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成人高考化學復習提綱

時間:2021-11-23 14:17:37 大學專業 我要投稿
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2017成人高考化學復習提綱

  對于想要參加成人高考的人而言,掌握相應的復習提綱可以讓我們在高考中發揮的更加出色。那么關于成人高考化學復習提綱有哪些呢?下面百分網小編為大家整理的成人高考化學復習提綱,希望大家喜歡。

2017成人高考化學復習提綱

  成人高考化學復習提綱

  1、氧化還原相關概念和應用

  (1)借用熟悉的H2還原CuO來認識5對相應概念。

  (2)氧化性、還原性的相互比較。

  (3)氧化還原方程式的書寫及配平。

  (4)同種元素變價的氧化還原反應(歧化、歸中反應)。

  (5)一些特殊價態的微粒如H、Cu、Cl、Fe、的氧化還原反應。

  (6)電化學中的氧化還原反應。

  2、物質結構、元素周期表的認識

  (1)主族元素的陰離子、陽離子、核外電子排布。

  (2)同周期、同主族原子的半徑大小比較。

  (3)電子式的正確書寫、化學鍵存在。

  (4)建議能畫出短周期元素周期表的草表。

  3、阿氏常數與阿氏推論

  (1)利用克拉伯龍方程推導“阿氏4推論”,(P、V、T)條件下對“物質的量、摩爾質量、微粒數、體積比、密度比”。

  (2)利用克拉伯龍方程計算不同溫度或壓強下的體積。

  (3)熟悉NA常考查的微粒數目中固體、得失電子、中子數等內容。

  4、化學能量

  (1)今年該內容被獨立地羅列于考試說明中,請多加注意。

  (2)熱化學方程式的正確表達(狀態、計量數、能量關系)。

  (3)化學變化中的能量交換關系。

  5、離子的鑒別、離子共存

  (1)離子因結合生成沉淀而不能大量共存。

  (2)因能反應生成氣體而不能大量共存。

  (3)因能生成難電離的弱電解質。

  (4)因相互發生氧化還原而不能大量共存。

  (5)因雙水解、生成絡合物而不能大量共存。

  (6)弱酸的酸式酸根離子不能與強酸、強堿大量共存。

  (7)題設中的“酸堿性、顏色”等。

  6、溶液濃度、離子濃度的比較及計算

  (1)善用微粒的'守恒判斷。

  (2)電荷守恒中的多價態離子處理。

  (3)物料守恒中離子與水解產物的綜合考慮。

  (4)濃度的計算請遵循定義(公式)規范表達。

  7、pH值的計算

  (1)遵循定義(公式)規范自己的計算過程。

  (2)理清題設所問的是“離子”還是“溶液”的濃度。

  (3)酸過量或堿過量時pH的計算(酸時以H濃度計算,堿時以OH計算再換算)。

  8、化學反應速度、化學平衡

  (1)能計算反應速率、理解各物質計量數與反應速率的關系。

  (2)以“高則快”,“低則慢”來理解條件對反應速率的影響。

  (3)理順“反應速率”的“改變”與“平衡移動”的“辯證關系”。

  (4)遵循反應方程式規范自己的“化學平衡”相關計算過程。

  (5)平衡移動中的“等效平衡”理解(難點)。

  成考化學復習計劃

  根據化學教學計劃和四校聯考進度要求,這次期中考試考第一專題,第二專題第一單元,具體為“化學家眼中的物質世界”和“氯,溴,碘及其化合物”。對于期中復習,我備課組作如下安排:

  1 復習基本概念和方程式,叫學生默寫方程式等。在復習過程中,對準每個知識點,精選2到3個例題進行講解,大概用2到3課時。

  2 根據復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料,講解專題復習練習。

  3 根據兩專題具體內容,精選一份練習題,針對學生弱點,加強針對性練習。具體安排為:史可衛負責第一專題第一,第二單元的練習,吳柯軍負責第三單元,第二專題第一單元。抽空考試形式叫學生練習,抓住學生存在問題,精講,并能延伸知識點,以求實效。

  4 回歸教本。在復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導,以教材為主體,使化學知識系統化、結構化、網絡化,并在教材基礎上進行拓寬和加深。

  成考化學備考方法

  首先,要有明確的學習目的。動力來源于目的,只有樹立正確的學習目的,才會產生強大的學習動力。許多考生的經驗教訓表明,學習目的明確與否,學習的動力有多大,對心理疲勞的影響極其巨大。

  其次,要培養濃厚的學習興趣。興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯系,并伴有愉快、喜悅的積極情緒體驗。而心理疲勞的產生正是大腦皮層抑制的消極情緒引起的。因此,培養自己的學習興趣,是克服心理疲勞的關鍵所在。有了興趣,學習才會有積極性、自覺性、主動性,才能使心理處于一種良好的競技狀態。

  第三,要注意學習的多樣化。書本學習本身是枯燥單調的,如果多次重復學習某門課程或章節內容,易使大腦皮層產生抑制,出現心理飽和,產生厭倦情緒。所以考生不妨將各門課程交替起來進行復習。

  另外,如果交替學習各門課程仍不能消除心理疲勞,就應該考慮暫時停止學習。因為此時學習不但沒有效果,反而加重了心理疲勞。這時候,考生不妨停止復習,可聽聽音樂、打打羽毛球,這樣對于消除心理疲勞也是非常有益的。

 

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