2017成人高考英語考試同位語從句復習資料
同位語從句是成考考試中常出現的句型之一，因此在成考英語考試前我們應該對其作出相應的復習。那么關于成人高考英語考試同位語從句復習資料有哪些呢?下面百分網小編為大家整理的成人高考英語考試同位語從句復習資料，希望大家喜歡。
成人高考英語考試同位語從句復習資料
同位語從匈與定語從句的區別。 1、同位語從句與前面的名詞是同位關系，即說明它前面名詞的內容;而定語從句與前面的名詞是修 飾與被修飾關系，即限定它前面的名詞范圍，或補充一些情況。 2、引導同位語從句的 that 是連詞，在從句中不充當任何成份，而引導定語從句的 that 是關系代詞， 除起連接作用外，還在從句中充當主語、賓語或表語等。
II. 句型復習： All right / That’s all right / That’s right 用法辨析(2) 4. 表示 “順利的”, “安然無恙”, 用作表語. ----- “Do you want Abe or me to go with you?” Tom asked his wife. ----- “No. I’ll be all right.”
★ That’s all right 固定習語.也可以說 It’s all right. 常表示對他人謝意或歉意的回答, 相當于 It doesn’t matter 或 Don’t mention it. 1) ----- I’m sorry I can’t stay with you, Father. ----- That’s all right, Mary. ----- Certainly. It’s on the other side
2) ----- Excuse me, can you tell me where the No. 3 bus stop is ? of the street. ----- Thank you. 3) ----- Sorry I’ve interrupted you.
----- That’s all right. ----- That’s all right.
注: That’s all right 與 That’ll be all right 含義不同. 后居中的 that 為代詞,確有所之指, all right 仍 表示 “行”, “可以”. ----- What about the one next to it? It’s cheaper. It’s only twenty pounds.
----- That’ll be all right. Alice, please try it on, will you? ★ That’s right 句中 right 是 true 或 correct 的意思,常用來對對方所講的道理或理由做出贊賞的答復. ----- So you’ve come for the papers of my invention. ----- That’s right, Professor.
III.詞匯：A. 常用動詞用法 (37) burst (發生) ;(vi.) burst into tears (laughter, leaf, blossom) 突然(進入某種狀態或發生某種情況) burst with 裝得滿滿的，裝得快要裂開了;非常，. ..之極 burst through 沖破;爆裂;炸破;脹破 burst forth 突然出現
突然..起來 burst out laughing (crying… ) burst into song (sweat…) . be bursting to do sth. 急于做.. .;迫切想做.. .
B. 記住下列詞匯： 納米技術時代：the era of nanotechnology 計算機輔助教學：computer assisted instruction 安全網：safety net 網絡空間：cyberspace 虛擬銀行：virtual bank 電腦犯罪：computer crime 知識管理：information management 電子自由職業經濟：the e-lance economy 電子商務：the e-business 電子數據交換業務：electronic data interchange service 蜂窩通訊：cellular communications 虛擬網：virtual net 虛擬現實：virtual reality 網上購物;shopping online 網民：netizen(net citizen) 聯機檢索：online information retrieval
成考英語知識點
I. 語法復習： if 的十不用 If 和 whether 引導賓語從句，表示“是否”，一般是可以互換的，如：I wonder if(whether)I can catch the last bus,但下列十種情況要用 whether，而不用 if。 1、if 之后不能直接加 or not。 3、動詞不定式前不用 if。 5、引導同位從句不用 if。 7、引導表語從句不用 if。 9、賓語從句置于主句之前時不用 if。 10、引導讓步狀語從句，表示“不管”時不用 if。 II. 句型復習： 英語姓名小常識 英語姓名的一般結構為：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。但在很多場合中間名往往 略去不寫，如 George Bush，而且許 多人更喜歡用昵稱取代正式教名，如 Bill Clinton。上述教名和中間 名 又稱個人名。現將英語民族的個人名、昵稱和姓氏介紹如下： I. 個人名 按照英語民族的習俗，一般在嬰兒接受洗禮的時候，由牧師或父母親 朋為其取名， 2、動詞 discuss 后不用 if。 4、介詞之后不用 if。 6、引導主語從句放句首不用 if。 8、造成歧義時盡量用 whether 不用 if。
稱為教名。以后本人可以再取第二個名字，排在教名之后。英語個人名的來源大致有以下幾種情況： 1、采用圣經、希臘羅馬神話、古代名人或文學名著中的人名作為教名。 2、采用祖先的籍貫，山川河流，鳥獸魚蟲，花卉樹木等的名稱作為教名。
3、教名的不同異體 4、采用(小名)昵稱。 5、用構詞技術制造新的教名，如倒序，合并。 6、將母親的娘家姓氏作為中間名。英語民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael, 常見的女子名為：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine. II. 昵稱 昵稱包括愛稱、略稱和小名，是英語民族親朋好友間常來表示親切的 稱呼，是在教名的基礎上派生 出來的'。通常有如下情況： 1、保留首音節。如 Donald => Don， Timothy => Tim。 如果本名以元音 開頭，則可派生出以 N 打 頭的昵稱，如：Edward => Ned。 2、+ie 或 -y 如：Don => Donnie, Tim => Timmy。 3、采用尾音節，如：Anthony => Tony， Beuben => Ben。 4. 由一個教名派生出兩個昵稱，如：Andrew => Andy & Drew。 5、不規則派生法，如：William 的一個昵稱是 Bill。 III. 姓氏 來。 英語姓氏的詞源主要有：1、 直接借用教名，如 Clinton。 2、 在教名上加上表示血統關系的詞綴，如后綴-s, -son, -ing;前綴 M'-, Mc-,Mac-, Fitz- 等均表示某某之子或后代。 3、 在教名前附加表示身份的詞綴，如 St.-, De-, Du-, La-, Le-。 4、 反映地名，地貌或環境特征的，如 Brook, Hill 等。 5、 反映身份或職業的，如：Carter, Smith。 6、 放映個人特征的，如：Black, Longfellow。 7、 借用動植物名的，如 Bird, Rice。 8、 由雙姓合并而來，如 Burne-Jones。 英語姓氏雖然出現較教名晚，但數量要多得多。常用的有：Smith, Miller, Johnson, Brown, Jones, Williams。 英國人在很長的一段時間里只有名而沒有姓。 直到 16 世紀姓氏的使用 才廣泛流行開
III.詞匯：A. 常用動詞用法 (38) check check off check sth. 檢查,調查,核對; 阻止,遏制 核對無誤; 下班 check in 報到,簽到,到達
check on 查清楚,檢查
check out 把…檢查一遍,清點登記; 結賬后離開(旅館) check over 檢查一遍 check through 查看,校閱
check up (on) 檢查,調查,核對 n. make a check of 核對,檢查
check with 和…核對;和…相符 check 支票, (飯館)賬單, 方案
keep (hold) in check 控制住 B.. 記住下列詞匯： “臺獨”“independence of Taiwan” 臺灣當局：Taiwan authorities 臺灣同胞：Taiwan compatriots
臺灣是中國領土不可分割的一部分：Taiwan is an inalienable part of the Chinese territory 永久正常貿易關系：PNTR (Permanent Normal Trade Relations) 西部大開發：Development of the West Regions
成考英語寫作指導
文章結尾的常見寫法
1. 簡要評價或作結論：文章最后用幾句話概括全文內容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。如：
In short, we can say that science to human beings is like food to our bodies. Science frees us from the bondage of Nature. Science itself is innocent, but sometimes man has misused it.
in short 簡而言之
2. 重復主題句：回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上，達到再次肯定和強調的效果。如：
With the foregoing three points in mind, one may be a true good student.
3. 用反問結尾：雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，具有明顯的強調作用，引起讀者思考。如：
If there were no homework on weekends, students would come to school on Monday well refreshed and willing to work. Teachers, don't you agree?
4. 含蓄句：用比喻或含蓄的手法不直接點明或寫明作者的看法，而讓讀者自己去意會和思考。如;
Do you really think that Beijing is the liveliest city in China? I never asked it. But I could read the answer in every eye.
5. 提出展望或期望：表示對將來的展望或期待讀者投入行動。如：
Now we can say that in the last quarter of the 20th century, society will probably have its greatest change.
6. 引語句：用格言、諺語或習語總結全文。如：
Later riser may find it very difficult to cultivate the habit of early rising. They ought to make a special effort to do so. As the English proverb says, "Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise."
cultivate vt.培養, 耕作
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