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成人高考專升本大學語文記敘文材料

時間:2021-11-23 09:13:17 大學專業 我要投稿
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2017成人高考專升本大學語文記敘文材料

  要想在成考語文專升本考試中考出好成績,首先還得復習好語文記敘文。那么關于成人高考專升本大學語文記敘文材料有哪些呢?下面百分網小編為大家整理的成人高考專升本大學語文記敘文材料,希望大家喜歡。

2017成人高考專升本大學語文記敘文材料

  成人高考專升本大學語文記敘文材料

  1、學習目標:

  本部分共13篇文章,其中文言文7篇,白話文6篇。精讀課文7篇,泛讀課文6篇。通過13篇記敘文的學習,要求學生掌握(1)記敘文的有關基礎知識;(2)提高分析閱讀記敘文的能力;(3)了解掌握有關作者與專書的知識。其中第2點是學習的重點。

  2、學習建議:

  (1)學生在學習時一定要認真閱讀課文,把課文讀通讀透,熟練掌握課文內的內容。這點十分重要。有的學生過于依靠練習,課文沒有讀熟,就急急忙忙去做練習,結果本末倒置,沒有掌握這門課的知識,所以要在讀課文上面下功夫。

  (2)在閱讀課文的基礎上,要認真體會,鉆研課文后面的“提示”。“提示”使學生掌握知識的一把鑰匙,考試的試題大都從“提示”中出。

  (3)要認真閱讀這一部分后面的《記敘文的特點與寫作》,掌握記敘文的基礎知識。

  3、學習要點與難點

  具體課文的要點與難點見課文的《學習要點與難點》。

  記敘文部分總的要掌握的重點是,要掌握并靈活運用“敘述”,“描寫”,“抒情”“議論”及修辭方法。

  順敘:按照事情發展的順序進行敘述。如,《鄭伯克段于鄢》,《背影》;

  倒敘:把人物,事件的結局,或者人物經歷,事件過程最精彩,突出的

  片斷放到前面來寫。如《馬伶傳》。

  成考語文記敘文復習資料

  敘述

  插敘:在敘述的過程中,停頓下來,插入另外一段事情,然后再把原敘述的事情接著寫下去。如《愛爾克的燈光》。

  平敘:在一篇文章中,記敘兩件或兩件以上的同時發生的事情,、。如《張中丞傳后序》。

  肖像描寫:具體描寫人物的外貌,包括容貌,姿態,神情,服飾等等

  語言描寫:具體描寫人物的獨白,潛臺詞,說的話。

  人物描寫

  行動描寫:具體描寫人物的行為與動作。

  心理描寫:具體描寫人物的想法,聯想,想象,看法。

  描寫

  細節描寫:具體描寫最能展現人物內心世界與性格的細小環節。如《張中丞傳后序》,對南霽云的描寫。

  自然風光描寫:對山水景物的描寫。如《始得西山宴游記》

  環境描寫

  社會環境描寫:事件發生的場所,人物活動的背景。如《香市》。

  直接抒情:作者或作品中的人物直接公開表白自己的感情。一般不多見。

  借景抒情;如《往事》

  間接抒情借事抒情:如《愛爾克的燈光》。

  借理抒情:如《張中丞傳后序》。

  《鄭伯克段于鄢》(重點課文)

  《作家作品》

  《左傳》又稱《左氏春秋》,《春秋左氏傳》,是一部編年體歷史著作。相傳為春秋時期魯國的左丘明所著。

  記述春秋時期列國之間的矛盾與爭斗。

  《主旨》

  本文通過記述鄭莊公與其弟共叔段爭權奪利,最后兵戎相見,骨肉相殘的歷史事件,揭露了統治階級的殘酷無情和虛偽卑鄙。

  《疑難辭句》

  1,亟請于武公。亟:數次。

  2,先王之制,大都不過參國之一。不過:不超過;參國:三分之一國都。

  3,既而大叔命西鄙,北鄙貳于己。貳:兩屬,西鄙與北鄙這兩座城市既聽莊公的'命令,也要聽共叔段的命令。

  4,不義不昵,厚將崩。昵:親近;厚:土地擴大。

  5,大叔完聚,繕甲兵,具卒乘,將襲鄭。完:修治完。聚:積聚;甲:盔甲;卒:兵卒。乘:戰車。

  6,隧而相見,其誰曰不然。隧:動詞,挖隧道;

  7,國不堪貳,君將若之何?一個國家受不了兩個人的統治,君王將對他怎么辦?

  8,姜氏何厭之有?厭:滿足。

  9,愛其母,施及莊公。施:影響,推廣。

  成考語文復習資料

  1、晚唐詩壇,李商隱與杜牧并稱,號“小李杜”。

  杜牧的寫景抒情之作,描摹自然之美,以抒發俊爽之情。如《山行》、《清明》這些詩突出了詩人對自然之美的熱愛,以及為之陶醉的風情。

  2、李商隱的詩其藝術風格深情綿邈、綺麗精工。

  (1)工于比興,情致纏綿。善于運用比興、象征等手法,刻劃入微,傳達纏綿的情感。

  (2)巧于用典,意蘊含蓄朦朧。詩人往往用神話、典故,以及比興、象征等手法,構成豐富多彩的藝術形象,意蘊含蓄,耐人咀嚼。非邏輯的、跳躍的意象組合;朦朧情思與朦朧境界的創造;把詩境虛化。這樣的非寫實的藝術表現手法,不僅極大地擴大了詩的容量,且亦留給讀者以更大的聯想空間。就藝術表現手法的創新而言,在中國詩史上是空前的。

  (3)語言清麗,尤擅七律。李商隱的詩歌語言,兼具清和麗的特點。

 

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