種查字方法)

　　(1)“音序查字法”的步驟：認準字音;定字母、翻索引;查音節、找漢字。

　　(2)“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引;數余畫;查漢字。

　　部首查字法的規則：

　　上下都有，取上不去下;

　　左右都有，取左不取右;

　　內外都有，取外不取內。

　　獨體字一般將字的第一畫作為其部首。

　　(3)“數筆畫查字法”的步驟：數準筆畫數;翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。

　　4、形近字(8種表現形式)——理解記憶法、口訣記憶法

　　(1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲”

　　(2)字形相似但筆形不同“外”和“處”

　　(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”

　　(4)字形相似但筆畫數量不同“今”和“令”

　　(5)結構單位相同但位置不同“陪”和“部”

　　(6)形近音相同“很”和“狠”

　　(7)形近音相近“清”和“情”

　　(8)形近音不同“貧”和“貪”

　　5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

　　同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

　　6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。

　　如：“張”(1)展開(2)看、望(3)陳設(4)姓

　　高考語文記敘文答題技巧

　　(一)從文章的形式方面

　　①實結合、動靜結合、鋪墊、烘托(也叫“襯托”“映襯”(動靜、虛實、情景——樂景襯哀情)、對比、象征、以小見大、揚抑(欲揚先抑、欲抑先揚)、人稱運用(尤其是第一、第二人稱)等

　　②全篇的語言風格、語體風格。

　　(1)遣詞：動詞、形容詞、數詞、量詞、表程度或范圍的副詞等;B疊詞、連綿詞、擬聲詞等;C褒詞貶用(貶詞褒用);D特殊標點運用;

　　(2)句式的選用(整、散句;長、短句;常式句、變式句、疑問句、陳述句、感嘆句、祈使句);

　　(3)語言風格：婉約含蓄、豪放曠達、沉郁悲慨、清新質樸、典雅凝重、幽默諷刺

　　(4)修辭手法的運用。

　　③“骨骼”，材料如人的“血肉”，主題(立意)如人的“靈魂”包括：怎樣開頭、結尾;伏筆、詳略、懸念;安排什么順序;設置什么樣的線索;安排層次、劃分段落、過渡與照應等。文章的開頭——點題、開門見山、別開生面、引人遐想、撩人情思、渲染氣氛、奠定基調、引出論題、引出說明對象、為下文作鋪墊、為下文埋伏筆、總領全文、設置懸念、領起下文、設置懸念

　　④結尾——點題、卒章顯志、歐亨利式結尾、抒情議論升華主題、首尾照應、與上文呼應、言有盡意無窮引人深思??過渡——承上啟下、總結上文、引出或總領下文(“過渡”要自然)照應——開頭和結尾的照應;和標題照應;內部內容前后照應，使層次分明，結構嚴謹，渾然一體。

　　⑤線索設置——以一根“線”串聯材料，使文章井然有序。

　　順序安排——特別注意敘事性文學中的倒敘、插敘、補敘等的使用。

　　伏筆——對將要在作品中出現的人物或事件預先作某種提示或暗示，即“前有交代，后有著落”。運用“伏筆”是為了造成懸念，為后文的情節發展作鋪墊——引出后文內容的描寫。

　　逆轉——文學作品發生了意想不到的結局。

　　蓄勢——結構技巧，也叫“蓄放”。先反復點染情狀，烘托氣氛，造成“千呼萬喚使出來”的態勢，一旦時機成熟，就打開閘門，高潮部分便一瀉千里，洶涌而出。

　　(二)從文章的內容角度分析

　　1.或叫“主旨”、“主題”。好的.立意要求集中、鮮明、正確、深刻、新穎，能引起讀者共鳴、思索。

　　(立意，動詞。指確立文章所要表現的基本思想的過程)

　　2、(素材——未經加工的原始生活材料;題材——作品所描寫的生活領域，如工業題材、歷史題材、軍事題材等)

　　選材——選取切合于表現作品主題和塑造人物形象的材料

　　選材的四個原則：圍繞主題;典型;真實、準確;新穎(老材料表現新思想“舊瓶裝新酒”，用意新穎;新材料表現常見的思想，使用材料新穎)生動。

　　剪裁——對材料的裁割取舍。根據主旨的需要，將材料分出主次、決定詳略。(圍繞中心選材、以小見大、點面結合、有詳有略、主次分明)

　　3、題目是文章的眼睛，“題好一半文”。(關注題中修辭手法、標點運用、特殊的詞語如矛盾之處等、線索作用、揭示主旨作用、概括內容作用等))

　　分析寫作特點要注意：

　　(1)、要準確概括出最顯著的寫作特點——選定角度;

　　(2)、分析寫作特點不能離開對主題表達的作用、效果;

　　(3)、分析時要結合文章具體內容、情感分析;一定要寫出效果、好處)

　　擬題的藝術：

　　[注意：1.必須從形式+內容的2個角度分析。

　　2.形式角度中a-f任選一點分析即可，但g結構作用有的話一定要同時指出。3.內容角度中a、b、c有啥寫啥]形式角度——a修辭、b表現手法、c標點、d句式、e語言、f稱謂、g結構等。[修辭：比喻、比擬、雙關、反問、引用、化用等;表現手法：象征、以小見大等;句式：祈使句、否定句、反問句、感嘆句、倒裝句等;語言：詞語的特殊搭配、幽默詼諧、形象生動、諷刺等;結構：線索]

　　4.內容角度——a標題的含義;b統攝全文[不能說“標題呼應文章”];c是否表明/揭示中心。

　　5.鑒賞：主要是對于文學作品的主題思想、文學形象、表現技巧、和語人物形象的鑒賞：主要是把握性格及其特點，揭示其社會意義。鑒賞人物形象不僅要說出“好”，還要具體說清楚“好”在哪里。

　　評價人物形象可以從思想性(現實意義、歷史意義、進步性、局限性等角度)和藝術性(是否典型、真實、飽滿、立體、有感染力等角度)

　　做鑒賞評價藝術形象類題目時具體表述：

　　(1)先總說，為人物“定性”，即概述人物的性格、類型。(2)選取典型情節，用什么具體描寫人物的方法概要分析其特征

　　(3)揭示形象的典型意義，即作品的主題思想或社會意義。

　　(4)如要評價再從思想內容或塑造人物的手段方法上去評。

　　高考語文一輪模擬試題

　　一、名句名篇默寫(6分)

　　1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1)________________，漸車帷裳。(《詩經·氓》)

　　(2)黃鶴之飛尚不得過，________________。(李白《蜀道難》)

　　(3)位卑則足羞，________________。(韓愈《師說》)

　　(4)元嘉草草，封狼居胥，________________________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

　　(5)________________，波濤如怒，山河表里潼關路。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)

　　(6)居廟堂之高則憂其民;________________________。(范仲淹《岳陽樓記》)

　　答案　(1)淇水湯湯　(2)猿猱欲度愁攀援　(3)官盛則近諛　(4)贏得倉皇北顧　(5)峰巒如聚　(6)處江湖之遠則憂其君

　　二、語言文字運用(13分)

　　2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)

　　旗袍近年來最重要的變化是衣袖的廢除。同時衣領矮了，袍身短了，裝飾性質的鑲滾也免了，改用盤花紐扣來代替，不久連紐扣也被捐棄了，改用撳(　)紐了。總之，這筆賬完全是減法——所有的點輟品，無論有用沒用，一概剔去。

　　(1)給加點的字注上正確的拼音。(1分)

　　(2)文中有一個錯別字，請指出并加以改正。(1分)

　　答：

　　答案　(1)qìn　(2)“輟”改為“綴”

　　解析　字音考查的重點是常見的多音字、形似字、易讀錯的字、讀音與聲旁不一致的形聲字等。此外，正確識記漢字的字形是漢語運用的基本功，其內容包括區分形近字、同音字，注意不要寫錯別字，書寫規范等。

　　3.依次填入下面文字中橫線上的詞語，最恰當的一組是(2分)(　　)

　　河西走廊在中國歷史上________。這里曾是佛教東傳的要道、絲路西去的咽喉。這里的歷史文化源遠流長，名勝古跡燦若星河。這里還留存著大量的石窟群，大小石窟________。東西方文化在這里相互________，積淀下蔚為壯觀的歷史文明。

　　A.名噪一時 俯拾即是 激蕩

　　B.大名鼎鼎 俯拾即是 交流

　　C.大名鼎鼎 星羅棋布 激蕩

　　D.名噪一時 星羅棋布 交流

　　答案　C

　　解析　“大名鼎鼎”指名氣很大，“名噪一時”指名聲在一個時期廣為傳播。“星羅棋布”形容多而密集，“俯拾即是”形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。“激蕩”指因受沖擊而動蕩，與后面的“積淀”聯系更緊密;“交流”缺乏這樣的語境。

　　4.下面文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。(2分)

　　①新聞事業取得長足的發展進步，在助力當代中國邁向現代化的進程中發揮了重要作用，新聞記者享有很高的社會地位和職業聲望。②然而，盛名之下，少數媒體記者放棄了職業操守和道德底線，進行新聞敲詐、新聞勒索，甚至大行有償新聞等不法勾當。③這些情況的出現，極大地損害了新聞機構和新聞記者的形象，讓整個行業為之蒙羞。

　　有語病句子的序號：________

　　修改：答案　②　“新聞敲詐、新聞勒索”與“有償新聞”位置調換。

　　解析　在②句中，“甚至”一詞表遞進，而“新聞敲詐、新聞勒索”在程度上要比“有償新聞”重，因此，應該調換其位置。

　　5.閱讀下面的材料，完成后面的題目。(7分)

　　中國人愛刻“到此一游”。萬里長城已是傷痕累累，刀刻、筆寫的“到此一游”幾乎布滿墻體，而國內的其他景點，類似的情況簡直無處不在，甚至在埃及盧克索神廟的浮雕上，也刻有“到此一游”幾個漢字。

　　你對該現象有何看法?請簡要闡述。(要求：表達簡明連貫，言之成理。150字左右。)

　　答：答案　(示例)國人在景區亂刻亂畫的現象十分嚴重，該現象不僅損害游人自己的形象，更有損祖國和民族的形象。待人接物，無重于禮;行止舉動，莫重于儀。我們應該行動起來，從自身做起，對自己的行為負責，以根植于心中的道德，以從內而外顯示出的素質，立起擎天大柱，扭轉世界對中國的印象，撐起國人文明的光鮮的外衣。

　　解析　材料主要描述了國人在景區亂刻“到此一游”的不文明行為。答題時首先要做到觀點鮮明，明確指出反對這一行為，同時又要有升華，如上升到國人素質、祖國形象等，做到語言連貫、得體。

 

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