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生命價(jià)值作文高中
關(guān)于生命價(jià)值作文高中有哪些呢?生命是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，生命是一條妙趣橫生的風(fēng)景線(xiàn)，生活是一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。讓我們繼續(xù)敲響另一首《命運(yùn)交響曲》，讓我們振奮精神煥發(fā)青春活力走好生命的每一步，讓我們攜手并肩，共同編織生命的搖籃。下面是小編為您整理的生命價(jià)值作文高中，歡迎閱讀參考!
生命價(jià)值作文高中篇一
帶著一絲絲不安的心情，帶著一縷縷不平的哀愁，懷著被震撼的心，看完了《不能沒(méi)有爸爸》這部電影。
《不能沒(méi)有爸爸》講述了愛(ài)家愛(ài)子的爸爸，不辭辛勞地常年在外工作，喪失了勞動(dòng)能力。可悲啊!家里喪失了一個(gè)頂梁柱，全家的生活一片黑暗。靠媽媽工作掙來(lái)的那一點(diǎn)錢(qián)，也只是杯水車(chē)薪，無(wú)濟(jì)于事。家中年齡最小的建威，毅然背起家中生計(jì)的重?fù)?dān)。他奮不顧身上山采草藥，來(lái)彌補(bǔ)家庭的支出，并資助姐姐小燕上大學(xué)。建威堅(jiān)信山上的靈芝可以解救爸爸的病，一次他因采藥跌入懸崖，感染發(fā)燒。而爸爸卻在建威和小燕趕來(lái)時(shí)病重不愈，撒手而去了……
我被片中的許多人震撼了!建威的堅(jiān)強(qiáng);小燕的孝心;老師的善良;購(gòu)草藥人的愛(ài)心。建威小小年紀(jì)，竟敢上山采藥，冒著跌崖和被蛇咬的危險(xiǎn)，用稚嫩的臂膀，頑強(qiáng)不取地?fù)巫〖彝ァＣ鎸?duì)收購(gòu)草藥人的施舍，他不被誘惑，絲毫不動(dòng)心。從他的那顆幼小的心中，散發(fā)出金色的光芒，體現(xiàn)出了不同常人的，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。他不向命運(yùn)低頭，而是勇敢地向社會(huì)的不平發(fā)出挑戰(zhàn)!在他那執(zhí)著的勇氣中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小燕曾多次提出要綴學(xué)，但都被建威一口拒絕。要知道，考上大學(xué)是小燕多年來(lái)所追求的夢(mèng)想啊!她是那樣的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)校園，但他竟然提出停止學(xué)業(yè)，放棄自己的未來(lái)，就是為了讓爸爸活下來(lái)。她需要多大的勇氣和孝心來(lái)做出這樣不可思議的決定啊!在她固執(zhí)的話(huà)語(yǔ)中，我明白了孝心無(wú)價(jià)
老師在校園中，只是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授學(xué)生知識(shí)的園丁，但劇中的老師，卻和建威一起去山上采草藥生命的價(jià)值作文800字5篇演講稿。多么善良，多么可敬的老師啊!他不僅是建威的良師，更是他的益友。從她的一舉一動(dòng)，我感受到了她身上籠罩的善良。
一個(gè)其貌不揚(yáng)的購(gòu)草藥者，身上竟有如此愛(ài)心。他因同情建威一家，毫不吝嗇，毫不猶豫地拿出雙倍的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)建威的草藥。這樣的人，真是少見(jiàn)!從他那發(fā)舊的紙錢(qián)上，散發(fā)出了無(wú)限的愛(ài)心!最讓我哀傷的，是家人想方設(shè)法救助，卻無(wú)濟(jì)于事，撒手而去的爸爸!
生命價(jià)值作文高中篇二
生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算。
的確，但不論你活了多長(zhǎng)時(shí)間，在你沒(méi)有任何價(jià)值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價(jià)值，也比活了百歲強(qiáng)得多，因?yàn)橹辽僭谧约旱纳杏靡环莨獠剩敲茨愕纳鸵纫磺卸颊滟F。
有這樣一件事。
在汶川地震后志愿者和軍隊(duì)在極力搶救人們。這時(shí)，他們看見(jiàn)一個(gè)婦女，跪伏在地上似乎有點(diǎn)像古代人行禮一樣，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)斷氣后，他們便走了，突然隊(duì)長(zhǎng)高叫道：“回來(lái)，還有人活著!”于是他們飛奔回來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)襁褓——一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發(fā)現(xiàn)有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛(ài)你!看著那個(gè)可愛(ài)的`、正熟睡的孩子和那已經(jīng)寫(xiě)好的短信，大家都被這種偉大的母愛(ài)所感動(dòng)了。
這位母親用自己的生命換來(lái)了一個(gè)小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但相信她在心中已經(jīng)感受到了這種母愛(ài)。
或許，在那個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會(huì)多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價(jià)值得多。
老子曾說(shuō)過(guò)“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了;?有的人雖然死了，而他的學(xué)說(shuō)，他的思想，他的精神，卻長(zhǎng)期影響著當(dāng)代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說(shuō)“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!
有人說(shuō)，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發(fā)光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復(fù)平靜的一刻，唯一不同的是——所留下的贊嘆。一個(gè)人如果只碌碌無(wú)為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價(jià)值和意義呢?
正如這句話(huà)“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”正確的看待生命，生命才會(huì)釋放光芒。
生命價(jià)值作文高中篇三
一個(gè)正值事業(yè)巔峰的青年被查出患了絕癥，他在絕望中神游到了海邊，望著西下的夕陽(yáng)，他覺(jué)得一切都該結(jié)束了，偶爾掠過(guò)海面的海鷗，也仿佛在為他悲涼地哀鳴著。這時(shí)，佛祖出現(xiàn)了，他抱著最后一絲希望痛苦不堪地問(wèn)佛祖：“為什么上天給了我生命，卻又急匆匆地將它收回?佛祖笑了笑，沒(méi)有說(shuō)什么，只揮了一下手……
—陣眩暈。
青年來(lái)到一個(gè)病房，他看見(jiàn)一個(gè)八歲的男孩正在專(zhuān)心地畫(huà)著他想象中未來(lái)的樣子，從醫(yī)生口中得知，男孩的生命只剩下不足三個(gè)月。可是男孩的臉上卻依舊掛著滿(mǎn)足和笑容，時(shí)而停筆思考，時(shí)而專(zhuān)心致志地描繪著。他情不自禁走上前，只見(jiàn)畫(huà)里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，廊上掛滿(mǎn)了大大小小的畫(huà)。這是男孩的夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一個(gè)畫(huà)家，開(kāi)辦一個(gè)屬于自己的畫(huà)展。那幅畫(huà)很真實(shí)，真實(shí)得讓人感覺(jué)這是一個(gè)真切經(jīng)歷了一生一世的人在回憶他的一生。青
年人久久看著那幅畫(huà)，若有所悟……
這時(shí)，佛祖又出現(xiàn)了，青年人臉上依舊掛著困惑的神情問(wèn)道：“既然世間不需要我存在的價(jià)值，為何一開(kāi)始又創(chuàng)造了我?”佛祖依舊笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，揮了一下手。
又是一陣眩暈。
青年人來(lái)到一個(gè)百歲老人的床前，在即將要離幵人世之時(shí)，老人滿(mǎn)心遺憾和無(wú)奈地對(duì)圍在身邊的孩子們說(shuō)：“我這一輩子，沒(méi)有勇氣走出大山，沒(méi)有勇氣開(kāi)創(chuàng)自己的新生活，所以在山的這邊，我每天重復(fù)著同樣的事，我感覺(jué)我的生命仿佛只有一天。”說(shuō)蓿，老者靜靜閉上了眼，眼角淌出了最后一點(diǎn)淚。從這滴包含了許多的不舍和悔恨的淚中，青年人恍然大悟：人的生命有長(zhǎng)有短，有的人生命雖短暫，卻能活出生命的價(jià)值，而有的人雖長(zhǎng)壽，卻活不出生命的意義。是啊，在“人生的賽跑”中，如果有堅(jiān)定的目標(biāo)、遠(yuǎn)大的理想并為之而奮斗的精神，活出生命的價(jià)值，即使人生短暫又何妨?青年想到這里，頓時(shí)釋然了。
這時(shí)，佛祖又出現(xiàn)了，周身的光芒籠罩著他，青年人向佛祖鞠躬以表達(dá)對(duì)他的真誠(chéng)謝意，佛祖慈祥地笑了。等青年人抬起頭，佛徂已經(jīng)飄然而去，只聽(tīng)見(jiàn)像從遠(yuǎn)古地方傳來(lái)的聲音：“一生即一刻，一刻即一生，生作刻來(lái)刻亦生。”
青年人靜靜站立蓿，默默地咀嚼粒佛祖剛才說(shuō)的話(huà)，不由得想起了著名作家馮驥才的一句名言：“人生中的蓰跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)，看你跑了多少路程。”這句滿(mǎn)含哲理的話(huà)不就道出了“有限”(時(shí)間)與“無(wú)限”(價(jià)值)的關(guān)系嗎?是的，人生即使短暫，也要活出生命的價(jià)值，活出生命的意義啊!青年人不知不覺(jué)中握緊了拳頭……
丁零零，鬧鐘響了。青年人睜開(kāi)眼，略有沉思，之后，信心百倍地開(kāi)始了新一天的生活。
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