新豐小學(xué)校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面就由我為各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校園文化建設(shè)工作情況作以匯報(bào)。

自開(kāi)展校園文化建設(shè)工作以來(lái)，我校高度重視，周密安排，上下一心，群策群力。具體做法是設(shè)計(jì)板塊，讓內(nèi)容有的放矢，一目了然；噴繪呈現(xiàn)，讓形式直觀活潑，引人關(guān)注。

一．校園文化

板塊一：校長(zhǎng)寄語(yǔ)

校長(zhǎng)寄語(yǔ)是學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)全校師生的期望和要求，拳拳之心溢于言表，春風(fēng)化雨深入人心，親切樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)深深的印刻在師生們的心靈，指導(dǎo)我們工作，指導(dǎo)我們生活，指導(dǎo)我們前進(jìn)！

板塊二：黑板專(zhuān)欄

我們采取圖文并茂的形式，有哲理性的語(yǔ)句和成語(yǔ)，激發(fā)師生思考，引發(fā)大家討論，教育師生明德、勤學(xué)、勵(lì)志，形成正確的人生觀，幫助師生成為品德高尚、勤奮學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的人。

板塊三：對(duì)教師的要求

學(xué)高為師，身正為范。要教好書(shū)育好人，教師首先要端正自身工作作風(fēng)，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。“對(duì)教師的要求”樹(shù)立在醒目位置，時(shí)刻提醒每位教師嚴(yán)于律己，以身作則；素正教風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)；以生為本，促生進(jìn)步；立足本職，踏實(shí)工作。

板塊四：對(duì)學(xué)生的要求

“小學(xué)生一日生活常規(guī)”、“禮儀三字歌”、“安全三字歌”是對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求和安全教育，貼近實(shí)際，易于理解。別致的樣式，有趣的內(nèi)容，讓學(xué)生常規(guī)教育不再刻板、枯燥，學(xué)生樂(lè)于學(xué)、利于行、成于果，要求記在心里面，結(jié)果見(jiàn)在行動(dòng)中。

板塊五：“百家姓”和“千字文”

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在啟蒙教育中滲透國(guó)學(xué)思想，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)粹，走進(jìn)國(guó)學(xué)，陶冶情操，全面發(fā)展。

二．室內(nèi)文化

教室內(nèi)用班級(jí)口號(hào)，增強(qiáng)凝聚力，呈現(xiàn)集體照片，增強(qiáng)主人翁感，明日之星激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，每周一詩(shī)，積累古詩(shī)文知識(shí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校校園文化建設(shè)形式新穎直觀，內(nèi)容豐富多彩，充實(shí)了師生文化生活，優(yōu)化了校園環(huán)境，在今后的工作中，我校將結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一如既往地做好本項(xiàng)工作，為師生工作，學(xué)習(xí)營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的校園文化氛圍。

新 豐 小 學(xué)

新豐小學(xué)校園文化建設(shè)解說(shuō)詞 [篇2]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

我是本校教師....，很高興作為本次參觀活動(dòng)的引導(dǎo)員，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高橋中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！

高橋總學(xué)創(chuàng)建于1969年，是一所有著40年歷史的老學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生773人，教師94人，各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)

校園金榜：這是我校04年以來(lái)被一高中錄取的學(xué)生金榜，這不僅僅是為了展示教育教學(xué)成果，更重要的是激勵(lì)我們的學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱�不斷的進(jìn)取。隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校升學(xué)率也是逐年提高。

二十四孝圖：

“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校本著以“孝”治校的理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生能在真正意義上做到尊老愛(ài)幼，同時(shí)把《弟-子規(guī)》作為傳統(tǒng)道德教育，納入學(xué)校的校本課程，以完善學(xué)生的人格品質(zhì)。這二十四孝圖均是由我校美術(shù)教師完成，題字由我校高校長(zhǎng)完成。

易筋經(jīng)：

這是易筋經(jīng)圖解，2003年我校把易筋經(jīng)作為校操，并正式成為校本課程，先后在省市電視臺(tái)展示。可以說(shuō)易筋經(jīng)是游校長(zhǎng)在大學(xué)期間的業(yè)余愛(ài)好，后傳入我校，并普及。師生通過(guò)天長(zhǎng)日久的鍛煉，達(dá)到舒筋活絡(luò)、通暢氣路、強(qiáng)身健體的目的。

奧運(yùn)文化墻：

我們把這一版面稱(chēng)為奧運(yùn)文化墻，主要是讓我們的學(xué)生了解我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，傳承我國(guó)傳統(tǒng)的體育文化精神。我校也是連山區(qū)農(nóng)村中學(xué)中的體育強(qiáng)校，連續(xù) 年在連山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得第一名的好成績(jī)，并且多名體育特長(zhǎng)生被一、二、三高中特招錄取。

勸學(xué)篇：

正門(mén)西側(cè)文化墻引用荀子的《勸學(xué)》，主要目的是向?qū)W生闡明學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)應(yīng)持有的態(tài)度，勸勉鼓勵(lì)我們的學(xué)生只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)揮才能，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。

勵(lì)志篇：

正西面的文化墻引用梁?jiǎn)⒊�先生《少年中�?guó)說(shuō)》中的名句“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，來(lái)激發(fā)我們學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

我們校園文化建設(shè)的主題是“明禮知義、健美體魄、勤學(xué)善思、立志成才”，力爭(zhēng)讓學(xué)校的每一處土地育人，讓校園的每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，把物化的校園文化設(shè)施內(nèi)化成學(xué)生心靈的積淀，這也是我校校園文化建設(shè)的宗旨。整個(gè)校園文化墻的字、畫(huà)均由我校教師自己親手完成。

排球（羽毛球）場(chǎng)地：這是排球和羽毛球場(chǎng)地，場(chǎng)地之間我們可以看到兩個(gè)“和、合”字，它代表著我校師生和諧、合作的精神面貌。學(xué)校每年都舉行各種體育比賽，豐富師生的業(yè)余文化生活。

太極圖：

太極是中國(guó)古老的科學(xué)文化遺產(chǎn)，是中國(guó)古代勞動(dòng)人名智慧文明的結(jié)晶，根據(jù)校園的地形特點(diǎn)，自然而成的一副天地自然之圖，預(yù)示學(xué)校和諧發(fā)展的美好前程。

鼎：

教學(xué)樓：在上級(jí)政府的關(guān)懷下，95年動(dòng)工，97年搬入現(xiàn)在的教學(xué)樓，學(xué)校在陶行知老先生的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教育思想影響下，學(xué)校已經(jīng)形成了“博學(xué)慎思、明辯篤行”的學(xué)風(fēng)和 “自強(qiáng)不息、和諧求真”的校風(fēng)。

櫥窗：

我們這兩個(gè)校園文化宣傳櫥窗是07屆畢業(yè)生留給母校的紀(jì)念，護(hù)欄兩邊的龍爪槐和玉蘭樹(shù)是08屆畢業(yè)生給母校留下的紀(jì)念，學(xué)校每年都開(kāi)展以感恩為主題的系列教育活動(dòng)，讓每一位走出高橋中學(xué)的學(xué)生都具有“感恩”這種優(yōu)秀的品質(zhì)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：生、理、化實(shí)驗(yàn)室是由07年連山區(qū)教育局投資建設(shè)而成的一流實(shí)驗(yàn)室。

生物培養(yǎng)室：這是我們的生物培養(yǎng)室，由專(zhuān)職生物教師負(fù)責(zé)。

這是我校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)化管理，各部門(mén)的文件及通知都可在網(wǎng)上查詢(xún)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。

多媒體教室：我校是連山區(qū)農(nóng)村中學(xué)中率先建立多媒體教室的學(xué)校，豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源不僅開(kāi)闊了師生的視野，也使課堂變得豐富多彩，對(duì)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

電子備課室：這是我校教師電子備課室，我校也是省農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目校，設(shè)備也是由農(nóng)遠(yuǎn)工程提供，每位教師在自己的電腦上都建有自己的文件夾，通過(guò)電子備課，教師不僅開(kāi)拓了視野，同時(shí)教師之間也能互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

教室：教室里班徽的設(shè)計(jì)、班訓(xùn)的制定都是師生自己動(dòng)手，用自己的勞動(dòng)成果來(lái)美化教室，這也讓學(xué)生參與到班級(jí)的管理和建設(shè)之中，體現(xiàn)他們的主人翁地位，充分表現(xiàn)了學(xué)生豐富的內(nèi)心世界。

圖書(shū)館：圖書(shū)館藏書(shū)內(nèi)容豐富、涉及面廣，為師生的成長(zhǎng)、長(zhǎng)才提供了可靠的保障，同時(shí)也對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用，讓師生有了更廣闊的學(xué)習(xí)天地。

榮譽(yù)：這是高橋中學(xué)幾年來(lái)獲得的榮譽(yù)，可以說(shuō)塊塊獎(jiǎng)牌飽含著老師們辛勤的汗水，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，展示著師生們刻苦勤奮的收獲。

各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)到一樓會(huì)議室。剪紙：這是師生剪紙作品，高橋素有剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)的美稱(chēng)，為弘揚(yáng)地區(qū)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感覺(jué)和藝術(shù)氣質(zhì)，學(xué)校把剪紙課程作為校本課程，師生剪紙作品也曾多次參加市區(qū)展覽。

美術(shù)畫(huà)室：美術(shù)畫(huà)室為學(xué)生開(kāi)辟了想象、展示的空間，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美、熱愛(ài)身邊的美，美術(shù)小組同學(xué)在市三隊(duì)兩組評(píng)比中獲得第二名的好成績(jī)。我校在去年成立了校園藝術(shù)團(tuán)，有書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)四個(gè)小組，每周都有活動(dòng)課。不僅豐富了學(xué)生的課外生活，也為特長(zhǎng)生的發(fā)展提供了舞臺(tái)。

舞蹈、藝術(shù)教室：在這里學(xué)生們受到音樂(lè)的熏陶，不僅個(gè)性得到發(fā)展，潛力也得到了發(fā)揮，聲樂(lè)隊(duì)的李偉同學(xué)、姜奇同學(xué)都考入沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，還有張瑩同學(xué)獲得葫蘆島市校園十佳歌手的稱(chēng)號(hào)，被三高中特招錄取。

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