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2017成人高考生態(tài)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)
生態(tài)學(xué)在成考考試中是非常重要的,那么關(guān)于成人高考生態(tài)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考生態(tài)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn),希望大家喜歡。
成人高考生態(tài)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)
1、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于生命系統(tǒng)。2、將人的胰島素基因通過(guò)基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過(guò):核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。
3、沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。
4、沒(méi)有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。
5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、細(xì)胞膜只含磷脂,不含膽固醇。
7、細(xì)胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。
8、只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP,細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
9、只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。
10、所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。
11、無(wú)氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。
12、測(cè)量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。
13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。
14、黑暗中生物不進(jìn)行細(xì)胞呼吸。
15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。
16、細(xì)胞越大物質(zhì)交換效率越高。
17、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生催化作用。
18、細(xì)胞都能增殖、都能進(jìn)行DNA復(fù)制,都能發(fā)生基因突變。
19、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。
20、細(xì)胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。
21、細(xì)胞分化就是指細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。
22、病毒能獨(dú)立生活。
23、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核或核糖體。
24、精子只要產(chǎn)生就能與卵細(xì)胞受精。
25、人和動(dòng)物、植物的遺傳物質(zhì)中核苷酸種類(lèi)有8種。
成考生態(tài)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
一、相關(guān)概念
細(xì)胞:是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒(méi)有系統(tǒng))→個(gè)體→種群
→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
二、病毒的相關(guān)知識(shí):
1、病毒(Virus)是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征:
、佟(gè)體微小,一般在10~30nm之間,大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn);
、凇H具有一種類(lèi)型的核酸,DNA或RNA,沒(méi)有含兩種核酸的病毒;
、、專(zhuān)營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活;
、、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。
2、根據(jù)寄生的宿主不同,病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(即噬菌體)三大類(lèi)。根據(jù)病毒所含核酸種類(lèi)的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見(jiàn)的病毒有:人類(lèi)流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一、名詞解釋
1.生態(tài)學(xué)(Ecology):生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)。
二、問(wèn)答題
1.簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)研究對(duì)象的主要層次。
答:宏觀生態(tài)學(xué):在個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀生態(tài)系統(tǒng)、生物圈等宏觀層次上探討生物與環(huán)境之間的.相互關(guān)系;微觀生態(tài)學(xué):對(duì)其內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行研究,就是在分子、細(xì)胞等微觀水平上探討生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。
2.生態(tài)學(xué)的研究方法主要有哪些?
思考題
一、問(wèn)答題
1.簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)發(fā)展的四個(gè)階段。
2.19世紀(jì)生態(tài)學(xué)的兩本標(biāo)志性的書(shū)籍。
3.20世紀(jì),生態(tài)學(xué)界出現(xiàn)了四大著名生態(tài)學(xué)派,請(qǐng)寫(xiě)出學(xué)派的名稱(chēng)及其代表人物,以及他們的研究重點(diǎn)。
1、下列表述正確的是(C)
A.生態(tài)學(xué)是研究生物形態(tài)的一門(mén)科學(xué)
B.生態(tài)學(xué)是研究人與環(huán)境相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)
C.生態(tài)學(xué)是研究生物與其周?chē)h(huán)境之間相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)
D.生態(tài)學(xué)是研究自然環(huán)境因素相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)
2、生態(tài)學(xué)作為一個(gè)科學(xué)名詞,最早是由(A)提出并定義的
A.E.Haeckel
B.E.P.Odum
C.A.G.Tansley
D.Darwin
3、著有《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》一書(shū)并因此獲得“泰勒”獎(jiǎng),被譽(yù)為“現(xiàn)代生態(tài)學(xué)之父”的是下列哪位生態(tài)學(xué)家?(A)
A.E.P.Odum
B.Haeckel
C.Clements
D.Tansley
4、生態(tài)學(xué)按組織水平可分為個(gè)體生態(tài)學(xué)、(種群生態(tài)學(xué))、(群落生態(tài)學(xué))和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等。
5、生態(tài)學(xué)發(fā)展大致經(jīng)歷了生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期,建立時(shí)期,鞏固時(shí)期和(C)
A.生物學(xué)時(shí)期B.環(huán)境科學(xué)時(shí)期C.現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期D.現(xiàn)代生物學(xué)時(shí)期
6、20世紀(jì),由于各地自然條件、植物區(qū)系、植被性質(zhì)及開(kāi)發(fā)利用程度的差異,使植物生態(tài)學(xué)在研究方法、研究重點(diǎn)上各地有所不同,形成了四大學(xué)派,包括(北歐)(法瑞)、(英美)、(蘇聯(lián))。
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