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國旗下演講稿勵志初中
演講是小學生綜合性學習的一個重要方面。而一次成功的演講離不開精彩的演講稿。關于國旗下演講稿勵志初中的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。
國旗下演講稿勵志初中篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目就是《國歌——伴我們成長》。
藍天下，迎著初生的晨曦，和著冬日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。
同學們，我們是二十一世紀的主人。浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。體育健兒在多哈運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎?當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，同學們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們!
然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的身份不相符合的，也是不應該的，尤其是在這莊嚴而又隆重的升旗儀式上。同學們，望著在這新的一天升起的國旗，聽著在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀的主人，作為北陳小學的莘莘學子，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，懷著一顆虔誠的心，伴著迎風飄揚的國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”
國旗下演講稿勵志初中篇二
老師們、同學們：
早上好!
六月是考試月，也是收獲的時節，上周長郡本部順利完成了高考工作，高二學業水平考試還在進行中。本周六開始，我校將迎來首屆初三畢業會考，接著是初二生地會考，可以說，萬米賽跑到了百米沖刺的時候，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在這火紅的六月收獲成果。最后幾天的拼搏，既是意志的較量，更是心態的比拼。在此，我提三點建議與同學們共勉：
1、認清形勢，樹立信心。戰爭的勝利需天時地利人和，同學們恰好具有這些獲勝的因素。身為長郡學子，同學們享受著得天獨厚的優勢。長郡中學百余年來的辦學為同學們創造了優良的校風、教風和學風;這里的'老師兢兢業業，為了同學們茁壯成長，他們付出了辛勤的汗水，在這個校園里有太多讓人感動的教書育人的故事，這些感動匯集起來將為同學們的中考提供無窮的動力(昨天初三年級組給全體老師發短信，號召老師們繼續加油努力，堅持到勝利，這種團結向上的精神值得我們同學們敬佩和學習)。
我也欣喜地看到同學們沒有辜負長郡學子的稱號，在備考的這些日子里，同學們踐行“樸實沉毅”的校訓，踏實、勤奮，一直在為自己的目標拼勁全力，相信功夫不負有心人，你們的努力一定會得到回報的，就像2011年生地會考，全體師生共同努力獲得人均96.3分優異成績一樣，帶上這份長郡學子特有的自信去迎接中考，你們必將獲得成功。
2、沉著冷靜，堅持細心。以前有的同學有的科目的考試成績離A等線只差一兩分，而丟失這一兩分的原因是自己過于粗心。這不禁讓我想起一句話：事故發在易處。在我們提高警惕的地方，我們常能避免事故的發生，而那些我們掉以輕心的地方常是事故多發地帶。為了讓自己的水平得到正常發揮，考后不后悔，請同學們時刻提醒自己戒驕戒躁，靜下心來，一絲不茍地對待你的學習、考試。細心是你通往成功路上最好的朋友，請記得帶著這個朋友上考場。
3、調整心態，保持平常心。
中考臨近，心理上有一定的緊張是正常的，但要做到緊張卻不壓抑，每天的學習、生活要有條不紊，這方面年級、各班已有科學安排，照做即可。中考只是我們求學路上面臨的第一個較大的考驗，人生的路還有很長，同學們要學會保持良好的心態，用微笑應對中考，這會使你更加氣定神閑，發揮出最佳水平。
同學們，帶上你的信心，發揮你的細心，保持你的平常心，勝利一定會屬于你們!我堅信今年六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛!
最后我提議給初三、初二年級的同學們熱烈掌聲，祝他們在畢業會考中取得優異成績!謝謝大家!
國旗下演講稿勵志初中篇三
老師們、同學們、來自瑞典雪德波特中學的朋友們：
上午好!
今天，正值我校第三屆校園讀書節開幕之際，我非常榮幸地站在這里和大家一起分享讀書心得。我發言的題目是《誦讀經典美文享受詩意人生》。
記得曾經有一位偉人說過：“一個人的精神發展史，應該是一個人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”我想說：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿無限希望的社會，而一個崇尚讀書的校園必定是一個健康、積極而充滿活力的校園。”為了營造濃郁的校園文化氛圍，讓我們的“校園有書香氣，老師有書卷氣，同學有書生氣”，讓我們的學校通過“書香校園”建設而更加“高雅、儒雅、文雅”，讓我們的同學懂得“讀書是一種習慣、一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生、更是一種責任”!學校教育處、校團委聯合語文教研組舉辦第三屆校園讀書節，這實在是非常有意義的一件事情。在此，讓我們預祝長郡雙語實驗中學第三屆校園讀書節圓滿成功!
下面，我想就我個人讀書的一點心得談三個方面的內容。不當之處，敬請批評、指正!
一、讀書的目的：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠
從“開卷有益”的古訓，到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉;從“熱愛書吧，這是知識的泉源”的激情召喚，到“書是人類發出的最美妙聲音”的深情吟唱。我們相信，一切時代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
讀書可以豐富一個人的有限人生。書中乾坤大，書中日月長。讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點;讀書不能改變人生的物象，但可以改變人生的氣象。“學習改變容顏，讀書造就人生”，每讀一本書都是一次精神的體驗。正如我的一位學生曾經在她的讀書筆記中寫道：“有人說，蒼茫的天空中，鷹是最美麗的風景;廣闊的曠野上，樹是最美的風景;愚昧的人世間，書是最美的風景”。我給她的評語則是：“讀書是一種文化，有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣才有靈氣，有了靈氣才會有自己獨特靈動的美。”
二、讀書的方法：我心一片磁針石，不指南方不肯休
有人說：將一個正確的選擇堅持到底，是一種境界;將一種好的習慣堅持下去，是一種品德;將一種優勢堅持下去，會使你永遠立于不敗之地。我認為：堅持閱讀，就是堅持一種境界，一種品德，一種優勢，它會使自己永遠立于不敗之地。
閱讀，還需邊讀邊思。“學而不思則罔，思而不學則殆”，我認為學習和思考是相輔相成的，沒有反思的過程，對讀書、對學習、對人生的認識就很難進入一種高層境界。我們在讀書的過程中，應當思索屬于我們自己的知識體系，剔除糟粕，汲取精華，化為己用。
讀、寫、思的過程就是自己成長的過程，就是回眸凝視、收藏自己文化腳印的過程。
三、讀書的態度：舊書不厭百回讀.熟讀精思子自知
著名作家陳四益先生有一奇文，曰《站著讀還是跪著讀》。讀書之心態，歸納有以下四種：
坐著讀——從從容容、坦坦蕩蕩，一切以朋友的心態對待之;
站著讀——指點江山、激揚文字，一切以對手的心態對待之;
跪著讀——頂禮膜拜、俯首帖耳，一切以信徒的心態對待之;
騎著讀——橫刀立馬、針鋒相對，一切以敵人的心態對待之。
選擇何種心態與文字對話，決定著你的讀書品位與收獲。我認為“跪著讀”，是只知叫好、只知聽從、只知鼓掌、只知悅納，于是缺點成了優點、謬論成了真理，這樣的讀書心態就是“死讀書、讀死書”;“騎著讀”，則是只知叫陣、只知反對、只知瞪眼、只知革命，于是無字在其眼前，無文在其胸中，這樣的讀書心態就是“夜郎自大”，不知謙虛無法進步;而“坐著讀”呢，則是以平等的觀點去看待所讀的書，與書的作者進行情感的交流，心靈的對話，或贊賞、或稱奇、或意會、或困惑、或質疑、或建議，這樣讀書最為舒適、愜意。因為讀書應是一種詩意的生存狀態，一種幸福的生活方式，一種溫暖的生命體驗。我想我會努力坐著讀書或站著讀書，去品味那清風徐來，品茗展卷的書韻;體驗窗外疏花，暗香入字的美妙;體驗大雪無痕，圍爐夜讀的溫馨;體驗竹影搖曳，月光照書的意境。
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。佛家說：“一花一世界，一葉一春秋”。而我要說，“一書一世界”。因為生命不能承受平淡之輕，需要夢想附于生命的意義與征途，所以讓我們懷著夢想繼續讀書吧;讓文字的甘露滋潤著我們饑渴已久的靈魂，與精粹的文本對話，與杰出的人物對話，與高尚的靈魂對話。與經典同行,打好人生底色;與博覽同行,開拓廣闊視野——讓閱讀成為我們精神生命的呼吸!
同學們，請讀一本好書，好好讀一本書吧!
謝謝大家!
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