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海底兩萬里讀后感500字（通用16篇）
當認真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的海底兩萬里讀后感500字，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀后感500字 1
這部小說的情節環環相扣，扣人心弦。本書主要講述了1866年——茫茫大海中出現了神秘的“海怪”。為了驅趕“海怪”，人們出動了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動。在途中，“我們”發現了龐大的“海怪”，于是便想一曲消滅它，可萬萬沒有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長，并隨著他一起在不可預料的海底世界里自由地遨游，看見了壯觀的.海底，見識了許多種海洋生物，同時也經歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個人卻由于被人救出而幸運獲救。
這部小說中的人物各有千秋，重要的是讓我學習到了他們身上的優點。書中的“我”——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的處境;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術高超的捕鯨手，他雖然勇敢機智，不怕困難，但是他卻是個魯莽，沖動的人，很容易發脾氣，不過尼德一心向往無限的自由，一心喜歡美麗的大自然;而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長是一個神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺。他自己是船長，可是他卻平等對待他人。當自己的船員不幸犧牲的時候，他會潸然淚下，把船員靜靜地埋葬于美麗的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他告別。
鸚鵡螺號在一望無際的大海中周游，經歷了萬水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚……一個個不可預測的災難考驗著鸚鵡螺號。在這極其險峻的情況下，尼摩船長不畏艱險地勇往直前，永遠不向困難屈服。他一直保持著鎮定自若的態度，一直保持著他那不變的心。
海底兩萬里讀后感500字 2
暑假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛大王歷險記》，《海底兩萬里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬里》。
這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時候，人們發現原來船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨大兇猛的“獨角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入大西洋，看到許多罕見的'海生動物和水中的奇異的景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后到達海岸時，阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。
我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨游在大海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚和章魚，碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧，他在當時技術還不是很先進的時候可以制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時候，潛水服上的儲存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最后一絲空氣，而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動了我。
海底兩萬里讀后感500字 3
我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，書就是我的良師益友，也是我成長中的“長生果”。我是一個十足的書迷，看過楊紅櫻寫得《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，笛福寫得《魯賓遜漂流記》，曹文軒寫得《青銅葵花》，黃蓓佳寫得《親親我的媽媽》等，其中我最喜歡的是《海底兩萬里》，它的作者是法國著名作家凡爾納。我喜歡這本書，它就像我的一個朋友，就像我的家。
《海底兩萬里》我已經看過三遍了，每次都有不同的收獲，都能從書中發現新的東西。故事發生在一八六六年，海洋發生了一件離奇的怪事。一個紡錘形的龐然大物，它周身閃爍著奇異的光芒，個頭比鯨魚大得多、速度也快得多，在海上神秘出沒，有不少船只受到了它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯合眾國發表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。當遠征隊的戰艦與海怪發生撞擊，主人公不慎落入水中，才發現怪物原來是一艘世間絕無僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶到潛艇中，開始了一場奇異的海底之旅……
海底世界環游開始了。海底的花巖石、植物、貝殼、珊瑚就像彩色的萬花筒，在水深三百英尺的海底，居然有森林—克里斯森林。“我”在克里斯森林看見一對角鯊，它的.目光呆滯，視力很差，否則“我們”將會成為它們口中的美味。大海好像也有真實的生命，它有時候狂暴，有時候則很溫柔，海洋每天展示著各種奇妙景象，向人們昭示著大洋深處最驚人的秘密。海底經常會出現遇難的沉船，令人心驚膽戰。
海底行程中遇到很多意想不到的驚險，有時甚至會有生命危險，但是航海家仍要觀察潛藏在地球海底系統的全部秘密，要看到前人沒有見到過的東西。“鸚鵡螺”在印度洋的波濤中壁浪前進，船長向航海家展示了一只體積龐大的珠貝，他在那里培育了一顆如椰子般大小的珍珠，那是價值不可估量的稀世珍寶。“鸚鵡螺”通過地下通道，到達了地中海，然后到達南極。南極的景色美不勝收，冰體的英姿壯麗無比。航海家們歷經了千辛萬苦，終于完成了海底兩萬里的行程，給世人留下了最寶貴的資料和財富。
航海家們在遇到困難時，毫不退縮，利用自己的勇氣和智慧出色完成了任務。這本書不僅故事情節曲折感人，扣人心懸，還讓人感覺到它的真實，讀者的身心會被主人公深深地感染，充滿戰勝困難的勇氣和力量。
海底兩萬里讀后感500字 4
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。
這事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的`科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
《海底兩萬里》委實是一本經典名著，而在現代，卻很少見到這樣的經典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!
海底兩萬里讀后感500字 5
《海底兩萬里》是法國科幻小說家凡爾納所著的一部科幻巨作。它將奇特的幻想和有理有據的科學知識，融入情節曲折的故事中，讓人讀完后蕩氣回腸、久久不能忘懷。
《海底兩萬里》中，令我印象最為深刻的是奈莫艇長，他是一個神秘的人物，從始至終，書中的博物學家都未能揭開他神秘的面紗。從一開始的永遠不得離開，到中間的以禮相待，熱心講解海底趣事。再到最后的性情大變，沉默寡言，行影無蹤，消失在大海的漩渦中。奈莫艇長好像一直在變，又一直沒有變。他的屋子里始終掛著的英雄照片，桌子上的親人照片，秘密的捐贈，對生命的呵護與敬畏……
他是一位學者，一位無論在哪里都會發光發熱的.學問家，卻不接觸世人自己的著作，在生命的最后交予海洋隨波逐流。他是一位艇長，對手下嚴格但又關懷，為逝去的兄弟建立了珊瑚墓地，在困難時身先士卒，贏得了信任與敬佩。他還是一位怪人，憤世嫉俗，與外界間接，藏身于大海，最終帶著一身的謎團，又沉入海底。他是一位偉人，在學術上，也是在精神上，他不屈服、有智慧，勇于且樂于冒險和挑戰，是能夠探測到海底深度的人。但還是一位普通人，在仇恨的驅動下，做出了不應該做的事情，成了永遠的遺憾。
這樣一位有血有肉的人，我也與博物學家在最后所期許的那樣，愿他絕處逢生，不再被仇恨驅使，成為對社會有益的人。
海底兩萬里讀后感500字 6
讀完這本書，我心中有個愿望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運。
這本書讓我想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的'人生。我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發你的智慧，啟迪人們的思維，活躍人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。讓大家多讀書，走進文學的時代吧！走進文學，情感會為之溫潤；走進文學，心靈會為之舞蹈；走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，"課外書"將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
讓我們一起熱愛書吧！
海底兩萬里讀后感500字 7
書籍是世界各地的營養。生活中沒有書，就像沒有陽光一樣；智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀一樣。
我讀過法國作家儒勒·凡爾納寫完《海底兩萬里》后，我被生物學家阿龍納斯教授、他的忠實伙伴康塞爾和尼摩船長的冒險精神深深吸引。《海底兩萬里》主要講述了法國生物學家阿龍納斯教授和他的兩個忠實伙伴在海底旅行時遇到海怪諾第留斯的故事。
讀完這本書后，整個旅程達到了高潮：海底狩獵，參觀海底森林，參觀亞特蘭蒂斯的廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與蜘蛛、鯊魚、章魚作戰，反擊土壤圍攻等。這本書還包含了大量的科學、文化、地理和地質學。看完這本書，我學到了更多關于海底世界的魔力和美麗，以及海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我想探索海洋的秘密，了解海洋深處復雜的海底世界。同時，這個故事告訴人們，在看到科技造福人類的同時，要保護我們的海洋和地球，保護我們的海洋生物，不要濫殺濫捕。正是這本書讓我們感受到了豐富多彩的冒險和知識，激發了我們心靈的更大收獲。
書籍是人類進步的.階梯，精神上的食物，終身的伴侶，最真誠的朋友。從現在開始，讓我們讀得好，讀得好，讀得好！讓我們在書的海洋中旅行，獲得越來越多的知識！
海底兩萬里讀后感500字 8
酷熱的暑假，我在家里看了很多書，其中我最愛的一本書是《海底兩萬里》。這本書特別有意思，我很快就把這本書看完了。
打開《海底兩萬里》，我懷著奇怪心，和書中的仆人公皮埃爾.阿隆納克斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺”號潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底只旅。我們一起歡樂地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚異地遇見了很多罕見的植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。在兩萬里的海底航程里，皮埃爾.阿隆納克斯還教會了我大量的科學文化和地理地質學問，尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的`構造……
我感嘆儒勒.凡爾納的想象力，竟然在還未創造潛水艇甚至電燈的社會中預料到將來世界，把科學與故事結合，制造出一個奇妙的海底世界。在引人入勝的故事中，還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危急的行為。儒勒.凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年的先知者的呼吁,我不禁掩卷思索:這本書只是讓讀者感受豐富多彩、令人贊嘆的歷險嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
伙伴們，讓我們一起搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國和神奇的寶藏，并且英勇地和大章魚作戰，設法從南極的冰壁間脫險吧!還有很多很多新奇、刺激的遭受等著我們去領會。來吧!讓我們一起攜手去探究!
海底兩萬里讀后感500字 9
書籍是人類進步的階梯。一本好書如同一位益友，帶給你無窮的知識和快樂。今天，我就給大家推薦一本好書—《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》的作者是法國人儒勒凡爾納。這本書是一部科幻小說，里面有很多地理、生物、物理、地質、氣象等方面的知識。故事的主要內容是：人類在海洋中發現了一個海怪，人們懷疑它是一頭獨角鯨。阿龍納斯教授應邀與另外兩人一起去捕海怪。意外發現海怪是潛水艇并與尼摩艇長一起進行了海洋探險。
這本書有著諸多曲折驚險又扣人心弦的故事情節。就拿南極遇險這一章節來講吧。當時，尼摩艇長他們正在南極探險。而他們卻意外被厚厚的冰層所擋，經過大家的努力，冰層馬上要被鑿開，但突然出現的冰山又讓他們緊張起來。更可怕的是，接著他們就被封在周圍都是大范圍冰川的隧道里，而且潛水艇內的氧氣也不足了。讀到這里時，我不禁為他們捏一把汗！終于，在他們的不懈努力、機智應對下，他們終于逃出了這地獄般的冰川。我也松了一口氣。
這本書不但有扣人心弦的故事情節，作者還把每一個人的'形象刻畫的栩栩如生，活靈活現，讓他們都躍然紙上。就像具有神秘身份、反對壓迫的尼摩艇長，他總是沉著機智、英勇頑強，而且非常具有正義感。博物學家阿龍納斯教授博學多識、溫和善良還極富探究精神。教授的仆人康塞爾是一位沉穩忠實、為人隨和的人。捕鯨人尼徳蘭則性情火爆，固執勇敢。
海底兩萬里讀后感500字 10
剛放暑假，媽媽就給我買了很多本圖書。我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我剛開始度開頭，就對它愛不釋手，迫不及待地想讀到結尾。
《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩舟長的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，鋪現出一幅幅畫面。神秘的'海怪、錦繡的海底世界、莊重的海底葬禮……這些故事曲折動人，令人著迷，讀起來使我驚心動魄。給我留下了深刻的印象。
到底是什么樣的還怪呢？我帶著這個題目當真地捧讀《海底兩萬里》。這個海怪外形像紡錘，有時候會發出磷光，它的體積比鯨大得多，速度比鯨快得多，有時會噴出兩條水柱。好多舟由于撞到它就淹沒了。經由我的深讀，才知道傳說中的海怪原來是一艘名鳴“鸚鵡螺”號得潛艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號上的一員，跟跟著尼摩舟長和教授環游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬里》，我不光熟悉了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發菜很多海底生物；還學習了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩舟長身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著寒靜、細心當真的精神品質深深地感動了我。
我讀了這本書，溘然有了一個新的愿瞅，將來我也想像尼摩舟長一樣坐著中國自行設計、制造的“蛟龍”號載人潛水器在各個海疆探險……
海底兩萬里讀后感500字 11
看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬里》，我最大的感受就是海洋的奇妙。
故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學家，因參加追捕一只被命名為獨角鯨的大怪物而登上林肯號高速戰艦，久而未能果，直到不慎落水，才發現那怪物并不是什么所謂的獨角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號的潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長進行了長達兩萬里的海底探險，在探險的途中見到了許多奇聞異景，增長了見聞，豐富了經驗。
奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見底的海底世界在作者的筆下變成了一個祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，古怪而又神奇。讀《海底兩萬里》，最令我驚嘆的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀時著名的科幻小說家，在他的那個年代，潛水艇這個名詞，可以說還是從未出現，大約小說發表后25年，人類才制造出存在真正意義的潛水艇。可以說，凡爾納的幻想是不可思議的！創新，可以改變世界。 故事情節驚險構思巧妙，描繪了一個人人向往的美麗壯闊的海底世界。書中所提到的`許多深海生物，也是我以前從未接觸過的：味道像牛肉的儒艮；外貌恐怖的海蜘蛛……都使我長了不少知識。故事情節驚險構思巧妙，描繪了一個人人向往的海底世界。作者帶領我們進入一個驚險刺激的海洋，一個不斷求知的境地。
海底兩萬里讀后感500字 12
輕輕合上《海底兩萬里》，回憶著書中凡爾納所描述的點點滴滴，我的心中被一種精神充斥著，這精神出乎意料的強大，這精神讓靈魂升華——兩萬里的愛國情！
本書的主角“摩尼船長”可是風云人物，他是曾經的達卡王子，積極的反抗殖民者！家庭的悲劇，國家的不幸讓他流離失所，終于有一天，達卡王子從世界上消失了，摩尼船長出世！這個有著大海一樣個性的船長用一種獨有的方式為他熱愛的祖國，為他的人民在奮斗！
讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風喪膽！
摩尼船長是一個另類的`英雄，有人對他持有偏見，但是我覺得這個他最個性的愛國情！
海底因為充滿獨特的生物而精彩，世界因為有“摩尼船長”這樣充滿棱角的人才變得豐富有趣。
我不會是下一個摩尼船長，但是我是獨特的我，我也和摩尼船長一樣，以自己的方式愛著我的國家，現在我是小學生，做身邊的小事，過好每一天，做好每一件事！做好分內事，還要做好老師的助手，監督同學，發揮班干部的作用，為我的學校做貢獻！將來長大了更要為祖國盡綿薄之力！
兩萬里的海底，兩萬里的愛國情！《海底兩萬里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說，更是一種精神，為我們樹立愛國主義的豐碑，讓愛國的精神無限的傳承下去！
海底兩萬里讀后感500字 13
書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。這是來自莎士比亞的名言。
我讀了法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》之后，我深深地被生物學家阿龍納斯教授和他忠實的伙伴康塞爾，還有尼摩船長探險精神吸引住了。《海底兩萬里》主要講述了，法國生物學家阿龍納斯教授與他的兩個忠實的伙伴遭遇“海怪”——諾第留斯號，在海底旅行的故事。
看了這本書整個航程高潮迭：海底守獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人圍攻等等。書中還包容大量的科學，文化和地理，地質學。看完這本書，讓我了解到了更多海底世界的神奇和美麗，還知道了許多關于海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我更想去探求海洋的秘密，了解大洋深處撲朔迷離的`海底世界。這個故事同時在告訴人們在看到科學技術造福人類的同時，要保護好我們的海洋和地球，保護好我們的海洋生物，切勿濫殺濫捕的觀念。才是此書讓我們感受豐富多采歷險和知識，啟發我們心靈更大的收獲。
書籍是人類進步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，最真摯的朋友。從現在開始就讓我們來讀書好，讀好書，好讀書吧！讓我們在書的海洋里遨游，獲得更多更多的知識吧！
海底兩萬里讀后感500字 14
每一本好書都是一個很好的朋友，它如紅霞般一次次給我們帶來美好的回憶，而我們也因此有感而發，是發自內心的感想。我看過一本書，叫《海底兩萬里》，這是一部有關海底歷險的科幻小說。
主要人物是生物學家皮埃爾。阿羅納克斯被受邀去捕捉一只疑似獨角鯨的巨大怪獸，但在追捕中落入大海，并被大怪物搭救。但他發現這其實是名叫“鸚鵡螺號”的潛艇，尼摩艇長邀請他和仆人龔賽伊、好友尼德。蘭進行一次海底旅行。在歷經十個月的海底旅程中，“鸚鵡螺號”經歷了無數次驚心動魄的歷險。最后，他和他的伙伴，在挪威海域死里逃生，將秘密公之于眾。
這本書中，主人公和伙伴們令我感動，他們互相幫助。在他們落入大海中，龔賽伊拉著主人不放手，帶主人逃生，盡管他已經筋疲力盡。在逃離南極時，艙內已無氧氣，但尼德和龔賽伊將僅有的氧氣給了快窒息的主人公，而主人公對這兩個好友十分感激。艇長以身作則，每次帶頭給船員們做榜樣。
他們無私忘我的精神令我感動，在危難中舍己為人，把生的希望留給他人，即使明知自己會因此死去。他們一個個平凡的人物，在危難之中卻顯得如此高大。這本書中許許多多的.生動人物教會我們很多道理，是一本值得一看好書。每一本書都是我們的好朋友，每一本書都有它獨特的色彩，這才是書的本質意義。
青奧會的舉辦，就是為了讓我們德智體美全面發展，所以我們要多讀書，增長知識。
海底兩萬里讀后感500字 15
讀了《海底兩萬里》這一本書，我深有感觸，由此對大海充滿了好奇。并從此書中明白一些道理。
事發生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之后，生物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。
經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重撞，生物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手——尼德·蘭，都成了“怪物”的俘虜！結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號。
潛艇對俘虜倒也優待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。
讀完《海底兩萬里》我明白了，沒有做不到的`，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步，人類應對自然界和平開發，與自然和諧相處。
海底兩萬里讀后感500字 16
讀書是人類特有的神圣權利，讀現代的書，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書可以傳承古代先賢的精神遺產。讀書上，可以享受和吸取人類的成果。
讀書是一個奇妙的過程，他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后經過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。
“書籍是人進步的階梯”，這是著名的思想家，家，文學家高爾基說的。
上個假期，我讀了一本叫“海底兩萬里的”名著，它那盛情的情節和使人入迷的景色描寫，讓我深陷其中，無法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開來，還有當時的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號潛艇的'。1866年，有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，在海底做了兩萬五千里的環球旅行，更驚險又刺激。
我在看書時，已經完全融入書中，尼摩船長那摸不透的性格，我也在猜測著，當我看到他在船上的舉止，那茺島的建設廠，我不由的驚嘆，又有點相信這是真的，并有了要找到那座島的念頭，那海底優美的景色，我仿佛進入了一個神化般的世界，魚兒自由，那色彩斑斕，廣沃無邊的大海呀，書中的這個情節，就仿佛是真的。
它所有的構思巧妙，情節驚險，使我毫無乏味。
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