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2017成考英語冠詞復(fù)習(xí)攻略
想要在成考的英語中取得高分，做好冠詞方面的復(fù)習(xí)非常重要。那么關(guān)于成考英語冠詞復(fù)習(xí)攻略有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理了成考英語冠詞復(fù)習(xí)攻略，希望大家喜歡。
成考英語冠詞復(fù)習(xí)攻略
冠 詞
冠詞有兩種，一是不定冠詞a/an，另外一種是定冠詞the(有的語法學(xué)家說有三種冠詞，這另外一種是零念冠詞，這里我們不討論)。
一、不定冠詞及其用法
1. 可數(shù)名詞在表泛指時，要加不定冠詞“a/an”表示“一個”，“每一”相當(dāng)于one或表示某一;
2. a用在輔音音素(即音標(biāo)中的輔音而不是輔音字母)之前，如a European scientist.an用在元音音素(音標(biāo)中的元音而不是指元音字母)之前，如an X—ray examination;
3. 跟漢語一樣，并列的兩個單數(shù)名詞表示一個概念，第二個名詞前的不定冠詞a可以省去，以避免重復(fù)。
二、定冠詞的用法
1. 一般來說，普通名詞有特指和泛指，如果特指，就要加定冠詞;如果泛指，可數(shù)名詞前加不定冠詞，或用其復(fù)數(shù)形式;
2. 定冠詞the主要和名詞連用，表示某些特定的人或事物;
3. 由of引起的限定性短語(作定語)所修飾的詞前加the;
4. 表示身體的某一部位，用the代替物主代詞my，our，your，his，her等;
5. 表示江河海洋，海峽海灣，山脈和群島及有些湖泊之前用the;
6. 定冠詞the加姓氏的`復(fù)數(shù)，表示某某一家人，如果做主語，謂語動詞要用復(fù)數(shù);
7. 當(dāng)一個抽象名詞，不表示一般的概念而是表示某一特定的內(nèi)容時加定冠詞the;
8. 由普通名詞和一些其他詞構(gòu)成的專有名詞前加the。
the People's Republic of China
三、同步練習(xí)
1. ____rose is____beautiful flower.
2.Mr. Smith always smokes____cigarette with ____cup of coffee.
3.____door of____garage is broken.
4.____donkeys are ____ stupid animals.
5.____bread is made from ____ flour，and ____flour is made from ____wheat.
6.She is ____good musician;she plays ____piano beautifully.
7.Thousands of ____visitors go to ____Great Wall every ____day.
8.When he was enghteen，he joined ____navy.
9.He sent me ____letter and ____postcard;____letter didn‘t arrive.
10.Li is not at ____office;I think he's gone____home.
11.Is there ____telephone here?
12.She is studying ____English and ____French.
13.I bought ____pen and some paper，but I left____pen in ____shop.
14.____machine is made of ____steel and ____copper.
15.____honesty is ____best policy.
16.____coal is 60 dollars ____ton at the moment.
17.I stay at ____home last night and listened to ____radio.
18.We went to Paris and saw ____Palace of Versailles.
19.He goes back to ____ country to see his people once ____year.
20.____Liu's are going to ____cinema.
四、答案
1.the(或 a)，a 2.a，a 3.the，the 4.x，x 5.x，x，x，x 6.a，the
7.x，the，x 8.the 9.a，a，the 10.the，x 11.a 12.x，x 13.a，the，the
14.the，x，x 15.x，the 16.x，a 17.x，the 18.x，the 19.the，a 20.the，the
成人高考高起點(diǎn)語文修辭手法分類
比擬
把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，后者稱之為擬人。如：
①做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。(擬物)
②蠟炬成灰淚始干。(擬人)
夸張
對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
①白發(fā)三千丈，緣愁似個長。(“三千丈”為擴(kuò)大夸張)
②芝麻粒兒大的事，不必放在心上。(“芝麻粒兒”是縮小夸張)
③太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。(把前一事物“出來”與后一事物“下火”夸張到幾乎是同時出現(xiàn)，有人稱此種夸張方式為超前夸張)
對偶
用結(jié)構(gòu)相同或相近，字?jǐn)?shù)相等的一對短語或句子對稱排列起來表達(dá)相對或相近的意思。如：
①滿招損，謙受益。
②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
③欲窮千里目，更上一層樓。(流水對)
④望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。(扇面對)
排比
把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三個以上)短語或句子連用的`方法。如：
但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
成人高考語文古詩詞識記輔導(dǎo)
《燭之武退秦師》(《左傳》)
1 、臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。
2 、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
3 、因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武!
《勾踐滅吳》(《國語》)
4、其達(dá)士，潔其居，美其服，飽其食，而摩歷之于義。四方之士來者，必廟禮之。
5、于是葬死者，問傷者，養(yǎng)生者;吊有憂，賀有喜;送往者，迎來者;去民之所惡，補(bǔ)民之不足。
6、子而思報(bào)父母之仇，臣而思報(bào)君之讎，其有敢不盡力者乎?
7、進(jìn)則思賞，退則思刑;如此，則有常賞。進(jìn)不用命，退則無恥，如此，則有常刑。
8、果行，國人相勸。父勉其子，兄勉其弟，婦勉其夫，曰：“孰是君也，而可無死乎?”
《鄒忌諷齊王納諫》(《戰(zhàn)國策》)
9、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
10、今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。
11、群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
12、令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
《觸龍說趙太后》(《戰(zhàn)國策》)
13、父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：“必勿使反。”豈非計(jì)久長有子孫相繼為王也哉?
14、豈人主之子孫則必不善哉?位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。
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