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2017成人高考生態(tài)學(xué)高頻考點(diǎn)

　　對(duì)于想要在成人高考的生態(tài)學(xué)考試中考出好成績(jī)的人來(lái)說(shuō)，做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)非常重要。那么關(guān)于成人高考生態(tài)學(xué)高頻考點(diǎn)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考生態(tài)學(xué)高頻考點(diǎn)，希望大家喜歡。

2017成人高考生態(tài)學(xué)高頻考點(diǎn)

　　成人高考生態(tài)學(xué)高頻考點(diǎn)

　　1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程和基因工程中。(三倍體、病毒、細(xì)菌等不能基因重組)

　　2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA，有DNA就有RNA，有5種堿基，8種核苷酸。

　　3.雙縮脲試劑不能檢測(cè)蛋白酶活性，因?yàn)榈鞍酌副旧硪彩堑鞍踪|(zhì)。

　　4.高血糖癥≠糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗(yàn)血，不能用本尼迪特試劑檢驗(yàn)。因血液是紅色。

　　5.洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。

　　6.細(xì)胞克隆就是細(xì)胞培養(yǎng)，利用細(xì)胞增殖的原理。

　　7.細(xì)胞板≠赤道板。細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

　　8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分。CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。

　　9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細(xì)胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。

　　10.刺激肌肉會(huì)收縮，不屬于反射，反射必須經(jīng)過(guò)完整的反射弧，判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。

　　11.遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，抑制性遞質(zhì)能引起下一個(gè)神經(jīng)元電位變化，但電性不變，所以不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)。

　　12.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質(zhì)，細(xì)胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遺傳物質(zhì)，而是針對(duì)“整個(gè)”生物界而言的。只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

　　13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達(dá)?①單倍體，②純合子(如bb或XbY)，③位于Y染色體上。

　　14.染色體組≠染色體組型≠基因組三者概念的區(qū)別。染色體組是一組非同源染色體，如人類為2個(gè)染色體組，為二倍體生物�；蚪M為22+X+Y，而染色體組型為44+XX或XY。

　　15.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)獨(dú)立新陳代謝，只能過(guò)寄生生活，用普通培養(yǎng)基無(wú)法培養(yǎng)，只能用活細(xì)胞培養(yǎng)，如活雞胚。

　　16.病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：①基因工程中作載體，②細(xì)胞工程中作誘融合劑，③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。

　　成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)口訣

　　1、減數(shù)分裂

　　性原細(xì)胞做準(zhǔn)備，初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì);

　　排板以后同源分，從此染色不成對(duì);

　　次母似與有絲同，排板接著點(diǎn)裂匆;

　　姐妹道別分極去，再次質(zhì)縊個(gè)西東;

　　染色一復(fù)胞兩裂，數(shù)目減半同源別;

　　精質(zhì)平分卵相異，其他在此暫不提。

　　2、堿基互補(bǔ)配對(duì)

　　DNA，四堿基，A對(duì)T，G對(duì)C，互補(bǔ)配對(duì)雙鏈齊;

　　RNA，沒(méi)有T，轉(zhuǎn)錄只好U來(lái)替，AUGC傳信息;

　　核糖體，做機(jī)器，tRNA上三堿基，能與密碼配對(duì)齊。

　　3、遺傳判定

　　核、質(zhì)基因，特點(diǎn)不同。

　　父親有，子女沒(méi)有，母親有子女才有，基因在細(xì)胞質(zhì);

　　父親有，子女也有，基因在細(xì)胞核;

　　基因分顯隱，判斷要細(xì)心

　　無(wú)中生有，此有必為隱;

　　顯性世代相傳無(wú)間斷;

　　基因所在染色體，有常有X還有Y，

　　母病子必病，女病父難逃，是X隱;

　　父病女必病，是X顯;

　　傳兒不傳女，是伴Y;

　　此外皆由常。

　　4、原核生物的種類

　　藍(lán)色細(xì)線織(支)毛衣

　　即藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體

　　成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

　　問(wèn)答題

　　1.簡(jiǎn)述植物對(duì)極端水分的適應(yīng)?

　　2.水生植物和陸生植物都有哪些類型?

　　3.簡(jiǎn)述水生動(dòng)物的水平衡調(diào)節(jié)機(jī)制?

　　答：(1)海洋魚類(低滲)：低滲：體內(nèi)滲透壓低于體外，水分向外擴(kuò)散，鹽分進(jìn)入體內(nèi)。通過(guò)食物、代謝水和飲水獲得水，多種多樣的泌鹽組織排出多余的鹽分。(問(wèn)題：a環(huán)境水勢(shì)低，體內(nèi)水分滲出體外b飲水補(bǔ)充，帶入鹽分導(dǎo)致體內(nèi)鹽分增高。解決辦法：a飲水b離子泵泵出離子c排尿排出離子)

　　(2)淡水魚類(高滲):高滲：體內(nèi)的滲透壓高于體外，水由環(huán)境中向體內(nèi)擴(kuò)散，體內(nèi)的鹽分向外擴(kuò)散。通過(guò)排泄作用排出多余的水，鹽分通過(guò)食物和組織攝入。(問(wèn)題：a環(huán)境水分滲入體內(nèi)b排出水分帶出鹽分導(dǎo)致體內(nèi)鹽分喪失。解決辦法：a不飲水b鹽腺吸收鹽分c排清尿)

　　(3)等滲：體內(nèi)和體外的滲透壓相等，水和鹽以大致相等的速度在體內(nèi)外之間擴(kuò)散。僅排泄失水，通過(guò)食物、飲水、代謝水獲得水，泌鹽器官排出多余的'鹽分。

　　(4)變滲(洄游魚類)：洄游性魚類來(lái)往于海、淡水之間，其參透調(diào)節(jié)兼具高滲和低滲兩種特征：依靠腎臟調(diào)節(jié)水，在淡水中排尿量大，在海水中排尿量少，在淡水中大量吞水，以補(bǔ)充水;鹽的代謝依靠鰓調(diào)節(jié)，在海水中排出鹽，淡水中攝取鹽。

　　4.鹽堿土植物生理上適應(yīng)的三種類型?

　　思考題

　　名詞解釋

　　1.腐質(zhì)殖非腐質(zhì)殖2.土壤質(zhì)地

　　問(wèn)答題

　　1.簡(jiǎn)述水生動(dòng)物對(duì)水密度的適應(yīng)?

　　2.陸生動(dòng)物的水分適應(yīng)途徑?

　　3.鹽堿土與沙生植物的生態(tài)適應(yīng)特點(diǎn)。

　　1、水生植物有三類：(沉水植物)植物、(浮水植物)植物和(挺水植物)植物。

　　2、水生植物的特點(diǎn)是(A)。

　　A.通氣組織發(fā)達(dá)

　　B.機(jī)械組織發(fā)達(dá)