我的同學(xué)作文500字六年級(jí)
我的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)各有所長。這次“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個(gè)同學(xué)吧。下面是小編為您整理的關(guān)于我的同學(xué)的六年級(jí)500字作文，希望對(duì)您有所幫助!
我的同學(xué)作文500字六年級(jí)一
他，大大的腦袋，寬寬的額頭，一頭短而黑的頭發(fā)，一雙大而有神的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，穿著一件深色上衣，一條深藍(lán)牛仔褲，一雙耐克鞋，整個(gè)人看上去一幅學(xué)者風(fēng)范。
悄悄告訴你，他可是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”噢!記得五年級(jí)時(shí)，我和他一志去圖書館看書，一開始，我耐住了性子，認(rèn)認(rèn)真真地看，但很快， 我的“猴屁股”坐不住了，便扔下書，一溜煙地跑出去玩了。不知不覺，天快暗了，我回到圖書館收拾東西，準(zhǔn)備回家，剛走到自習(xí)室門口，就看到他仍在專心致志地看書，于是，我躡手躡腳地走過去，拍了拍他的后背，他毫無反應(yīng)，只聽他喃喃地。我原以為是向我說些什么，后來才知道，他是在念書上的內(nèi)容。
就是因?yàn)閻劭磿运R(shí)淵博。那次，我?guī)Я艘慌杌ㄈパb飾班級(jí)，便沒多久，就開始出現(xiàn)枯萎的現(xiàn)象，我慌了，于是，每天放學(xué)都盛一大盆水澆花，但盡管這樣，花兒仍不見起色，仍繼續(xù)在枯萎。我很納悶：“植物不都要水才能長嗎?那為什么我天天澆水，花兒不見長，反而枯萎得越來越厲害了呢?后來，“書蟲”幫我解開了這個(gè)謎題：“花兒在早上澆水吸收快，晚上澆水就不對(duì)了。”我聽后，恍然大悟，十分佩服，心想：“他是從哪學(xué)的呢?”想著想著，我便忍不住開口了：“你是從哪學(xué)的呀?”他憨厚一笑：“書上都有這些知識(shí)呀!”
從那以后，我也學(xué)“書蟲”，只要一有閑暇就一頭扎進(jìn)書堆，汲取書中的營養(yǎng)。我要感謝我的“書蟲”同學(xué)——何旭初，一個(gè)愛讀書且博學(xué)多才的人。
我的同學(xué)作文500字六年級(jí)二
在我眼里，同學(xué)情并不是在他人面前吹捧和奉承的情感，我認(rèn)為，真正的同學(xué)情應(yīng)該是很“另類”的，例如，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)之間的歡笑，同學(xué)之間的互助，同學(xué)之間的寬容……
同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)第一并不是靠拳頭贏來的，也不能靠眼淚換來同情的維系，真正的第一是用良好的品行和學(xué)習(xí)成績換來的。這不，還沒有結(jié)束對(duì)其他班的“討伐”，我們班就打起了仗。我們班中，許多同學(xué)都是冠軍的候選人，這些同學(xué)為了在一次考試中超過對(duì)方，他們加倍努力，白天遇見打個(gè)招呼，可到了晚上，卻紅著眼圈拼命地吞食精神的食糧。
記得有位名人說過：“在你為成功而陶醉時(shí)，你應(yīng)該感謝你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗鼓惬@得了上進(jìn)的動(dòng)力。”說實(shí)話，我也真的很感謝他們不斷的努力讓我時(shí)刻居安思危，成績能保持下來。
同學(xué)之間的鼓勵(lì)，這個(gè)“鼓勵(lì)”是指摯友對(duì)我一些語言的幫助。記得我也有沮喪的時(shí)候，同學(xué)之間的鼓勵(lì)變得那樣重要。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們將迎來生命中的第一個(gè)“離”。心中有太多的不舍，太多的惜別。可無論走到哪里，我都不會(huì)忘記諄諄教導(dǎo)過我們的老師，更不會(huì)忘記跟我相處了六年的同學(xué)。
無論下一個(gè)起點(diǎn)在哪，我都會(huì)記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷了無數(shù)的酸甜苦辣。未來，他們也許都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變化而消逝，可不論如何也抹不掉我們之間珍貴的友誼……
我的同學(xué)作文500字六年級(jí)三
我身邊有那么多個(gè)很要好的朋友，而讓我最敬佩，最感慨的`一個(gè)小伙伴就是我們班上得張博文。
他長著一個(gè)小小的腦袋，卻裝著不可計(jì)數(shù)的智慧。他思考起問題來，彎彎的柳枝眉就緊湊起來，好像在盡全力解決問題。
他那瘦小的身體，瘦小得教人擔(dān)心，似乎經(jīng)歷過多少磨難，飽經(jīng)過多少悲痛!的卻是這樣，看上去開心的他，心底卻忍受了不少委屈。前幾年他的母親去世了，他并沒有氣餒，而是更加堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，不怕嘲笑，也不怕困難。在學(xué)習(xí)上的他也便成為了我交流與討論的對(duì)象。
記得有一次數(shù)學(xué)考試后。我考完匆匆地跑出教室，因?yàn)槲以谏厦嬗龅搅艘粋�(gè)難題，找張博文一起解決。看到張博文，我激動(dòng)的不得了了：“張博文，你第五大題是怎么做的?我那道題很糾結(jié)，。”他立刻緊湊眉頭，想了一會(huì)兒說：“那道題我是直接先算的梯形，算出來有六位小數(shù)。”我不解的問：“我不是那樣算的，我是先算的三角形。你能給我講解一下嗎?”張某某毫不猶豫地答應(yīng)了，說：“你看，要把那個(gè)圖分割成兩個(gè)部分，先……”他的手不停在墻上邊講邊比劃著。我終于聽懂了。
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